간호대학 예비보건교사들의 학교현장실습 경험에 대한 질적 사례연구

심정신(Chung-Sin Shim),최미정(Mi-Jung Choi) 한국엔터테인먼트산업학회 2013 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.7 No.4

이 연구에서는 간호대학 학생들이 학교현장실습에서 형성하는 교육실습 경험에 대한 의미를 질적 분석을 통해 이해하고자 하였다. 연구를 위해 국내 간호대학 한 곳의 교직이수 학생 20명을 대상으로 심층면담과 문서자료 수집을 하였다. 그 결과 간호대학 교직이수 학생들은 실습준비 과정에서 학교에 대한 ‘설렘과 걱정’과 ‘편하고 쉬운 직업’이라는 보건교사에 대한 이해를 갖지만, 실습현장에서는 ‘낯설고 어색한 학교’, ‘분주한 보건실과 바쁜 보건교사’, ‘관심과 사랑이 필요한 아이들’, ‘수업의 어려움과 보람’을 경험한다. 실습이후에는 학교현장 실습을 되새기며 ‘처치 이상의 존귀한 교육활동’, ‘수업실습을 통한 변화와 도전’ 그리고 ‘진로에 대한 고민’을 하는 것으로 드러났다. The purpose of the study was to investigate the meaning of school health practice of pre-service school health teachers in nursing college. To achieve the purpose, I interviewed 20 students deeply, participated in their school health practices and observed them. The results of the study were as followings: Nursing students experienced ‘flutter and worry about practice’ and ‘confusion of easy job or not’ pre-school health practice. They went through ‘strange and awkward’ school, ‘busy health center and school health teacher’, ‘waiting children for attention and love’, and ‘difficult and rewarding instruction’ during school health practice. After school health practice, they agonized ‘their course’ and retrospect teaching as ‘a noble educational behavior more than a treatment’ and experienced ‘changes and challenges’.

시뮬레이터 기반 분만교육이 간호대학생의 전공만족도, 간호전문직관과 임상수행 능력에 미치는 효과

심정신(Chung-Sin Shim),박소연(So-Yeon Park) 한국엔터테인먼트산업학회 2018 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.5

본 연구는 시뮬레이터 기반 분만교육이 간호대학생의 전공만족도, 간호전문직관과 임상수행능력에 미치는 효과를 파악하고자 시도되었다. 단일군 사전-사후 실험연구로 간호대학생 4학년 55명 대상으로 자기보고식 설문지를 이용하여 2017년 4월 24일부터 6월 10일까지 자료를 수집하였다. 시뮬레이터 기반 분만교육은 1주에 3시간씩 총 18시간을 적용하였다. 연구결과 전공만족도, 간호전문직관과 임상수행능력은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 임상수행능력은 전공만족도(r=.437, p<.001)와 간호전문직관(r=.791, p<.001)과 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 전공만족도와 간호전문직관(r=.567, p<.001)과도 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 시뮬레이터 기반 분만교육 후 전공만족도(t=-3.676, p<.001), 간호전문직관(t=-2.501, p<.015)과 임상수행능력(t=-17.740, p<.001) 모두 통계적으로 유의미하게 향상되었다. 이러한 결과는 간호대학생의 전공만족도, 간호전문직관과 임상수행능력을 향상시키기 위하여 시뮬레이터 기반의 분만 교육이 필요하다. 이와 더불어 분만간호에 대한 효율적인 시뮬레이터 기반 분만교육 프로그램 개발을 위한 기초자료로 제공하고자 한다. The purpose of this study was to test the effects of simulator-based delivery education on major satisfaction, nursing professionalism and clinical competence ability of nursing student. This study used a one group, pre-post test design. We collected the data from 55 of 4th grade nursing students using by self-reported questionnaires. Simulator-based delivery education was conducted from April 24th to June 27th, 2017. Simulator-based delivery education was applied for 3hours/week for 18hours. The data were analyzed by frequencies, paired t-test and pearson correlation coefficient using SPSS WIN 21.0. As the result of simulator-based delivery education, among the major satisfaction, nursing professionalism and clinical competence were found. Clinical performance was found to be positively correlated with major satisfaction(r=.437, p<.001) and nursing professionalism(r=.791, p<.001). major satisfaction and nursing professionalism(r=.567, p<.001). The improvements of the major satisfaction(t=-3.676, p<.001), professionalism(t=-2.501, p<.015) and clinical competence(t=-17.740, p<.001) were statistically significant. Therefore, this simulator-based delivery education is an effective intervention to improve major satisfaction, nursing professionalism and clinical competence of nursing students. Based on this result, simulator-based delivery education is needed to improve major satisfaction, nursing professionalism and clinical competence of nursing students. In addition, we provide basic data to developing an effective simulator-based delivery education program for childbirth care.

대학생의 성역할 고정관념, 성폭력 인지도 및 성폭력 허용도에 관한 연구

심정신 ( Chung Sin Shim ),이영숙 ( Young Sook Lee ),오숙희 ( Suk Hee Oh ) 여성건강간호학회 2012 여성건강간호학회지 Vol.18 No.2

Purpose: This study was done to identify the relationship between gender-role stereotypes, sexual assault awareness and permissible limits in the college students. Methods: With a structured survey, a sample of 756 college students who agreed to participate in the study completed a self-administered questionnaire. Results: The result showed that gender-role stereotypes differed significantly depending on gender and age, while awareness of sexual assault differed significantly depending on gender, age, and location of residence. The permissible limits in sexual assault differed significantly according to gender, relationship with parents, and location of residence. There were significant relationships among awareness of sexual assault, gender-role stereotypes, and permissible limits of sexual assault. Conclusion: The result will provide preliminary data and strategies to develop sexual assault prevention programs.

간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입이 임상수행능력에 미치는 영향

강승주,심정신,Kang, Seung-Ju,Shim, Chung-sin 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.3

본 연구의 목적은 간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입과 임상수행능력간의 관계를 파악하고 임상수행능력에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 시도되었다. 자료수집은 K광역시에 소재한 일 간호대학에 재학 중인 179명을 대상으로 연구기간은 2021년 5월 10일부터 5월 14일까지 구조화된 설문지를 이용하여 실시하였다. 자료분석은 SPSS WIN21을 이용하여 빈도, paired t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients, 다중회귀분석을 이용하였다. 연구결과 간호대학생의 공감능력과 눈치는 유의한 순 상관관계를 보였으며(r=.148, p=.048), 임상수행능력은 학습몰입과 유의한 순 상관관계(r=.605, p<.001)가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 임상수행능력에 영향을 미치는 요인은 학업성취도(𝛽=.129,p=.049), 연령(𝛽=-.116, p=.014), 실습만족도(𝛽=-.242, p<.001)순으로 나타났다. 또한 이들 변수의 임상수행능력에 대한 설명력(R²)은 39.4%이었다. 따라서 비대면 온라인 실습에 대한 간호대학생의 임상수행능력을 높이기 위해 학업성취도를 향상시킬 수 있는 구체적인 전략과 온라인 실습을 만족할 수 있도록 다양한 활동과 교육 프로그램 개발이 필요하다. The purpose of this study was to investigate empathic ability, Nunchi, learning flow and clinical competency, and to identify the influencing factors on clinical competency of nursing students. Method: There were 179 nursing students as participants in K city, who were surveyed between May 10 and May 14, 2021, using a self-report questionnaire. Data were analyzed by frequencies, t-test, ANOVA, Pearson's correlation, multiple regression using SPSS Win 21.0. Result: There was a positive correlation between empathic ability and Nunchi(r=.148, p=.048) and between learning flow and clinical competency(r=.605, p<.001). In the multiple regression, Academic achievement(𝛽=.129, p=.049), Age(𝛽=-.116, p=.014) and satisfaction of clinical practice(𝛽=-.242, p<.001) were associated with clinical competency. These factors accounted for 38.4% of the total variance in clinical competency. Therefore, to improve clinical competency of online nursing practice of nursing college students, it is necessary to develop a specific strategy to improve academic achievement and to develop various activities and programs to immerse students in satisfaction of online practice.

일부 지역 임산부의 구강보건관리에 대한 인식 및 실천에 관한 연구

박영남 ( Young Nam Park ),심정신 ( Chung Sin Shim ) 한국치위생학회 2008 한국치위생학회지 Vol.8 No.3

대학생들의 노인에 대한 인식과 이미지에 관한 연구

최미정(Mi-Jung Choi),심정신(Chung-Sin Shim) 한국엔터테인먼트산업학회 2014 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.8 No.2

본 연구는 고령화 사회에서 대학생들의 노인에 대한 이미지와 인식을 파악하여 노인문제 제도마련의 기초자료를 제공하는데 있다. K와 D광역시에 소재한 2개교 대학에 재학 중인 대학생 750명을 대상으로 자료를 수집하였다. 노인에 대한 이미지는 주거지와 노인의 건강문제에 대한 교육을 받은 경험에 따라 유의한 차이를 나타내었고, 인식도는 노인을 위한 자원봉사 활동을 해본 경험과 교육을 받은 경험에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 노인에 대한 건강문제에 대한 교육을 받은 대상자들이 노인에 대한 긍정적인 이미지와 인식을 갖는 것으로 나타났다. 따라서 학교교육에서 노화와 고령화에 대하여 보다 정확하고 풍부한 지식과 정보가 제공되어 노인에 대하여 긍정적인 태도를 개발할 수 있는 기회가 제공되어야 할 것이다. The purpose of this study was to understand college students" image and awareness of the elderly in today"s aging society in order to develop the preliminary material for a plan of action for addressing elderly issues. Data was collected from two colleges located in K and D metropolitan city and the number of participants was about 750. There were statistically significant differences in residential area and previous educational experience with elderly health problems associated with image of the elderly. There were statistically significant differences in volunteer experience with the elderly and educational experiences associated with awareness of the elderly. Therefore, there is a need for more accurate and plentiful knowledge and provision of educational opportunities for students in schools to learn about aging and aging societies so as to foster positive attitudes toward the elderly community.

중년여성의 갱년기 증상, 우울과 대처와의 관계

최광심(Choi Kwang-Sim),오현이(Oh Hyun-Ei),심정신(Shim Chung-Sin) 한국농촌의학 지역보건학회 2008 농촌의학·지역보건 Vol.33 No.3

본 연구는 중년 여성들의 갱년기 증상 정도, 우울과 갱년기 대처 방법의 차이를 파악하고 이들 변수간의 관계를 분석하였다. 본 연구에서 중년여성이 인지한 갱년기 증상은 평균 점수 2점에서 평균 .54점이며, 증상별로 보면 신체적 증상, 정신적 증상, 성적 증상 3가지로 분류되었으며, 신체적 증상이 가장 높았다. 일반적 특성에 따른 갱년기 증상은 대상자의 연령, 월수입, 직업, 여가생활, 행복감, 건강상태에 따라 유의한 차이가 있었다. 부인과적 특성에 따른 갱년기 증상은 폐경연령, 월경상태, 갱년기에 대한 관심정도, 갱년기에 대한 생각, 성생활 만족도에서 유의한 차이가 있었다. 대상자가 인지한 우울 정도는 총점 60점 만점에 평균 14.91점 이었고, 평균 점수 3점 중에 .74점이었다. 일반적 특성에 따른 우울정도는 연령, 월수입, 행복감, 건강상태에 따라 유의한 차이가 있었다. 부인과적 특성에 따른 우울은 폐경나이, 폐경상태, 성생활 만족도에서 유의한 차이가 있었다. 갱년기 증상에 대한 대처정도는 평균점수 1점 중에 평균 .35점이었다. 갱년기 증상에 대한 대처법은 대안적 대처, 예방적 대처, 대증적 대처, 치료적 대처로 구분하였으며, 이중에서 대안적 대처 방법을 가장 많이 사용하였다. 일반적 특성에 따른 갱년기 대처는 종교, 여가생활, 행복함에서 유의하게 차이가 있었다. 부인과적 특성에 따른 갱년기 대처는 갱년기에 대한 관심이 높을 때 갱년기 대처가 높은 것으로 나타났다. 중년여성의 갱년기 증상이 많을수록 우울정도가 높았고, 갱년기 증상과 대처, 우울과 대처간에 유의한 상관관계가 있었다. Objectives: The purpose of this study were to examine the level of climacteric symptom, coping and depression among middle-aged women and to identify the relationship between climacteric symptom, coping and depression. Methods: A descriptive correlational study was conducted. The participants were 275 middle-aged women visiting obstetrics and gynecology hospital in one metropolitan city. Data were collected using a self-administered questionnaire. Descriptive statistics, ANOVA and Pearson correlation were used for data analysis. Results: The mean climacteric symptom score was .54, the mean depression score was .74 and the mean coping score was .35. The level of climacteric symptom, depression and coping were slightly lower than those of other studies. There were positive relationships between climacteric symptom and depression and between climacteric symptom and coping. Conclusions: To promote physical and emotional health of middle-aged women, more attention is necessary to decrease their climacteric symptom and depression. These results can be used for nursing intervention and care programs for creating better quality of life for middle-aged women.