학습자 중심 구성주의식 유아수학교육 강의에서 예비유아교사의 수업 운영 과정 사례 연구

박정언(Park, Jeong-eon) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2

목적 본 연구의 목적은 예비유아교사들이 주도하는 구성주의식 유아수학교육 강의에 참여한 후 나타나는 수업 운영의 실제적 변화를 분석하는데 있다. 방법 이를 위해 B시에 소재하고 있는 대학의 유아교육과 2학년에 재학 중인 학생 20명을 대상으로 15주 동안 구성주의 교수법에 기초한 유아수학교육 강의를 실시하였다. 강의는 구성주의와 구성주의 유아수학교육에 관한 이론적 탐색을 위한 다양한 활동, 유아수학활동 소개 및 유아 수학교수를 위한 좋은 질문 소개, 모의 교수 경험 계획 및 시연 실시, 시연 참여 및 분석, 토론과 반성적 일지 작성 활동으로 계획하였다. 연구자는 이 과정에서 학생들의 개념망, 팀티칭 발표 및 수학활동 소개 자료, 반성적 저널, 면담 자료를 수집하여 자료를 분석하였다. 결과 예비유아교사들은 학습자 주도의 구성주의식 유아수학교육 강의 경험을 통해 학습자의 능동적 참여를 통한 수업 운영 방안 공유 및 내용 구성, 창의적이고 흥미를 유발하는 다양한 발표 형식과 학습자 발화 양의 증가, 2019 개정 누리과정을 토대로 유아중심 놀이 중심의 계획 및 실행을 위한 다양한 접근 시도와 같은 학습자 주도의 수업 운영에 대한 실제적인 변화를 보였으며, 구성주의 교사 역할에 대한 성찰, 2019 개정 누리과정의 현장 적용에 대한 긍정적 기대감과 자신감을 형성하였으며 재미있게 놀이하며 학습하는 중임을 보고하였다. 결론 학습자 중심 구성주의식 유아수학교육 강의 경험을 통해 예비유아교사들은 학습 공동체가 형성되고 있음을 확인하였다. Objectives The purposes of this study is to analyze the actual change in lecture operation that appears after participating in a constructivist early childhood math education lecture led by preservice early childhood teachers. Methods A lecture on early childhood mathematics education based on the constructivist teaching method was conducted for 15 weeks for 20 students in the second year of the early childhood education department at a university. Lectures consist of various activities for theoretical exploration of constructivism and constructivism in early childhood math education, introduction of early math activities and good questions for early childhood math education, planning and applying demonstration teaching experience, demonstration teaching participation and analysis, feedback and discussion and reflcetion. In this process, the researcher collected and analyzed students concep maps, team teaching presentations and mathematical activities, reflective journals, and interview data. Results Preservice early childhood teachers showed practical changes in class operation, such as sharing and organizing class management plans through active participation of learners, increasing creative and interesting presentation forms and learner utterance, and various approaches to child-centered, play-oriented class planning and implementation based on the 2019 revised Nuri course. And it was reported that reflection on the role of constructivist teachers, positive expectations and confidence in the field application of the 2019 revised Nuri course, and that they were having fun playing and learning. Conclusions Through the experience of learner-centered constructivist early childhood math education, preservice early childhood teachers confirmed that a learning community was formed.

온열요법을 병행한 아로마요법이 류마티스 관절염 환자의 하지관절통증 및 관절가동범위와 일상활동장애에 미치는 영향

박정언(Park Jeong Eon),김명애(Kim Myung Ae),오동호(Oh Dong HO) 한국성인간호학회 2008 성인간호학회지 Vol.20 No.6

토지 소유자의 배타적 사용수익권 포기 법리에 관한 고찰 -대법원 2019. 1. 24. 선고 2016다264556 전원합의체 판결을 중심으로-

박정언(Jeongeon Park),송혜진(Hyejin Song),이동민(Dongmin Lee) 서울대학교 법학평론 편집위원회 2020 법학평론 Vol.10 No.-

대법원은 토지 소유자가 그 소유의 토지를 일반 공중을 위한 용도로 제공한 경우 소유자가 그 토지에 대한 독점적․배타적인 사용수익권을 포기한 것으로 볼 수 있다면 부당이득반환 혹은 토지의 인도 등을 구할 수 없다고 하는 ‘배타적 사용수익권 포기’의 법리를 형성하여 지난 40년간 고수하여 왔다. 위 법리는 1970년대 처음 등장하여 1980년대에 이르러 판례 법리로 인정되었고 대상판결에서도 이를 재확인 하였다. 그러나 대법원은 ‘배타적 사용수익권 포기’의 법적 성격을 이론적으로 명확히 밝히고 있지 않다. 예컨대 대법원 2009. 3. 26. 선고 2009다228,235 판결에서는 포기의 성격을 채권적인 것으로 보았고, 대법원 2013. 8. 22. 선고 2012다54133 판결에서는 신의칙을 위 법리의 근거로 보았다. 위 법리에 대한 기존의 논의를 일거에 정리하고자 전원합의체 판결로서 내려진 대상판결 역시 이에 대하여 명시적으로 언급하지 않았다. 이에 본고에서는 ‘배타적 사용수익권 포기’ 법리가 형성되어온 흐름을 정리한 후 당해 법리에서 말하는 ‘포기’의 법적 성격이 무엇인지부터 검토하고자 하였다. 먼저 ‘포기’의 법적 성격을 ‘물권적 포기’로 해석한다면 ‘사용수익권이 없는 소유권’이라는 새로운 물권을 창설하게 되어 물권법정주의와 공시의 원칙에 반하는 문제점이 있다. 또한 ‘포기’의 법적 성격을 ‘채권적 포기’로 해석한다면 대세적 효력이 없는 채권법의 영역과 충돌하는 문제가 발생하며, 이에 더하여 의사표시의 해석이 불분명하고 상대방을 특정하기 어렵다는 문제점이 존재한다. 결국 ‘포기’의 법적 성격을 ‘물권적 포기’ 혹은 ‘채권적 포기’ 어느 쪽으로 포섭하더라도 이론적 모순이 발생한다. 이에 본고는 신의칙을 근거로 하여 위 법리를 설명하려는 주장에 주목하였다. 한편 대법원은 구체적 타당성을 견지하기 위하여 이론적으로 우리 민법 체계에 부합하지 않는 ‘배타적 사용수익권 포기’의 법리를 고수하였으나, 본고는 대상법리가 토지 소유자 보호에 미흡하다는 비판을 제기하였다. 토지 소유자는 위 법리로 인하여 정당한 보상 없이 재산권을 제한받게 되며 이는 헌법 제23조에 위배될 수 있다. 대법원은 사정변경의 원칙을 적용하여 토지 소유자의 권리보호 측면을 보완하고자 하나, 사정변경을 엄격한 요건 아래에서만 인정하는 대법원의 경향을 고려하면 이는 요원하다. 또한 공익과 토지 소유자의 이익을 비교형량하여 ‘포기’ 의사를 도출하는 의사해석 방식에 대하여는 그것이 토지 소유자의 의사를 충분히 반영하는 것인지 의문을 제기할 수 있다. 결국 대법원이 지난 40년간 고수해온 ‘배타적 사용수익권 포기’ 법리는 이론적 모순이 있어 우리 민법 체계에 부합하지 않으며, 또한 토지 소유자의 보호를 도외시하고 있는 것으로 보인다. 위 법리에 대한 신중한 재검토가 필요하다. The Supreme Court of Korea has adopted the self-created theory of “Abandoning the Exclusive Right to Use and Profit”, where a landowner who has provided his/her land for public use giving up his/her exclusive right to use and profit from the land cannot bring a claim for the return of the land or the restitution of unjust enrichment. The Supreme Court, however, does not theoretically clarify the legal nature of “abandoning the exclusive right to use and profit”. The legal basis of the theory suggested by the Supreme Court is bifurcated into ‘contractual action’ and ‘the principle of good faith’, but even the en banc decision 2016Da264556 did not clearly state the issue above. Following an overview of the theory, this article first examines the legal nature of the ‘abandonment.’ If interpreted as a ‘property abandonment’, it may create a new property right of ‘ownership without use or profit’, which runs counter to the numerus clausus principle. On the other hand, if interpreted as a ‘contractual abandonment’, it would not be consistent with the law of obligations in that erga omnes obligations are not creatable. In the end, a theoretical contradiction arises either way. In this respect, the principle of good faith as the legal ground of the theory above is noteworthy. The second topic of this article is the protection of landowners. According to the aforementioned theory, the landowner cannot be compensated even though his/her property right is limited, which could violate Article 23 of the Constitution. As a remedy, the Supreme Court seeks to protect landowners via the principle of clausula rebus sic stantibus. However, this seems to be ineffective considering the tendency of the Supreme Court to apply the principle only under the strict conditions. It is also questionable whether the landowner’s intention of abandonment is fully reflected in the comparison of the public interest with the landowner’s. To sum up, even though the Supreme Court has adhered to the theory of “Abandoning the Exclusive Right to Use and Profit” for over 40 years, it is not consistent with the Civil Code of Korea and has a shortage in terms of the protection of landowners. Thus, the application of this theory requires a thorough reconsideration.

위성 전력시스템의 높은 버스 전압에 적합한 투 스위치 플라이백 컨버터와 PI 제어기 설계

박정언(Jeong-Eon Park) 한국항공우주학회 2023 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.2023 No.11

정지궤도위성의 배터리 셀 전압 스캔을 위한 로직 알고리즘의 설계

박정언(Jeongeon Park),윤석택(Seokteak Yun),양정환(Jeonghwan Yang),구자춘(Jachun Koo) 항공우주시스템공학회 2016 항공우주시스템공학회 학술대회 발표집 Vol.2016 No.5

여대생의 도움추구 행위, 자기개방성 및 자기은폐 간의 관계

박정언(Jeong-Eon PARK),박은아(Euna PARK) 한국수산해양교육학회 2016 水産海洋敎育硏究 Vol.28 No.1

기초 : 뇌하수체 선종에서 Met Tyrosine Kinase 수용체의 발현과 의미

박정언 ( Jung Eon Park ),김화정 ( Hwa Jung Kim ),이복순 ( Bok Soon Lee ),이재호 ( Jae Ho Lee ),김세혁 ( Se Hyuk Kim ) 대한뇌종양학회 2008 대한뇌종양학회지 Vol.7 No.2

Objective:Met tyrosine kinase receptor is known as the receptor of hepatocyte growth factor(HGF) and met-HGF signaling has been shown to affect a wide range of biological activities, including angiogenesis, cellular motility, growth, and morphogenetic differentiation. However, little is known about its significance in pituitary adenomas(PAs). The goal of this study is to verify Met-expression and its implication in PAs. Material & Methods:We collected fresh specimens from 29 PAs(11 functioning, 18 nonfunctioning) during surgery. The samples were subjected to RT-PCR using human wild type Met(wtMet) primer to assess Met expression in RNA level, and western blotting to assess its expression in protein level. We analyzed the relationship between Met expression in mRNA or protein level and clinico-radiological factors. Results:wtMet mRNA was expressed in 65.5%(19/29) and Met protein in 17.9%(5/28). Among 29 PAs, the incidence of wtMet mRNA expression was significantly higher in functioning PAs(90.9%) compared to nonfunctioning PAs (50%). And patients` age was significantly younger in wtMet expressed group(mean:42.8 years) compared to nonexpressed group(mean:55.1 years). The expression of wtMet mRNA or Met protein was not correlated with the other clinico-radiological factors including the invasiveness. Conclusion:Our results showed a positive relationship between wild type Met mRNA expression and endocrine activity. We suggest that wild type Met(wtMet) mRNA expression might be one of the markers of functioning adenomas and its clinical implication should be studied further.

유아 논리 및 논술 교육의 중요도와 실행도에 관한 유아교사의 인식

박정언(Park, Jeong-eon),성영화(Sung, Young-hwa) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8

목적 본 연구의 목적은 유아교사의 유아 논리 및 논술 교육에 대한 중요도와 실행도의 인식을 살펴보고 IPA 매트릭스 결과를 통해 유아교사의 유아 논리 및 논술 교육을 위한 개선점을 모색하는데 있다. 방법 이를 위해 본 연구에서는 B시에 소재하고 있는 유아교육기관의 유아교사 236명을 대상으로 유아 논리 및 논술 교육에 대한 인식을 설문 조사하였다. 수집된 자료는 대응 표본 t 검증과 IPA 기법을 사용하여 분석하였다. 결과 첫째, 중요도와 실행도의 인식 차이 분석 결과 교육 실시, 교수학습방법, 교육 환경, 교사 역할의 4개 하위 영역과 22개 전체 항목에서 유아교사가 인식하는 중요도가 실행도보다 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, IPA 매트릭스 결과 교육 환경과 교사 역할 영역이 지속 유지인 1사분면에, 교육실시와 교수학습방법은 점진적 개선인 3사분면에 위치하였고, 문항별로는 1사분면에 10개(45.5%), 2사분면에 3개(13.6%), 3사분면에 8개(36.4%)로 분포하였으며, 1개(4.5%)의 문항이 중요도 평균 점수와 일치하여 어느 사분면에도 속하지 않는 것으로 나타났다. 결론 본 연구 결과를 바탕으로 유아 논리 및 논술 교육을 실시하기 위한 방안과 교수학습방법에 대한 장기적인 개선이 필요함을 유추할 수 있다. Objectives The purposes of this study is to analyze the differences between importance and performance of early childhood teachers’ perceptions of logic and essay education for young children. Methods The data were collected 236 teachers working at a childhood educational institution in Busan, Korea and were analyzed by t-test and IPA method for knowing about differences between importance and performance of logic & essay writing education by early childhood teachers. Results First, It was found that the importance perceived by early childhood teachers was statistically significantly higher than that of performance in 4 sub-domains of education execution, teaching and learning method, educational environment, and teacher role and all 22 items. Second, as a result of importance-performance matrix analysis, educational environment and teacher role were located in the first quadrant and education execution, teaching and learning method were located in the third quadrant. Of the 22 items, 10 items (45.5%) were distributed in the first quadrant, 3 items (13.6%) in the second quadrant, and 8 items (36.4%) in the third quadrant. One item (4.5%) was the same as the average score of importance, indicating that it did not belong anywhere. Conclusions Based on these results, it can be inferred that long-term improvement of methods for executing logic and essay education for young children and teaching and learning methods is necessary.

간호대학생의 정신장애인에 대한 차별행동 영향요인

박정언(Jeong-Eon PARK) 한국수산해양교육학회 2021 水産海洋敎育硏究 Vol.33 No.4

정지궤도위성의 배터리 온도 원격 측정 선별 알고리즘의 설계

박정언(Jeongeon Park),구자춘(Jachun Koo),장진백(Jinbaek Jang) 항공우주시스템공학회 2017 항공우주시스템공학회 학술대회 발표집 Vol.2017 No.4