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김영실(Kim Young-Sil),함은숙(Ham Yun-Suk),김용림(Kim Yong-Lim) 한국어린이미디어학회 2003 어린이미디어연구 Vol.2 No.-
본 연구에서는 유아의 컴퓨터쓰기와 연필쓰기가 연령에 따라 차이가 있는지, 그리고 이들 간에 상관이 있는지를 알아보았다. 3세, 4세, 5세 유아 61명에게 개별면접을 실시하여 컴퓨터쓰기 표본과 연필쓰기 표본을 수집하였다. 컴퓨터쓰기는 양연임과 김영실(2001)의 컴퓨터쓰기 단계를, 연필쓰기는 Sulzby(1990)의 쓰기체제를 근거로 하여 분석하였다. 분석 결과 유아의 컴퓨터쓰기와 연필쓰기는 연령에 따라 차이가 있었으며, 연령이 증가함에 따라 발달하는 경향을 보였다. 컴퓨터쓰기와 연필쓰기는 4세 유아에게서 통계적으로 유의미한 상관관계가 있었다. This study examines whether age difference affects children's performance on writing with the computer and writing with the pencil and whether there is a relationship between the two writing skills. For this study, 61children aged 3 to 5 were interviewed individually and their computer and pencil writing samples were collected. Computer writing samples were analyzed on the basis of "Level of Children's Computer writing(Yang & Kim, 2001); pencil writing samples were analyzed on the basis of "Six Categories of Writing(Sulzby, 1990). The analysis showed that children on different age groups displayed different levels of competency in the computer writing and pencil writing skills and that the competency developed with the advancement in age. It also showed that there was a statistically meaningful correlationship between computer and pencil writing in the case of 4-year-old children.
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