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초기 청소년이 지각한 부모양육태도와 사이버폭력 가해경험: 공격성 매개효과와 교사 및 또래 관계의 조절된 매개효과
김민아 ( Kim Mina ),안윤정 ( Ahn Yoonjoung ) 한국학교사회복지학회 2021 학교사회복지 Vol.- No.53
본 연구는 초기 청소년이 지각한 부모양육태도가 사이버폭력 가해경험에 미치는 영향에서 공격성의 매개효과와 교사 및 또래관계의 조절된 매개효과를 검증함으로써 초기 청소년의 사이버폭력을 예방하기 위한 실천적 개입의 기초자료로 활용하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국아동·청소년 패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018) 중학교 1학년 1차년도 자료를 활용하였으며, 자료분석은 SPSS 16.0, Process v.3.5 for SPSS를 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초기 청소년이 지각한 부모양육태도와 사이버폭력 가해경험과의 관계에서 공격성은 완전매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 둘째, 초기 청소년이 지각한 긍정적부모양육태도가 공격성을 매개로 사이버폭력 가해경험에 미치는 영향에서 교사 및 또래관계는 각각 조절된 매개효과를 보였다. 이러한 분석결과를 바탕으로 초기 청소년의 사이버 폭력을 예방하기 위한 실천적 개입방안을 제시하였다. The purpose of this study was to examine whether aggression play a mediating role between early adolescents’ perceived parenting attitudes and cyberbullying perpetration in the effect relations, and examine whether teacher-relationship and peer-relationship had moderated mediating effects. The study model was designed on the basis of SPSS 16.0 and PROCESS v.3.5 for SPSS proposed by Hayes. By drawing on the nationwide sample of 2,576 adolescents collected for the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) in 2018. The results of the study indicated that were firstly, aggression had a fully mediating effect in the relationship between early adolescents’ perceived parenting attitudes and cyberbullying perpetration such that aggression and early adolescents’ perceived parenting attitudes were significantly negative correlated and aggression and cyberbullying perpetration were significantly positive correlated. Second, teacher-relationship and peer-relationship moderate the mediating effect of aggression between early adolescents’ perceived parenting attitudes and cyberbullying perpetration. The results provide practical implications which can in turn be used to help prevent or meliorate early adolescents’ cyberbullying perpetration by enhancing positive parenting attitudes, teacher-relationship and peerrelationship.
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현진희(Hyun, Jin-Hee),안윤정(Ahn, Yoonjoung) 한국사회복지학회 2014 한국사회복지학 Vol.66 No.1
본 연구는 아스퍼거장애 아동을 양육하는 어머니들이 주관적으로 인식하는 경험의 본질과 현상을 이해하고자 하였다. 면접은 2012년 8월부터 2013년 2월까지 6개월 동안 아스퍼거장애로 진단받은 아동의 어머니를 대상으로 2∼3회에 걸쳐 진행되었다. 이를 Colaizzi의 현상학적 연구방법으로 분석한 결과 아스퍼거장애 아동 어머니의 양육 경험의 본질은 ‘다른 별에서 온 아이의 손을 잡고 희미한 빛이 세어 나오는 동굴 걸어가기’로 해석되었으며, 18개의 하위범주와 6개의 주제 묶음으로 도출되었다. 6개의 주제는 ‘다른 별에서 온 독특한 아이와의 만남’, ‘다르지 않은 듯 다른 아이와 세상 속에 뛰어들 기’, ‘답을 찾고 계획 수정하기’, ‘끝이 보이지 않는 터널 지나기’, ‘힘든 여정 속의 작은 위안’, ‘한계를 인정하고 함께 걸어가기’로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 아스퍼거장애 아동 양육에 있어 필요한 실천적, 정책적 과제를 제시하였다. This study aimed to explore the essence and phenomena that the mothers of children with Asperger's disorder subjectively perceive. Interviews were conducted 2~3 times on the mothers of children diagnosed as Asperger's disorder during six months from August 2012 through February 2013. As a result of analysis with phenomenological method of Colaizzi, the essence of parenting experience of mothers of children with Asperger's disorder was interpreted as 'walking through a cave in shining dim light by hand in hand with a child who was from another star' and were drawn into 18 categories from 6 themes. The six themes turned out to be 'meeting with a unique child from another star', 'jumping into the world with a child seemingly not different but still different', 'finding answers and revising plans', 'passing through a tunnel with no end in sight', 'small consolation in a hard journey', and 'walking together by accepting limitations.' Based on these results, practical and political interventions in parenting children with Asperger's disorder were suggested.
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912 경주지진 재난심리지원서비스 제공경험을 통해 본 국내 재난심리지원 현황
현진희(Jinhee Hyun),김현수(HyunSoo Kim),안윤정(YoonJoung Ahn) 한국지역사회복지학회 2018 한국지역사회복지학 Vol.0 No.65
본 연구는 912 경주 지진 발생당시 투입되었던 재난심리지원 서비스 실무자들의 서비스 제공 경험을 통해 지진과 같은 자연재난 발생 시 제공되는 재난심리지원 서비스의 현황을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 경주지진 당시 서비스 제공을 담당하였던 4개 기관 실무자를 대상으로 초점집단면접을 실시하였다. 면접내용을 분석한 결과 크게 3개의 주제아래 10개의 상위차원으로 기술되었다. 구체적으로 첫째, 재난현장에서 심리지원 실무자들이 수행한 활동(초기개입, 정보제공, 사례관리, 교육 및 회의, 행정업무), 둘째, 재난심리지원과정에서 경험한 어려움(운영체계의 한계, 기관차원의 한계, 실무자 개인차원의 한계), 셋째, 재난심리지원과정에서 도움이 되었던 요소(역량강화에 도움이 된 요소, 심리지원활동을 용이하게 한 요소)로 구분되었다. 본 연구 결과를 바탕으로 지진과 같은 자연재난 발생 시 재난심리지원 서비스가 제 기능을 하기위한 개선점을 제시 하였다. The purpose of this study is to examine the Korea’s disaster psychologial support services that is offered upon a natural disaster such as an earthquake, based on the subjective experience of the disaster psychological support services providers who were employed after the Gyeongju earthquake on September 12th. As a part of the study, Focus Group Interview was conducted on the service providers from the 4 institutions that provided support services after the earthquake. Interview results were categorized into 10 higher order factors under 3 themes. The 3 themes are; actions taken by the service providers at the disaster site (initial intervention, provision of information, case management, eduation and working-level meetings and administrative supports); difficulties experienced while offering Disaster Psychological Support Services (limitation of the operational system, limitation of the institution, limitation of individual service providers); and factors that were helpful during the process of disaster psychological support services (factors strengthened the capability of worker, factors facilitated psychological support services). This research, as a result of the above, suggests the policy implications and practical guidelines required for the System for Disaster Psychological Support to fulfill its function upon natural disasters such as an earthquake.
KCI
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