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논문 : 과학글쓰기를 활용한 학생주도 모둠 탐구활동에 의한 초등 과학 수업 변화 탐색 = Articles : Exploring Changes in Elementary Science Class Using Student-Oriented Group Inquiry with Science Writing
탐구 질문하기 활동을 통한 초등학생의 문제 인식과 학습 환경에 대한 인식 변화 = Changes in Problem Recognition and Perceptions of Learning Environments of Elementary Students through Inquiry Questioning Activity
도심 지역 및 도서 지역 초등학생들의 낮과 밤에 대한 지구 기반 관점과 우주 기반 관점의 공간표상 = Day / Night Cycle Spatial Representation of Elementary Students of Urban and Rural Area from an Earth- and a Space-based Perspective
Teaching Practice Changes Through Professional Staff Development Program
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지구과학에서의 가상 현실의 사용에 따른 예비 과학교사의 학습환경 인식 연구: 시험적 적용 = A Study on Pre-Service Teachers` Perception of Learning Environment in Earth Science with Using Virtual Reality (VR): An Exploratory Case
영재프로그램을 통한 영재학생의 과학실험설계 변화 분석 = Analyzing Changes in Scientific Experiment Designing of the Gifted through a Year Long Gifted Program
Diet Cola Test를 이용한 영재아의 실험설계 분석 = Analyzing Experiment Designs of the Gifted with Diet Cola Test
수업 전과 후에 나타나는 학생들의 과학 교과서 삽화에 대한 연상과 학습목표 진술 비교 -2007 개정 5학년 과학 지구와 우주 영역- = Comparisons of Students`s Associations with and Learning Objectives Statements on Illustrations of Science Textbooks Before and After the Lessons -Focusing on the Earth and Space Units of the 5th Grade in 2007 Science Curriculum-
2007년 개정 3, 4학년 교과서에 제시된 지구와 우주 영역의 시각자료 분석 = Analyses of Visual Material Included in 3rd and 4th grade Science Textbook in 2007 Revised Curriculum
초등학생의 탐구 활동 과학 글쓰기에서 나타난 증거와 주장의 정합성 분석 = Analyzing Coherence of Evidences and Claims Presented in Elementary Students` Science Writing for Inquiry Activities
초등 과학 교과서에 실린 시각 자료의 종류, 역할그리고 사회-기호학적 특징 분석 = The Types, Roles and Socio-semiotic Features of Visual Materials in Elementary Science Textbooks
자연사 박물관의 이상적인 전시 기법과 내용 = Improvement of Students` Science Achievement and Attitude through Informal Science Education : Session 5 ; Desirable Characteristics of Exhibition in Natural History Museums
2007년 개정 과학과 교육과정의 주요 내용의 실행에 관한 과학 교사의 인식 = Science Teachers` Perception on Major Features of the 2007 Revised Science Curriculum for Class Implementation
비형식 과학교육의 장으로서의 과학관 전시 패널에 나타난 인식론적 특징 탐색 = An Epistemological Analysis of Exhibition Panels in Science Centers as an Informal Science Education Venue
논문 : 자연사박물관의 전시에 반영된 과학의 본성 = The Nature of Science Reflected in Exhibitions of Natural History Museums
과학영재의 선발과 과학수행과의 관련성 연구 = A Study of Exploring Relation between Talent Search Procedure and Scientific Experiment Designing of the Gifted : A Case of Earth Science
국내 중소 과학관 현황 분석: 과학관의 조직, 운영, 교육을 중심으로 = A Study on the Current Status of Domestic Science Museum: Focus on Organization, Operation, and Education
과학관의 전시 패널 글에 반영된 과학의 인식론적 측면 탐색 = Exploring Epistemological Features Presented in Texts of Exhibit Panels in the Science Museum
교육 자료 : 과학탐구공동체 제안을 위한 사회과학적 학습 자료로서 자연사박물관전시의 교육적 잠재성 탐색: 지진 주제를 중심으로 = Exploring the Educational Potential of the Exhibits in Natural History Museums as Socioscientific Learning Materials in the Context of Proposing Science Inquiry Communities: Earthquake Topic
Bloom의 신 교육목표분류학에 따른 슬기로운 생활 교과의 수업목표 분석 = Analyses of Instructional Objectives of "Wise Life" Based on Bloom`s Revised Taxonomy of Educational Objectives