Vateria acuminata Hyne으로 만든 오일의 항세균 및 항진균 효과

김수지,홍진영,조창욱,김영희,최정은,kim, Soo-Ji,Cabral, L.M Udaya,Hong, Jin-Young,Jo, Chang-Wook,Kim, Young-Hee,Choi, Jung-Eun 국립문화재연구소 2012 保存科學硏究 Vol.33 No.-

Ola 잎에 글씨를 새긴 다음 그 홈을 Vateria acuminata Hyne의 뿌리로 만든 식물성 오일과 탄소 가루를 섞어 채운 올라 잎 기록물은 스리랑카에서 사용되는 기록 방법 중의 하나이다. 문헌상에 따르면 올라 잎 기록물은 1세기부터 18세기까지 사용되었다. Ola 잎 기록물이 400여 년 동안 보관되어 왔다는 최근의 발견과 좋은 보존 상태로 보아 이 식물성 오일이 올라 잎을 곰팡이와 곤충 같은 생물학적 요인과 환경 요인으로부터 보호해 주는 것으로 보인다. 이 식물성 오일의 항균 활성을 측정하기 위하여 해인사 장경판전에서 분리한 곰팡이와 올라 잎에서 분리한 균을 배양한 후 억제 효과를 확인하였다. 균 현탁액을 평판배지에 도말한 다음 식물성 오일을 흡수시킨 페이퍼 디스크를 평판배지에 올린다. 이 실험에서 식물성 오일은 육안 상 분명한 투명환을 형성하였으며 곰팡이나 세균과 같은 미생물의 성장을 저해하는 것을 확인하였다. 이 결과로 보아 Vateria acuminata Hyne의 식물성 오일은 항세균 및 항진균 활성을 가지고 있다는 것을 나타낸다. An Ola leaf manuscript, which consists of words carved on an Ola leaf and is filled up with a mixture of herbal oils made from Vateria acuminata Hyne and charcoal, is one of the native writing media in Sri Lanka. According to historical records, Ola leaf manuscripts had been used from the 1st to the 18th century A.D. From the recent findings that Ola leaf manuscripts have been preserved well for the past 400 years and are in good state of preservation, it is supposed that herbal oils preserve Ola leaves against environmental and biological factors such as fungi and insects. To evaluate the anti-biological susceptibility of the herbal oils, the molds isolated from wooden printing blocks in Janggyeong Panjeon of Haeinsa Temple in South Korea and bacteria and fungi isolated from Ola leaves were cultured. After spreading the microorganisms suspension on an agar plate, a disk paper containing a certain volume of herbal oil was placed on the agar plate. It was found in the experiment that herbal oil exhibits a clear zone, which is optically clear and inhibits the growth of microorganisms, against some molds and bacteria. The study results indicate that the herbal oil from the plant Vateria acuminata Hyne has the anti-bacterial and anti-fungal properties.

Case Study of Music Intervention for Supporting Maternal Transition

김수지,Kim, Soo Ji 한국음악치료교육학회 2010 인간행동과 음악연구 Vol.7 No.1

본 연구는 모성전환 지원의 일환으로 노래 부르기를 격려하기 위해 가정을 방문하여 음악중재 프로그램을 교육한 후 2주간 아이에게 노래 부르기를 실시한 어머니들의 경험과 의견에 대한 사례연구이다. 2개월에서 11개월 사이의 건강한 아이를 둔 어머니들 중 참여를 원하는 어머니들을 선정하여 어머니 유아에게 노래 부르기에 대한 교육적인 정보와 함께 노래 부르기를 쉽게 하실 수 있도록 여러 가지 방법을 제공 한 뒤 2주 동안 스스로 모자 상호작용 시 노래를 불렀을 때 느낀 경험과 의견 등을 종합하기 위한 인터뷰가 실시되었다. 구조적, 비구조적 인터뷰를 실시한 결과 매일 아이에게 노래를 부르면서 경험한 것과 실제 노래 부르기가 어떤 도움을 주었는가에 대한 분석이 이루어졌다. 그 결과, 네 명의 어머니 모두 긍정적인 경험과 노래 부르기를 통한 양육활동 및 부부관계의 도움을 보고하였으며 체계적인 프로그램의 가능성이 제시되었다. 모성 전환 시 도움이 필요한 여러 대상군의 어머니들에게로의 적용 가능성이 발견되었으며, 추후 연구를 통한 효과성 검증이 요구된다. As a means to support maternal transition, a home-based music intervention was employed to facilitate mothers' singing to their infants. Four mothers were recruited as volunteers for this study their typically developing infants ranged in age from 2 months to 11 months. Interviews were conducted after the completion of the intervention. An educational music intervention was used to introduce the benefits of mothers' singing to their infants and to encourage four mothers to perform regular singing to their infants for the two-week period. In the interview, mothers provided valuable information regarding their personal experiences, thoughts, abilities to carry out the daily singing, and additional support needs in singing. All mothers demonstrated positive experiences and needs for future intervention development. Overall, the results showed that music-involved educational intervention is beneficial for mothers to support their maternal transition. The need emerged for future studies to develop music-involved educational intervention to support maternal transition.

리듬청각자극(RAS)을 사용한 소뇌 별아교세포종(CA) 환아의 보행훈련 사례 연구

김수지,조성래,오수진,곽은미,Kim, Soo Ji,Cho, Sung Rae,Oh, Soo-Jin,Kwak, Eunmi Emily 한국음악치료교육학회 2010 인간행동과 음악연구 Vol.7 No.2

본 연구는 소뇌 별아교세포종 발병으로 인해 소뇌 수술을 받은 12세 환아의 보행 기능 개선을 위해 RAS 보행훈련을 실시하여 보행인자의 변화를 관찰한 사례연구이다. 객관적 분석을 위해 VICON 370 Motion Analysis System을 이용한 동작분석을 RAS 보행 훈련 사전 사후에 실시하였다. 매 회기 30분씩 총 9회의 훈련을 실시한 결과 시공간적 지표 중 분속수, 보행속도, 보행시간, 보장, 활보장의 증가와 운동형상학적 지표의 움직임이 정상범주의 형상과 근접해가는 경향성을 나타내었다. 이는 RAS 보행훈련 후 보행의 효율성이 증진되는 것으로 해석될 수 있다. 이는 신체적 재활이 요구되는 여러 대상군에게 적용 가능성을 보여주었으며 효율성 검증을 위한 후속 연구가 요구된다. This single case study is to examine the gait parameter changes of a 12-year old patient with Cerebellar Astrocytomas using RAS in gait training program. Kinematic and temporospatial changes were analyzed using VICON 370 Motion Analysis System. A total of nine RAS gait training sessions was provided and each training program took 30 minutes. Gait analysis revealed that the patient showed improvement in cadence, velocity, stride length, and step length and improved the range of joint movements by showing gait patterns similar to normal distribution from a pathological pattern. This study showed possibilities to apply the RAS technique to the various population including clients with cerebellum damaged; however more further research should be done in this area.

모델 기반 테스트를 위한 테스트 계획 언어 구축

김수지(Su Ji Kim),김진아(Jin-a Kim),서용진(Yongjin Seo),천은영(EunYoung Cheon),김현수(Hyeon Soo Kim) 한국정보과학회 2015 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2015 No.6

속눈썹미용 서비스품질과 지각된 가치가 행동의도에 미치는 영향

김수지 ( Soo-ji Kim ),허혜순 ( Hye-soon Heo ),우미옥 ( Mi-ock Woo ) 한국미용학회 2021 한국미용학회지 Vol.27 No.6

In this study, a questionnaire survey was conducted with women aged 20 to 50, in order to find how the service quality of eyelash beauty treatment and perceived value influence their behavior intention. For data analysis, SPSS23.0 and JAMOVI 1.6.16 program were used. For reliability verification, Cronbach’s α value was analyzed, and Pearson correlation analysis and hierarchical regression analysis were conducted. Firstly, according to the analysis on the influence of service quality on perceived value, assurance and empathy as the factors of service quality positively and significantly influenced perceived value. Secondly, according to the analysis on the influence of service quality and perceived value on behavior intention, assurance positively and significantly influenced behavior intention; responsiveness negatively and significantly influenced behavior intention. Therefore, The more assurance in perceived value and service quality, and the lower responsiveness in service quality, the more behavior intention.

집단미술치료가 특수교사의 직무 스트레스와 자아존중감에 미치는 효과

김수지(Kim, Soo-Ji),김유정(Kim, Yoo-Jung) 한국미술치료학회 2020 美術治療硏究 Vol.27 No.1

본 연구는 집단미술치료가 특수교사의 직무 스트레스와 자아존중감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이러한 목적을 위해 경기도 Y 시의 특수교사를 대상으로 본 연구의 취지를 안내하고, 참여를 원하는 특수교사 20명을 선정하여 실험집단에 10명, 통제집단에 10명으로 구성하였다. 이후 실험집단을 대상으로 2016년 5월 3일부터 2016년 8월 3일까지 매주 2회 90분씩 총 24회기 동안 집단미술치료를 실시하였다. 연구 도구는 직무 스트레스 척도, 자아존중감 척도를 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSSWIN 22.0을 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 특수교사의 직무 스트레스 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료가 특수교사의 자아존중감 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 특수교사를 대상으로 심리적-정서적 치료 및 중재를 진행한 연구가 거의 이루어지지 않은 상황에서 집단미술치료가 특수교사의 직무 스트레스 감소와 자아존중감 향상에 긍정적인 영향을 주었음을 검증하는 결과이다. 즉, 집단미술치료가 특수교사들에게 자기 자신을 가치 있고 긍정적인 존재로 평가하도록 도왔고, 스트레스가 유발되는 학교 상황에서 특수교사가 처한 상황과 현실을 적절하게 대처할 수 있게 하며, 스트레스를 완화하는 데 기여했다고 할 수 있다. The purpose of this study was to investigate the effects of group art therapy on the job stress and self-esteem of special education teachers. For this purpose, the purpose of this study was guided to special education teachers in Y city, Gyeonggi Province, and 20 special education teachers who wanted to participate were selected; 10 were assigned to be students in the experimental group, and 10 were assigned to the control group. Afterward, group art therapy was administered to the experimental group for 24 sessions, 90 minutes twice a week, from May 3, 2016, to August 3, 2016. The study tools included a job stress scale and a self-esteem scale, and collected data were analyzed using SPSSWIN 22.0. The research results were as follows. First, group art therapy was found to be effective in reducing the job stress of special education teachers. Second, group art therapy was found to be effective in improving the self-esteem of special education teachers. These findings suggest that group art therapy had a positive effect on the reduction of job stress and the improvement of self-esteem among special education teachers in a situation where little psychological-emotional treatment and intervention were conducted. In other words, group art therapy helped special education teachers evaluate themselves as valuable and positive, helping them to cope with the situation and reality of special education teachers in stressful school situations.

게임이용동기와 게임중독 및 몰입, 대학적응의 관계:

김수지(Kim Soo ji),유금란(Yoo Kum lan) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18

본 연구는 대학생 게임이용의 선용가치와 행태를 파악하기 위한 연구이다. 게임중독 및 몰입이 어떤 이용동기에 의하여 구별되는지를 확인하고, 대학적응행동과 어떤 관계를 가지는지 확인하였다. 또한 PC 선호자와 모바일 선호자들의 분포 형태를 파 악하여, 대학생의 게임이용을 다각적으로 조망하고자 하였다. 이를 위해 대학생 450명을 대상으로 게임중독, 게임몰입, 게임이용동기, 대학적응행동을 측정했다. 군집분석 결과, 게임중독 및 몰입 수준에 따른 네 개의 집단이 제안되었다(공존 고집단, 공존 중집단, 공존 저집단, 몰입집단). 위 군집들을 종속변인, 게임이용동기의 요인들을 예측변인으로 투입해 판별분석을 실시한 결과, 순응과 사회적 관계가 군집을 판별하는 데 있어 가장 중요한 동기였다. 대학적응행동에 있어서는 몰입집단이 가장 나은 적응 양상을 보였다. PC 선호자는 주로 공존 고집단과 몰입집단에 분포해 있었으며, 모바일 선호자는 주로 공존 저집단과 중집단에 분포되어 있었다. 이와 같은 연구결과를 통해 대학생들의 게임이용행태 이해에 대한 시사점과, 본 연구가 가지는 제한점들을 논의하였다. The purpose of this study was to identify game usage patterns of university students. 449 university students completed a research packet including game flow, game addiction, game use motivation and School adaptive behavior questionnaires. In order to classify game addiction and game flow, the study used a cluster analysis. The results indicated that there were four clusters(coexistence-low group, coexistence-high group, flow group, coexistence-middle group). Using these clusters as dependent variables and factors of game use motivation as predicting variables, a discriminant analysis was used. Compliance motivation, social relationship motivation and fantasy motivation were significant variables in discriminating the clusters. The flow group showed the highest score in social relationship motivation, which also got the highest score in school adaptive behavior. Finally, a cross-analysis was used. PC users mainly distributed to the coexistence-high group and the flow group, otherwise Mobile users mainly distributed to the coexistence-low group and the coexistence-middle group.

테스트 모니터링 프레임워크 구축

김수지(Su Ji Kim),김진아(Jin-a Kim),서용진(Yongjin Seo),김현수(Hyeon Soo Kim) 한국정보과학회 2015 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2015 No.12

유아기 자녀를 둔 취업모를 대상으로 한 맞벌이 부모존경-자녀존중 부모교육 프로그램 참가경험에 대한 질적 접근

김수지(Kim, Soo-Ji),김민정(Kim, Min-Jung),김정은(Kim, Jung-Eun),손한결(Sohn, Han Gyeol),김태선(Kim, Tae-Sun) 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.2

본 연구는 만 3-6세 유아기 자녀를 둔 취업모들이 부모교육 프로그램에 참가하는 과정에서의 경험과 변화에 대해 질적으로 탐색해보고자 한다. 이를 위해 22명의 취업모들을 대상으로 총 6회기의 부모교육 프로그램을 실시하였고, 프로그램 진행 과정과 그 이후의 변화에 대해 참가자들의 주관적 평가서와 보조진행자들의 관찰일지 및 소감문을 질적으로 분석하였다. 그 결과, 부모교육 프로그램에 참가하면서 어머니 자신과 자녀에 대해 깊이 이해하게 되었고, 긍정적인 양육에 대한 실천 노력이 있었으며, 이로 인한 자녀의 긍정적인 변화들을 경험하였다. 참가자들은 부모교육 프로그램 종료 이후에도 부모-자녀관계에서의 긍정적인 상호작용을 위한 노력을 지속하였고, 일과 가정의 양립에 대한 죄책감이 줄어들었으며, 부부관계에서의 긍정적인 변화도 나타났다. 본 연구는 맞벌이 가정의 취업모를 대상으로 한 부모교육 프로그램의 과정 및 종료 후 변화에 대한 경험을 질적 측면에서 살펴봄으로써, 맞벌이가정의 부모역할에 대한 이해와 부모교육을 통한 긍정적인 변화가능성을 제공하였다는 점에 의의가 있다. The purpose of this study was to explore qualitatively the experiences and changes of the young children’s working mothers who participated in parent education program. Twenty-two working mothers whose children were 3-6 years old participated in this program and it conducted six times. Data were collected from mothers’subjected evaluation of participants, observers’descriptive notes and reflective notes by assistant leaders. The results showed that mothers deeply understood their mothers and children and they had been practical efforts for positive parenting, eventually mothers experienced positive changes in their child. Mothers continued their positive interactions in the parent-child relationship after the parent education program, felt less guilty about work-family reconciliation, and also showed positive changes in their marital relations. We employed qualitative analyses to explore the experience of parent education program and the changes after the end of the program for working mothers, which helped to inform the understanding of parents" role in dual-income families and the possibility of positive change through parent education.

아동의 정서행동문제를 위한 음악의 치료적 사용

김수지(Kim, Soo Ji) 한국예술종합학교 한국예술연구소 2012 한국예술연구 Vol.- No.6