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- 저자 : Jeong Sook Kwon(權貞淑) (검색결과 3 건)
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大豆 lipoxygenase-3 缺乏系統의 選拔, 特性 및 利用에 關한 硏究
Jeong Sook Kwon(權貞淑),Kwon Yawl Chang(長權烈) 한국육종학회 1992 한국육종학회지 Vol.24 No.1
Lipoxygenase-3 deficient lines were screened from 723 soybean collections using a carotene bleaching test and an improved SDS-polyacrylamide gelelectrophoresis. Their botanical and biochemical characterization and utilization for soybean sprouts were conducted. The results obtained are summarized as follows ; In the selection of L-3 deficient lines, carotene bleaching test was effective for selection of putative lipoxygenase-3 lacking lines from soybean collections. Two soybean lines(67, 217) lacking lipoxygenase-3 isozyme were identified by the SDS-polyacrylamide gel electrophoresis. No significant physiological problem was observed in the life of the mutants that showed small seed, yellow seed coat, white flower, early maturity, determinate growth, and low seed protein. Proportion of linoleic and lonolenic acid methionine content was high in mutants seeds compared with those of control. In the utilization, the mutant soybeans were appropriate for sporouting beans in aspect of germinating rate, yield, root hair number, etc. The removal of beany flavor by moist heat treatment were more rapid in the mutant soybean sprouts than in normal products. When beany flavor of the soybean sprouts were removed completly by heat treatment, vitamin C content of the mutant soybean sprouts was 30% higher than that of the control.
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권정숙(Kwon, Jeong Sook) 청운대학교 방송예술연구소 2013 미디어와 공연예술연구 Vol.8 No.3
본논문은 2013년 8월부터 시행된 문화예술교육법 하에 새롭게 시행되는 문화예술교육사 양성제도에 관하여 교육학적 차원에서 분석하고자 하였다. 관련 선행연구 검토를 통해 문화예술교육사의 탄생배경과 법제정 , 제도를 살펴보고 , 문화예술 교육사의 자격조건과 양성 교육과정을 분석하였다 . 결론적으로 문화예술교육사의 위상과 중요성은 날로 커져 갈 것으로 예상되는데 , 현행 문화예술교육사의 핵심역량에 비추어 볼 때, 양성제도의 교육과정에서 교육자로서의 역할을 충분히 수행하는데 어려움이 있을 것으로 판단되어 국가자격증으로서의 위상과 가치유지를 위해 교육역량 제고를 위한 교육과정이 강화되어야 할 것이다 . This is a study on a course of education for training the instructor of arts & culture education which is new professional manpower system of the arts education public policy in this year. Especially this paper focused on a proper operation direction about the education course of arts & culture education instructor. This study is related to the Acts and Culture Education Acts which support the training curriculum for arts& culture education instructor. This study suggests to develop curriculum improving combinational capability such as educational contents and methodology of education. In addition, this paper describes to enhance art education such as job knowledge and professor capability.
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권정숙 충남대학교 교육발전연구소 2005 교육연구논총 Vol.26 No.2
본 연구는 지역인적자원개발을 위한 기초자료로서 충청남도에 소재한 평생교육기관 실태조사를 통한 평생교육기관 운영 현황을 분석한 것이다. 충남지역 평생교육기관 실태조사는 연구진이 개발한 기관조사지를 2003년 12월 20일부터 2004년 1월 20일까지 충청남도 평생학습센터를 통해 143곳에 배포하고 실무자가 자가응답 하도록 한 후, 회수된 설문지중 총 85개(유효율 59.4%)를 SPSS PC+10.01프로그램을 이용하여 분석하였다. 실태조사는 6개의 영역으로 구성되어 있는데, 기관일반현황 10문항, 프로그램 운영실태 7문항, 프로그램 개발 및 질 관리 4문항, 인적자원 13문항, 시설 및 설비 5문항, 지원체제 9문항 등 총 46문항으로 구성되어 있다. 분석결과를 바탕으로 시사점을 제시하면, 첫째 평생교육 전담인력의 전문화가 요구된다. 둘째, 평생교육 공공성 확보를 위한 효율적인 재정운영이 필요하다. 셋째, 보다 다양한 프로그램 제공을 위한 프로그램 풀을 구축해야 한다. 넷째. 프로그램의 효율적 운영을 위한 양질의 강사풀을 구축해야 한다. 다섯째, 평생교육기관간의 네트워크 구축이 필요하다. This study was to analyse present status and subjects the continuing education facilities management in Chung-chung-nam-do through the field survey. The purpose of this field survey offer to foundation data for make point of view the local human resources development and facilities policy-making. The field survey accomplished through the 143centers of the continuing education facilities in Chungchungnamdo from 20. 12. 2003 to 20. 1. 2004. The tool for field survey is composed six sectors in 46 items that are facilitis background(10 items), program management(7 items), program development and measure manage(4 items), human resources(13 items), institution and epuipments (5 items), support system(9 items). Major statistical methods to analyze the collected data were frequency, percentage, T-test, ANOVA and so on for SPSS program. The major findings from this study are as follows : First, It is necessary to specialize the staff for plan and practice the education programs and administration. Second, It needs to financial management of promoting efficiency for securing public the continuing education. Third, It needs to construction program and lecturer pool for the variety of the education management system. We should prevent the waste of education resources for the duplication managing of same program and seek for the specialization. Fourth, The local continuing education facilities have to establish the network by which they could escape from the overlapping business, share human strength and technology and information.
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