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지역사회중심교수 적용 국내 단일대상 연구 동향 및 평가지표에 의한 분석
양영모 ( Young Mo Yang ),허동희 ( Dong Hoe Heo ),노진아 ( Jin A Noh ) 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) 2014 지적장애연구 Vol.16 No.4
이 연구에서는 국내에서 이루어진 지역사회중심교수를 적용한 단일대상연구의 최근 동향을 분석하고 연구방법의 질적 수준과 증거강도를 평가하였다. 이를 위해 분석논문 선정기준에 따라 총 19편의 논문을 선정하였다. 선정된 논문은 발표연도 및 출처, 연구대상, 연구환경, 실험설계 및 절차, 독립변인, 종속변인, Horner와 동료(2005)의 단일대상연구 질적지표, WWC 버전 3.0의 평가지표에 따라 분석되었다. 연구결과 지역사회중심교수는 지적장애 남학생을 대상으로 주로 이루어지고 있었으며 다양한 장소에서 반응촉진법, 시각적 단서 등 여러 세부전략을 사용하여 장애학생의 일상생활과 밀접한 기술을 향상시키고자 하였다. 두 개의 지표를 적용해본 결과 Horner와 동료의 질적지표 21개를 모두 만족한 연구가 2편, WWC 평가기준을 잠재적으로 충족한 연구가 2편이었으나 이 중 1편의 연구만 공통으로 두 지표를 충족하였다. 또 대부분의 연구가 WWC 지표 중에서 중다간헐기초선 설계에 추가로 적용하는 비중재 대상(case) 프로브 측정지표를 충족하지 못했다. 이러한 결과를 종합하여 지역사회중심교수에 대한 논의와 단일대상연구의 연구방법에 대한 방향을 제언하였다. The purpose of this study is to examine research trends in Community-Based Instruction(CBI) and to analyze them through the What Works Clearinghouse(WWC) Standards ver. 3.0 and Horner et al. (2005) Criteria. For this purpose, journal articles were systematically searched via research database, and a total of 19 studies were selected based on inclusion and exclusion criterion. The studies were analyzed in terms of publication year and source, participant, setting, experimental design, independent variables, dependent variables, the WWC standards ver. 3.0, and Horner et al. (2005) criteria. The result revealed that community-based instruction was mostly conducted for male students with intellectual disabilities. Also CBI tried to improve daily living skill by using various strategies such as prompt, visual cue and so on. After applying two quality appraisal tools to related studies, only two studies were satisfied with Horner et al(2005) and two other studies with the WWC standards reservation. Among them, only one study was able to meet both of quality appraisal tools. Most of the studies failed to satisfy with indicator where it had a probe point in a session under no intervention. This indicator applies only to multiple probe design. Based on these results, this study discussed about CBI and suggested future directions for single-case research.
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