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김아영,김성균,윤진영,정재승,이주호,채정호,이유상,Kim, Ah-Young,Kim, Seong-Kyun,Youn, Jin-Young,Jeong, Jae-Seung,Lee, Joo-Ho,Chae, Jeong-Ho,Lee, Yu-Sang 대한생물정신의학회 2011 생물정신의학 Vol.18 No.1
Objectives : Cerebral laterality is thought to be an important marker for neurodevelopment. Prenatal testosterone could influence both cerebral laterality and 2nd to 4th finger length ratio(2D : 4D). EEG coherence and 2D : 4D were examined to investigate the relationship between prenatal testosterone level and cerebral laterality. Methods : EEG was recorded in 24 healthy subjects in the eyes closed resting state. Differences in 2D : 4D finger ratio were used to discriminate "masculine finger type" and "feminine finger type" groups. The 2D : 4D ratio was lower and greater than one for the "masculine finger type" group and "feminine finger type" group, respectively. We used coherence analysis to estimate the cortical functional connectivity. Results : There were statistically meaningful relationships among cerebral functional connectivity, sex and finger ratio. Man and masculine finger type group showed higher intra-hemispheric coherence than those of woman and feminine finger type group. Woman and feminine finger type group showed higher inter-hemispheric coherence than those of man and masculine finger type group. Conclusions : These results imply that prenatal testosterone might act as important determinants of cerebral laterality. Further examination of the relationship between 2D : 4D and EEG coherence in schizophrenia could give some clues for the neurodevelopmental hypothesis of schizophrenia genesis.
항로표지 관리 및 배치 의사결정 지원을 위한 항로표지 운용 소프트웨어 개발에 관한 연구
김아영,이영주,박세길,오재용,김연규,Kim, Ah-Young,Lee, Yeong-Ju,Park, Se-Kil,Oh, Jae-Yong,Kim, Yeon-Gyu 해양환경안전학회 2014 海洋環境安全學會誌 Vol.20 No.5
본 연구에서는 항로표지 시뮬레이터에서 구축된 항로표지 데이터베이스를 쉽게 관리하고 활용할 수 있는 방안과 항로표지 배치에 대한 의사결정을 지원하기 위한 방안을 모색하고자 하였다. 시나리오와 같은 계층 구조와 이력카드, 상태 부여 등을 통해 항로표지 데이터베이스를 관리하는 방안을 검토하고 항로표지 배치안에 대하여 시각적, 청각적, 정량적인 검증을 할 수 있도록 돕는 항로표지 운용 소프트웨어를 구현함으로써 본 연구의 목적을 달성한다. 항로표지 운용 소프트웨어는 항로표지 신설, 이설 등과 같이 자유로운 제어뿐만 아니라 조건 검색, 가상운항 및 정량 평가 결과 전시 등의 다양한 기능을 통해 항로표지 배치계획에 대한 의사결정을 돕는다. 이를 활용하여 여러 설계안에 대해 선박이나 선원에게 미칠 수 있는 영향을 예측하거나 설계안의 효율성 및 적절성 여부를 판단하는데 도움을 주고, 수월해진 검증 방법을 통해 더 다양한 설계안을 비교할 수 있기 때문에 항로표지 설계 및 배치 계획 시에 발생 할 수 있는 실패비용과 항로표지 관리비용을 감소시킬 것으로 기대된다. This study has searched to find a program in order to manage simply and practically use the expelled AtoN database from the AtoN Simulator and to support the idea decision for the AtoN placement. It examines a program that manages AtoN database through the hierarchy structure, history card and endowment with condition same as a scenario. And accomplishes this study's goal owing to realizing AtoN operational software that helps for visual, hearing sense, fixed amount verification upon AtoN placement project. The AtoN operational software contributes not only flexible control like a newly establishment, relocation etc, but also supports idea decision for AtoN placement plan through many functions such as condition search, virtual sailing and fixed amount appraisal result exhibition, etc. Through utilization of this, it is to help upon the presupposition of the impact to ship or sailor about many designs and in addition, upon the judgment of whether or not for the efficiency and appropriation of the design. It is expected to reduce possible failure costs and management costs due to AtoN design and placement plans, because to compare more various designs thru the easier verification method.
학업능력 집단별 학업스트레스와 학업적 자기조절효능감 간의 관계
김아영(Ah Young Kim),차정은(Jung Eun Cha),강한아(Han A Kang),임경민(Kyung Min Lim),전현아(Hyun A Jeon),조혜령(Hye Ryung Cho),임지영(Ji Young Lim),석혜은(Hye Eun Seok) 한국교육심리학회 2012 敎育心理硏究 Vol.26 No.2
본 연구는 학업스트레스와 학업적 자기조절효능감 간의 관계를 학업동기유형이 매개하는지를 살펴보고, 학업능력 상·하 집단별로 이 매개효과가 차이가 있는지를 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 경인과 경남의 3개 중학교 1, 2학년 514명을 대상으로 선정하고, 각 변인은 학업적성진단검사에 포함되어 있는 학업스트레스척도, 학업동기유형척도, 학업적 자기조절효능감척도와 언어능력검사와수리능력검사를 사용하여 측정하였다. 무동기, 통제동기, 자율동기의 세 가지 학업동기유형의 매개효과와 학업능력의 조절효과를 검증하기 위해 구조방정식모형 분석을 실시하고, 학업능력 상·하 집단에서의 관계구조를 다집단 구조모형분석을 통해 비교하였다. 그 결과 학업능력 상·하 집단에서 변인들 간의 관계 패턴과 평균들 간에 차이가 있는 것으로 나타났다. 구조모형분석 결과 학업스트레스와 학업적 자기조절효능감은 학업동기유형에 의해 완전매개되는 것으로 나타났고, 다집단 분석결과에서는 학업능력 상집단에서는 학업스트레스가 통제동기와 자율동기를 통해 학업적 자기조절효능감에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 학업능력 하집단에서는 학업동기유형의 매개효과는 나타나지 않았다. 연구결과를 학생들의 학업스트레스 대처방안 계획 수립과 지도에 주는 시사점을 중심으로 논의하였다. This study aimed to investigate the relationships among academic stress, self-regulatory efficacy, and motivation focusing on the mediating effect of academic motivation types, and to test the differential structural relationship among the variables in the high vs. low academic ability groups. The participants were 778 1st and 2nd graders from three different middle schools. Students` scores from the Academic Aptitude Test, a standardized test that has been developed to assess students` academic ability and study skills including academic stress, academic self-regulatory efficacy, and three types of motivation (amotivation, controlled motivation, autonomous motivation), were used in this study. Students` academic ability scores were used to classify high and low ability groups. Only the upper 33%(266) and lower 33%(248) students` data were included in the final analyses. The results of this study revealed that there were significant group differences in the means and in the relationship patterns of the research variables. Structural equation modeling analysis provided the evidence that the full mediation model was a better choice than the partial mediation model, in that the student`s types of academic motivation mediated the effect of academic stress on self-regulatory efficacy. Multigroup analysis revealed that there were group differences in the path coefficients of the structure model. In the high ability group, the academic stress showed negative influence on the self-regulatory efficacy via controlled and autonomous motivation, whereas such pattern was not significant in the low group. Results were discussed in relations to the practical implication for the education practitioners in dealing with students` academic stress.
일반논문 : 소비자생활협동조합 이사회의 성역할 정체감, 지배구조, 그리고 경영성과
김아영 ( Ah Young Kim ),최우석 ( Woo Suk Choi ),장승권 ( Seung Kwon Jang ) 한국여성경제학회 2014 여성경제연구 Vol.11 No.1
본 논문은 여성 중심으로 구성된 생협 이사회의 성역할 정체감이 지배구조와 경영성과에 미치는 영향을 구조방정식 모형을 사용하여 실증 분석한 것이다. 국내 생협 중 매출액 규모가 가장 큰 아이쿱(iCOOP)소비자활동연합회 소속 지역조합 이사회를 연구대상으로 내부 자료와 설문조사를 통해 수집한 자료를 분석하였다. 연구결과는 첫째, 이사의 성역할 정체감이 지배구조와 경영성과에 유의한 영향을 주고 있고, 둘째, 여성성과 남성성이 동시에 높은 ‘양성성’ 이사회가 좋은 지배구조를 구축하는데 긍정적 영향을 줄 수 있고, 셋째, 형식적 지배구조 보다는 내용적 지배구조가 경영성과에 유의한 영향을 준다는 것이다. 본 연구는 ‘여성’과 ‘협동조합경영’에 관한 이론과 실천에 시사점을 줄 것이다. The aims of the research are: (1) To identify the structural relationship between the sex role identity of Board of Directors (BODs), governance and financial performance, (2) To identify the structural relationship between the sex role identity of BODs, governance and non-financial performance. The authors surveyed 44 primary consumer co-operatives in iCOOP Korea, the largest Korean consumer co-operative. The sample included 328 directors (323 female directors and 5 male directors). The results of structural equation models show that the sex role identity of BODs significantly affects their governance and performances. It is gender not biological sex that has a significant impact on governance and performances. Especially, androgyny makes directors’ activities more energetic and increase directors’ participation. Thus, performances may be improved when the sex role identity of BODs becomes more androgynous.
협동조합 조합원과 직원의 학습과 성장: 아이쿱소비자생활협동조합 사례
김아영 ( Kim¸ Ah-young ) (사)한국협동조합학회 2021 韓國協同組合硏究 Vol.39 No.1
협동조합에서 강조하며 실천하고 있는 교육·훈련은 넓은 의미에서 인력개발(Human Resources Development)이라고 할 수 있다. 본 연구는 실천공동체 이론을 바탕으로 아이쿱소비자생활협동조합(이하 아이쿱생협) 조합원과 직원들이 어떻게 학습하고 성장하는지 분석하였다. 연구 결과, 아이쿱생협은 조합원과 직원의 학습과 성장을 위해 교육·훈련 프로그램을 운영하고 있으며 이를 통해 협동조합의 정체성을 유지·발전시키고 있다. 아이쿱생협 조합원과 직원의 학습과 개발은 차원(개인 또는 집단)과 방법(형식 또는 무형식)을 두 축으로 하여 탐색, 진입, 관여, 책임 등 4개의 유형으로 구분할 수 있다. 조합원의 학습과 성장은 탐색-진입-관여-책임의 순서로 이어지며 직원의 학습과 성장은 진입-탐색-책임-관여의 순서로 이루어지고 있다. 또한 조합원과 직원의 실천이 연계될 때 학습과 성장이 활성화되었다. 조합원과 직원의 학습과 성장을 통해 협동조합의 인력개발을 활성화하기 위해서는 각 유형을 포함하는 종합적인 접근이 필요하며 조합원과 직원의 연계 실천에 주목해야 한다. This paper analyzes how members and employees of iCOOP Korea learn and develop, based on the Communities of Practice theory. As a result of research, iCOOP Korea has been conducting training and development programs to maintain and develop the cooperative’s identity. iCoop Korea’s member and employee learning and development can be divided into four types based on dimension (individual or group) and form (planned or emergent): exploration, entry, engagement, responsibility. Member learning and development occurs in the sequence of exploration-entry-engagement-responsibility, while for employees it follows entry-exploration-responsibility-engagement. In addition, learning and cooperation is vitalized through connections between members and employees. A comprehensive approach is needed for each type of learning and development to bring about greater human resource development for cooperatives.
한국 소비자생활협동조합 이사회의 특성에 관한 실증연구 -iCOOP 소비자활동연합회 사례를 중심으로-
김아영 ( Ah Young Kim ),최은주 ( Eun Joo Choi ),최우석 ( Woo Suk Choi ) 한국협동조합학회 2013 韓國協同組合硏究 Vol.31 No.1
Consumer co-operatives in Korea have been growing steadily due to changing lifestyle and increasing food safety concerns. The growth has brought consumer co-operatives new challenges such as more professional management and participation from members. In general, primary consumer co-operatives in Korea have been managed not by professional managers but by elected directors, who are responsible for responding to the new challenges faced by co-operatives. This study aims to analyze the characteristics of boards, specifically in iCOOP Korea. The sample consists of 44 primary co-operatives and 328 directors of those co-operatives. The characteristics of the boards are analyzed and their implications are discussed in this research. One of noticeable findings is that the boards of primary co-operatives in iCOOP Korea are dominantly led by female directors who are housewives with college degrees. The results of this research suggest that consumer co-operatives must enhance directors` managerial capabilities given that democratic control is a norm for most co-operatives.