대학생의 생활스트레스와 대학생활 적응 간의 관계에서 심리적 유연성과 속박감의 매개효과

김설환,손정락,Kim, Sul-Hwan,Son, ChongNak 한국디지털정책학회 2018 디지털융복합연구 Vol.16 No.8

본 연구의 목적은 대학생의 생활스트레스와 대학생활 적응 간의 관계에서 심리적 유연성과 속박감의 매개효과를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 전주시에 위치한 대학교에 재학 중인 대학생(N=142)을 대상으로 대학생용 생활스트레스 척도, 수용행동 질문지, 속박감 척도, 대학생활 적응 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료를 바탕으로 Baron과 Kenny가 제안한 절차에 따라 매개효과를 검증하였다. 연구결과, 심리적 유연성과 속박감이 생활스트레스와 대학생활 적응의 관계에서 부분매개하는 것으로 나타났다. 이는 생활스트레스가 대학생활 적응에 직접적으로 영향을 미치는 동시에 심리적 유연성과 속박감을 통해 대학생활 적응에 간접적으로 영향을 미친다는 것을 시사한다. 마지막으로 본 연구 결과의 제한점과 대학생의 대학생활 부적응을 예방하고 중재하기 위한 치료적 개입에 대해 논의하였다. The purpose of this study was examine the mediating effects of psychological flexibility and entrapment on the relationship between college students's life stress and adjustment to college life. A sample of 142 college students at a university located in Jeonju city completed self-report measures of life stress, psychological flexibility, entrapment and adjustment to college life. In order to examine the mediating effect, The collected data from college students were analyzed by the procedures prosposed by Baron and Kenny. Psychological flexibility and entrapment partially mediated the relationship between life stress and adjustment to college life, indicating that life stress directly affect adjustment to college life and indirectly affect adjustment to college life through psychological flexibility and entrapment. Finally, limitations of the results of this study and therapeutic interventions to prevent maladjustment by college students were discussed.

정신지체아동 어머니의 스트레스 대처방식과 양육 스트레스가 주관적 안녕감에 미치는 영향

김미하(Miha Kim),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2006 스트레스硏究 Vol.14 No.1

수용 전념 치료(ACT)가 신체화 증상이 있는 대학생의 신체화 증상, 신체 감각 증폭, 자기몰입 및 경험회피에 미치는 효과

홍미나(Mina Hong),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2015 스트레스硏究 Vol.23 No.3

본 연구는 수용 전념 치료(ACT) 프로그램이 신체화 증상이 있는 대학생의 신체화 증상, 신체 감각 증폭, 자기 몰입 및 경험회피에 미치는 효과를 알아보았다. 전북지역 소재의 대학생 400명 중 신체 증상을 보고하고 연구 참여 의사가 있는 15명을 최종 참가자로 선정하였다. 신체화 증상, 신체 감각 증폭, 자기 몰입 및 경험 회피에 대한 척도를 15명의 참가자에게 실시하였으며, 수용 전념 치료(ACT) 집단에 8명, 통제 집단에 7명을 무선할당 하였다. 수용 전념치료(ACT) 프로그램은 주 2회씩 총 8회기가 진행되었으며, 프로그램 종료 후 사후조사를 실시하였고, 5주 후 추적조사를 실시하였다. 그 결과, 수용 전념 치료(ACT) 프로그램에 참여한 집단이 통제집단보다 신체화 증상, 자기몰입 및 경험회피에서 유의하게 감소하였다. 그 수준은 5주 후 추적 조사까지 유의하게 감소되었다. 그러나 신체 감각 증폭은 치료집단과 통제집단 모두에서 유의한 효과가 나타나지 않았다. 끝으로 연구의 의의, 제한점 및 후속 연구에 대안 제언이 논의되었다. The purpose of this study is to explore effects of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on Somatic Symptoms, Somato-Sensory Amplification, Self-Absorption, and Experiential Avoidance of University Students with Somatic Symptoms. 400 university students who lived in Chonbuk province were investigated that they were complained somatic symptoms. Finally 15 students who selected were randomly assigned to 8 in ACT group (therapy group), and 7 in the control group. All participants completed Somatic Symptom Scale, Somato-Sensory Amplification Scale, Scale for Dispositional Self-focused Attention, Acceptance & Action Questionnaire-16 at pre treatment, end of treatment, and at 5 weeks follow-up periods. ACT program was administered for 8 sessions. The results of this study were as follow: Acceptance and Commitment Therapy has positive effects on the reduction of Somatic Symptoms, Self-Absorption, and Experiential Avoidance after therapy 5 weeks later follow-up period, while has not on Somato-Sensory Amplification. Finally, the implication and the limitation of this study, and the suggestions for the future study were also discussed.

긍정 심리치료가 발달 장애 아동 어머니의 우울, 부모 효능감 및 양육 스트레스에 미치는 효과

소숙영(Suk Yeong So),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2013 스트레스硏究 Vol.21 No.2

본 연구에서는 긍정 심리치료 프로그램이 발달 장애 아동 어머니의 우울, 부모 효능감, 양육 스트레스에 미치는 효과를 알아보았다. J시에 소재하는 장애 아동 유치원, 복지 센터 및 부모회 5곳을 통해 본 연구에 참여 의사가 있는 총 20명의 참가자를 모집하였다. 20명의 어머니들을 대상으로 긍정 심리치료집단과 통제 집단에 각각 10명씩 무선 할당을 한 후, 긍정 심리치료집단의 참가자들의 동의를 구했다. 긍정 심리치료 프로그램은 8주 동안 총 8회기에 걸쳐 시행되었는데, 치료 집단에서 초기에 1명이 중도 탈락되었고 통제 집단에서는 사후 검사의 자료를 얻지 못해 역시 1명이 중도 탈락되었다. 따라서, 긍정 심리치료 프로그램 집단 9명, 통제 집단 9명을 대상으로 사전, 사후와 4주 뒤 추적 검사를 했다. 그 결과, 긍정 심리치료 프로그램에 참여한 참가자들은 통제집단보다 우울과 양육 스트레스에서 유의하게 감소되었으며, 그 효과가 추적까지 유지되었다. 또한, 통제집단보다 부모 효능감에서는 유의하게 증가되었으며, 그 효과가 추적까지 유지되었다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 제한점 및 향후 연구에 대한 제언이 논의되었다. The purpose of this study is to explore the effects of positive psychotherapy on depression, parenting efficacy, and parenting stress in mothers of children with developmental disabilities. Total 20 mothers who want to participate in this positive psychotherapy program selected through kindergartens and welfare center for disabled children and organization for their parents located in J city. After these 20 mothers were randomly assigned to 10 in positive psychotherapy group and 10 in the control group, we got agreements in mothers who participated in positive psychotherapy group. Positive psychotherapy program was administered for 8 session. However, 1 mother were dropped out at initial session in treatment group and 1 mother in control group were dropped out too, because we couldn’t her get post-test questionnaires. So, we administered pre-test, post-test, 4 weeks follow-up test to mothers of each group. As a result, the results of this study were as follows: depression, parenting stress of treatment group were decrease more than those of the control group, and these effects still maintained at follow-up period. Also, parenting efficacy was increased in treatment group, and this effect still maintained at follow-up period. Finally, the implications and the limitations of this study, and the suggestions for future study were also discussed.

도구 및 몸짓을 사용한 보완,대체의사소통 중재가 중도정신지체학생의 의사소통 행동에 미치는 효과

김미하 ( Miha Kim ),손정락 ( Chongnak Son ) 한국특수교육문제연구소 2006 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.7 No.1

본 연구는 도구 및 몸짓을 사용한 보완·대체 의사소통(AAC) 중재가 구어 사용에 제한을 받는 중도정신지체학생의 물건사기 의사소통 행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구설계는 비교집단이 있는 사전-사후 실험설계였다. 도구 및 몸짓사용 AAC 중재집단의 피험자들은 특수학교에 재학하는 26명의 중도정신지체학생들이었고, 이 피험자들은 의사소통능력과 그림카드변별능력에 따라 도구사용 AAC 중재집단(12명)과 몸짓사용 AAC 중재집단(14명)으로 나누어졌다. 도구사용 AAC 비교집단(15명)과 몸짓사용 AAC 비교집단(15명)의 학생들은 30명으로 사회복지시설에 있는 중도정신지체인들이었다. 연구단계는 기초선, 훈련단계 및 유지단계로 실시되었다. 본 연구 결과, 도구사용 AAC 중재집단과 몸짓사용 AAC 중재집단 모두 각각의 비교집단보다 사전-사후 의사소통 수행율에 유의미한 향상이 있었다. 또한 유지단계에서 도구사용AAC 중재집단과 몸짓사용 AAC 중재집단 모두 중재 효과가 유지되었다. 마지막으로 본 연구의 결과가 갖고 있는 교육적 시사점과 제한점을 논의하였다. The Purpose of this study is to examine the effect of AAC(Augmentative and Alternative Communication) intervention using device and gesture on the communicative behavior in buying goods. Research design of this study is pre-and post experimental design. The subjects of intervention group were 26 students in special education school, which are the students with severe mental retardation. The students were divided into two group, device-use group and gesture-use group, based on the communicative ability and the distinguishing ability. The subjects of comparative groups were 30 residents at the welfare facility for the mental retardation. The study took steps of baseline, training and maintenance. The results from this study are as it follows. first, The ratio of execution of device-use and gesture-use group to comparative groups was shown in statistically significant advance. Second, in the maintenance step, AAC intervention effect continued in all of device-use and gesture-use group. Finally, educational implication and academical limitation were discussed.

긴장성 두통 환자의 치료자 전문성에 대한 지각이 EMG 바이오피드백 훈련 효과에 미치는 영향

전현숙(Hweun Sug Jeon),손정락(Chongnak Son) 대한스트레스학회 1994 스트레스硏究 Vol.2 No.2

적응적 완벽주의, 부적응적 완벽주의와 자아존중감, 일상적 스트레스, 반추 및 우울의 관계

김현정(HyunJeong Kim),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2006 스트레스硏究 Vol.14 No.1

분노 조절 프로그램이 사회복귀시설 거주 정신장애인의 분노, 대인관계기술 및 자아 존중감에 미치는 효과

김혜민(Hye Min Kim),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2013 스트레스硏究 Vol.21 No.2

사회복귀시설에 거주하는 정신 장애인을 대상으로 분노 조절 프로그램이 분노, 대인관계 및 자아 존중감에 미치는 효과를 알아보았다. 사전 검사에서 상태 특성 분노 표현 척도(STAEI-K), 대인관계 기술 변화 척도, 자아 존중감 척도를 실시하였다. 연구에는 분노 점수가 높고, 대인관계 기술과 자아 존중감 점수가 낮은 11명이 참가하였다. 참가자들은 분노 조절 프로그램에 5명, 통제 집단에 6명을 할당되었다. 분노 조절 프로그램 참가자들은 2개월간 10회기가 실시되었다. 분노, 대인관계, 및 자아 존중감에 대하여 사전, 사후, 1개월 추적 기간 동안 검사되었다. 연구의 결과는 분노 조절 프로그램 집단이 통제 집단보다 분노 표현이 유의하게 더 감소되었고, 분노 조절 집단이 통제 집단보다 대인 관계 기술 및 자아 존중감이 유의하게 향상 되었지만, 그 변화는 추적검사까지 유지 되지 않았다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구를 위한 시사점이 논의 되었다. The purpose of the this study was to explore the effects of the Anger Control Program on anger, interpersonal relation and self-esteem for people with Mental Disability in rehabilitation center. The State-Trait Anger Expression Inventory (STAEI-K), Relationship Change Scale, and Self-esteem Scale were used for screening in pre-test. 11 people who have a high score in anger expression level, and low score in Relationship Change Scale and Self-esteem Scale participated in this study. Then, participants were assigned to anger control program group (n=5) or control group (n=6). The anger control program for participants was administered for 10 sessions in 2 months. Anger, interpersonal relation, and self-esteem were assessed at pre-test, post-test, 1-month follow-up periods. The results of this study were that scores of anger expression in the anger control program group were significantly decreased more than those in the control group, and scores of interpersonal relation and self-esteem in the anger control program group were significantly increased more than those in the control group. However, changes were not maintained at follow-up assessment. Finally, the implications and limitations of this study as well as suggestions for further research were discussed.

스트레스 사건과 우울간의 관계에 대한 귀인양식과 자의식의 작용

강순아(Soonah Kang),손정락(Chongnak Son) 대한스트레스학회 1995 스트레스硏究 Vol.3 No.2

신체화 집단의 주의 편향, 기억 편향 및 인지특성

박문규(Moon Gyu Park),손정락(ChongNak Son) 대한스트레스학회 2010 스트레스硏究 Vol.18 No.2

인지 과정은 신체형 장애의 병인론과 유지에 관련되는 것으로 간주되고 있다. 본 연구의 목적은 신체화 집단의 주의 편향, 기억 편향 및 인지 특성을 검토하는 것이었다. 이러한 목적을 위하여 17명의 신체화 집단과 18명의 정상인 통제 집단에게 몇 가지 자기보고형검사, 수정된 Stroop 과제 및 우연적 기억과제가 실시되었다. 본 연구결과에 따르면, 신체화 집단 내에서 신체증상단어에 대한 Stroop 간섭 효과가 나타났고, 신체증상단어가 더 정확하게 재인되었다. 이러한 결과들은 신체화 집단이 신체증상단어에 대하여 인지 편향을 지니고 있음을 암시한다. 또한 신체화 집단이 정상인 집단보다 긍정단어에 대한 회상 단어수가 더 적은 것으로 나타났다. 아울러 신체화 집단은 주의력 저하와 기억력 저하를 드러내는 등 인지기능 저하를 나타냈다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 향후 연구 방향이 논의되었다. Cognitive processes are considered to be relevant to the etiology and maintenance of somatoform disorders. The goal of this study was to investigate the attentional biases, the memory biases and the cognitive characteristics in the somatization group. For this purpose, we administered several self-report tests, the modified Stroop task, and the incidental memory task to 17 patients with somatization and 18 normal control group. The major results and the implications of this study were as followings. The somatization group showed the significant Stroop interference effects for somatic-symptom words and more accurately recognized the somatic-symptom words than the other words. These results suggested that the somatization group have cognitive biases for somatic-symptom words. Also the somatization group significantly less recalled positive words than did the normal group. Besides, the somatization group revealed the cognitive functioning difficulty. Finally, the limitations of this study and the directions of future study were discussed.