오피스 임대료 하락기 및 상승기의 임대료 결정모형 회귀모수의 변화 - 서울시 강남과 도심권역을 중심으로 -

최종근,김서경,Choi, Jonggeun,Kim, Suhkyong 한국지역학회 2018 지역연구 Vol.34 No.1

본 논문은 임대료시장의 주기변화에 따른 헤도닉 모형의 임대료 결정요인의 영향력 변화를 분석하였다. 임대료지수를 구축하여 분석한 결과 금융위기가 전환점이 되어 서울시 임대료 시장이 하락기와 상승기로 구분됨을 밝혔으며 주기에 따른 헤도닉 모형의 특성변수의 회귀모수 변화를 고찰하였다. 분석은 강남오피스와 도심오피스로 구분하여 실시하였으며 권역에 상관없이 일관된 변화를 보인 개별회귀모수로서는 토지가격, 지하철역에서의 거리, 건물규모, 건물연한 및 전환이율로 밝혀졌다. 상승기에는 건물의 규모가 클수록 임대료가 높아지는 경향이 있으며 건물이 오래될수록 임대료 하락요인으로의 영향이 커지는 경향이 있는 것으로 나타났다. 전환이율 역시 임대료에서 차지하는 비중이 상승기에 높아짐을 보여준다. 토지가격의 영향은 줄어들고 교통편의성의 장점은 약해지고 있어 상승기에는 지리적 이점의 영향력이 감소하고 건물 특성의 영향력이 상대적으로 커지는 실증적 증거를 제시하였다. This paper empirically investigates time-varying regression parameter of hedonic price model for Seoul office rental market in distinct periods of a market cycle. Office rental index is constructed and the index indicates that the global financial crisis differentiates the analysis period into decline stage and recovery stage. Pre-crisis period is classified into decline stage and post-crisis is classified into recovery stage. Structural break-point test suggests structural change of hedonic model of rent determinants occurred in 2008. Evidence indicates that individual regression parameters of hedonic price model for decline stage are significantly different from those for recovery stage. Changes in the regression parameters of land price, distance to metro, building size, building age, and conversion rate are consistent. In recovery stage, the effect of locational advantage on office rent decreases whereas the effect of building characteristics on the rent increases.

생체인식 측정을 통한 군 자살사고예방을 위한 연구

최한선(Choi, Han Seon),최호갑(Choi, Ho Kab),최성오(Choi, Seongo),최종근(Choi, Jong Geun) 대한토목학회 2020 대한토목학회 학술대회 Vol.2020 No.10

언어 네트워크 분석을 통해 본 특수교육법의 변천

최종근(Jong-Keun Choi) 한국학습장애학회 2020 학습장애연구 Vol.17 No.3

이 연구의 목적은 우리나라 특수교육법 제․개정의 역사를 크게 4개의 시기로 나누고, 각 시기별로 어떠한 특징이 있는지 비교분석하는 데 있었다. 각 시기별 법률, 시행령, 시행규칙을 묶어 하나의 문서로 간주하였고, 법령 본문 자체를 분석 대상으로 삼았다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 특수교육법은 1977년 처음 제정된 때부터 현재까지 총 30회의 제․개정이 있었고, 타법 개정에 의한 13회의 개정을 제외한, 순수한 특수교육법 제․개정은 17회 있었다. 둘째, 키워드 출현 빈도를 살펴본 결과 전체적으로 ‘교육’, ‘특수교육대상자’, ‘필요’와 같은 키워드의 출현 빈도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 시기별 워드 네트워크를 구성한 결과, 제1기의 평균 연결(degree)은 2.65, 제2기는 3.56, 제3기는 4.94, 제4기는 4.87로 워드 네트워크가 점차 조밀해지는 것으로 나타났다. 넷째, 중심성 분석을 통하여 제1기에는 연결중심성과 인접중심성, 매개중심성이 약간 차이가 있지만, 제2, 3, 4기에는 이 3가지 중심성이 크게 차이가 나지 않는다는 점을 확인하였다. 다섯째, TF-IDF값을 통하여 제1기에는 ‘특수교육요원’, 제2기에는 ‘치료교육’, 제3기에는 ‘시․도특수교육운영위원회’, 제4기에는 ‘인권’ 등이 다른 시기와 구별되는 핵심어인 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과가 시사하는 바를 논의하고, 본 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to find the implications of the change of Korean Special Education Law. To do this, researcher divided the history of Korean Special Education Law into four periods, and compared the characteristics of each period. The main results of this study were as follows. First, the Korean Special Education Law has been enacted or amended 17 times so far, from the time it was first enacted in 1977. Second, the frequency of occurrence of keywords such as ‘education’, ‘special education student’, and ‘need’ was high. Third, the average degree of the first period was 2.65, the second period was 3.56, the third period was 4.94, and the fourth period was 4.87. It was found that the word network gradually became denser. Fourth, it was found that the three centralities(degree centrality, closeness centrality, and betweenness centrality) were not significantly different in the second, third, and fourth periods. Fifth, the TF-IDF analyses revealed that the ‘Special Education Personnel’ in the first period, ‘Therapeutic Education’ in the second period, ‘Provincial Special Education Steering Committee’ in the third period, and ‘Human Rights’ etc. in the fourth period were relatively important words. The implications of these findings were discussed, and suggestions for further research in this study were presented.

R&E 프로그램의 운영 방식에 따른 과학영재학교 졸업생들의 인식 차이 연구

최종근(Jong-keun Choi),김찬종(Chan-jong Kim) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8

목적 본 연구에서는 R&E 프로그램을 운영 방식에 따라 사사 중심 R&E 프로그램과 학생 주도 R&E 프로그램으로 구분하고 이에 따른 졸업생들의 인식 차이를 분석하고자 한다. 방법 R&E 프로그램의 인식에 대한 설문지를 개발하였다. 설문지는 총 22개 문항으로 구성되었으며, ‘R&E 프로그램 활동 시 어려운 과정’, ‘R&E 프로그램 주제 선정’, ‘R&E 프로그램에서의 역할’, ‘R&E 프로그램의 발전 방안’, ‘R&E 프로그램 활동에 따른 능력 향상 효과 인식’의 5개 영역으로 구분하였다. 수도권의 한 과학영재학교 졸업생들을 대상으로 설문조사를 수행하였고, 회수된 152건에 대해 설문 문항을 분석하였다. 결과 졸업생들은 학생 주도 R&E 프로그램에서 더 큰 자율성을 갖고 활동에 임할 수 있었다. 그러나 학생들에게 부여된 자율성은 활동에 어려움으로 작용하기도 한 것으로 나타났다. 특히 졸업생들은 R&E 프로그램의 단계 중 연구 주제 탐색 및 선정 과정에 더 큰 어려움을 느꼈다. 졸업생들은 인지적 측면과 정의적 측면 모두 사사 중심 R&E 프로그램이 연구자로 성장하는데 긍정적으로 작용하였다고 생각하고 있었다. 결론 이 연구에서는 R&E 프로그램을 운영 방식에 따라 구분하여 졸업생들의 인식 차이를 살펴보았다. 연구 결과 상대적으로 관심이 적었던 학생 주도 R&E 프로그램에 대한 졸업생들의 인식을 구체적으로 이해할 수 있었다. 본 연구의 결과는 연구 주제 탐색 및 선정 과정에서부터 학생들이 자율적으로 참여하면서도 효과적으로 운영될 수 있는 학생 주도 R&E 프로그램 개발에 대한 연구의 필요성을 시사한다. Objectives The purpose of this study is to classify the R&E program into a scientist-led R&E program and a student-driven R&E program on the operation method and to analyze the differences in perceptions of students accordingly. Methods A questionnaire on the perception of the R&E program was developed. A questionnaire consisted of a total of 22 questions, and was divided into five areas: ‘Difficult Process for R&E program’, ‘Selection of R&E program subject’, ‘Role in R&E program’, ‘Development plan of R&E program’, and ‘Recognition of the ability Improvement effect of R&E Program’. The survey was conducted on graduates of a science gifted school in the metropolitan area. We analyzed 152 graduates participated in the survey. Results Graduates were able to engage in program with greater autonomy in student-driven R&E program. But, it was found that the autonomy granted to the students also acted as a difficulty in research activities. In particular, they felt more difficult in the process of searching and selecting research topic on the steps of the R&E program. Graduates thought that a scientist-led R&E program had a more positive effect on growing into a scientist in both cognitive and affective aspects. Conclusions In this study, R&E programs were classified on the operation method and the differences in graduates perceptions were examined. As a result of the study, it was possible to understand graduates perceptions of student-driven R&E programs in detail, which were relatively less interested. The results of this study show that there is a need for the study on the development of student-driven R&E program that is operated effectively while students participate autonomously from the process of searching and selecting research topic.

데이터 리터러시를 강화한 R&E 프로그램의 개발 및 적용

최종근(Jong-keun Choi),김찬종(Chan-jong Kim) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8

목적 본 연구에서는 데이터 리터러시를 강화한 R&E 프로그램을 개발하고, 과학영재학교 학생들에게 적용해 봄으로써 프로그램의 효과성을 검증하고자 한다. 방법 수도권의 한 과학영재학교 1학년 학생 4명에게 개발한 R&E 프로그램을 적용하였다. 학생들이 R&E 프로그램에서 겪는 어려움, 이를 극복해가는 과정과 데이터 리터러시의 기여에 초점을 두고 학생들의 연구 산출물, 학생 기록지, 참여 관찰 자료, 영상과 음성 자료, 면담 자료를 분석하였다. 결과 학생들은 R&E 프로그램에 참여하면서 데이터 리터러시를 함양할 수 있었으며, 스스로 연구 주제 도출 과정에서 부족하다고 생각했던 부분들을 보완할 수 있었다고 생각하였다. 구체적으로 학생들은 프로그램을 통해 함양한 데이터 수집 및 조직 능력, 데이터 활용 및 분석 능력, 데이터 기반 의사소통 능력을 활용하여 데이터에서 직접적으로 드러나 있지 않았던 정보를 획득하고, 이에 대한 궁금증을 문제화하여 연구 주제로 발전시킬 수 있었다. 결론 이 연구에서는 R&E 프로그램에 참여하는 학생들이 자율적인 환경에서 과학자로서의 소양 함양을 효과적으로 이룰 수 있는 방안을 모색하는 것을 목적으로 하여 최근 강조되고 있는 데이터 리터러시 함양에 초점을 둔 R&E 프로그램을 개발하였으며, 학생들에게 적용 후 효과를 알아보고자 하였다. 이러한 시도는 새로운 교육 방법을 제안하는데 그 의의가 있으며, 본 연구의 결과는 급변하는 사회에 적응하기 위한 방법으로 데이터 리터러시가 중요할 뿐 아니라 이를 함양할 수 있는 다양한 교육 프로그램 개발에 대한 연구의 필요성을 시사한다. Objectives The purpose of this study is to develop the R&E program focused on data literacy and verify the effectiveness of the program by applying it to science gifted school students. Methods The developed R&E program was applied to 4 first-year students of a science gifted school in the metropolitan area. We analyzed students' research output, student records, observation data, video and audio data, and interview data, focusing on the difficulties students face in the R&E program, the process of overcoming them, and the contribution of data literacy. Results Students thought that they were able to cultivate data literacy while participating in the R&E program, and that they were able to compensate for what they thought was insufficient in the process of developing research problem. Specifically, students were able to acquire information that was not directly revealed in the data by utilizing the data collection and organizational skills, data utilization and analysis skills, and data-based communication skills cultivated through the program, and develop questions about them into research problem. Conclusions This study developed an R&E program that focuses on cultivating data literacy, which has recently been emphasized, to find ways for students to effectively cultivate their knowledge as scientists in a self-directed environment. These attempts are meaningful in proposing new educational methods, and the results of this study suggest that data literacy is important as a way to adapt to a rapidly changing society, as well as the need for research on developing various educational programs to cultivate them.

절삭력을 이용한 엔드밀링 절입깊이 추정

최종근(Jong-Geun Choi),양민양(Min-Yang Yang) 한국정밀공학회 1997 한국정밀공학회 학술발표대회 논문집 Vol.1997 No.5월

FT-IR을 이용한 계면활성제 혼합물의 정량

최종근 ( Jong-keun Choi ),노경원 ( Kyung-won Ro ),허찬우 ( Chan-woo Hur ),김진우 ( Jin-woo Kim ) 대한화장품학회 1995 대한화장품학회지 Vol.21 No.2

FT-IR의 정량 법 중 Partial least-squares(PLS) 방법과 Multiple scattering correction(MSC) 방법을 이용한 계면활성제 분석의 타당성을 조사하기 위하여 LAS, MES 그리고 ELA-9을 이들 방법으로 정량 하였다. 계면활성제 표준품을 각각 다른 비율로, 50% 에탄올에 가열 용해 시킨 다음, 건조 시켜 액막법으로 IR 스펙트럼을 측정하였다. 얻어진 스펙트럼으로부터 Variance(분산)스펙트럼을 구하고 이를 참고하여 여러 파수 영역에서 반복하여 검량선을 작성하고 상관계수를 구하였다. 1245-1130 cm ^-1 의 범위와 1070-1010 cm ^-1 범위의 파수를 선정한 결과 상관계수의 값이 모두 1.000이었다. 또한 정량 결과, 오차가 0.32%이하로써 매우 만족할 만한 결과를 얻었다. 따라서 FT-IR을 이용한 정량 법에서 PLS 방법과 MSC 방법은 계면활성제 분석에 유효하며, 본 정량 방법이 매우 간단하므로 품질관리 목적의 분석에 적합하다는 결론에 도달하였다. To confirm the usefulness of partial least-squares(PLS) and multiple scattering correction(MSC) method for quantitation of surfactants in [quantitative methods using FT-lR, reconsitituted mixtures of LAS, MES and ELA-9 were tested. Each mixture was dissolved in 50% EtOH, dried, and applied to the KBr cell. From the IR spectra of these mixture, the variance spectrum was obtained. After repeated calibrations for the various regios of this spectrum, we found that 1245-1130cm^-1 and 1070-1010cm^-1 showed the strong correlation with each component of the sample mixture: all the correlation coefficients were 1.000 and quantitative errors did not exceed 0.32%. From this result, we concluded that PLS method and MSC method are very useful and can be successfully applied to Quality control.

곽향의 성분 분석 및 주요 성분들의 in silico 항당뇨 타겟 단백질 탐색

최종근(Jongkeun Choi) 한국산학기술학회 2021 한국산학기술학회논문지 Vol.22 No.4

곽향은 식욕부진, 메스꺼움 등의 치료에 사용될 뿐만 아니라 최근에는 항당뇨 효능도 알려졌다. 본 연구에서는 곽향의 항산화력과 주요 성분들을 조사한 다음, in-silico 방법론을 적용하여 타겟 단백질들을 예측하였다. 먼저 메탄올 추출물의 DPPH와 ABTS 라디칼 소거능의 EC50 값은 각각 78.6 ㎍/mL과 31.0 ㎍/mL이었다. 이것은 ascorbic acid의 값(9.9 ㎍/mL, 5.2 ㎍/mL)과 비교할 때 항산화력이 뛰어나다고 할 수 있다. HPLC-PDA-MS/MS를 이용하여 성분들을 정성 분석한 결과, 추출물의 주요 화합물로 rosmarinic acid, tilianin, agastachoside 그리고 acacetin을 확인하였다. 이들 성분들의 항당뇨 작용 타겟 단백질을 DIA-DB 서버를 사용하여 구조 유사도와 inverse doking 방법론을 적용하여 예측하였다. 본 가상 탐색 결과, 주요 타겟 단백질들은 PPAR-γ, DPP IV, glucokinase, α-glucosidase, SGLT2, aldose reductase, corticosteroid 11-beta-dehydrogenase로 예측되었다. 그리고 이들 단백질들 중 일부는 이미 실험적으로 검증된 타겟 단백질이었다. 따라서 in silico 검색 방법이 유효하다고 생각할 수 있다. 마지막으로 활성성분들의 최적의 추출 조건을 결정하기 위하여 여러 추출 용매들로 곽향을 추출하였다. 여러 유기 용매들 중에는 메탄올이 그리고 에탄올-물 혼합용매에서는 80% 에탄올이 가장 효과적인 추출 용매로 확인되었다. Agastachis Herba (AH) to treat anorexia and nausea and its antidiabetic efficacy was recently reported. This study examined the antioxidant activities and chemical constituents of AH and predicted the target proteins of each compound using in silico approaches. The results showed that EC50 values of AH methanol extract for DPPH and ABTS radical scavenging were 78.6 ㎍/mL and 31.0 ㎍/mL, respectively. Compared to the EC50 values of ascorbic acid (9.9 ㎍/mL, 5.2 ㎍/mL), the AH methanol extract possessed excellent antioxidant activities. Rosmarinic acid, tilianin, agastachoside, and acetin were confirmed as the major compounds of extracts by qualitative analysis performed with HPLC-PDA-MS/MS. The antidiabetic target proteins of these compounds were predicted by applying a structural similarity and inverse docking methodology using a DIA-DB server. The resulting target proteins were PPAR-γ, DPP IV, glucokinase, α-glucosidase, SGLT2, aldose reductase, and corticosteroid 11-beta-dehydrogenase, some of which have already been proven experimentally as target proteins. Therefore, the in silico methods can be considered valid. Finally, AH were extracted with various solvents to determine the optimal conditions for the extraction of active components. Methanol among organic solvents and 80% ethanol in ethanol-water mixtures were identified as the most effective solvent for the extraction.

HPLC-PDA를 이용한 기능성 화장품 중 푸코잔틴의 정량

최종근(Jongkeun Choi) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.12

푸코잔틴을 함유한 원료 및 이를 유효성분으로 처방된 기능성 화장품의 품질관리를 위하여 photodiode array (PDA) 검출기를 갖춘 HPLC를 이용한 분석법을 확립하고 원료 및 제품 함량 분석에 응용하고자 본 연구를 수행하였다. 컬럼은 옥타데실화한 실리카 겔을 충진한 것을 사용하였으며 PDA의 측정파장은 499 nm로 설정하였다. 분석법을 밸리데이션하기 위하여 검량선의 직선성, 검출 및 정량 한계, 재현성, 회수율을 조사한 결과 양호한 결과를 얻었다. 검량선의 상관계수는 1.000로 0.5 ~ 100 ppm의 농도에서 직선성이 양호하였다. 또한 검출 한계는 0.1 ppm이었으며 정량 한계는 0.5 ppm이었다. 시스템의 적합성을 확인하기 위하여 피크의 재현성을 평가한 결과 피크 면적 값의 RSD (n=5) 값은 2.0%이었으며 머무름 시간의 RSD는 0.09% 이었다. 표준물질 첨가법의 실험 결과 회수율은 101.6 ± 0.77%이었다. 끝으로 확립된 분석법을 원료 및 제품 분석 에 적용하였다. 두 종류의 푸코잔틴 함유 원료의 푸코잔틴 함량은 각각 49.6 ± 3.3%와 1.03 ± 0.016%이었다. 또한 푸코잔틴이 150 ppm이 되도록 처방한 제품의 푸코잔틴의 함량은 156.7 ± 4.7 ppm으로 확인되었다. 위 실험결과로 볼 때 본 실험방법은 기능성 화장품에서 푸코잔틴을 정량분석하는 것에 적용될 수 있을 것으로 판단되었다. This study was conducted to establish an analytical method using an HPLC system equipped with a photodiode array (PDA) detector for the quality control of raw materials and cosmeceuticals containing fucoxanthin as an active ingredient. The column was octadecyl-functionalized silica gel and the measurement wavelength of the PDA was set to 499 nm. To validate the analytical method, the linearity of the calibration curve, detection limit, reproducibility and recovery rate were investigated and good results were obtained. The correlation coefficient of the calibration curve was 1.000 and the linearity was good in the concentration range of 0.5 ~ 100 ppm. Moreover, the limit of detection (LOD) was 0.1 ppm and the limit of quantification (LOQ) was 0.5 ppm. The results of the peak reproducibility test used for evaluating the system suitability showed that the RSD (n = 5) of the peak area was 2.0% and that of the retention time was 0.09%. In the spiking test, the recovery rate was 101.6 ± 0.77%. The fucoxanthin contents of the two kinds of fucoxanthin-containing raw materials were 49.6 ± 3.3% and 1.03 ± 0.016%, respectively. In addition, the fucoxanthin content in the test product, which was intended to be 150 ppm, was 156.7 ± 4.7 ppm. From the above results, it was concluded that this method could be applied to the quantitative analysis of fucoxanthin in cosmeceuticals.

국가 수준 학업 성취도 평가에서 시각장애 학생을 위한 검사시간 연장의 효과 분석

최종근(Jong Keun Choi),김동일(Dong Il Kim),김은주(Eun Joo Kim) 한국교육평가학회 2005 교육평가연구 Vol.18 No.1

본 연구는 국가수준 학업성취도 평가에 시각장애학생이 참여한다고 할 때 비장애 학생들에게 주어지는 표준 검사시간에 비해 어느 정도의 시간 연장이 적절한지에 대한 문제의식에서 출발하여, 현행 수능시험에서의 시각장애학생에 대한 검사 조정 조건이 적정한지를 확인하고 이에 관한 기초자료를 축적하기 위하여 이루어졌다. 이를 위해 197명의 시각장애학교 고등부 1,2학년 학생 197명을 대상으로 1차 평가는 현행 수능시험에서의 시간 연장 조건에서, 2차 평가는 최대 시간 연장이라는 조건에서 국어와 수학교과 학업성취도 평가를 실시하여 1차와 2차의 평가 결과를 비교하였다. 분석 결과 2차 평가의 경우 1차 평가에서보다 대체적으로 검사 점수가 높아지는 것으로 나타났으며, 그 향상 정도를 살펴보면 반복 응시에 따른 ‘연습 효과’ 이상으로 시간 연장이 검사결과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 시각장애학생을 포함하여 장애학생들의 학업성취도를 타당하게 평가하기 위해서는 시간 연장에 따른 구체적인 검사 점수 변화를 조사하는 후속 연구가 진행되어야 할 것이다. The purpose of this study was to build up for the appropriate and continuous system for participation of students with disabilities in nation-wide educational assessment program. In pursuit of this purpose, we had some students with disabilities 'formally' participate in the 2003 KICE National Assessment of Educational Achievement(NAEA) program. For this purpose, academic achievement level in relation to time extension was analyzed. Although the purpose of this study was evaluating the validity of various test accommodations practices for students with disabilities, the present study focused on the students with visual handicap and testing accommodations option to time extension. Thus, we mainly analyzed the validity of current time extension practices(1.5 times of standard for the blind, 20 minutes extension per session for the weak-sighted) for students with visual handicap. The subjects(students with visual handicap) were 197(middle school students 86, high school students 111). The instruments were the verbal and math tests of 2001 & 2002 KICE NAEA program. We standardized the test scores using the norm of students without disabilities. Then, we compared the gain scores in order to evaluate the differential effect In spite of the limitation of this study, possibility of 'differential boost' was detected. This result was interpreted that the more time extension for the students with visual impairment was needed. Finally, the follow-up study on the 'appropriate' testing time and accommodations for the students with visual impairment was proposed.