폴리우레탄 폼에 의한 PCB 의 흡착 및 고정된 미생물에 의한 PCB 의 분해

이진숙,이진희,나경수,정선용,최윤소,이재석 ( Jin Sook Lee,Jin Hee Lee,Kyung Soo Na,Seon Yong Chung,Yoon So Choi,Jae Suk Lee ) 한국화학공학회 1996 화학공학의이론과응용 Vol.2 No.2

6-Aminonicotinamide가 햄스터의 정소에 미치는 영향

이진숙,최병영,김동희,정원석,조병필,양영철,Lee, Jin-Suk,Choi, Byoung-Young,Kim, Dong-Heui,Jung, Won-Sug,Cho, Byung-Pil,Yang, Young-Chul 한국현미경학회 2008 Applied microscopy Vol.38 No.3

6-aminonicotinamide (6-AN)의 햄스터 정소에 미치는 영향을 확인하기 위해 실험군에는 체중 kg 당 10 mg의 6-AN을, 대조군에는 동량의 생리식염수를 격일로 복강 투여한 후 정소의 변화를 광학 및 투과전자현미경을 이용하여 관찰하였다. 최초 6-AN 투여 당시의 체중에 비해 7회 투여군부터 유의하게 체중이 감소하였으며, 정소 중량의 감소는 5회 투여시 크게 감소하여 이후 비슷한 양상을 보였다. 정세관상피의 퇴행변화는 5회 투여군부터 나타나기 시작하여 9회 투여군부터는 대부분의 정세관이 심하게 손상을 받은 것으로 나타났다. 손상을 받은 정세관에서 정세관상피를 이루는 정자발생세포 및 지지세포 모두 심한 공포화에 따른 세포의 파괴를 뚜렷하게 관찰할 수 있었으며, 다핵거대세포가 출현하였다. 사이질조직의 부종은 관찰할 수 없었으며, 사이질세포 역시 비교적 온전하게 보존되어 있었다. 따라서 6-AN은 햄스터 정소에서 정자발생세포, 지지세포 등에는 영향을 미치나 사이질세포에는 영향을 주지 않는 것으로 사료된다. In this study morphological changes of the testes of golden hamsters treated with 6-aminonicotinamide (6-AN, 10 mg/kg body weight) in every two days were investigated using light and transmission electron microscopes. After the 7th injection of 6-AN, body weights of hamsters were significantly reduced, and the weight of testes were markedly reduced in the group of hamsters after 5th injections. Degeneration of seminiferous epithelium appeared first in the group receiving 5th injections, which were followed by severe degenerations after the 9th injection. In the degenerated seminiferous epithelium, deep vacuolization, and destruction of spermatogenic cells and Sertoli cells were also oberved. Multinuclear giant cells were also observed in the lumen of destructed seminiferous epithelium. But there were no edematous changes in the interstitial tissue, and the Leydig cells were found to be relatively intact. Therefore, these results show that 6-AN trigger severe morphological alteration of the spermatogenic cells and Sertoli cells, however Leydig cells are unaltered by 6-AN.

건축조명 설비분야의 새로운 기술 동향

이진숙,Lee, Jin-Suk 대한설비공학회 2004 설비저널 Vol.33 No.11

건축조명광원의 광학적 특성에 따른 인간의 감성반응 분석 -조명광원별 색온도 특성에 따른 반응을 중심으로-

이진숙,오도석,Lee, Jin-Sook,Oh, Do-Suk 한국조명전기설비학회 2005 조명·전기설비학회논문지 Vol.19 No.5

본 연구는 건축조명환경의 광학적 특성에 따라 변화하는 인간의 감성반응을 측정$\cdot$평가하여 조명광원에 대한 감성 데이터 확보에 목적이 있으며, 실제 건축공간에서 활용되는 조명광원을 광학적 특성에 따라 선정한 다음, 조명광원별 감성반응을 측정하여 분석하였다. 연구의 결과를 요약하면, 1) 시기능의 명시성에 있어서 주광색 형광램프가 가장 작업수행도가 높은 것으로 나타났다. 2) 시기능의 피로$\cdot$스트레스에 있어서는, 메탈할라이드 램프와 수은 램프가 부정적인 영향을 주고 있는 것으로 나타났다. 3) 빛의 쾌적성 항목 중 $\ulcorner$밝기가 적당한$\lrcorner$, $\ulcorner$햇빛색에 가까워 보이는$\lrcorner$ 어휘에서는 색온도가 높은 주광색 형광램프가 높은 평가를 받고 있는 것으로 나타났으며, $\ulcorner$눈부심이 있는$\lrcorner$ 어휘에서는 메탈할라이드 램프와 수은 램프가 낮은 평가를 받았다. 4)요인분석 실시 결과, $\ulcorner$촬동성$\lrcorner$, $\ulcorner$역량성$\lrcorner$, $\ulcorner$평가성$\lrcorner$의 3개의 평가축이 추출되었으며, 실내조명공간의 분위기 평가에 있어서 $\ulcorner$활동성$\lrcorner$이 미치는 영향력이 가장 큰 것으로 나타났다. 5) 각 조명광원별 분위기 평가에 미치는 영향에 대해서, $\ulcorner$활동성$\lrcorner$축은 메탈할라이드 램프와 주광색 형광램프, $\ulcorner$역량성$\lrcorner$축은 백열램프류, $\ulcorner$평가성$\lrcorner$축은 주로 색온도가 낮은 형광램프에 의한 영향을 많이 받는 것으로 나타났다. The purpose of this research is to acquire emotional data on luminous source by measuring and evaluating human emotional response to the change of the optical feature of luminous environment Luminous sources used in actual architectural space were selected with the optical feature of luminous soured then to measure and analysis human emotional response on Luminous Source. As a result of that 1) In the result of performance measurement by the item of the clear vision of an optic function the fluorescent lamp of daylight indicated the most excellent Performance. 2) In the item of fatigue and stress, the metal halide lamp and mercury lamp showed the most 3) In $\ulcorner$ suitable in light$\lrcorner$, $\ulcorner$a similar with daylight$\lrcorner$ adjective of the amenity item the fluorescent lamp of daylight which color temperature was high turned up to be high also, in $\ulcorner$brilliant$\lrcorner$, adjective, the metal halide lamp and mercury lamp turned up to be low. 4) In the result of factor analysis, three factors $\ulcorner$activity$\lrcorner$, $\ulcorner$potency$\lrcorner$, $\ulcorner$evaluation$\lrcorner$ were abstracted and $\ulcorner$activity$\lrcorner$ factor has the most influential on evaluating the mood of interior space. 5) For the affection in the mood evaluation by each luminous sources, $\ulcorner$activity$\lrcorner$ factor was the most influential by metal halide lamp and fluorescent lamp of daylight, $\ulcorner$potency$\lrcorner$ factor was most influential by kind of incandescent lamp, $\ulcorner$evaluation$\lrcorner$ factor was most influential by fluorescent lamp of low color temperature.

불소(弗素) 이온 흡착제(吸着劑)로서의 활용(活用)을 위한 폐(廢)굴껍질의 특성(特性) 분석(分析)

이진숙,서명순,김동수,Lee, Jin-Suk,Seo, Myung-Soon,Kim, Dong-Su 한국자원리싸이클링학회 2007 資源 리싸이클링 Vol.16 No.3

수산물 처리과정중에서 다량으로 발생하는 폐굴껍질을 흡착제로 활용하는 방안을 모색하고자 이의 물성을 분석하였다. 폐기되는 굴껍질의 조성은 대부분 $CaCO_3$인 것으로 나타났으며 온도를 증가시키면서 굴껍질을 열분해를 시키면 온도에 따라 수분과 $CO_2$에 의한 분해가 일어나 약 46%의 무게 감량을 보인다. pH가 증가할수록 흡착되는 불소 이온의 양은 크게 감소했다. 또한 산성 불소 폐수가 흡착 반응의 평형에 도달하였을 경우 굴껍질에서 용해된 ${CO_2}^{3-}$의해 중화되는 경향이 관찰되었다. The material properties of waste oyster shell, which is largely generated from the treatment of marine products, have been investigated for its possible utilization as an adsorbent for fluoride ion-containing wastewater. The major composition of waste oyster shell was analyzed to be $CaCO_3$ and loss of 46% in weight reduction occurred during its thermal treatment by the emission of moisture and $CO_2$. The surface structure of oyster shell was decomposed by the heating and its surface potential was negatively increased with pH. As the pH of wastewater was increased, the adsorbed amount of fluoride ion onto oyster shell was decreased and the wastewater was found to be neutralized during adsorption process by ${CO_2}^{3-}$ which generated from the partial dissolution of oyster shell

즐거웠던 소요산 산행-아름다운 천연색 자연을 찾아서-

이진숙,Lee, Jin-Suk 한국자연공원협회 1981 한국자연공원 Vol.18 No.-

출생 전 스트레스와 감금 스트레스가 편도복합체에 미치는 영향

이진숙(Jin Suk Lee),최병영(Byoung Young Choi),조병필(Byung Pil Cho),이지용(Ji Yong Lee),정원석(Wonsug Jung),양영철(Young Chul Yang) 대한체질인류학회 2008 해부·생물인류학 (Anat Biol Anthropol) Vol.21 No.3

편도복합체는 위험을 알리는 중요한 감각정보를 받고, 이러한 정보를 모아 공포라는 감정을 만들어낸다. 이와 같은 유해한 경험이 편도복합체 신경전달물질의 균형을 변화시키고 결국 스트레스 반응을 유도한다. 중추신경계통에서 신경전달물질의 조절에 별아교세포가 관여하므로 본 연구에서는 출생 전 스트레스와 성장 후에 받은 스트레스가 편도복합체 별아교세포의 세포질돌기에 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 이를 위해 흰쥐를 스트레스를 받지 않은 대조군, 성장 후 감금스트레스를 받은 군, 출생 전 스트레스를 받은 군, 출생 전 스트레스와 성장 후 감금스트레스를 모두 받은 군으로 구분하였다. 별아교세포는 GFAP 항체를 이용한 면역조직화학 염색을 시행하여 확언하였으며, methylene blue/azure Ⅱ로 대조 염색하였다. Neurolucida 프로그램을 이용하여 별아교세포 돌기를 계측한 결과, 대부분의 편도복합체 신경핵에서 출생 전 스트레스와 성장 후 감금스트레스를 모두 받은 군에서 한 개의 별아교세포에 분포하는 총 돌기의 수와 길이가 대조군에 비해 유의하게 증가하였는데 이는 스트레스가 편도복합체에 분포하는 별아교세포의 형태적인 변화를 초래하였음을 암시한다. The hypothesis that adverse experience alters the balance of neurotransmitters in the amygdala rendering it hyperresponsive to stress was examined in the present study. Since astrocytes regulate the brain's neurochemical milieu by uptaking neurotransmitters, we have examined these cells in the amygdala of prenatally stressed rats, a model of pathological anxiety. Here we examined morphometric changes on the cell bodies of astrocytes in the amygdala induced by prenatal stress and restraint stress. For this purpose, rats were classified into 4 groups; control group (CON), only restraint stressed (starting on P90 for 3 days) group (CONR), prenatally stressed group (PNS), and prenatally and restraint (on P90 for 3 days) stressed group (PNSR). Astrocytes stained with GFAP immunohistochemistry were counter stained with methylene blue/azure Ⅱ and were examined using the Neurolucida. The present study showed that prenatal and restraint stress caused the significant increase in the total number and length of the amygdaloid astrocytic processes. In conclusion, astrocytes show structural indices of activation with stress.

현대문학 : 맥루한의 미디어 이론과 독일어권 팝문학 - 옐리네크의 에세이 『우리는 서로의 피부 속에 꽂혀있다』를 중심으로

이진숙 ( Jin Suk Lee ) 한국브레히트학회 2015 브레히트와 현대연극 Vol.0 No.33

Marshall McLuhan wird heutzutage als einer der einflussreichsten Medienwissenschaftler bezeichnet. Seine Bucher Die Gutenberg-Galaxis(1962) und Die magischen Kanale. Understanding Media(1964) spielt auch als eine wichtige Sekundarliteratur in der Medienwissenschaft große Rolle, um sich an die Medien an zu nahern. Bemerkenswert ist neben der neuen medialen Perspektive McLuhans, dass er die Kunstler als ‘Fruhwarnsystem’(early alarm system) im Medienzeitalter beschreibt. Das Werk als solches leistet nach McLuhan eine Funktion, um den Schock vor der Umweltveranderung durch beschleunigte elektronische Medienentwicklung zu erleichtern und darauf vorzubereiten. Diese kunstlerische Funktion als ‘Fruhwarnsystem’ entdeckte McLuhan schon im Zeitalter der Pop-Art oder Beat-Literatur. Indem die beide Kunstrichtung vor allem in den 1960er Jahren der deutschsprachigen Literatur vorgestellt wurde, war auch die theoretische Moglichkeit uber die Kooperation der Medien und Kunst durch die Medientheorie McLuhans den Autoren bekannt, die sich von vorhandener konventioneller Literatur distanzieren wollten. Darunter zahlt Elfriede Jelinek mit Rolf Dieter Brinkmann zu den Autoren, die sowohl durch Pop-Art und Beat Generation als auch durch McLuhans Medientheorie in ihrem fruherem Textproduktionsvorgang beeinflusst wurden. Diese Arbeit behandelt besonders das fruhe theatralische Konzept von Jelinek, das die neue literarische Moglichkeit durch die Popliteratur und Medientheorie McLuhans zu suchen versucht. Die Autorin prasentiert den Charakter der Popliteratur im ihrem Essay “wir stecken einander unter der haut. konzept einer television des innen raum”(1970), indem sie die literarische Technik Cut-up verwendet, die Brion Gysin mit William S. Burroughs zufallig erfand. Durch diese literarische Methode stellt Jelinek das neue Theater nicht nur konsequent dar, sondern montiert bruchstucksweise die verschiedenen Texte, die von den Autoren der Beat-Generation wie Gysin und Burroughs und auch von McLuhans etc. kommen. Daher zeigt das Essay, dass die Autorin formlich der pop-literarischen asthetik folgt und inhaltlich mit dem theoretischen Konzept McLuhans bearbeitet. Vor allem handelt es sich in dieser Arbeit um den Begriff des kalten Medums(cool media) von McLuhan, das die Teilnahme der Zuschauer wegen weniger Informationen und geringer Details anspricht. Auf der Grundlage dieser Theorie konzipiert Jelinek ein Theater, in dem das Publikum selbst neue Bedeutung herstellt, indem sie die mediale Form und asthetik auf die Buhne experimentiert. Dies kann auch im gegenwartigen Theater mit der Performativitat des postdramatischen Drama einbezogen werden, die den Rezipienten als Teilnehmer auf Buhne voraussetzt, der aktiv die eigene Bedeutung produziert. Diese Auseinandersetzung mit der Medientheorie McLuhans beweist schließlich eine theoretische Grundlage fur das fruhere Theaterkonzept Jelineks, das uberwiegend im Begriff des postdramatischen Theaters erklart wird.

출산 전후 부부의 공유활동 변화

이진숙 ( Jin-sook Lee ),이윤석 ( Yun-suk Lee ) 한국조사연구학회 2021 조사연구 Vol.22 No.4

이 연구는 출산 전·후에 변화하는 부부의 공유활동을 여성가족패널조사 1~7차 자료를 활용하여 파악하고자 하였다. 출산은 생애과정 중 개인의 삶에 가장 큰 변화를 가져오는 생애사건이며 가족 관계에도 영향을 미친다. 부모 역할 때문에 발생하는 과업들로 인해 부부 관계는 역할 부담 또는 역할 갈등 같은 부정적 경험을 하게 된다. 그러나 동시에 자녀는 부부의 결속력을 강화시키고 결혼 생활을 안정시키는 매개체로서 역할을 하며, 부부 관계가 더욱 긴밀하게 맺어질 기회를 제공하기도 한다. 본 연구는 부모로의 이행기에 나타나는 부부 간 공유활동 빈도의 변화를 파악하여 출산으로 인한 부부 간 일상생활의 변화를 확인하고 자녀가 부부 관계에 미치는 함의를 논의해보고자 한다. The purpose of this study is to examine changes in shared time by spouses across transition to parenthood. While childbirth makes a huge difference in life for couples, empirical research on this issue is insufficient in Korea. Using data from the 1st to 7th survey of the Korean Longitudinal of Women and Families(KLoWF), this study compares the amount of shared time before and after childbirth. Wives responses that all of activities are increased after the birth of their children. Despite shared time as parents focused on caring for the child, increased time may be experienced as positive couple time.

언어네트워크와 중첩맵 분석 기반 2015 개정교육과정 연구의 지적구조 고찰

이진숙(Lee Jin Suk) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22

To examine the research trends of the ‘2015 National Curriculum’, this study collected research papers related to the ‘2015 National Curriculum’ and published from October 2013(Revision Announcement) to May 2020 and conducted clustering and mapping analysis using semantic network analysis. As a result of the analysis, fist, four research areas were analyzed: “Competency-based Curriculum Research’, ‘Liberal Art and National Integrated Curriculum Research’, ‘Curriculum Research to Improve the Quality of Learning Experience’, and ‘Strengthen Basic Education and Student-centered Curriculum’. Second, according to the time series analysis of research keyword on ‘2015 National Curriculum’, ‘Subject Education’, ‘History Education’, and ‘Integrated Education’ occupied a large portion in the announcement period, the share was high in the order of ‘Subject Education’ and ‘Competence Education’ during the preparation period, and finally, it was analyzed in the order of ‘Textbooks’, ‘Competence Education’, and ‘Specific Subject’ during the implementation period. As a result of the time-series analysis of the core research area for the ‘2015 National Curriculum’, research was not actively conducted during the announcement period and the association between topics was not high. During the preparation period, the core research area was expanded, and many related studies appeared. During the implementation period, studies related to practical calls subjects and their evaluations increased, and studies were carried out evenly across most of the topics. The results of these studies indicate that there was a close link between the general guidelines and the subject curriculum in the development process of the ‘2015 National Curriculum’, and the need for curriculum experts and subject experts to participate in basic research for revision was derived during the announcement period. Besides, there was a need to understand the demands of education parties as well as national-wide education consumers during the development of the curriculum. 이 연구는 2015 개정 교육과정 연구의 지적구조를 고찰하기 위하여 2013년 10월 개정교육과정이 고시된 시점부터 2020년 5월까지의 2015 개정 교육과정 관련 연구논문을 수집하였고, 언어네트워크 방법을 활용하여 클러스터링(Clusering)과 매핑(Mapping)분석을 실시하였다. 분석의 결과 첫째, ‘역량기반 교육과정 연구’, ‘문·이과 통합형 교육과정 연구, ’학습경험의 질 개선을 위한 교육과정 연구‘, ’기초 소양교육 강화, 학생중심의 교육과정 연구‘의 4가지 영역이 분석되었다. 둘째, 2015 개정 교육과정의 시기별 연구 키워드의 변화를 분석한 결과, 고시준비 기간에는 ’교과교육‘, ’역사교육‘, ’통합교육‘ 등의 연구주제가 큰 비중을 차지하고 있었고, 적용준비 기간에는 ’교과교육‘, ’역량교육‘의 순서로, 적용 기간에는 ’교과서‘, ’역량교육‘, ’교과교육‘의 순서로 점유율이 높게 분석되었다. 2015 개정 교육과정 지적구조의 시기별 중점영역을 분석한 결과, 고시준비 기간에는 연구가 활발히 진행되지 않았으며 세부주제들 간의 연결성도 높지 않게 나타났다. 적용준비 기간에는 연구의 주제영역이 확장되고, 관련 연구도 많이 등장하였다. 적용기간에는 실제적인 교과를 중심으로 하는 수업과 평가와 관련된 연구들이 폭발적으로 증가하였으며, 대부분의 세부영역에 걸쳐 고르게 연구가 수행되었다. 이러한 연구의 결과는 2015 개정교육과정의 개발과정에서 총론과 각론 간의 유기적인 연계가 이루어졌음을 나타내주었으나, 체계적인 연계성을 가진 총론과 각론의 사후 연구의 필요성이 제기되었으며, 고시준비 기간에 교육과정 전문가와 교과전문가가 함께 개정을 위한 기초연구에 참여하는 과정의 필요성이 도출되었다. 또한, 교육과정 개발 시에 교육 관련 당사자와 구성원 전체의 요구, 국가-사회적 요구를 제대로 파악해야 할 필요성을 논하였다.