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      • SCOPUSKCI등재

        조직별 및 나이에 따른 마이토콘드리아 DNA 결손 (${\Delta}mtDNA^{4977}$)의 축적

        정혜진,정형민,조성원,김현아,이경술,권황,최동희,곽인평,윤태기,이숙환,Jeong, Hye-Jin,Chung, Hyung-Min,Cho, Sung-Won,Kim, Hyun-Ah,Lee, Kyung-Sool,Kwon, Hwang,Choi, Dong-Hee,Kwak, In-Pyung,Yoon, Tae-Ki,Lee, Sook-Hwan 대한생식의학회 2003 Clinical and Experimental Reproductive Medicine Vol.30 No.3

        Objectives: Controversial arguments exists on both the case for and against on the accumulation of mitochondrial DNA (mtDNA) deletion in association to tissue and age. The debate continues as to whether this mutation is a major contributor to the phenotypic expression of aging and common degenerative diseases or simply a clinical insignificant epiphenomenon. The objective of this study was to determine whether the accumulation of mtDNA deletion is correlated with age-related and tissue-specific variation. Materials and Methods: One hundred and fifty-seven tissues from blood, ovary, uterine muscle, and abdominal muscle were obtained from patients ranging in age from 31$\sim$60 years. After reviewing the clinical reports, patients with mitochondrial disorder were excluded from this study. The tissues were obtained at gynecological surgeries with the consent of the patient. Total DNA isolated from blood, ovary, uterine muscle, and abdominal muscle was amplified by two rounds of PCR using two pairs of primers corresponding to positions 8225-8247 (sense), 13551-13574 (antisense) for the area around deleted mtDNA and 8421-8440 (sense), 13520-13501 (antisense) for nested PCR product. A statistical analysis was performed by $x^2$-test. Results: About 0% of blood, 94.8% of ovary, 71.4% of uterine muscle, and 86.1% abdominal muscle harbored mtDNA deletion. When we examined the proportion of deleted mtDNA according to age deletion rate was 90% of ovary, 63.6% of uterine muscle, 77.7% of abdominal muscle in thirties and 100% of all tissue in fifties. Conclusion: The findings of this study suggest that the mtDNA deletion is varied in tissue-specific pattern and increases with aging.

      • KCI등재

        상추와 원유에서 분리한 황색 포도상구균의 유전형 및 표현형 특징

        정혜진,조준일,박성희,하상도,이규호,김철호,송은섭,정덕화,김민곤,김광엽,김근성,Jung, Hye-Jin,Cho, Joon-Il,Park, Sung-Hee,Ha, Sang-Do,Lee, Kyu-Ho,Kim, Cheol-Ho,Song, Eun-Seop,Chung, Duck-Hwa,Kim, Min-Gon,Kim, Kwang-Yup,Kim, Keun-Sung 한국식품과학회 2005 한국식품과학회지 Vol.37 No.1

        S. aureus는 자연계에 널리 상재해 있으며 우리나라의 경우 Salmonella spp.에 의한 식중독 다음으로 많이 발생하는 식중독의 원인균으로 알려져 있다. 따라서 본 실험에서는 상추와 원유로부터 분리한 S. aureus(n=86)의 표현형 및 유전형 특징을 파악할 목적으로 coagulase, hemolysin, enterotoxin 및 toxic shock syndrome toxin I 등에 대한 유전자를 대상으로 PCR 방생제 감수성 시험을 수행하여 그들 분리균주들의 항생제 내성정도를 결정하였다. 상추와 원유로부터 분리한 S. aureus 균주는 모두 coagulase 유전자를 보유하고 있었고, 또한 PCR 산물의 amplicon size는 500bp(2.4%), 580bp(17.4%), 660bp(61.6%), 740bp(17.4%) 및 820bp(1.2%)로 다섯 종류가 검출되었다. Hemolysin 유전자의 경우는 원유로부터 분리한 4개의 hld 유전자 보유균주를 제외하고 모든 분리균주에서 multiple hemolysin gene을 보유하였으며, 그 중 47개 균주(54.7%)가 hla/hld/hlg2 유전자를 모두 소유한 균주로서 가장 많은 분포를 나타내었다. 한편, enterotoxin 유전자를 소유한 S. aureus 분리균주는 37 균주(43.0%)로서 그중 32균주(37.2%)에서 sea 유전자가 검출되었고, 1균주(1.1%)에서 sed 유전자, 그리고 4균주(4.6%)에서 sea와 sed 유전자가 모두 검출되었으나, seb, sec 혹은 tsst-1 유전자는 검출되자 않았다. 그리고 항생제 감수성 시험 결과에서는 모든 균주가 ciprofloxacin, oxacillin, vancomycin 그리고 trimethoprim/sulfamethoxazole에 대하여 감수성을 나타내었고 penicillin G(98.8%)는 높은 감수성을 보였으나 chloramphenicol(63%)과 erythromycin(59%)은 감수성이 낮았고, chloramphenicol, clindamycin, erythromycin 및 penicillin G에 대하여는 각각 4.7%, 82.6%, 14.0% 및 1.2%의 균주가 내성을 가지고 있었다. 또한 항생제 다제내성 양상을 살펴본 결과에 의하면 사용된 8종류의 항생물질들 중 2가지 항생물질에 대하여 내성을 나타낸 균주는 7개(8.1%)이고, 3종 이상의 항생물질에 대하여 다제 내성을 보이는 균주는 나타나지 않았다. To characterize genotypic and phenotypic traits of Staphylococcus aureus isolates (n = 86) from lettuces and raw milk, major virulence-associated genes and antibiotic susceptibility were detected using PCR-based methods and disk diffusion method, respectively. All isolates possessed coagulase gene and showed five polymorphism types [500 bp (2.4%), 580 bp (17.4%), 660 bp (61.6%), 740 bp (17.4%), and 820 bp (1.2%)] due to variable numbers of tandem repeats present within the gene. Two or three different loci of hemolysin gene family were dominant in isolates, 47 of which (55%) possessed combination of hla/hld/hlg-2 genes as the most prevalent types. Among enterotoxin-encoding genes, sea was detected from 32 isolates (37%), sed from 1 isolate (1%), and sea and sed genes were co-detected from 4 isolates (5%), whereas seb, sec, and tsst-1 genes were not detected. All isolates were susceptible to ciprofloxacin, trimethoprim/sulfamethoxazole, oxacillin, and vancomycin, 85 isolates (99%) to penicillin G, 54 isolates (63%) to chloramphenicol, 51 isolates (59%) to erythromycin, and 7 isolates (8%) to clindamycin. Among resistant isolates, seven displayed multiantibiotic-resistance against two different antibiotics.

      • KCI등재

        인체면역결핍바이러스 음성 환자의 아래 눈꺼풀에서 발생한 단발성 카포시 육종

        정혜진,나태윤.Hye Jin Chung. M.D.. Tae Yoon La. M.D. 대한안과학회 2008 대한안과학회지 Vol.49 No.10

        Purpose: To report a case of solitary Kaposi’s sarcoma (KS) of eyelid in an HIV-negative patient, which has not yet been reported in domestics. Case summary: A 76-year-old woman was seen at our clinic with a purplish nodular mass on her left lower lid that had grown up for 4 months prior. There were no abnormal findings in the body except eyelid. In the routine laboratory examinations, the result of HIV test was negative. The lesion was completely excised and the eyelid was reconstructed by semicircular rotational flap procedure. The histopathologic examination showed spindle cells of mild atypism, intermixed with slit-like vascular spaces and red blood cell extravastaion. These findings coincided with KS and polymerase chain reaction was positive for human herpes virus-8. During 10 months follow up, there was no evidence of tumor recurrence and systemic abnormalities. Conclusions: We experienced that Kaposi’s sarcoma can occur solitarily in the eyelid of HIV-negative patient and favorable prognosis can be obtained by only surgical resection. J Korean Ophthalmol Soc 2008;49(10):1671-1675

      • 스포츠웨어용 직물의 소리특성이 근전도와 주관적 감각에 미치는 영향

        정혜진 ( Hye Jin Chung ),김춘정 ( Chun Jeong Kim ),조길수 ( Gil Soo Gho ) 한국감성과학회 2002 추계학술대회 Vol.2002 No.-

        본 연구는 스포츠웨어용 나일론 직물의 소리가 심한 소음으로 작용하여 착용자 뿐 만 아니라 상대방에게도 불쾌함을 주므로 이를 줄이기 위한 방향 모색의 하나로, 소리 자극에 대한 생리반응 중 근전도(Electrodiagnosis)와 소리에 대한 주관적 감성을 측정하여 의복 소음이 미치는 영향을 고찰하였다. 근전도는 상완이두근과 전완근에서 측정하였고, 주관적 평가는 FMME(Free Modulus Magnitude Estimation)를 이용하여 실시하였다. 직물 소리에 대한 상완이두근의 근전도 값은 직물별로 유의한 차이를 보였으나, 전완근에서는 대부분 비슷한 값을 보였다. 직물의 소리가 부드럽고 유쾌할수록 근전도값은 무자극시보다 감소하는 경향을 보였으나, 직물의 소리가 시끄럽고 날카로울수록 근전도값은 무자극시보다 증가하였다. 이로서, 직물의 소리는 상완이두근의 근전도 값에만 영향을 미치며, 직물 소음의 크기, 날카로움 등과 정적인 관계를 보이는 것을 볼 수 있었다.

      • KCI등재
      • KCI등재

        영화 매체별 활용 비교 및 듣기 말하기 수업 방안

        정혜진(Chung Hye Jin),이태형(Lee Tae Hyung) 영상영어교육학회 2010 영상영어교육 (STEM journal) Vol.11 No.1

        The purpose of this study is to illustrate and compare various ways of utilizing movies, and to introduce diverse functions and techniques that can be employed in the classroom to improve students' listening and speaking skills. Movie materials available in Korea, including videos, CD-ROM titles, and DVD titles, were analyzed and evaluated in terms of their value as instructional aids, accessibility, cost, and applicability in the classroom. Using DVD titles on a computer turned out to be the most effective method based on the researchers' experience and observations in the classroom. Various ways of using movie materials as creative resources to motivate students to practice speaking and listening skills were suggested. In addition, practical techniques for making materials comprehensible for the students were demonstrated. The specific suggestions made in this study can also help create autonomous language learners who could enjoy studying English using movies on their own to enhance not only their comprehension abilities but their production abilities as well.

      • KCI등재

        커뮤니케이션 성향과 불안감이 관광영어교육 만족감에 미치는 영향

        정혜진(Chung, Hye Jin),최화열(Choi, Hwa Yeol) 한국상품학회 2010 商品學硏究 Vol.28 No.4

        본 연구는 주로 인적자원의 서비스에 의해 제공되는 관광산업의 특성으로 유창하고 완벽한 영어를 구사할 수 있는 전문인 양성이 필요함에도 불구하고, 현실적으로 큰 효과를 보지 못하고 있는 것으로 나타나고 있는 현실에 대한 문제제기로부터 시작되었다. 의사소통 중심의 관광영어 교육에서 학생들의 수업참여와 개인의 커뮤니케이션 성향의 중요성에 대한 인식이 확산되고 있다. 또한 선행연구들의 결과에서 나타나듯, 논쟁 성향이 높은 사람들이 커뮤니케이션 기술, 비판적 사고력, 학습능력이 높은 것으로 나타나고, 커뮤니케이션 불안감은 커뮤니케이션 능력과 기술의 향상을 저해하는 것을 알 수 있다. 이러한 중요성에도 불구하고 관광영어교육과 관련한 연구는 교수법의 변화에 따른 만족감 연구에 그치고 있는 실정이며, 관광영어 교육의 당사자인 학생들의 커뮤니케이션 성향과 불안감을 살펴본 연구는 없는 실정이다. 따라서 본 연구는 논쟁 성향과 언어적 공격성향 등 커뮤니케이션 성향과 커뮤니케이션 불안감이 관광 영어 교육 만족감에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구 결과, 이슈들에 관한 입장을 주장하는 논쟁 성향은 관광영어교육을 수강하는 학생들의 수업 만족감에 긍정적인 영향을 미쳤지만, 상대방의 자아개념을 공격하는 언어적 공격 성향은 학생들의 수업 만족감에 부정적인 영향을 미치는 것으로 드러났다. 커뮤니케이션 불안감은 관광영어교육을 수강하는 학생들의 수업 만족감에 일부 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 스피치 불안감과 수업 불안 요인만이 수업 만족감에 부적인 영향을 미치는 것으로 드러났다. 커뮤니케이션 성향과 커뮤니케이션 불안감의 관계에서는 논쟁 성향과 커뮤니케이션 불안감에 부적인 상관관계가 나타나, 자신의 입장을 잘 표현하는 논쟁 성향이 높을수록 커뮤니케이션 상황에서 불안을 적게 느끼는 것으로 해석할 수 있다. 전체적으로 논쟁 성향이 높고, 언어적 공격 성향이 낮으며, 커뮤니케이션 불안감 중에서 스피치 불안과 수업 불안감이 낮은 학생일수록 관광영어교육의 만족감이 높았다. 이러한 결과는 학생 개개인의 커뮤니케이션 성향과 불안감의 정도를 파악해 그에 맞는 세분화된 관광영어 교육이 필요함을 시사한다. Tourism English Education is supposed to foster fluent English bilingual professionals who can work in the tourism industry, in which quality service by human resources is the key factor in its success. This research initiated from the recognition of the reality where the current tourism English education is not effective enough to achieve the goal. In the communicative tourism English education, students' participation and individual communication styles has been considered very important. As it can be seen in the previous researches, argumentative communicators seem to have better communication skills, think critically and show better learning ability. On the other hand, the communication apprehension seems to inhibit the improvement of the communication skills. Despite the importance of communication styles and apprehension, studies on tourismEnglish education tend to be interested only in the trend of satisfaction level according to the changes in teaching methods while it's hard to find the studies on the students' communication styles and apprehension. This research investigated the effect of the communication styles such as the debate style and the aggressive style and the communication apprehension on the satisfaction of the tourismEnglish education

      • KCI등재후보

        대학생 영어 학습자의 듣기 학습전략 사용에 관한 연구

        정혜진(Chung Hye Jin) 영상영어교육학회 2006 영상영어교육 (STEM journal) Vol.7 No.1

        The purpose of this study was to reveal the learning strategies which Korean college students frequently use in English listening comprehension. Listening strategy use was investigated through the means of questionnaire. Major findings of this study include: First, college English learners reported using listening strategies to a certain degree, but less frequently compared with learning strategies in general. Second, they used strategies related to compensational inference and affective stability very often, but social strategies were used infrequently. The study illustrated the active role of learning strategies in second/foreign language acquisition. It also offered English teachers and researchers the opportunity to understand EFL learners' listening processes and where to direct listening strategy instruction. If teachers introduce unfamiliar listening strategies which were found not commonly used by the students from this study, the strategy instruction could be effective for the development of the students' listening abilities and strategies, and for the training of students to become autonomous language learners who could continue studying English on their own. Further studies need to be conducted more in depth considering the limitations of this study in terms of its means and procedures.

      • KCI등재

        영어 듣기 전략훈련이 듣기능력 향상에 미치는 영향

        정혜진(Chung Hye Jin) 영상영어교육학회 2002 영상영어교육 (STEM journal) Vol.3 No.2

        The purpose of this study was to introduce unfamiliar listening strategies to the students and to evaluate their effects. The listening strategies taught were those which were not commonly used by students, and thus would be effective for the development of the students' listening abilities and strategies. A pre-test was administered to divide the students into more and less proficient groups. Major findings of this study included: Firstly, when metacognitive, cognitive, and social strategies were taught, the students' listening ability improved significantly, with the less proficient group showing greater improvement than the more proficient one. Secondly, students' attitudes toward the strategy training were very positive. The acquisition of metacognitive strategies was effective in creating autonomous language learners who could continue to study English on their own. This study illustrated the active role of learning strategies in second/foreign language acquisition. It also showed the effectiveness of strategy instruction on listening comprehension. It therefore offers English teachers and researchers the opportunity to understand EFL learners' listening processes and where to direct listening strategy instruction. Further studies need to be conducted in more depth, considering the limitations of this study.

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