A Study on the Development of English in India After British Rule

( Dongmie Kim ) 국제인문사회연구학회 2023 Studies on Humanities and Social Sciences (SHSC) Vol.5 No.1

The purpose of this paper is to raise the question of why English continues to prosper in India despite the end of British rule, and to analyze its etymology and usage in terms of vocabulary by solving it from a historical point of view. am. As English first met and was used and used in an empire much larger than its own country, the status of English was raised, and this is the country of India. To analyze this, in the history of Asian language words and Indian words often flowing into English through Latin and Greek due to increased contact due to trade in the early Middle Ages, the meaning of various languages of vocabulary was analyzed, and the meaning of the vocabulary was analyzed. Find out what the origins are. Based on this, numerous titles in India were analyzed, and when all the words used when nouns and verbs of English words were interpreted in the language of each country were analyzed, the appearance of words was very similar in form. Analyzing the later appearances in India, it was possible to see that the creation of English words showed that enthusiasm did not cool down. English has absorbed many things from India, and India has been verified through various examples of a country that has absorbed everything in English as one of its own languages. Looking at Calcutta, India, the streets are covered with signs written in English, and given that Indian scholars are writing authoritative articles on the world stage in science, art, politics and society, the value of this study is sufficiently found.

HRGC/HRMS를 이용한 국내유통 육류 중 다이옥신류 분석

최동미(Dongmi Choi),허수정(Soojung Hu),정지윤(Jiyoon Jeong),원경풍(Kyungpoong Won) 한국분석과학회 2001 분석과학 Vol.14 No.1

[식품] 식품 중 발기부전치료제 및 유사물질의 분석

최동미(Dongmi Choi),임무혁(Mooheg Im),이경진(Kyungjin Lee),권광일(Kwangil Kwon),정지윤(Jiyoon Jeong),박건상(Gunsang Park),홍무기(Mooki Hong),이철원(Chulwon Lee) 한국분석과학회 2004 분석과학 Vol.17 No.6

수산식품 중 말라카이트그린 및 류코말라카이트그린의 분석

최동미(Dongmi Choi),홍순근(Soongun Hong),임무혁(Moohyeog Im),정지윤(Jiyoon Jeong),장문익(Moonik Chang),박건상(Kunsang Park),홍무기(Mooki Hong),우건조(Gunjo Woo) 한국분석과학회 2006 분석과학 Vol.19 No.2

[식품] 동위원소희석법 HRGC/HRMS에 의한 식품 중 Co-planar PCBs 분석

최동미(Dongmi Choi),서정혁(Junghyuck Suh),김민정(Minjung Kim),홍무기(Mooki Hong),김창민(Changmin Kim),송인상(Insang Song) 한국분석과학회 2003 분석과학 Vol.16 No.4

이·공 계열 교육의 전문용어 번역 사용실태와 방향성 고찰

김동미 ( Dongmie Kim ),김동현 ( Donghyun Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2020 인문사회 21 Vol.11 No.6

본 연구는 이 공 계열 교육에 있어서 번역결과물의 실태에 대한 문제점과 방향 제시를 하는 것이다. 특히, 역사가 깊은 전기 공학 분야를 중심으로 수업시간에 어떠한 문제점이 발생하며, 이에 대한 길을 모색하는 것이다. 이러한 상황에 대하여 필자는 수업 시간에 번역에 있어서의 효과성 저해요소로 본론에서 7가지로 요약하였다. 또한, 그에 대한 결론 부분에서 방향 제시로 2가지를 제안하였다. 현세대는 어느 때보다 학제간 연구가 활발하며 이를 피해갈 수 없을 정도로 상호 협력 간의 관계를 지속시키고 발전시킬 때이다. 이에 대하여 번역의 이론이나 지침이 전기 공학 분야에 적용된다면, 보다 학습자 중심의 교육현장이 이루어질 뿐만 아니라, 번역학과 전기 공학 분야의 시너지 효과를 창출하여 학습의 효과를 극대화시킬 수 있을 것이다. This study presents problems and directions on the actual condition of translation results in the education of science and engineering departments. In particular, some problems arise in class, especially in the field of electrical engineering, which has a long history. Regarding this situation, the writer summarized it into seven main points in the translation of class hours as factors that impede the effectiveness of class. In addition, two suggestions were made in presenting directions in the concluding section. The present generation is more active than ever in interdisciplinary research and it is time to continue and develop the relationship between mutual cooperation. In this regard, if the theory or guidance of translation is applied to the field of electrical engineering, not only will a more learner-oriented educational field be achieved, but it will also create synergy between the fields of translation and electrical engineering to maximize the effect of learning.

인공지능과 인간의 문학(詩)번역 작품 비교 연구: 한용운의 「님의 침묵」을 중심으로

김동미 ( Dongmie Kim ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.5

오늘날 인공지능(人工知能)의 출현으로 인하여 번역 분야에서 활발한 연구와 논의가 끊임없이 이어지고 있다. 구체적으로 살펴보면, 문학 분야에서 연구된 범주로는 소설 분야가 대다수이고 시(詩) 분야는 극소수의 연구에 그치고 있다. 이에 대하여 본 논고의 목적은 시에 해당하는 장르로 한용운의 ‘님의 침묵’에 대하여 인공지능과 인간이 번역한 것을 비교·분석하여 앞으로 디지털 시대에 문학번역에 있어서 이들의 역할과 의미 및 한계를 되짚어 보는 것이다. 이를 위해 파파고에서 번역한 「님의 침묵」과 인간이 번역한 「님의 침묵」의 두 번역 결과물을 비교해서 일제 강점기에 있었던 정서적, 역사적, 문화적 견해를 기본 배경으로 시의 형식과 구성, 수법, 문법, 기법을 어떻게 번역하였는지 살펴보았다. 그 결과, 시 번역에 있어서 인간이 인공지능보다 세부적이고 시적인 다의성(多義性)을 잘 살려 번역을 한 것을 살펴볼 수 있었다. 따라서 본 논고의 검증으로 인하여 앞으로 디지털 시대에 시 번역에 있어서 인공지능과 인간의 역할을 재고해 볼 수 있었으며, 앞으로의 인간과 기계번역의 가능성(可能性) 및 조화성(助化性)을 추측할 수 있는 계기가 될 수 있을 것이다. Today, with the appearance of Artificial Intelligence (AI), the study has been conducted and discussed in the translation field with continuity. Specifically, most of studied parts of translation field are novel, essay, etc. Poem genre is very rare. So, this study aims to investigate the role, meaning and limitation by comparing the AI and human’s poem translation in the digital era. To investigate the study, the translation of AI, and human’s translation were analyzed and compared by form, grammar, and style of Yongun Han’s The Lord’s silence. As an result of study, human has translated the poem more with detail and polysemy. Thus, through the proof of this study, it is possible to measure the role of AI and human in the digital era as well as to assume the possibility and harmony of AI and human’s roles in the future.

비대면 비교과 영어 프로그램 수업을 통한 학습자 인식 분석

김동미 ( Dongmie Kim ),이지은 ( Jeeeun Lee ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.4

본 연구의 목적은 코로나19로 인해 정규 수업인 교양영어의 보완과목이면서, 영어 역량 강화를 위해 실시하는 비교과 영어 프로그램의 비대면 수업에 관한 학습자 인식을 분석하는 것이다. 이를 연구하기 위해 대전의 4년제 A 대학에서 2021년도에 실시한 비교과 영어 프로그램 중 하나인 ‘라이프 코치’를 가지고 학생들에게 수업의 질적인 내용과 인식에 대해 설문하였다. 그 결과, 온라인 수업 초창기에 시행된 정규 교양영어 과목의 학생 만족도가 비교적 높지 않았던 것과 대조적으로 2021년도에 비대면 수업으로 이루어진 비교과 영어 프로그램은 학습자들에게 비교적 긍정적인 영향을 주었다. 이와 같은 결과 중 하나는 이미 고등학교에서 온라인 수업을 경험한 적이 있었기에 수업 적응에 무리가 없다고 간주할 수 있다. 또 다른 이유는 대학원생보다 학부생들이 더 비대면 수업의 만족도가 높다는 연구 결과와 동일한 것으로써 온라인 수업이 2021년도 신입생 학습자들에게 더욱 익숙한 프로그램으로 인식될 수 있을 정도로 ‘온라인 문화’가 형성되었기 때문으로 추론할 수 있다. The purpose of this study is to analyze learners’ perception of non-face-to-face classes that were conducted to enhance English competency during COVID19 where these supplementary non-credit courses complemented general English credit courses. In order to investigate this study, students at a university in Daejeon - University A - were asked about their perception of their class and qualitative content of “Life Coaching” in 2021. As a result when the study was conducted in early 2021, general English credit class had a lower satisfaction rate when compared to the non-face-to-face supplementary course which had a relatively positive impact on the students. One way of looking at the results might be that high school students who have already experienced learning felt more comfortable with the adaptation of online learning. In addition, undergraduate students were more satisfied with non-face- to-face classes when compared with graduate students. Another factor that accounted for the difference is that there exists an “online culture” for the freshman learners of 2021.

식품 중 부정유해물질 (발기부전치료제 유사물질) 구조규명 및 분석

최동미(Dongmi Choi) 한국분석과학회 2008 분석과학 Vol.21 No.2

대학 교양영어 수업의 인공지능(AI) 활용에 대한 학습자 중심의 효율성 분석: 토익(TOEIC) 수업을 중심으로

김동미 ( Dongmie Kim ),장병현 ( Byunghyun Jang ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

본 논문은 대학영어(TOEIC)의 인공지능(AI) 활용에 대한 학습자 중심의 효율성을 분석하는 것이다. 또한, 현 대학생의 인공지능 활용뿐만 아니라 앞으로의 대학영어 학습환경 및 수업 형태를 예측하여 효율적인 학습 방법을 고안하고자 하는 것이다. 이러한 연구를 위해 현재 재학 중인 교양영어 수강생을 중심으로 인공지능 활용과 인간 교수자의 수업 효율성을 설문하여 비교 조사하였다. 더불어서 미래의 학습환경을 내다보기 위해 지금의 초중고교 학생의 인공지능 활용 정도를 선행연구에서 살펴보았다. 그 결과, 현재 재학생 중심의 인공지능과 인간 교수자의 설문에서는 인간 교수자의 학습 효율성에 대한 선호도가 높았다. 이것은 아직 인공지능이 세련되게 발달하지 않았다는 점과 학습자가 대학영어 시간에 인공지능을 사용하는 것에 익숙치 않은 것으로 추측할 수 있다. 한편, 현재 초중고교 학생의 인공지능 활용의 지원과 교육은 앞으로 대학영어의 흐름을 바꿀 수 있을 것이라 고려한다. 따라서 교수자들은 이에 대한 교수자의 역할과 수업 방법의 변화에 대해 적극적으로 대처해야 할 것이다. This paper analyzes the learner-centered efficiency of the use of artificial intelligence (AI) in college English (TOEIC). In addition, it is intended to devise an efficient learning method by predicting the future college English learning environment and class method as well as the use of artificial intelligence by attending college students. For this study, a survey was conducted by surveying the use of artificial intelligence and the teaching efficiency of human professors, focusing on college English students currently attending. In addition, in order to predict the future learning environment, the degree of use of artificial intelligence by elementary, middle and high school students today was examined in previous studies. As a result, in the survey of artificial intelligence and human professors centered on attending students, human professors’ preference for learning efficiency was high. This can be assumed that artificial intelligence has not yet developed in a sophisticated way, and that learners are not used to using artificial intelligence in college English class. On the other hand, it is considered that the current support and education of elementary, middle and high school students in the use of artificial intelligence can change the flow of college English in the future. Therefore, it is necessary to actively comply with changes in the role of professors and teaching methods.