http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 이명숙(Lee, Myung Sook) (검색결과 480 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
-
FOCUS_강조주간 세미나 주제발표 - PAOT 방식을 적용한 사업장 유해위험요인 개선방안
이명숙,Lee, Myeong-Suk 대한산업보건협회 2010 산업보건 Vol.268 No.-
제42회 산업안전보건강조주간을 맞아 협회에서 실시한 "참여형(PAOT) 방식을 적용한 사업장 유해위험요인 관리방법" 세미나의 주제발표 내용을 소개한다.
-
-
-
이명숙,안이환,홍상황,Lee, Meung-Sook,Ahn, Ie-Hwan,Hong, Sang-Hwang 한국초등상담교육학회 2012 초등상담연구 Vol.11 No.3
본 연구의 목적은 한국형으로 개발된 5가지 사회성측정 지위 유형의 특징을 알아보기 위하여 한국 아동 성격검사(KCPI-S)의 10가지 임상척도를 사용하여 5가지 지위 유형의 아동들이 보이는 독특한 성격 특징을 발견하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 A시 B초등학교 4.5.6학년 남녀 아동 502명을 대상으로 아동의 5가지 사회성측정 지위 유형과 아동의 성별을 각각 독립변인으로 삼고, 한국 아동 성격검사의 10가지 임상척도를 종속변인으로 하여 2개의 연구가설을 설정하고 검증하였다. 연구가설은 차례대로 다변량분석(MANOVA), t-검증을 통해 분석되었다. 그 결과 첫째, 5가지 지위 유형에 따른 10개의 임상척도에서의 차이를 분석한 결과, 언어발달 척도를 제외한 나머지 9개 임상척도에서 모두 유의한 차이가 나타났으며, 이때 종속변인에 대한 독립변인의 설명력을 나타내는 ${\eta}^2$는 9개 임상척도에서 최저 2%에서 최대 10%범위로 나타났다. 둘째, 성별에 따른 차이를 분석한 결과 양면성아동과 무시된아동은 10개의 임상척도 가운데 8-9개에서 남녀아동간에 유의미한 차이가 나타났지만 나머지 3가지 지위유형(인기, 평범, 배척아동)의 남녀아동간에 2-3개만 차이가 나타났다. 이러한 결과로 볼 때, 5가지 지위유형의 아동들은 각각 고유한 성격구조를 가진 것으로 보이며, 양면성아동과 무시된아동의 두가지 지위 유형은 성별을 적용한 성격 특징이 해석되어야 할 것으로 보였다. 따라서 후속연구에서는 아동의 언어발달과 사회성측정간의 관계구조에 대한 탐색연구가 필요하였으며 또한, 양면성아동과 무시된아동의 성별간 심리적 비교 및 나머지 사회성측정 유형과의 성별에 따른 관계구조를 연구해 볼 필요성이 있었다. The purpose of this study is to discover unique personality traits which the children of 5 social status types using 10 clinical scales of Korea Children's personality test (KCPI-S) in order to define the characteristics of 5 social status types developed as the Korean type. For this purpose, two hypotheses were set and tested. The subjects of this study were 502 children who were 4, 5th and 6th grade elementary school boys and girls in A city. 5 social status types and gender of children were set as the independent variables each, and 10 clinical scales of Korea Children's personality test as the dependent variables. The research hypotheses were analyzed in turn by the multivariate analysis (MANOVA) and t-test. The results are as follows: First, the results of analyzing differences in 10 clinical scales in accordance with 5 social status types how the significant differences in all 9 clinical scales except for language development scale, and ${\eta}^2$ representing the explanatory power of the independent variables to dependent variables was found to be in the range of the lowest at 2% up to 10% for each scale. Second, the results of analysis of the gender difference show that in the case of the children with controversial and neglected children, the significant difference was appeared between boys and girls in 8-9 scales among the 10 clinical scales, but in the case of rest 3 social status types (average, popular, rejected children) the difference was appeared between boys and girls only in 2-3 scales. Depending on these results it seems that each of 5 social status types of the children has its own unique personality structure. It is necessary to attend to the fact that in the case of the children with controversial and neglected children, the average value of boys are significantly higher than that of the girls. There is a big possibility that the boys have more psychological problems that the girls. It is judged that in case of these two types the personal traits applying gender should be interpreted. Therefore, the follow-up study should conduct the exploratory research on the structure of the relationship between children's language development and sociality measure. Further, it is necessary to conduct the psychological comparison between genders in the children with controversial and neglected children, and to study the structure of their relationship with rest social status types by genders.
-
스마트러닝을 위한 실시간 학습평가 및 상호작용 시스템 구현
이명숙,손유익,Lee, Myung-Suk,Son, Yoo-Ek 한국정보처리학회 2013 정보처리학회논문지. 컴퓨터 및 통신시스템 Vol.2 No.6
본 연구는 스마트러닝을 위한 실시간 평가학습과 상호작용을 통한 피드백을 지원하는 시스템을 개발하고자 한다. 개발된 평가학습 시스템은 태블릿 PC용 어플리케이션과 스마트폰용 앱 그리고 서버로 구성되어 있으며 클라이언트는 서버와 무선통신을 이용해 데이터를 주고받는다. 본 시스템은 평가를 통한 학습자와 교수자간, 학습자와 학습자들 간에 실시간 상호작용과 피드백을 가능하게 하였다. 이러한 방법을 적용함으로서 학습자의 수준별 지도가 가능하며 학습자의 학업성취도와 학습 흥미도를 높이고자 한다. We developed a system which supports the functions of real-time evaluation and feedback for smart learning. The system is consisted of an application for tablet PC and smart phone and the server, and the client exchanges data with the server through wireless communication. Whereby, the proposed system enabled realtime interaction and feedback between learner and teacher or between learners. As a result, the instruction for each learner's level is available using the system, and then it could enhance the level of academic achievement and learning interest.
-
-
이명숙,Lee Myung Sook 한국아동간호학회 1995 Child Health Nursing Research Vol.1 No.1
Children with metabolic disorders suffer from retardation and cognitive dysfunction. The task of caring for a mother may mean that she has less time and mony and more workload which may result in increased fatigue and depression and low well-being. The burden carried by mother due to the responsiblity take care of child. The descriptive study was done identify the burden in mother of children with metabolic disorders. The data was collected from November 1 to November 16, 1993. nineteen mothers were interviewed with metabolic disorders with questionnaire by mail. Burden was measured using existing tools by Zarit (1980), Montgomery(1985) . et al. Burden data was analyzed by the SPSS /pc+ program were tested using means, frequencies, Mann-Whitney, U-Wilcoxon Rank Sum Test and Kruskal-Wallis one way ANOVA The result of this study as follows : The meas score for burden was 2.8. (range from 34 to 4.95) The result of reiationship of demographic character and burden was no significant. In conclusion it was found that burden is correlated negatively to quality of life. In this study, burden was scored relatively low. Further qualitative research is needed to validats the nature of burden.
-
정보윤리 교육의 방법론으로서 미디어리터러시를 적용한 L-SNS시스템 구현
이명숙,손유익,Lee, Myung-Suk,Son, Yoo-Ek 한국정보처리학회 2011 정보처리학회논문지 A Vol.18 No.6
본 논문은 지속적으로 증가되고 있는 인터넷 역기능들을 미디어리터러시 기반의 소셜네트워크 서비스 스템을 통하여 미디어 접근능력, 비판적 이해능력, 창의적 표현능력, 참여와 소통능력을 향상 시켜 줄 수 있는 L-SNS시스템을 설계 및 구현 하였다. 구현된 L-SNS시스템은 학습자들의 원활한 소통의 매개체로 스마트폰을 사용하였으며, 실시간 상호작용과 상대방의 입장을 이해 할 수 있도록 간접적 체험을 경험 할 수 있게 하였다. 또한 다른 학습자들의 심도 있는 토론을 제3자의 입장에서 보는 과정을 통하여 객관적 판단을 할 수 있는 환경을 제공하고자 하였다. In this paper, we design and implement an L-SNS system to reduce ever-increasing adverse effects of the Internet through the strengths of social network service system based on media literacy, including critical comprehension, creative expression, participation, communication ability, etc. The L-SNS system we proposed here was used the Smartphone as a medium of communication for learners, and to let them have indirect experience and real-time interaction. In addition, it provides the environment to make objective decisions through the process examining an in-depth discussion among other learners in the aspect of a third party.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
