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설탕을 첨가한 Polyethylene Glycol 용액의 장정결 효과 및 복용 순응도
서현웅 ( Hyun Woong Seo ),한군희 ( Koon Hee Han ),김성훈 ( Sung Hun Kim ),박종규 ( Jong Kyu Park ),김영돈 ( Young Don Kim ),정우진 ( Woo Jin Jeong ),이상진 ( Sang Jin Lee ),서현일 ( Hyun Il Seo ),송윤아 ( Yun A Song ),최서현 ( Seo 대한소화기학회 2013 대한소화기학회지 Vol.61 No.2
목적: PEG 용액은 안전하고 정결 효과가 우수하여 현재 임상 에서 대장내시경 전처치제로 가장 널리 사용되고 있지만, 특 유의 짠맛으로 환자의 순응도가 낮다는 제한점이 있다. 이번 연구는 이러한 단점을 보완하기 위해 표준 PEG 용액에 설탕 을 첨가하여 복용하도록 한 후 대장 정결 효과 및 환자 순응도 를 표준 PEG 용액을 복용한 군과 비교 분석하고자 하였다. 대상 및 방법: 2012년 1월부터 6월까지 강릉아산병원 소화기 내과에서 대장내시경을 시행받은 총 100명의 환자들에 대해 무작위 전향적 대조 연구를 진행하였다. 대장 정결은 표준 PEG 용액 4L 또는 설탕을 첨가한 PEG 용액 4 L 중 한 가지 로 무작위 배정하였다. 시술자 설문지를 통해 대장 정결도와 내시경의의 검사만족도를 조사하였고, 환자 설문지를 통해 순 응도를 조사하였다. 결과: 두 군 사이에 대장 정결도(4.2±2.0 vs. 4.1±1.5, p=0.783)와 내시경의의 검사만족도(8.2±1.8 vs. 8.5±1.3, p=0.253)는 유의한 차이가 없었으나 환자의 역겨움의 정도 는 설탕첨가 PEG군이 3.9±2.9로 표준 PEG군 6.4±2.3과 비교하여 볼 때 역겨움의 정도가 낮았으며(p<0.05), 같은 방 법으로 재검사하겠다는 응답도 설탕첨가 PEG군이 2.3±0.7 로 표준 PEG군 2.0±0.6보다 높았다(p<0.05). 전처치제를 복용하면서 느낀 주관적 불편감은 두 군 사이에 유의한 차이 가 없었다. 결론: 설탕을 첨가한 PEG 용액은 효과적인 대장내시경 전처 치 방법이며 표준 PEG 용액을 복용할 때 짠맛으로 인해 복용 의 어려움을 호소하는 환자에게 좋은 대안이 될 수 있을 것으 로 기대된다. Background/Aims: Although polyethylene glycol (PEG) solution is commonly used for colonoscopic bowel preparation because of its safety and effectiveness, its salty taste decreases patient`s compliance. The aim of this study was to compare the sugared PEG solution with the standard PEG solution in regard to the quality of bowel preparation and patient`s compliance. Methods: From January through June in 2012, 100 patients who underwent colonoscopy in Gangneung Asan Hospital were prospectively enrolled. They were randomly assigned to receive either standard PEG solution or sugared PEG solution. The quality of bowel preparation was assessed by a doctor`s questionnaire and the patient`s compliance was assessed by a patient`s questionnaire. Results: There was no significant difference in the quality of bowel preparation (4.2±2.0 vs. 4.1±1.5, p=0.783), and endoscopist`s satisfaction score (8.2±1.8 vs. 8.5±1.3, p=0.253) between two groups. However, The degree of disgust was lower in the sugared PEG group than the standard PEG group (6.4±2.3 vs. 3.9±2.9, p=0.000). The willingness to repeat same regimen was higher in the sugared PEG group than the standard PEG group (2.0±0.6 vs. 2.3±0.7, p=0.004). There was no difference in side effects between two groups. Conclusions: The sugared PEG solution as a bowel preparation method revealed a higher patient`s compliance and was effective as the standard PEG solution. When the patient dislike the taste and saltness of the standard PEG solution, the sugared PEG solution will be good alternative method.
RFID 시스템에서의 리더 충돌 방지를 위한 개선된 유전자 알고리즘
서현식(Hyun-Sik Seo),이채우(Chae-Woo Lee) 대한전자공학회 2008 電子工學會論文誌-CI (Computer and Information) Vol.45 No.5
RFID 리더는 근접한 거리에 위치하고 있는 리더들과 같은 주파수 혹은 인접한 주파수 대역을 사용할 경우 서로 간섭을 일으킨다. 이는 리더간 충돌을 야기하여 태그의 정보를 올바로 인식하지 못하게 한다. 따라서 이런 리더간의 충돌을 방지하기 위해 RFID 국제 표준이 규정되고 논문들이 발표되고 있다. 리더간의 간섭은 간섭을 일으키는 리더간의 거리, 사용하는 주파수 대역과 밀접하게 관련되어 있다. 하지만 기존의 RFID 리더충돌 방지 알고리즘은 리더간 간섭에 큰 영향을 미치는 리더의 위치에 대한 고려 없이 리더 충돌시 주파수를 옮기거나 TDM(Time Division Multiplex)을 기반으로 충돌 확률에 따라 프레임의 크기를 변경하여 리더의 충돌을 줄인다. 본 논문에서는 좀 더 효과적으로 리더 충돌을 방지하기 위해 리더의 위치를 반영하는 2차원 유전자를 사용한 유전자 알고리즘을 제안한다. 2차원의 유전자를 사용하여 진화 연산을 수행함으로써 리더간 간섭에 영향을 미치는 리더의 위치 정보를 효과적으로 활용한다. 따라서 효과적으로 리더 충돌을 줄일 수 있도록 최소한의 간섭을 갖는 최적의 채널 할당을 찾을 수 있다. 또한 제안하는 알고리즘내의 교정(Repair)연산을 통해 모든 리더가 안정적으로 태그를 인식 할 수 있도록 한다. When an RFID reader uses the same frequency or adjacent frequency with neighbor readers, the interference might occur. These interferences cause the RFID reader collision and errors during tag recognition. Therefore, the international standard for RFID and some papers proposed the methods to reduce the reader collision. The reader interference is closely related to the distance between the readers having interference and used frequency band. In the previous RFID reader anti-collision algorithms, the location of readers inducing interference which is closely related to interference of readers is not considered. Only the reader collision is tried to reduce through frequency transfer after collisions occur or modification of frame size in relation to collision probability based a TDM(Time Division Multiplex). In this paper, the genetic algorithm using two-dimensional chromosome which reflect readers' location is proposed to prevent reader collision effectively. By executing evolutionary operation with two-dimensional chromosome, the location information having influence on reader interference can be used. The repair operation in the proposed algorithm makes all reader stably recognize their tags.
비틀림 시간을 이용한 고주파 다중모드 열음향 연소불안정성에 관한 사례 연구
서현정(Hyun Jeong Seo),박혜미(Hye Mi Park),윤석현(Seok Hyeon Yoon),이민철(Min Chul Lee) 대한기계학회 2018 大韓機械學會論文集B Vol.42 No.2
본 연구에서는 시간지연분석법을 이용하여 기본모드를 포함하지 않는 고주파 다중모드의 열음향 연소불안정성을 조사하였다. 고주파 다중모드는 주로 IGCC 플랜트의 석탄가스 혹은 제철소 부생가스인 Blast Furnace Gas 등 다량의 수소를 포함한 저열량 가스를 연소시킬 때 발생하는 것으로, 다중모드로 인해 발생하는 음향파의 왜곡을 시간지연분석법을 이용한 연소불안정 해석시 반영하는 것이 필요하다. 이에 본 연구에서는 다중모드 시간 지연 분석 시 정확도를 개선할 수 있는 비틀림 시간, 즉 기본주파수와 그의 3배, 4배 주파수를 조화성분으로 인해 찌그러지는 사인파형을 반영한 시간스케일에 대해서 다양한 사례 연구결과를 이용하여 새로운 해석방법을 제안하였다. In the present study, a high multi-mode thermo-acoustic combustion instability, without a fundamental mode has been investigated using time lag analysis. High multi-mode combustion instability is mainly generated when coal gas is burned in IGCC plants, or when low-calorific syngas, which includes high amounts of hydrogen, such as blast furnace gas occurs as the by-product gas in steelworks. When investigating this high multi-mode combustion instability using time lag analysis, it is necessary to reflect the distortion of acoustic waves generated from the high multi-mode combustion instability. Hence, a new analysis method is proposed using the results of various case studies on the skewness time, which can improve the accuracy of multi-mode time lag analysis, i.e., time scale reflecting distortion of sinusoidal waveforms from the harmonic components of fundamental, triple and quadruple frequencies.
유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램에 관한 이론적 고찰
서현아(Seo Hyun-Ah),박광옥(Park Gwang-Ok) 경성대학교 인문과학연구소 2006 인문학논총 Vol.11 No.2
본 연구는 유아교육기관에서 유아들이 자연과 만나고, 친해지며, 교감할 수 있는 자연놀음놀이 프로그램의 구성에 대하여 알아보고 이를 유아교육 현장에 활성화시키고자 하는데 그 목적을 두고 있으며, 문헌을 통하여 연구하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램의 구성과 활성화 방안은 어떠한지에 대해 살펴본 결과 다음과 같은 결론을 얻게 되었다. 첫째, 유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램의 내용에는 공터놀이, 흙ㆍ물ㆍ모래놀이, 들놀이 산책, 나무 체험, 식물 교감, 동물 교감, 짚ㆍ풀놀이, 논ㆍ밭 체험 프로그램이 있었고, 운영방법은 가능한 소규모의 학급으로 하되 상황에 적절한 통합적 학급운영과 통합적 연계활동 그리고 동(動)ㆍ정(靜)의 조화와 아이들의 리듬에 맞는 놀이 시간 운영, 유아교육기관과 지역사회의 열린 운영에 있으며, 또한 자연을 즐기는 교사와 아이들의 만남 속에 행복한 교수학습이 일어남을 알 수 있었다. 그리고 교육적 의의로는 아이들의 적응행동, 심미감발달, 인지발달, 의사소통기술발달, 감각운동발달, 사회ㆍ정서발달을 촉진시켜 주고, 자연놀음놀이 프로그램을 위한 환경에는 실내ㆍ외의 열린 공간과 자연 환경 마련에 있음을 알 수 있었다. 둘째, 유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램의 활성화 방안으로는 유아교육기관이 자연 친화의 장이 될 수 있도록 주변 환경의 여건 마련에 대한 노력과 교사의 전문성 개발을 위한 노력이 뒤따라야 할 것이다. 그리고 부모참여에 대한 본질적 변화를 요구하는 동반자적 협력관계를 이루어 나갈 것과 교육 행정 차원에서의 제도적인 변화가 있어야 함을 알 수 있었다. 이상의 결론에서 21세기가 추구하는 깊은 지식과 냉철한 이성을 지니면서 마음의 정서가 풍부하고 따뜻한 인간, 이웃에게 사랑을 몸소 실천하는 이타적인 인간, 삶의 가치관이 뚜렷한 개성적인 인간, 창의력이 넘쳐나는 인간이 되려면 유아기부터 자연에 친숙해지고, 자연의 고마움을 느끼며, 자연적인 것을 추구하고 왜 인간과 자연이 공존해야만 하는가를 유아 스스로 체험할 수 있도록 기회를 많이 제공해야 됨(이명환, 2003)을 알 수 있다. 따라서 이는 교육을 담당하고 있는 유아교육기관에서 유아들을 위해 큰 관심을 갖고 해결해야 할 과제임이 분명해졌다. The purpose of this study is to investigate contents of early childhood education agencies' nature noreum play programs, through which children meet, become familiar and sympathize with nature, by reviewing relevant literatures and then propose those programs by actually applying them to early childhood education. For the purpose, this researcher tried to examine contents of early childhood education agencies' nature noreum play programs and find ways of promoting those programs. Results of the study can be summarized as follows. First, contents of existing nature noreum play programs provided by early childhood education agencies include empty lot play, earth, water and sand plays, picnic and field walk, experiences with trees, sympathy with plants, sympathy with animals, straw and grass plays and experiences with paddy and dry fields. In applying these contents, children should be divided into small classes, if possible. But it is occasionally needed to integrate those classes or integrate their activities. The contents should have not only dynamic but also passive aspects under harmony. Their sessions need to be managed in accordance with children's rhythms. Depending on the open-mindedness of early childhood education agencies and communities, nature noreum play programs ensure satisfactory teaching-learning activities while teachers and children are enjoying nature together. Educationally, nature noreum play programs help develop children's behavioral adaptation, aesthetic sense, communication skills, sensory motors and social and emotional aspects. Open indoor and outdoor spaces and nature itself can be environments for those programs. Second, efforts that should be made to promote early childhood education agencies' nature noreum play programs include forming conditions that make the establishments nature-friendly places and developing teachers' expertise about those programs. Also needed are partnership with parents, under which parent participation is required to be fundamentally changed, and changes in educational administration systems concerned. The 21st century is calling for people who are armed with deep knowledges and cool reason, emotionally enriching and warm-hearted, altruistic with love for others, apparent in life values and personality and very creative. To grow up into those people, children should be given many opportunities to become familiar with nature, feel thankful about nature, pursue natural things and realize why man and nature should coexist when they are younger(Lee Myeong Hwan, 2003). Clearly, early childhood education agencies are responsible for providing those opportunities with great attention.
서현정 ( Hyun Jeong Seo ),백종규 ( Jong Kyo Baek ),이민철 ( Min Chul Lee ) 한국안전학회 2017 한국안전학회지 Vol.32 No.3
This study examined the combustion and thermal characteristics of imported woods for building materials in Korea. Wooden specimens were confirmed by a cone calorimeter according to the KS F ISO 5660-1 standard. The combustion properties of the wooden specimens were measured in terms of the heat release rate (HRR), total heat released (THR), mass lose rate (MLR), and ignition time (time to ignition; TTI). The optical microscope was used for determine the anatomical characteristics of wood pit and structure. Also, the thermal properties were measured by thermogravimetric analysis (TGA) to determine the thermal stability of wooden specimens. The result of this experiment would be useful for fundamentals of guiding the combustion properties and thermal stability using wood application.
서현아(Seo Hyun-Ah),김나영(Kim Na-Young) 경성대학교 인문과학연구소 2007 인문학논총 Vol.12 No.1
본 연구는 인간 발달에서 영아기의 발달적 특성, 영아기의 교육적 의의, 우리니라 영아기 교육에 대한 부모의 인식을 알아보고 이를 통해 효율적인 영아기 교육을 위한 부모교육의 기초자료를 얻고자 하는 것을 목적으로 하였으며, 관련 문헌을 통하여 연구하였다. 문헌고찰을 통해 밝혀진 연구결과는 첫째, 영아기 교육의 목적은 영아기에 대한 발달적인 이해를 기초로 하여, 이들에게 어떠한 경험을 제공할 것인지에 대한 방향을 설정하는 것이다. 즉, 교육적으로 가치 있고 의미 있는 방향을 설정하고 의도적인 방법으로 발달을 지원하고 학습을 증진시키는 조직적인 경험을 증진시킬 수 있도록 설정하여야 한다. 셋째, 영아기 자녀를 둔 부모들은 자녀들에게 보다 낳은 교육의 기회와 적합한 환경, 경험을 제공해 주고자 하는 마음으로 교육의 중요성을 인식하고 있었으며, 적기교육의 의미보다는 발달을 앞당기는 다음 교육기관의 학습에 대해 사전 준비교육으로 인식하고 있는 것으로 밝혀졌다. Infancy is a period when people develop with even more faster than in any other period of the whole life, with big differences in the development among individuals. This suggests that infancy education should comply with children's developmental stage. Thus the purpose of this study is to propose a better way of infancy education by investigating the current status of education program experiences by children in infancy and parents' perceptions of such experiences. 1. What is the developmental aspects of children in infancy ? 2. What is the current status of education program experiences by children in infancy ? 3. What are parents' perceptions of education program experiences by children in infancy ? To get answers to the above questions, this researcher made a theoretical research. Results of the study can be summarized as follows. First, the developmental aspects of children in infancy was summarized as physical development, cognitive development, language development, social emotional development. Second, regarding children's education program experiences in their infancy, they were most frequency experiencing writing Korean alphabets. Throughout the experiences, most time was being invested in the writing. Children were in most cases first experiencing infancy education like Montessori or Froebel education program before 24 months from their birth. The mean time of infancy education was between 25 and 60 minutes. Home and culture center were places which were mostly used for such education. Third, most of the parents surveyed here were having interest in infancy education for their children. They were also positive about the implementation of such education. Parents who were positive about infancy education for children responded that such education was necessary for children's whole development. In contrast, those who were negative about the education were being concerned about possible negative influences of infancy education on children's physical development. Many parents thought that infancy education should be started when children were at the full age of 3 or over. But actually, such education was usually being first provided to children who were fully aged 2 or below. Most parents thought that children were 'interested' in infancy education. They were positive about the effect of such education. Most parents felt that there were many kinds of infancy education programs and that expenses for the programs were relatively high. And they were preferring teachers who majored in early childhood education and had the license of specialty education to instruct children.