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조선희(Cho, Sun-Hee) 한국역사민속학회 2009 역사민속학 Vol.- No.31
이 연구는 복식의 한 부분인 신을 주제로 한국 신의 기원과 신의 종류, 형태를 파악하고 시대별 변천을 거쳐 그 착용문화를 복식미적 관점에서 이해하고 신이 가지는 상징성을 연구하는 데 목적이 있다. 이를 통해 신의 구조가 선조들의 착용과 보행문화에 어떠한 영향을 미치고 복식미를 완성시켰는지 고찰하였으며 신에 내포된 인식을 어떻게 상징적으로 표현하였는지를 이해하는데 계기가 될 것으로 기대한다. 신은 신는 목적으로서 뿐만 아니라 그 기능을 넘어선 복식의 완성에 마침표를 찍는 미적 표현이다. 우리나라의 신은 북방의 기마유목 문화권인 靴와 남방의 농경문화권의 鞋?履가 공존하였다. 고구려 고분벽화와 여러 문헌을 통해 신목이 길고 짧은 형태가 함께 착용된 것을 알 수 있다. 현재 우리가 부르는 단어인 ‘신’의 어원은 화를 ‘洗’이라 한 기록에서 “신”의 表音으로 시작된 것이다. 이후 신은 삼국시대부터 고려시대와 조선시대를 거쳐 다양한 재료와 형태로 제작되고 갖가지 명칭으로 착용되었다. 우리의 신은 다양한 재료와 낮은 울이 구조의 특징이다. 낮은 울에서 시작하여 뒤축으로 올라가는 날렵한 곡선미의 신은 착용하면 팔자로 걸어야만 벗겨지지 않게 되어 있어, 자연스럽게 독특한 보행문화로 이어졌다. 착용의 문화를 보면, 왼발?오른발의 짝이 정해져 있지 않기 때문에 구속되질 않고 발집으로 인해 좌우를 만드는 여유가 있다. 여기에 골고루 해어뜨리고자 바꿔 신으면 오래 신기까지 했을 실용성도 갖추었다. 또한 신분을 나타내고 미적 감각을 만족 시키는 복식미의 또 다른 기능도 충족시키며 발전되어 왔다. 신에 나타나는 원색의 조화는 오늘날 선명하고 강렬한 색채의 한국적인 색조를 만들어 냈다. 신을 통한 희생의 상징성은 16세기 만들어진 미투리 한 켤레가 애절한 편지와 함께 발굴되면서 확인되었다. 병든 남편의 쾌유를 빌기 위해 자신의 머리카락과 삼줄기로 삼은 미투리는 신의 염력을 통한 부인의 사랑의 상징을 보여준다. 조선시대가 되면서 더욱 화려한 신은 비활동적이며 ‘타고 다니는 것이지, 걸어 다니는 신이 아닌 것’으로 생각될 만큼 땅에 딛는 발에 신는 신이면서도 유난히 아름다운 복식미로 표현되었고 바깥 세상에 대한 동경과 경험하지 못한 미지의 세상을 상상케 하는 자유로 인식되었다. 연구를 통해 과거의 신이 가지고 있는 여러 가지의 의미의 복식문화가 현재의 전통신으로 올바르게 전달되고 계승되었는지 되돌아 봐야 할 것이다.
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Spiritual Reversal in the Magnificat : Lk 1:46~55
박선희 베뢰아학회 2007 베뢰아논단 Vol.1 No.4
PARK, Sun Hee. "A Spiritual Reversal in the Magnificat." Berea Forum 1 (2006): 349~361. The Magnificat in Lk 1:46~5 has a theme of spiritual reversal. Reversals of economic, social and political terms have been discussed abundantly by scholars so far concerning the text. However, an application of different interpretation methods of 'aorist-tense' expands the spectrum of its theme to include spiritual reversal as well. Verses 51 and 52 are respectively divided up by half and each portion is interpreted with a different 'aorist-tense' usage, namely past-tense aorist or prophetic aorist. As a result of this, image of Satan, who fell from the heaven due to its arrogance, is displayed in contrast with image of Jesus, who is to be exalted in his humility. In fact, it is decision of this author to approach the text as the final object of the study in accordance with narrative criticism. This study also shows how the Christological message is delivered from Mary to Elizabeth successfully with the help of reader-response criticism. Satan's fall is handled in view of Ezek 28:1~19 and Isaiah 14:12~17, which is facilitated through allegorical interpretation method. As a spiritual reversal is discovered along with the economic, social and political reversals, it is proven that God, men and angel undergo their own unique reversals respectively. On surface, the Magnificat is about the typical Lucan interest for the poor, the oppressed and the humble. At deeper level, however, it deals with the three-dimensional reversal theme involving all of the three spiritual beings who are mentioned in the Bible.(student, Graduate school of theology, Pyongtaek University; NT studies)
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Music Reading as a Highly Skilled Human Behavior
Chang, Sun-Hee 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 2004 East west education Vol.21 No.-
Music reading ability is an important basic skill for developing music literacy. It is a rather complex cognitive skill which can greatly enhance musical growth and learning. It is a skill which can enhance not only the elaboration of complex musical experience, but it also enables a broader understanding of humanity through musical experience. The studies of music reading encompass the studies of human perception in which visual perception tasks are involved under cognitive control. Therefore, the perspective of psychological studies give useful insight to understand music reading skill. Psychological studies in music reading frequently use sight- reading skill as a research task, because it characterizes the internal processes involved in music behavior. As music perceptual study, music reading has its theoretical base not only in sognitive psychology but also in Gestalt psychology. In addition, music reading as a skilled sequential behavior, produces sequential responses which involves grouping notes into larger, structured units, and hierarchical-order structure. As cognitive process of visual perception, sight-reading process consists of Gestaltian pattern of visual perception interacting with the hierarchical structural relationships in music.
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이명희,박선희,임선영,정은경,서정근 한국식물인간환경학회 2000 인간식물환경학회지 Vol.3 No.4
This study was performed on 10 older adult at Cheonan City Day care facility for once a week for 15weeks. And then preference was examined through investigation of interesting, work-attitude, feeling reaction. The results were as follows ; 1.Preference of activities which used various plants such as 'Dish garden', which satisfied needs for health of older adult such as 'Aromatherapy' was high on Interesting. 2.Preference of skilled activities by repetition such as 'Making flower basket' was high on Work-Attitude. 3.Preference of activities which they can express their own idea such as 'Making flower basket', which feel accomplishment through products was high on Feeling Reaction.
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경연 대회를 통한 초ㆍ중고생의 창의력 신장 효과에 관한 연구
이희복,육근철,류해일,김현섭,김희수,박달원,유병환,김선효,김여상,서광수,변두원,서명석,배성효,박종석,심규철,이성희 공주대학교 과학교육연구소 2001 과학교육연구 Vol.32 No.1
미래 사회를 대비하기 위한 개인의 개성을 존중과 창의적인 능력을 지닌 인간을 양성을 목적으로 충청남도 지역의 초 ㆍ 중고등학생들을 대상으로 한 창의력 경연대회가 공주대학교 과학교육연구소에서 개최되었다. 충청남도 초 ㆍ중 ㆍ 고등학생들을 대상으로 실시한 창의력 경연대회는 창조적 아이디어를 내어 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있는 교육 프로그램을 제공하는 좋은 기회였음이 확인되었으나, 일부의 팀에서만 참신하고 재미있는 아이디어들이 제안되었다. 여학생의 참가자 수가 상당히 증가하였으며, 대체적으로 입상권의 학생들의 상당 부분이 여학생이라는 것이 특이할만하다. 학년이 올라감에 따라서 창의적인 아이디어를 내는 양이나 질에 있어서 뒤떨어지는 것으로 분석되었으며, 토론 학습의 적응력이 미흡하고 발표력 및 청취력에 있어서도 떨어지는 것으로 나타났다. 따라서 중 ㆍ고등학교의 학교교육에서도 학생들에게 프로젝트형 탐구학습 프로그램의 적용은 물론 토론식 수습을 통한 학생들의 사고의 전환의 기회를 제공해야 할 것으로 사료된다. The creativity competition was held to foster the creativity of elementary and secondary school students in the Institute of Science Education, Kongju national University. It was found that the creativity competition effected on the improvement of inventing creative ideas and problem solving activities. But, only some competitors participated in semifinal and final contests, presented original and interesting ideas. More female students participated in competition than last year. More female participants were awarded a prize than males. Totally, participants were defective in discussion and communication, and presentation and listening ideas. Increasing grades correlated inversely with creativity and originality. There is need of inquiry project teaming programs and presenting opportunities of conversion of thinking by discussing instructions in school
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