베타-1,3-글루칸 생합성에 관여하는 Saccharomyces cerevisiae 유전자의 클로닝

진은희,이동원,김진미,박희문 ( Eun Hee Jin,Dong Won Lee,Jin Mi Kim,Hee Moon Park ) 한국균학회 1995 韓國菌學會誌 Vol.23 No.2

재가여성노인의 비만도에 따른 만성질병과 신체활동정도의 차이

진은희,Jin, Eun-Hee 한국가정간호학회 2010 가정간호학회지 Vol.17 No.2

Purpose: The study sought to identify the differences in chronic diseases and physical activity in elderly women by BMI. Method: The subjects of this study were 644 elderly women 60-80-years-of-age living at home. The research instruments were physical activity levels and chronic diseases. Subjects were given a self-report questionnaire. Data were analyzed using the SPSS win program. Result: Hypertension, prevalence of diabetes mellitus and hyperlipemia were significantly different in the subjects according to body mass index, being higher in obese subjects than in non-obese subjects. Physical activity in each of the body mass index groups did not differ significantly. Conclusion: Obesity increases the risk of chronic diseases. This knowledge could help elderly women control their weight, reduce chronic diseases, and ultimately, gain better health.

간호수기향상 프로그램이 간호학생의 자기효능감과 자존감에 미치는 효과

진은희,강화정,Jin, Eun Hee,Kang, Hwa Jung 한국가정간호학회 2013 가정간호학회지 Vol.20 No.2

Purpose: The purpose of the present study was to assess the effectiveness of a nursing skills enhancement program in improving the self-efficacy and self-esteem of senior nursing students. Methods: This was a nonequivalent control group pretest-posttest design study that enrolled 306 senior nursing students. The nursing students were randomly assigned to an experimental(n=132) or control group (n=174), and students assigned to the experimental group completed a nursing skills enhancement program, which consisted of four skills training components: IV infusion, enema, $O_2$ therapy by means of cannulation and urinary catheterization. Data were analyzed with frequency, the chi-squared test, and the paired t-test using the SPSS/pc 15.0 statistical program. Results: Our results showed that the self-esteem and self-efficacy of nursing students who were assigned to the nursing skills enhancement program were significantly better compared to those of nursing students in the control group (t=10.198 and t=6.452, for self-efficacy and self-esteem, respectively, p<.001 for both variables). Conclusion: Our findings clearly show that a nursing skills enhancement program is effective in improving the self-efficacy and self-esteem of senior nursing students.

중년여성의 건강과 관련된 식생활 지침 실천정도와 식생활형태에 관한 연구

진은희 ( Eun Hee Jin ) 한국보건정보통계학회 (구 한국보건통계학회) 2009 한국보건정보통계학회지 Vol.34 No.2

Purpose: The purpose of this study is to research health related action rates of dietary guidelines and patterns of diet in Middle-aged Women. Method: It`s subjects consist of 248 in middle-aged women. Data are got from self-reported questionnaires which they completed from October 1st to 22nd, 2008. Data are analyzed through frequency, ANOVA, Pearson correlation in the SPSS/pc 10.0 statistical program. Result: There is a positive and significant correlation between health related action rates of dietary guidelines and patterns (r=.577, p<.01). Compared action rates of dietary guidelines with general characteristics, there are significant differences in age( F=6.287, p=.002) and exercise( F=3.735, p=.005). Compared dietary patterns with general characteristics, there are significant difference in age( F=3.808, p=.024), BMI( F=3.246, p=.023), and exercise( F=3.735, p=.025) p=.024). Conclusion: The better they practice dietary guidelines, the higher the points of self diagnoses of diet are. Judging from these results, we should educate early middle-aged women more dietary training and the importance of exercise.

영상매체를 활용한 전문대학생들의 인성덕목 교육프로그램 효과

진은희(Eun-Hee Jin),김훈희(Hun-Hee Kim) 한국콘텐츠학회 2017 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.1

본 연구의 목적은 전문대학 학생들을 대상으로 인성덕목에 대한 수업과 이와 연관된 영상 시청을 통해 인성교육을 실시하고 그 효과를 알아보는 것이었다. 본 교육프로그램은 J대학 간호학부 1학년에 재학 중인 남, 여학생 348명을 대상으로 2015년 8월 31일부터 12월 4일까지 「교육심리」 교과목 수업과 병행하여 이루어졌다. 본 연구는 비동등성 대조군 전・후 실험설계이다. 인성교육 프로그램을 실시하기 전 연구대상자중 실험군과 대조군에게 KEDI 인성검사를 사전 측정하였다. 이후 인성덕목 교육프로그램을 실험군에게는 처치를 하고 대조군에게는 처치를 하지 않은 상태에서 실험군과 대조군에게 사후 반복 측정하여 그 결과를 비교하였다. 수집된 자료의 통계처리 및 분석은 SPSS WIN 22.0을 이용하였다. 인성덕목 교육프로그램 적용 후 가설검정은 공변량분석(ANCOVA)을 사용하였다. 연구결과 사전-사후 검사에서 인성 덕목 10개 항목(자기존중, 성실, 배려〮・소통, 책임, 예의, 자기조절, 정직·용기, 지혜, 정의, 시민성)에 대해 모두 유의한 차를 보였다. 결론적으로 덕목중심의 인성교육은 영상매체를 통해 다양한 상황에서의 공감을 불러일으키고 융합적인 교육과정 내에서 반복적인 학습이 이루어질 때 학생들 스스로가 덕목의 가치를 깨닫고 내면화하여 실천할 수 있는 동기와 의지를 갖는 결과를 낳는다. The purpose of this study was to evaluate the effects of personality virtue education program using visual media for college students. This program was run in parallel with 「Educational Psychology」lecture from August 30th through December 4th, 2015. The subjects of study were 348 freshmen of nursing department in J college. The methodology of this study was nonequivalent pretest-posttest control group experimental design. The researcher carried out pretest for experimental group and control group both before program execution by KEDI Personality Inventory and repeated the test afterwards to measure the effects of the program. The data analysis was implemented by SPSS 22.0. The ANCOVA was used to verify the hypothesis. The result showed that all personality virtues(self-respect, integrity, consideration·communication, responsibility, etiquette, self-control, honesty·courage, wisdom, justice, citizenship) scores were improved significantly after the program. In conclusion, virtue-centered personality education can make students realize and internalize the value of virtues and have motivation and will to act, when they empathized with visual media on the various situation and learned repeatedly in integrated curriculum.

유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감에 미치는 영향

진은희(Eun-Hee Jin) 한독심리운동학회 2023 심리운동연구 Vol.9 No.2

이 연구는 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 청소년 시기는 다양한 내적, 외적인 성장변화를 겪는다. 이에 다양한 심리적 어려움을 겪는 청소년들에게 도움을 주고자 심리운동 활동을 중재하였다. 이 연구는 일반 중, 고등학교에 재학 중인 학생 10명을 대상으로 실험집단 5명, 통제집단 5명을 선정하였다. 연구기간 동안 활동 중재를 회기당 50분씩, 일주일에 2번, 10주간 총 20회기를 실시하였으며, 자기효능감 척도를 사전검사와 사후검사로 실시하였다. 연구결과, 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동이 청소년의 자기효능감 향상에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이 연구에서 청소년의 자기효능감 향상에 유리드믹스를 활용한 심리운동 활동의 효과성이 검증되었으며, 이에 청소년들의 심리적 지원에 지속적인 관심과 프로그램 개발이 이루어지길 기대한다 This study was conducted to investigate the effect of psychomotorik activity using Eurhythmics on adolescents' self-efficacy. Adolescence goes through various internal and external growth changes. In order to help adolescents who are experiencing various psychological difficulties, psychomotorik activity was mediated. For this study, 10 students enrolled in general middle and high school were selected, 5 for the experimental group and 5 for the control group, respectively. During the study period, a total of 20 sessions were conducted in 10 weeks,─50 minutes per session, twice a week─ and the self-efficacy measure was used as a pre-test and a post-test. In conclusion, it was found that psychomotorik activity using Eurhythmics has a positive effect on the improvement of adolescents' self-efficacy. This study has verified that the effectiveness of psychomotorik activity using Eurhythmics to improve adolescents' self-efficacy, and it is expected that continuous interest and further program development in psychological support for adolescents will be achieved.

남, 여 대학생들의 신체상 인지에 관한 비교연구

진은희(Jin, Eun-Hee) 한국보건간호학회 2007 韓國保健看護學會誌 Vol.21 No.1

운동과 식이가 주부들의 체중조절에 미치는 영향

조현 ( Hyun Cho ),진은희 ( Eun Hee Jin ) 대한보건협회 2004 대한보건연구 Vol.30 No.2

ADHD 아동을 위한 심리운동 이완의 적용 가능성 탐색

박성윤(Sung-Yun Park),진은희(Eun-Hee Jin) 한독심리운동학회 2024 심리운동연구 Vol.10 No.1

본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder), 이하 ADHD 아동의 이완을 위해 독일을 포함한 유럽에서 활발하게 적용되고 있는 심리운동 이완방법을 고찰해 보는 것에 목적이 있다. 먼저 ADHD 아동의 특성과 이해를 위해 기존 선행연구와 여러 문헌을 통해 살펴보았다. 현재까지 한국에서 ADHD로 인한 어려움을 겪는 환자가 매년 늘어나고 있으며, ADHD는 학령기 전후에 주로 확인이 되며 조기중재의 중요성이 더욱 강조되었다. 이에 ADHD 아동이 격는 증상을 개선하기 위해서 이완기법에 대해서 살펴보았으며, ADHD 아동과 이완을 활용한 선행연구와 관련된 문헌을 알아보았다. 이를 통해 ADHD 아동을 위한 심리운동 이완의 적용 가능성에 대해 탐색해 보았다. 그 결과 ADHD 아동을 위한 이완을 통한 지원 가능성을 확인하였고, 더불어 심리운동과 이완의 연결 가능성도 살펴보았다. 앞으로 더 체계적이고 심도 깊은 연구를 통해 ADHD 아동을 위한 심리운동 이완이 더 활성화되어 활용되길 기대한다. The purpose of this study is to examine Psychomotorik Relaxation techniques that are actively applied in Europe, including Germany, to relax children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD). First, we looked at existing previous studies and various documents to understand the characteristics of children with ADHD. To date, the number of patients suffering from ADHD in Korea is increasing every year, and ADHD is mainly diagnosed around school age, further emphasizing the importance of early intervention. Accordingly, we looked at relaxation techniques to alleviate the ADHD symptoms, and searched for documentary data and previous studies using relaxation techniques for children with ADHD. Through this, the applicability of Psychomotorik Relaxation for children with ADHD was investigated. As a result, it was confirmed that there are several support systems for relaxation of ADHD children, and connecting psychomotorik and relaxation techniques can also be possible. It is hoped that more systematic and in-depth research will be conducted in the future so that Psychomotorik Relaxation for children with ADHD will be more actively utilized.

중학교 미술 교과서 속의 조선시대 풍속화를 활용한 탐색/감상 학습과정(안)의 기본 프레임 개발

김훈희 ( Kim Hun-hee ),진은희 ( Jin Eun-hee ),이진숙 ( Lee Jin-suk ) 경상대학교 중등교육연구소 2018 현대교육연구 Vol.30 No.2

본 연구의 목적은 중학교 미술 교과서에 등장하는 조선시대의 풍속화 자료를 활용하여 중학생들의 수준에 맞는 탐색/감상하기 학습과정(안)의 기본프레임을 개발·제시하는 것이다. 본 연구에서 구안된 풍속화 탐색/감상 학습과정(안)의 기본 프레임 자료들을 중심으로, 미술교과의 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있는 대표적인 교수-학습 모형들을 미술 교과 교육과정에서 요구하고 있는 미적 탐색/감상 활동들과 관련지어 보면 다음과 같은 결론을 제시할 수 있다. 첫째, 직접교수법의 활용이 가능하다고 할 수 있는 작품은 일-노동-직업, 전통 의복, 제화시 또는 낙관 등과 관련이 있는 그림일 경우이다. 둘째, 귀납적 사고법의 활용이 가능하다고 할 수 있는 작품은 풍속화의 개념이나 등장배경 및 대표작가, 여가생활, 전통 회화의 표현 기법과 구도, 조형요소와 조형원리, 미술과 역사, 전통 회화의 재료, 전통 회화의 소재, 인물화, 미술과 전통 음악, 전통 미술 자료집 만들기 등과 관련이 있는 그림일 경우이다. 셋째, 문제해결을 위한 새로운 기법의 활용이 가능하다고 할 수 있는 작품은 가족과 효의 의미 인식하기, 우리나라 명절과 풍습 인식하기, 새롭게 상상하여 그리기 등과 관련이 있는 그림일 경우이다. 넷째, 반응 중심 감상 학습의 활용이 가능하다고 할 수 있는 작품은 나에 대해 생각해보기, 여성의 표현, 감정의 표현, 시와 글씨 그리고 그림, 자연과 계절의 변화 등과 관련이 있는 그림일 경우이다. 다섯째, 풍속화 작품들을 활용한 감상학습의 교육적 효과는 감상 기능의 숙달, 학습 동기의 강화, 학습에 대한 자신감의 강화/ 학습 정보의 획득, 학습 과제의 개념 형성, 학습개념 형성의 과정 훈련, 학습 개념 체제의 형성과 그 적용의 효과, 탐구 정신의 함양, 과제의 본질에 대한 각성/ 은유적 사고력의 향상, 문제 해결력의 증진, 창의·창조 의식의 향상/대상이나 현상에 대한 미적 감각의 형성, 상호작용을 통한 미적 반응의 명료화, 미적 체험의 가치화, 감상 능력의 내면화 등이라고 할 수 있다. The purpose of this study is to develop and present the basic frames of exploration and appreciation learning process(plan) which meet the levels of middle school students by using the traditional genre painting materials of the Chosun Dynasty appearing in middle school fine arts textbooks. The result and conclusion of this study are as follows: First, the works in which the use of Direct Instruction is said to be possible are the paintings related to work-labor-job, traditional apparel, poems on paintings or artists' signatures and seals and others. Second, the works in which the use of Learning to Think Inductively is said to be possible are the paintings related to the concept or appearance background and typical artists of genre painting, leisure life, the expressing technique and composition of traditional painting, plastic elements and principles, art and history and so forth. Third, the works in which the use of Creating Something New is said to be possible are the paintings related to recognizing the meanings of a family and filial piety, recognizing our country's festive days and customs, painting by new imagination and so on. Fourth, the works in which the use of Response-Based Learning is said to be possible are the paintings related to thinking about me, woman expression, emotional expression, poetry and handwriting and painting, changes in nature and season and so on. Fifth, the learning effects of exploration/ appreciation learning by using the works of genre painting can be said to be appreciation function mastering, learning motive reinforcing, learning confidence strengthening and so forth.