공분산분석에서 선형위치통계량을 이용한 비모수 검정법

최윤정,김동재,Choi, Yoonjung,Kim, Dongjae 한국통계학회 2017 응용통계연구 Vol.30 No.3

공변량(covariate)이 존재하는 경우, 각 처리군 간 효과의 차이를 검정하기 위한 대표적인 비모수적 방법에는 Quade (1967)가 제안한 검정법이 있다. 또한 반응변수에 대해 공변량으로 단순선형회귀분석을 실시하여 얻은 잔차에 대해 일원배치분산분석과 Kruskal Wallis가 제안한 방법을 적용하는 방법, 그리고 Hwang과 Kim (2012)이 제안한 비모수적 도구인 위치(placement)를 이용한 방법이 있다. 본 논문에서는 공분산분석 모형에서 Hwang과 Kim (2012)이 제안한 방법을 확장하여 공분산분석에서의 새로운 방법을 제안하였다. 또한 모의실험(Monte Carlo simulation study)을 통하여 기존의 검정법들과 제안한 방법의 검정력을 비교하였다. Quade (1967) proposed RANK ANCOVA, which is a nonparametric method to test differences between treatments when there are covariates. Hwang and Kim (2012) also proposed a joint placement test on covariate-adjusted residuals. In this paper, we proposed a new nonparametric method to control the effect of covariate on a response variable that uses linear statistics on covariate adjusted-residuals. The score function used in the linear statistics was proposed by Jeon and Kim (2016). Monte Carlo simulation is also conducted to compare the empirical powers of the proposed method with previous methods.

아파트 북향 방의 단열 취약부위 파악에 따른 개선안 시행

최윤정(Choi Yoonjung),이상훈(Lee Sanghoon),최재호(Choi Jaeho),조재경(Cho Jaekyung) 한국생활과학회 2013 한국생활과학회 학술대회 Vol.2013 No.5

거주중인 원룸형 다가구주택의 건축경년에 따른 실내공기질 비교

최윤정(Choi Yoonjung),이미지(Lee Miji),홍진원(Hong Jinwon),Yin Tianmu 한국생활과학회 2013 한국생활과학회 학술대회 Vol.2013 No.5

영양교육 프로그램이 서울 지역 노인의 체력, 영양상태, 건강관련 삶의 질에 미치는 영향

최윤정(Choi Yoonjung),김찬(Kim Chan),박유신(Park Yoo-Sin) 韓國營養學會 2007 Journal of Nutrition and Health Vol.40 No.3

This study was performed to investigate the effects of nutrition education program in physical health, nutritional status and health-related quality of life (HRQoL) of the Elderly in Seoul. Nutrition education program was consisted of healthy eating, prevention and diet therapy of obesity, diabetes, cardiovascular disease, and osteoporosis. Seventy eight free-living elderly people (13 male, 65 female), aged ≥ 60 years participated in this program. Before and after nutrition education program, we surveyed the general characteristics, physical health, general health, nutrition status, and health-related quality of life to the subjects. All the subjects were divided into program completers (N = 47) and noncompleters (N = 31). All the data were analyzed by student t-test, chi-square test, paired t-test, and marginal homogeneity test using SPSS 9.0 version at p<0.05. After nutrition education program, physical activity and ADL maintained, however IADL improved in program noncompleters. In eating habits, 'slow eating' significantly improved in program completers in program completers. Nutrition knowledge and recognition scores were significantly increased in both groups, and accuracy score was significantly increased in program completers. However, nutrient-intakes of %RDA were not significantly changed in both groups, and it seemed to be more influenced by other factors such as 'family income' or 'family type' than by the nutrition education program. In HRQoL, social functioning was improved after nutrition education program in both groups (p<0.05). The nutrition education program has more effects on the program completers than on the noncompleters, and it is also needed social supports for the Elderly to fulfill their nutrient requirements. (Korean J Nutr 2007; 400): 270~280)

특성화고등학교 교과과정에서 문제중심학습(PBL)을 적용한 디자인 교육 연구

최윤정(Yoonjung Choi),홍동식(Dongsik Hong),김성필(Sungpil KIM) 한국디자인학회 2023 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2023 No.5

스마트기기에서 시각장애인을 위한 카메라기반 인식 소프트웨어 인터페이스의 접근성 연구

최윤정(Yoonjung Choi),홍기형(Ki-Hyung Hong) 한국HCI학회 2012 한국HCI학회 논문지 Vol.7 No.2

장애물 인식, 위치 확인, 색상 인식과 같은 스마트기기의 카메라를 활용한 시각 장애인을 위한 소프트웨어는 시각장애인의 삶의 질을 크게 향상시킬 수 있다. 그러나 기존의 카메라 기반 다양한 인식 소프트웨어들은 터치스크린에서의 시각장애인 접근성 요구사항을 제대로 반영하지 못하여 실제 시각 장애인이 상용에 있어 불편함이 있다. 본 연구에서는 최근 급속히 확산되고 있는 터치스크린 기반의 스마트 기기에서 카메라 기반 소프트웨어의 시각장애인의 인터페이스의 접근성 요구사항을 도출하였다. 접근성 요구사항 도출을 위하여 상호작용 흐름이 서로 다른 3 가지 시험 인터페이스를 색상인식 응용으로 구현하여 시각 장애인을 대상으로 사용성 평가를 실시하였다. 평가 결과 크게 5가지 접근성 요구사항을 도출하였다. (1) 상호작용의 횟수가 적은 인터페이스를 선호한다. (2) 사용자에게 각 화면 페이지마다 음성 도움말을 제공하기보다 초기의 음성 도움말을 제공하는 것이 더 중요하다. (3) 사용자는 카메라를 수동으로 작동하는 것을 선호하며, 자동 모드를 선택할 수 있도록 지원하여야 한다. (4) 운영체제 자체 접근성 기능은 카메라기반 애플리케이션이 실행 중인 동안 비활성화 해야 한다. (5) 화면 경계에 대한 촉감 피드백이 필요하다. 도출한 요구사항을 반영한 시각장애인용 색상인식 소프트웨어의 인터페이스를 설계, 구현하고 이를 10명의 시각 장애인을 대상으로 도출한 접근성 요구사항이 유용함을 검증하였다. The camera-based mobile applications such as color, pattern and object reading can improve the living quality of blind people. However currently camera-based applications are uncomfortable for the blind, since these applications do not reflect accessibility requirements of the blind especially on touch screen. We investigated accessibility requirements about rapidly growing camera-based mobile applications on touch screen devices for the blind. In order to identify accessibility requirements, we conducted a usability testing for color reading applications with three different types of interfaces on Android OS. The results of the usability testing were as follows: (1) users preferred short depth of menu hierarchy, (2) the initial audio help was more useful than just-in-time help, (3) users needed both manual and automatic camera shooting modes although they preferred manual to automatic mode, (4) users wanted the OS supported screen reader function to be turned off during the color reading application was running, and (5) users required tactile feedback to identify touch screen boundary. We designed a new user interface for blind people by applying the identified accessibility requirements. From a usability testing of the new user interface with 10 blind people, we showed that the identified accessibility requirements were very useful accessibility guidelines for camera-based mobile applications.

언어장애인을 위한 안드로이드 기반 의사소통보조 어플리케이션

최윤정(Choi, Yoonjung),홍기형(Hong, Ki-Hyung) 한국음성학회 2014 말소리와 음성과학 Vol.6 No.4

Voice is the most common means for communication, but some people have difficulties in generating voice due to their congenital or acquired disorders. Individuals with speech disorders might lose their speaking ability due to hearing impairment, encephalopathy or cerebral palsy accompanied by motor skill impairments, or autism caused by mental problems. However, they have needs for communication, so some of them use various types of AAC (Augmentative & Alternative Communication) devices in order to meet their communication needs. In this paper, a mobile application for literate people having speech disorder was designed and implemented by developing accurate and fast sentence-completion functions for efficient user interaction. From a user study and the previous study on Korean text-based communication for adults having difficulty in speech communication, we identified functionality and usability requirements. Specifically, the user interface with scanning features was designed by considering the users" motor skills in using the touch-screen of a mobile device. Finally, we conducted the usability test for the application. The results of the usability test show that the application is easy to learn and efficient to use in communication with people with speech disorders.

엔트로피의 관점에서 본 복합상업시설 내 지하 상점 파사드의 시각적 복잡성 연구 - 서울 스타필드 코엑스몰 사례 분석을 중심으로 -

최윤정(Choi, Yoonjung),이현수(Lee, Hyunsoo) 한국실내디자인학회 2021 한국실내디자인학회 학술대회논문집 Vol.23 No.3

소프트웨어 사용성 개선을 위한 사용성 심사 및 프로세스 지원 시스템 평가

최윤정(Yoonjung Choi),이은석(Eunseok Lee) 한국HCI학회 2003 한국HCI학회 학술대회 Vol.2003 No.2

해외 국가들의 공식 교육과정에 담긴 세계시민교육 담론 및 이념적 접근에 대한 주제범위 문헌고찰

최윤정(Yoonjung Choi),김예지(Yeji Kim),윤노아(Noah Yoon) 한국열린교육학회 2023 열린교육연구 Vol.31 No.2

본 연구는 Pashby et al.(2020)의 세계시민교육 이데올로기 유형화를 이론적 틀로 적용하고 주제범위 문헌고찰 방법을 사용하여 지난 15여 년간 해외 26개 국가들의 공식 교육과정에 담긴 세계시민교육 담론 및 이념적 접근에 대한 선행연구를 분석하였다. 연구 결과, 세계 다수 지역·국가의 공식 교육과정은 명목상 세계시민교육을 지향하는 가운데, 보편적 수용성과 비논쟁성, 개인의 도덕성에 치중하는 자유주의 담론이 지배적인 것으로 나타났다. 글로벌 시장 경제에 필요한 노동 생산성 및 경쟁력을 강조하는 신자유주의 관점은 세계화를 주도하는 서구 선진국 및 과거 피식민지배 이후 경제 성장을 통한 국가 재건과 번영을 이룩한 아시아 국가들에서 두드러졌다. 신보수주의는 독일, 일본 등 20세기 제국주의 국가 및 이스라엘, 터키 등 민족·종교 분쟁이 현재진행형인 국가들에서 가시적으로 관찰되었는데, 국제 사회 속 민족국가의 정치·경제적 입지와 동질성을 강화하는 방식으로 강조되었다. 그동안 소외되었던 비판주의 세계시민교육의 가능성을 보여준 일부 국가들의 사례도 확인되었다. 후기비판주의는 침묵화 양상을 보였다. 종합해보면, 공식 교육과정에서의 세계시민교육은 시민권 담론을 형성하는 국가와 지역의 역사·사회·정치적 산물로서, 20세기 세계화의 복합적 양상 및 연관성 속에서 해석·평가될 필요가 있다. 연구 결과는 세계시민교육을 둘러싼 이데올로기 및 맥락성에 대한 연구 지평을 확장하고, 다양한 대안적 논의와 가능성을 제안하는데 공헌한다. Utilizing scoping study and Pashby et al (2020)’s typology of global citizenship education (GCE), this study conducted a review of international empirical literature on GCE discourses in official curricula. The findings of the study demonstrated that the curricula and textbooks in various nations around the world were largely dominated by liberalism that employs soft GCE emphasizing universality, non-controversy, and individual’s sense of morality and ethics. The influence of neoliberalism, which emphasizes labor productivity and competitiveness necessary for a global market economy, was prominent in Western countries leading the globalization charge and some selected Asian countries that achieved economic growth due to globalization. Neoconservatism which was often integrated with the above two ideologies, tended to justify nationalist, imperialist, and colonialist views in GCE. Despite some limitations, meaningful potential for promoting a critical GCE, which had previously been silenced in official curricula, was hinted at. Postcritical discourse was not observed, yet positively imagined and supported by researchers as an alternative way to contextualize GCE. The findings imply that GCE in the official curricula is predominantly shaped by the historical, social, and political contexts of its nation, and that it needs to be interpreted in consideration of such complex circumstances for its more nuanced understanding. This study seeks to contribute to expanding the horizon of research on the ideologies and contextualities of GCE, and suggesting various alternative discussions and possibilities in practice.