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황선경(Hwang, Sun-Kyung),이윤지(Lee, Yoon-Ji) 한국간호교육학회 2015 한국간호교육학회지 Vol.21 No.4
Purpose: This study aimed to identify a relationship between the communication competence and social anxiety in nursing students. Methods: With a cross-sectional survey, a convenience sampling of 303 nursing students was taken from P-university in Y-city. The instrument for the study was a questionnaire that is consisted of the general characteristics, an Interaction Anxiousness Scale (IAS) and a Global Interpersonal Communication Competence Scale (GICC). Data was analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Kruskal-Wallis, Pearson’s correlation coefficients and stepwise multiple regression with SPSS version 21.0. Results: The mean score of the IAS was 41.89±8.74 and the GICC was 3.51±0.34. Communication competence significantly differed by the satisfaction of major (F=10.86, p<.001). In addition, the satisfaction of interpersonal relationships was significantly different in both communication competence (F=17.52, p<.001) and social anxiety (F=23.85, p<.001). Social anxiety had a negative correlation with communication competence (r=-.48, p<.001). Social anxiety accounted for 55.3% of the variance -social relaxation (β=-.62), assertiveness (β=-.18), interaction management (β =.14) and efficiency (β=-.13)- of communication competence’s subcategories. Conclusion: It was found that communication competence has an influence on social anxiety. Therefore, education programs are needed to promote communication competence for a decline of social anxiety in nursing students.
문자언어와 영상언어의 심리표현 비교 - 장 도미니크 보비와 줄리앙 슈나벨의 『잠수종과 나비 Le Scaphandre et le papillon』의 경우 -
황선경 ( Hwang Sun-kyung ) 덕성여자대학교 인문과학연구소 2009 인문과학연구 Vol.12 No.-
Cette etude a pour but de mieux comprendre l’originalite, la particularite et les points forts du langage des mots et de celui des images, en travaillant sur l’interieur psychique decrit du heros malade, gravement paralyse, souffert de “locked-in-syndrome”, dans le roman et dans le film Le Scaphandre et le papillon, L’avantage du langage des mots pour l’expression des pensees est en rapport tres etroit avec la focalisation interne. Ce choix de point de vue permet de diminuer la distance spirituelle entre le lecteur et le heros, et provoque bien l’identificaton du lecteur pour le heros. L’avantage du langage des images pour la description de l’univers psychique tient au decor, eclairage, son, montage, composition, plan, jeu d'acteur, mis en scene, etc. Specialement en inventant les images innovatrices dans le film, par exemple, celle de papillon, de montagne de glace, et adaptant encore au film, la focalisation interne, choisie pour le roman, de la facon tres speciale, le brillant realisateur Julien Schnabel essaie de franchir les Unites et d'elargir le potentiel du roman original. En conclusion, nous pouvons confirmer qu'il n'y a aucune hierarchie absolue entre les deux systemes d’expression et de communicaiton pour la description de l’interieur psychique.
프랑스 문학 작품, 몰리에르의 『부르주아 귀족』을 활용한 말하기·쓰기 통합 교육 활성화 방안
황선경 ( Hwang Sun-kyung ) 한국프랑스어문교육학회 2015 프랑스어문교육 Vol.50 No.-
Notre objectif est de faire développer une compétence des étudiantes aux niveaux de la discussion et de l'écriture. De donner des cours de discussion et ceux d'écriture, en les séparant, en les distinguant, nous semble assez inefficace. Notre étude a donc pour but de trouver une méthode spécifique et efficace qui pourra unifier ces deux cours. Nous considérons Molière comme un auteur majeur du siècle classique, et sa comédie-ballet, Le Bourgeois gentilhomme comme un texte idéal pour trouver une solution favorisant l'intégration de deux cours. D'abord, afin de stimuler une discussion en classe, nous avons proposé quelques nouveaux thématiques à exploiter grâce auxquelles les étudiantes pourront amélorer leurs compétences de parler. Et nous avons présenté des films intéressants, des sites internet à consulter, concernant l'auteur et l'époque de Louis XIV, pour comprendre mieux Molière et sa comédie-ballet du XVIIe siècle. Ensuite, nous avons proposé des exercices d'écriture variées; par exemple, une interview imaginaire avec l'auteur, un article imaginaire, un critique et un mémoire sur l'oeuvre. Ecrire une parodie où les étudiantes corrigent la fin insupportable de l'oeuvre nous paraît très valable, car cette méthode permet d'évoluer aux étudiantes l'imagination et la créativité, et d'accomplir une fonction cathartique grâce à laquelle les étudiantes pourront éprouver une thérapie spirituelle et retrouver une sérénité.
초등영어 지도에서 형식 대조적 입력 및 비교활동에 따른 학습자 변화 양상
황선경(Hwang, Sun Kyung),손중선(Sohn, Joong-Sun) 신영어영문학회 2021 신영어영문학 Vol.79 No.-
The purpose of this paper is, in search for a way to develop grammar sense in young learners, to examine learner changes by presenting form-contrastive dialogues and doing communicative activities in which the contrastive forms are compared. It was observed that the learners focused on form-function relationships and kept their awareness of them unlike the instructions in the teachers’ guide books; they did not lose interest in learning unlike grammar teaching has been often known as it does; rather, they appeared to show the sense of achievement and self-confidence and participated more actively. The tests for speaking and writing skill changes showed that the way to teach grammar in this experiment did not affect the learners negatively.
미셸 투르니에의 『황금 물방울La goutte d'or』에 나타난 인종 문화 갈등과 사회 통합을 위한 제안
황선경(HWANG Sun Kyung) 한국프랑스문화학회 2015 프랑스문화연구 Vol.30 No.-
S'appuyant sur la sociocritique de Claude Duchet, nous travaillons sur le confit racial, culturel entre les français et les immigrés islamiques et une solution pour la France unifiéee dans La Goutte d'Or de Michel Tournier. Au fil du roman, ce confilt racial, culturel se manifestent tantô̂t de manière directe, tantô̂t oblique et implicite. L'auteur propose une solution pour résoudre la haine entre deux peuples dans le roman. Idriss, un jeune maghrébin de Sahara éprouve le choc culturel en France. Idriss et son cousin Achour, devenus un stéréotype des immigrés pauvres, victimes perpétuels du marché du travail en dualité, souvent humiliés, mal payés, mal traités, souvent au chô̂ mage, évoquent le problème fondamental de la République : l'inégalité sociale et économique endurée par les travailleurs immigrés. La critique d'Achour pour les français de gauche nous évoque la politique échouée de François Mitterrand pour des immigrés. Un chameau abandonné, double d'Idriss, ressemble aux immigrés abandonnés. De notre point de vue, le voile de la Reine blonde désigne indirectement le tchador qui provoque la peur, la haine des français pour les musulmans. L'auteur donne un conseil selon lequel il faudrait se méfier du néo-racisme. L'auteur essaie de montrer une solution pour la coexistence pacifique. Barberousse ou Le portrait du roi pourra se déchiffrer comme une histoire d'une amie scandinave qui aide un ami musulman, La légende de la Reine blonde comme celle d'un ami musulman qui sauve le monde occidental opiacé de l'image. La dernière scène du roman où Idriss joyeux dansant ayant retrouvé sa goutte d'or nous semble très symbolique. Ce garçon finit par retrouver son enfance perdue, sa racine et l'envie de vivre. L'auteur trouve des immigrés islamiques comme un sauveur qui peut sauver la société occidentale, périssante à cause de l'image et du capitalisme sans merci. Pour la France unifiée, il faudrait éliminer la peur, le préjugé et la négligence entre deux peuples, car ils sont tous des amis qui puissent s'aider mutuellement. En ce sens, nous pouvons qualifier La Goutte d'or de Michel Tournier comme un roman illuminant d'amitié, de tolérance et de paix.