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- 저자 : 김주홍 ( Joo Hong Kim ) (검색결과 47 건)
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교섭단위분리 운영실태와 개선방안 - 사회적 자본과의 관계를 중심으로
김주홍(Kim, Joo Hong),신만중(Shin, Man Joong) 한국공공사회학회 2021 공공사회연구 Vol.11 No.3
교섭창구단일화제도가 가지는 다수결의 원리의 결점을 보완하고 소수노조의 이해대변을 강화하기 위해 교섭단위 분리에 있어 다음과 같은 노력이 필요하다. 우선 제도적으로는 일정한 요건을 갖춘 경우 노사가 자율적으로 교섭단위를 결정토록 하고, 교섭단위 분리제도를 공정대표의무와 연계하며, 교섭대표노동조합에 비해 조합원수가 절대적으로 적은 경우 교섭단위 분리가 오히려 교섭력 약화로 이어져 소수노조의 구성원인 개별조합원의 근로조건이 열악해 질 수 있으므로 일정한 요건 하에서는 소수노조의 교섭단위 분리신청을 제한할 필요가 있다. 다음으로 문화적 측면에서는 노-사, 노-노 간 사회적 자본의 핵심인 신뢰를 높이기 위해 노동조합 간 소통과 협력을 바탕으로 사회적 자본을 확충하는 자발적 연대의 노력이 필요한 시기이다. To complement the defects of the principle of majority rule appearing in a unified bargaining channel system and to strengthen the representation of interest of minority unions, the following efforts in a Separated Bargaining System are needed. To begin with, in terms of a system, in case a certain requirements are met, the union and management are allowed to bargain autonomically. Also, a separated bargaining system is closely linked to the fair representative duty. Finally, when the union members are much less than the representative union, a separated bargaining system may cause the bargaining power to be weakened, which in turn may worsen the working conditions of individual members of minority unions. Therefore, under a certain conditions, it is necessary to limit a separated bargaining request of a minority union. Next, with regard to cultural aspect, to raise the reliability, the core of social capital between labor-management and labor-labor, it is time to make voluntary common efforts to expand the social capital based on communication and cooperation among
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중학교 특수학급 교육과정 운영 실태 및 교사요구 -부산광역시 및 경상남도를 중심으로-
김주홍 ( Joo Hong Kim ),박재국 ( Jae Kook Park ),임혜경 ( Hae Gyeoung Lim ) 한국특수교육문제연구소 2007 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.8 No.2
본 연구는 중학교 특수학급 교육과정의 운영 실태와 교사요구 및 통합교육을 위해 우선적으로 선행되어야 하는 교사의 요구를 밝힘으로서 통합교육 실천에 관한 기초 자료를 제시하고자 실시되었다. 연구대상은 부산 및 경상남도 소재 특수학급 설치 중학교에 재직 중인 특수학급 교사(N=52)로서 우편을 통한 설문조사를 실시하였다. 설문지에 대한 반응은 SPSS WIN 10.0 통계처리 프로그램을 이용하여 각 항목 별 반응에 대하여 기초통계량(빈도, %, 순 위, 평균 등)을 산출하였으며 그 결과 얻어진 결론을 바탕으로 시사하는 바는 다음과 같다. 첫째, 특수학급 재학생의 경우 대부분 정신지체 및 학습장애 학생들이 주를 이루고 있었으며, 기초학력 수준은 초등 저학년 수준임을 알 수 있었다. 이와 같은 결과에 따라 중학교에 재학 중인 특수교육요구학생의 학력수준과 생활연령을 고려한 교과영역에서의 교육과정 운영이 이루어져야 하며 이에 적합한 국가수준의 교육과정운영지침이 제공되어야 할 것이다. 둘째, 교과교육과정 운영 실태조사 결과, 언어 및 수리 영역을 중심으로 지도하고 있었으며 치료교육 및 직업교육의 운영은 전문적 지식 및 제반 시설의 부족 등으로 많은 어려움이 있는 것으로 나타났다. 따라서 다양한 학생의 요구와 통합지원에 적합한 교과교육과정 운영 및 치료 및 직업교육과 관련한 행ㆍ재정적 지원이 보다 적극적으로 강구되어야 할 필요가 있다. 또한 성교육 및 장애이해교육 등은 절반 이상의 학교에서 실시하고 있었으나 다양한 프로그램의 필요성이 대두되었다. 셋째, 통합교육을 위해 우선적으로 개선되어야 할 사항에 대해서는 일상생활지도, 부적응 행동치료, 장애이해교육이 우선되어야 한다고 나타남으로써 장애학생의 통합준비, 치료교육에 대한 요구, 장애이해교육을 위한 통합교육의 기반 조성이 현시점에서 가장 요구되는 사안으로 볼 수 있다. The purpose of this study is to analyze Curriculum management and special teacher`s perception in the secondary schools with special classroom. For this study, I was conducted a questionnaire to special teachers of secondary school in Busan and Gyeongsangnamdo. The results of the research indicate the needs for the improvement or reformation of various aspects including essential elements in the curriculum of secondary special education. The result of this study are as follows. First, curriculum for students with disabilities in integration must be provided by government. Second, realistic support of therapeutic education service and transitional program is provided to special class students attending secondary school. Third, reconstruction and innovation of regular curriculum is required. Forth, it should be prepared communication system for effective collaboration between special and inclusive teacher. Fifth, it should be practiced disability-awareness program to non-disabled student.
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김상주(Kim Sang-Joo),김주홍(Kim Ju Hong) 대한기계학회 2009 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2009 No.11
A commercially available PZT wafer that is poled in thickness direction is used to investigate the variations of thermo-electrical material properties of ferroelectric ceramics at high temperatures. The electric displacement in thickness direction and the in-plane strain of the wafer are measured at various high temperatures. From the measurements, the piezoelectric coefficient, permittivity, and pyroelectric coefficient are obtained as functions of temperature and remanent polarization. Finally, the piezoelectric equations giving electric displacement in thickness direction and in-plane strain under a through thickness electric field are proposed.
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도시 임해지역 공동주택의 수변공간에 대한 거주자 만족도에 관한 연구
김주홍(Kim, Joo-Hong) 한국주거환경학회 2018 주거환경(한국주거환경학회논문집) Vol.16 No.1
As recently, coastal areas have become residences, certain generations that include the family class rapidly inflow, but it is necessary to approach carefully whether the coastal area can be maintained as a good residence that is continuously chosen by many residents after the development boom of coastal areas soon goes slow. It is necessary to clarify differences in the evaluation of the waterfront space by generations in terms of the continuous development of the coastal area as a residence and to utilize them in the maintenance of the regional environment evaluated by various generations. This study aims to assess the evaluations of the actual conditions of the components of the surrounding waterfront space and their impact on the comprehensive satisfaction with the waterfront space based on the residents’ evaluation of the waterfront space in the residential environment of apartment houses in the urban coastal area, to identify differences in the evaluation of the elements of the waterfront space by generations from the youth to the elderly, focusing on the evaluation by each generation, to reflect the elements of the waterfront space with which various age groups can be satisfied in apartment houses in urban coastal areas in the future maintenance plan and to lay the foundation so that they can be utilized in setting up the residents-centered residential environment. As a result of the study, it turned out that there was a difference in the impact of the evaluations of the elements of the waterfront space on satisfaction with the waterfront space among generations. In particular, it is judged that it is important to focus on and utilize both “daily” space elements and “non-daily” space elements for the youth and the middle-aged and “daily” space elements for the elderly in order to enhance satisfaction with the waterfront space. In addition, till now, residences in coastal areas have been developed centered around the provider, but it would be necessary to realize the sustainable residential environment in which various generations can live satisfied in the coastal area in preparation for population growth in the future. To do so, it is necessary to form the appropriate waterfront space for demands of residents in multiple generations, considering differences in the elements of the waterfront space among generations affecting satisfaction with the waterfront space investigated in this study.
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