동악어문의 학맥과 불교문학의 연구사

송희복(Song, Hui Bog) 동악어문학회 2015 동악어문학 Vol.65 No.-

본 연구자는 본 연구를 통해 불교문학 연구 중에서도 운문 문학에 한(限)하여 계보화된 김성배·이종찬·임기중의 경우에 착목하여 동악어문의 학맥과 상응하는 불교문학의 연구사를 분석하고자 했다. 김성배는 불교가요의 사적 전개를 각 시대가 구현한 사회의 제도와 관습, 혹은 불교사상의 배경 속에서 해명하려고 했다. 문학의 내재적인 공시적 특성보다는 각 시대가 구현한 역사적인 통시적인 맥락에서 그 전개의 양상을 풀어내려고 노력하였다. 이종찬의 선시 연구는 넓게 보아서 신라와 고려와 조선을 잇게 함으로써 문학사의 체계를 세우는 데 있었다. 말하자면, 그는 시대적인 추이의 벼리와 작가론적인 시각의 눈을 갖춘, 이른바 강목사(관)에 입각한 서술 양식의 전례를 따르고 있다. 물론 시대는 피라미드형으로 구성된다. 그의 연구에 동원된 역대의 시승(詩僧) 및 선객(禪客)은 70명에 이른다. 이종찬의 선시 연구 중에서도,『한국의 선시-고려편』의 경우는 당시 국문학계에 적잖은 반향을 불러 일으켰다. 임기중의 불교가사 연구는 한글로 된 가사 문학에 국한되고 있다는 점에서 앞의 두 사람과 차별성이 있었다. 그는 텍스트 비평에 안주한 감이 없지 않으나, 이 분야의 연구의 초석을 마련한 것은 높이 평가된다. 아울러, 자료를 수집하고 분류하고 작성하는 것도 한 분야를 개척한 연구자의 몫으로 돌려져야 한다. 1. The scholars who study focused on Buddhist literature in the school of Dong-Ak language & literatuer are Kim Sung-Bae, Lee Jong-Chan and Im Kie-Jung. They study Buddhist literatures in the field of Korean classical literature. 2. Kim Sung-Bae is a pioneer who researches Buddhist literatures in the school of Dong-Ak language & literature. He published a book,『the research of Korean Buddhist songs』. He had shown the attitude and method of combining literary history and social history. he tried to illustrate societal system and custom in the process of historical development in Buddhist songs. 3. Lee Jong-Chan shows outstanding achievement especially in Zen poetry field. His research of Zen poetry covers Shinlla dynasty, Korea dynasty and Chosun dynasty. But, the most outstanding achievement of his research is accomplished in the Zen poetry research of Korea dynasty. Compared to Kim Sung-Bae’s research, he emphasized more the literary aspect in Buddhist literature. 4. Im Kie-Jung researches ‘kasa’ which focuses the propagation of Buddhism, among kasa-literatures written in Korean language. The object of his research is limited to one period generally. His main focus is the position of Buddhist-kasa in Korean literature. His research methodology is a kind of so-called text-criticism. 5. The Buddhist literature researches in Dong-Ak language & literature school are conducted continuously by pupils of these scholars.

교육영화의 이해와 그 글쓰기의 의미

송희복 한국교육인류학회 2004 교육인류학연구 Vol.7 No.1

교육영화는 교육을 소재로 하거나 배경으로 삼은 영화 중에서 인간에 관한 진지한 물음을 제기하는 영화라고 말할 수 있을 것이다. 즉, 교육 영화는 인격과 인간성과 인간의 품위와 이성적인 공동선의 실현 등의 문제와 밀접하게 관련된다. 교육영화의 유형과 그 성격에 관해 간단히 밝히면 다음과 같다. 교사 소재형 교육영화는 교육의 주체인 교사를 중심 제재로 삼은 경우의 영화이며, 성장기경험형 및 캠퍼스드라마형 교육 영화는 교육의 대상인 학생이 사건 구조의 중심이 되거나 학교를 배경으로 얘깃거리를 풀어 가는 경우의 영화이며, 문제제기적 대안형 및 반사회적 일탈형 교육영화는 주체·대상 못지 않게 사회적 현실의 장(場)과 의미가 부각된 경우의 영화이다. 본고에서 구체적인 분석의 대상으로 영화 작품 몇 편을 선정한 바, 장애 소녀를 지도하는 특수학교 교사의 이야기를 그린 「작은 신의 아이들」, 세대와 인종을 초월한 우정을 주제로 한 「파인딩 포레스터」, 한 소년의 선행이 죽음을 통해 큰 화제를 불러 일으켰던 내용의 「아름다운 세상을 위하여」 및 그 밖의 몇 편의 한국 영화 등이 그것이다. Educational films are the movies which deal with education that is relevant to humane growth. This notion is, of course, just a provisional term. If it is necessary to add some notional expression and description, educational films are some, that suggest serious questions about human being, in movies which treat education as a material or a background. This thesis is mainly summarized as follows : First, educational films are divided into five types : teacher material type, growing period experiential type, campus dramatic type, problem-suggesting alternative type and antisocial deviant type. 1 explained the significance and characteristics of each type in this thesis. Second, Ⅰ analyzed five movies which are regarded as model texts of education-films. The movies are 「Children Of A Lesser God」, 「Finding Forrester」, 「pay It Forward」 and two other Korean movies. Third, Ⅰ think that education-films should not be maintained for simply showing to audience, but be extended into the category of humane studies. The true significance of educational films lies, on one hand, in seriously asking about human being relating to educational problems or in improving the conditions of humane lives in order to make people develop in right ways. On the other hand, the significance of educational film ecriture is in creatively reproducing meanings by approaching new paradigms of pedagogy.

남명 조식의 문학사상에 관한 한 고찰

송희복 진주교육대학교 부설 진주문화권연구소 2002 진주문화 Vol.- No.16

변화하는 시대의 북한 문학, 어떻게 볼 것인가 : '한살림'의 대동(大同) 문학을 위하여

송희복 진주교육대학교 2000 論文集 Vol.42 No.-

1.This thesis aims at giving my view of which we need north-korean literature to coexist peacefully with, and become literature - history's closest partner. 2.North-korean literature has been adhering strictly to the organic relationship between 'Volkst mlickeit' to 'Parteilichkeit', and between 'Nationalistic in form' to 'Socialistic in content' for a long time. In the same manner, south-korean literature was also based on a view-point examined from a cold war. 3.In recent years, north-korean literature has an epock-making change, especially in a aspect of the novelistic lyricalness south -korean literature by Kim Jung -Il's policy concerning literature and art. so, south-korean literature trend to assume a view- point how would we be affirmatively aware of it. 4.After all, I have seen several major motives the two korean's literature pursuing the orientedness of unification is determined, not by it has a ideological habit, but sentiment-feeling mind. And that, we today faces a ray of hope.

개에서 교통사고에 의한 폐좌성 1례

송우리,이시예,신에스더,박희서,정성목,송근호,김명철 충남대학교 수의과대학 동물의과학연구소 2004 動物醫科學硏究誌 Vol.12 No.-

A 4 years old, mixed male dog with a history of traffic accident was presented to the Veterinary Medical Teaching Hospital of Chungnam National University with tachypnea and respiratory distress. Physical examination showed that the dog was auscultated crackles sounds, dysynchronous abdominal breathing pattern, hemoptysis, hematuria, urodynia and right and left scleral congestion. Blood and blood chemical examination revealed that WBC, AST and ALT was highly elevated. Parenchymal pulmonary fluid and closed pneumothorax were observed by thoracic radiography. This case was diagnosed as pulmonary contusion. Intravenous fluid and oxygen was administered and also dexamethasone(1mg/kg, Ⅳ), furosemide(2mg/kg, Ⅳ), (ampicillin, 20mg/kg, Ⅳ) and meloxicam(0.2mg/kg, PO) were intravenously injected for 5 days. Abnormal clinical signs were disappeared after treatment.

곽재우의 문학 양상, 수용에서 참작까지

송희복 진주교육대학교 부설 진주문화권연구소 2003 진주문화 Vol.- No.17

성장의 길목에서 만나는 사랑과 성의 문제 : 로멘스 文化와 원조교제를 中心으로 by Centering on Romance culture and Assiatance intercourse.

송희복 진주교육대학교 학생생활연구소 2004 학생생활연구 Vol.12 No.-

영화 속의 교육, 어떻게 구현되었는가 : 敎育映畵論序說

송희복 진주교육대학교 학생생활연구소 2001 학생생활연구 Vol.9 No.-

영상문학의 현실과 생태학적 국어 교육

송희복 한국초등국어교육학회 2003 한국초등국어교육 Vol.22 No.-

오늘날처럼 매체 환경의 변동이 극심한 시대에, 언어에 대한 새로운 발상 전환 및 인식의 틀이 필요한 시대는 없다. 즉 ‘보기’를 언어의 대안 경험으로 강조하고 인정하는 것도, 비언어적인 언어의 기능을 가졌던 문화사적인 배경과 맥락을 통해서도 살펴볼 수가 있다. 영상언어로 이루어진 영상문학에 대한 개념적 인식이 아직 미약하기 때문에, 초등학교에서의 영상문학이 차지하고 있는 초라한 위상도 기대치에 미치지 못하는 수준에 머물고 있다. 영상문학이 교육의 현장에 수렴되기 위해서는, 교사와 학생들이 서로의 정보를 공유하면서 쌍방향적인 소통에 원활성을 기해야할 것으로 생각되며, 이에 따른 학습 이론의 계발도 신속하고 적절히 이루어져야 하겠다. 영상문학도 생태 언어학에서 주장한 바 공생과 협력, 조절과 동화 등의 이상적인 상태를 지향해야 한다. 어린이·청소년들이 영상물의 오염된 환경 속에서 방치해둘 수 없다는 점에서도, 국어교육학의 입장에서 영상문학의 교육적인 질과 다양성에 관한 섬세한 성찰과 통찰이 필요하다고 보여진다 In identifying these days' character, the term of image has been coming before than any other word. Even our style of living has been changed by the chute-the-chute media enviroment. Therefore, The courses of image and media have been already comprised in regular curriculum in other countries. Speaking, reading, writing and listening are included in general linguistic education in school. As well as these things, however, the 'viewing' training should be added in the curriculum to run after the stream of times. Because the importance of the ’Viewing' has been unveiled. In elementary school, they rarely use the movie or video data for the literary class. It is desirable that they put those things to practical use as reference text. Taking strategy of media education for example, the concept of ‘advance organizer' is applied to the class to activate the artificial memory. Purifing the surroundings of image is very important in the class as well as purifing nature. I think that the image literature would help students to enrich their sentiment. It still has meaning in leisure education

동시(童詩) 학습에 있어서의 발문의 전략과 창의성 계발

송희복 晋州敎育大學校 初等敎育硏究院 2006 初等敎育硏究 Vol.16 No.-