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초등학생 자원봉사활동 실태 및 참여에 영향을 미치는 요인-경기도 내 초등학교 학생들을 중심으로-
문재우(Moon Jae-Woo),강유진(Kang Yoo-Jin),하희주(Ha Hee-Joo) 한국청소년정책연구원 2004 한국청소년연구 Vol.- No.39,40
본 연구는 초등학생들의 자원봉사활동에 대한 의식 및 실태를 탐색하고 이들의 자원봉사활동 참여에 영향을 미치는 요인이 무엇인가를 살펴보고자 하는 목적에서 수행되었다.<br/> 경기도 내 초등학생 363명을 대상으로 수집한 자료를 분석한 결과, 첫째, 조사대상 초등학생의 대부분 자원봉사가 무엇인지 어느 정도 파악하고 있으며, 그 필요성에 대해서도 비교적 강하게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 자원봉사활동의 참여 동기를 물어본 결과, ‘남을 돕고 싶어서’라는 이타적 이유가 가장 많았다. 셋째, 초등학생들에게 봉사활동은 전반적으로 학업에 큰 방해가 되지 않음을 알 수 있었다. 넷째, 자원봉사활동에 참여한 경험이 있는 학생들은 대부분 방학을 이용하여 봉사활동을 수행한 것으로 나타났다. 그리고 일단 자원봉사를 해 본 경험이 있는 학생들은 전반적으로 봉사활동에 만족하고 있었다. 다섯째, 초등학생의 자원봉사활동 참여 여부에 중요한 영향을 미치는 요인으로는, 성별, 자원봉사의 사회적 영향력 인식 정도 및 선행교육 여부가 중요한 것으로 나타났다. 특히 이 중에서 가장 큰 영향을 미치는 요인은 선행교육을 받았는지의 여부인 것으로 나타났다. 초등학생들의 자원봉사참여를 높이기 위해서 무엇보다 교육 환경 속에서 자원봉사관련 선행교육이 체계적으로 이루어져야 할 필요가 있다고 하겠다. This study examines primary-school children's view of volunteer activities and the factors that promote their participation in such activities. The data came from 363 primary school students living in the Kyung Gi area. We find that children are well aware of the need for volunteer work, but that they lack the resources that would allow them to perform these activities. The most important factor is pre-education about volunteering. Children who strongly recognize the effects of volunteering on society are also more likely to participate in volunteer work. These results suggest that elaborate school programs and systems of pre-instruction about volunteering encourage children's participations.
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