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구윤모,김범기 한국교원대학교 과학교육연구소 1992 청람과학교육연구논총 Vol.2 No.1
본 연구는 학교에서 일반적으로 쉽게 행할 수 있는 성취도 검사로 학습내용의 논리구조가 학습자의 마음속에 발달되어 가는 과정의 심리적 측면의 이해와 수업설계에 도움이 되는 정보를 얻고자 실시하였다. 물리를 이수하는 고등학교 자연과정 남학생들(388명)을 대상으로 하였다. 축소판 GALT(group assessment of logical thinking)로 논리 사고 수준을 조사하였다. 그리고 “힘과 운동” 단원에서 선정한 6개의 개념(변위, 평균속도, 가속도, 힘, 운동량 및 충격량)에 대해 문제 맥락(직선상에서 방향 일정, 직선상에서 방향 변함, 평면상의 운동)에 따라 문항을 작성하고 논리 사고 수준별(구체적 조작기, 과도기, 형식적 조작기)로 개념의 위계구조가 어떠한 모습으로 나타나는가를 비교하였다. The purpose of this study was to find the aspects of the learner's mind, and to provide meaningful information for planning a lesson. In this study, the logical thinking of high school boys at eleventh grade was measured, and the hierarchical structures of physics concepts(displacement, average velocity, acceleration, force, momentum, and impulse) were investigated by logical thinking levels(concret operational stage, transitional, formal operational stage) in each problem context with the method of achievement test. GALT was administered before instruction, concepts understanding test after instruction. Hierarchies were determined by the level of more than 0.7(Alpha-cut) with the hierarchical coefficient on the basis of the fuzzy theory.
정범구,김경재 충남대학교 경상대학부설 경영경제연구소 1997 경영논집 Vol.13 No.2
본 연구는 조직공정성과 조직후원인식의 상호관계를 알아보기 위해서 조직공정성과 조직후원인식의 개념과 이론을 정리하였고 연구모형과 가설을 통해서 실증분석결과를 제시하였다. 연구결과 조직공정성은 조직후원인식에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고 조직공정성이 종속변수에 대하여 미치는 직접효과보다 조직후원인식을 매개로 하였을 때의 매개효과가 더 큰 것으로 나타났다.
정범구 충남대학교 경상대학부설 경영경제연구소 1998 경영논집 Vol.14 No.1
최근에 직종별 특성에 맞는 인사관리의 필요성이 크게 부각되고 있고 개방과 국제화에 따른 기업환경의 급격한 변화는 인사관리에 있어서도 제너럴리스트보다는 직종별 전문가의 육성을 요구하고 있다. 따라서 직종별 평가시스템의 설계가 시급한 과제로 부각되고 있는 실정이다. 본 연구는 평가시스템의 적합성과 관련하여 기존 연구들을 정리한다. 국내의 연구들은 이 부분에 있어서 아직 매우 취약하기 때문에 미국을 중심으로 그동안 이루어졌던 평가도구의 적합성에 관련된 연구를 검토하고자 한다. 그리고 국내기업에 있어서 평가시스템의 공정성인식이 직종별로 어떻게 다른가를 분석함으로써 직종특성에 맞는 평가시스템의 설계방안을 모색하고자 한다.
조직내 신뢰와 조직간 신뢰의 관계요인에 대한 이론적 고찰
정범구 충남대학교 경영경제연구소 2003 경영경제연구 Vol.25 No.2
신뢰는 크게 개인간 신뢰와 조직간 신뢰의 두 측면으로 나누어 볼 수 있다. 조직 내에서 상사와 부하간, 동료간, 부서간의 신뢰는 조직의 경쟁력을 결정하는 중요한 요소이다. 구성원간의 정보공유, 협력, 조직에 대한 몰입 등은 신뢰에 기반을 두고 있다. 조직간 관계에 있어서도 네트웍조직의 발전이라든가 전략적 제휴의 확산은 신뢰에 대한 이해의 필요성을 높이고 있다. 본 연구는 신뢰의 특성과 조직 속에서 신뢰를 구축하기 위한 필수 요소가 무엇이며 신뢰를 기반으로 하는 조직을 창출할 수 있는 방법 등에 대해 살펴보았다. 이러한 관점에서 신뢰를 조직 내 신뢰와 조직간 신뢰로 구분하고 조직에서의 신뢰의 결정요인과 결과요인에 대하여 이론적인 고찰을 하였다.
정범구,오원혜 충남대학교 경영경제연구소 2002 경영경제연구 Vol.25 No.1
과학 기술계의 환경이 급변화 함에 따라 정부출연 연구기관의 기능 및 역할의 재정립과 연구개발투자의 효율성의 제고를 위한 논의가 활발히 전개되고 있다. 이에 따라 정부는 여러 가지 정책을 수립하고 시행하고 있지만 이는 전략관리, 조직 및 지원관리, 연구관리 등 공식관리시스템에 영향을 주는 것들이었다. 그보다 정부출연 연구기관의 구성원 한사람 한사람의 태도, 의식, 자신감 등 근본적인 문제를 변화시켜 나가는 것이 중요하다고 생각된다. 본 연구에서는 정부출연 연구기관에 종사하는 구성원들의 업무적인 공적 관리시스템 이외의 업무외적인 자발적 역할외 행동(extra-role behavior)이라 할 수 있는 조직시민행동(Organizational Citizenship Behavior : OCB)에 대해 연구해 보고자 한다. 이를 통해 정부출연 연구기관에 종사하는 모든 개인에게 조직에서 생활하는 자세 등을 긍정적으로 바꿀 수 있는 계기를 마련하고 기관의 관리자인 경영층 입장에서도 조직특성을 어떻게 변화시켜야 조직 구성원들의 개인특성과 조화를 이루어 조직 전체가 이 변화무쌍한 과학기술의 터에서 발전할 수 있는지를 연구하였다.
조직공정성이 조직유효성에 미치는 영향에 있어서 신뢰의 매개효과에 관한 연구
정범구,이상석 충남대학교 경상대학부설 경영경제연구소 1999 경영논집 Vol.15 No.1
조직공정성을 분배적공정성과 절차적 공정성으로 구분하여 이것이 상사에 대한 부하의 신뢰에 각각 어떠한 영향을 미치는 가를 연구하였으며 신뢰가 자발적 친조직행동, 직무만족 및 조직몰입에 각각 어떠한 영향을 미치는가를 연구하였다. 그 결과, 조직공정성이 신뢰에 유의한 영향을 미치고 있고, 특히 절차공정성이 분배공정성 보다 더 큰 영향을 미친다는 사실과 신뢰가 조직유효성에 유의한 영향을 미친다는 사실을 발견하였다. 또한, 조직공정성이 조직유효성에 영향을 미치는 과정에서 신뢰가 매개적인 역할을 하고 있음을 발견하였다.
학습조직 구축요인과 조직특성의 교육훈련 효과성 연구 : 콜센터 종사자를 중심으로
김경재,정범구,조장현 충남대학교 경영경제연구소 2008 경영경제연구 Vol.31 No.2
With the development of telecommunication technology, and with combination of computer and communication, a new field, which is called a customer care call center , has been created. In the past, the customer center was just passive in the way that their role was just answering to the customers' questions. However, now this has been changed to be active and positive for fulfill customers' satisfaction. Therefore, not only enterprises, but also public institutions and government agencies are having customer care centers as one of methods to maximize customer service. Also, the role of customer care center is extended to marketing activities. The actual proof study on training of call center employees and the transfer of the training to the work has been practiced for this research. The findings of this research are summarized as follows ; first, building factors of learning organization is positively associated with the transfer of training, second, organizational characteristics has moderating effects between building factors of learning organization and training effectiveness. 본 연구는 콜센터 종사자를 대상으로 학습조직 구축요인과 조직특성의 교육훈련 효과성 관계를 알아보기 위하여 학습조직구축요인, 조직특성, 교육훈련 효과성의 개념과 이론을 정리하였고, 연구모형과 가설을 통해 실증분석결과를 제시하였다. 연구결과 학습조직 구축요인이 교육훈련 효과성에 영향을 미치는 것으로 분석되었고, 양 관계에 있어서 조직특성이 부분적으로 조절효과가 있는 것으로 나타났다.