적재조건에 따른 특수복합화차 탈선안전도 해석

고은성(Eun Sung Ko),김태건(Tae Geon Kim),이희성(Hi Sung Lee) 한국도시철도학회 2020 한국도시철도학회논문집 Vol.8 No.3

철도는 환경친화적인 교통수단이다. 철도물류 역시 자동차보다 효율이 높지만 철도운송의 가장 큰 문제는 door to door 서비스로 전달하기 어렵다는 점이다. 이러한 단점을 해소하기 위해 별도의 장비 없이 도로와 철도를 오가는 자가 체류 및 셔틀교통이 가능하도록 특수복합화물 운송시스템을 설계했다. 특수복합화차는 기존 화차와 달리 대차와 차체를 새롭게 디자인했다. 따라서 주행하기 전에 탈선 안전성에 대해 평가해야 한다. The railroad is an environmentally friendly mean of transportation. Railway logistics are also more efficient than automobiles, but the biggest problem with railway transport is that it is difficult to deliver Door to Door services. To address these disadvantages, special complex freight system is designed to enable self-residential and shuttle transport between roads and railways without additional equipment. Special Complex Freight is newly designed with bogie and car-body different from conventional freight car. So it must be evaluated for derailment safety before running.

확률과 통계에서 우연(chance)의 의미 고찰

고은성(Ko, Eun-Sung),황은지(Hwang, Eun-Ji) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.1

본 연구는 확률과 통계에서 우연의 의미를 고찰하고 이를 통해 확률과 통계 교육을 위한 시사점을 얻는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 인류가 우연을 인식하고, 파악하고, 해석하는 과정 속에서 확률과 통계가 상호협력 관계로 발전하는 과정 및 양상에 대한 조사를 통해 우연 개념에 대한 이해를 넓힐 수 있도록 한다. 이를 위해 먼저 우연의 어원을 비롯해 우연이 어떻게 해석되고 있는지 살펴보고, 우연의 출현이 어떻게 이루어졌는지 알아본다. 이어서 우연과 밀접한 관련이 있는 무작위성 개념이 역사적으로 어떤 아이디어와 결합하면서 발전하는지 조사한다. 그리고 우연의 의미에 대한 이해를 확장하기 위해 통계적 법칙의 아이디어에 이르게 되는 과정에서 우연이 어떠한 역할을 하는지 살펴본다. 이는 우연 현상에 어떻게 주체적으로 대처할 것인가에 대해 좀 더 직접적인 시사점을 제공한다. 마지막으로 확률과 통계 학습을 통해 학생들이 우연 현상에서 주체적으로 대처할 수 있는 능력을 개발할 수 있도록 지원하는 교육적 접근법인 확률의 모델링에 대해 소개하면서 우연의 의미를 교육적 관점에서 살펴본다. This study looks at the meaning of chance in probabilities and statistics and aims to obtain suggestions for probability and statistical education. First of all, this study broadens the understanding of the concept of chance by examining the processes and aspects of the development of probabilities and statistics in a cooperative relationship as humans perceive, identify, and interpret chance. To do this, we first look at the origin of chance, how it is interpreted, and how the appearance of chance happened. Then, It then investigates what ideas historically developed with the concept of randomness, which is closely related to chance. In order to expand our understanding of the meaning of chance, we will explore chance by exploring the process that leads to the idea of statistical law. This gives a more direct implication on how to deal with chance independently. Lastly, we introduce the modeling of probability, which is proposed as an educational approach that enables students to develop their ability to cope with chance through probability and statistical learning.

라벤더 꽃과 에센셜 오일의 향기 성분 분석 및 재현

고은성 ( Eun Sung Ko ),김형묵 ( Hyung Mook Kim ),곽병문 ( Byeong Mun Kwak ),이미기 ( Mi Gi Lee ),빈범호 ( Bum Ho Bin ) 대한화장품학회 2021 대한화장품학회지 Vol.47 No.2

본 연구에서는 수입에 의존되는 아로마 에센셜 오일의 의존도를 낮추고 국내 수요 및 재배가 늘고 있는 허브 식물의 가치를 높일 수 있는 차별 방안을 찾고자 SPME 법으로 국내 재배 라벤더 꽃의 원물 손상 없이 향기 성분만을 분석 재현해내는 연구를 통해 수입 라벤더 에센셜 오일과의 향기 구성성분 차이를 확인하고 국내 재배 허브 식물의 향기 독창성을 찾고자 한다. 라벤더 에센셜 오일은 총 38 종, 라벤더 꽃은 총 27 종의 향기 성분이 분석되었으며 이들 중 공통성분은 myrcene, d-limonene, 1,8-cineol, ocimene, p-cymene, α- terpinolene, camphor, linalool, linalyl acetate, bornyl acetate, 4-terpineol 및 a-terpineol 으로 총 12 종이 유일하였다. 또한 두 시료의 향기 구성성분 중 국내 재배 라벤더 꽃의 알러젠 종류와 함량이 적음을 확인할 수 있었으며 15 명의 패널을 대상으로 관능평가를 시행한 결과 국내 재배 라벤더 꽃 재현향이 종래까지 산업에활용되어져 온 라벤더 에센셜 오일보다 높은 호감도를 나타내어 알러지 유발성분의 함량을 낮춘 라벤더향으로 산업화에 확대 가능할 것으로 사료된다. This study aims to find a discriminatory way that can lower the dependence on imports of aroma essential oils and increase the value of herb plants that are growing in domestic demand and cultivation. To this end, through a study that analyzes and reproduces fragrance components without damaging the original material of domestically grown lavender flowers using the SPME method, we are trying to confirm the difference in fragrance composition from lavender essential oil and find the fragrance originality of domestically grown herb plants. A total of 38 kinds of lavender essential oils and 27 kinds of lavender flowers were analyzed as fragrance ingredients, Among them, the common ingredients were myrcene, d-limonene, 1,8-cineol, ocimene, p-cymene, α-terpinolene, camphor, linalool, linalyl acetate, bornyl acetate, 4-terpineol, and a-terpineol. In addition, among the fragrance components of the two samples, it was confirmed that the type and content of allergens of domestically cultivated lanvender flowers were low. As a result of the sensuality evaluation of 15 panels, domestic cultivated lavender flower reproduction scent was higher in favor of lavender essential oil, which has been used in the industry until now. It is also believed that lavender fragrance, which lowers the content of allergy-causing ingredients, can expand industrialization.

초등 수학 교육과정별 원주율의 지도 내용과 지도 방법 분석 : 1차 교육과정에서 2015 개정 교육과정까지

임훈택(Im, HunTaek),고은성(Ko, Eun-Sung),황은지(Hwang, Eun-Ji) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2

목적 본 연구에서는 1차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 초등 수학 교과서에서 원주율의 지도 내용과 지도 방법을 분석하였다. 방법 본 연구에서는 1차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 초등 수학 교과서에 제시된 원주율의 지도 내용과 지도 방법을 비교분석하기 위해 선행연구를 토대로 분석 초점을 원주율의 지도 내용, 원주율의 속성, 원주율의 계산 방법 측면으로 구분하고 분석하였다. 결과 원주율 속성의 경우 측정 속성은 모든 교육과정에서 명시적으로 다루었으나 비율 속성, 상수 속성, 몫 속성, 무한 속성은 교육과정별로 차이를 보였다. 원주율 계산 방법의 경우 경험적 추측과 기하적 근사 방법이 다루어졌으나 교육과정별로 차이를 보였다. 결론 원주율의 지도와 관련하여 논의의 초점은 세 가지(원주율의 어림 지도, 원주율의 속성 제시 방법, 원주율을 도출하는 방법)로 구분할 수 있었다. Objectives In this study, the content and instruction method of the circular constant were analyzed in elementary mathematics textbooks from the 1st curriculum to the 2015 revised curriculum. Methods In this study, in order to compare and analyze the teaching content and teaching method of the circumference ratio presented in elementary mathematics textbooks from the 1st curriculum to the 2015 revised curriculum, based on previous studies, the analysis focus was focused on the teaching content of the circular constant, the attributes of the circular constant, and the calculation method of the circular constant. Results In the case of the attribute of circumference, the measurement attribute was explicitly dealt with in all curricula, but the ratio attribute, constant attribute, quotient attribute, and infinite attribute showed differences for each curriculum. In the case of the calculation method of the circular constant, empirical guessing and geometric approximation methods were treated, but there were differences by curriculum. Conclusions In relation to the teaching of the circular constant, the focus of the discussion can be divided into three; A teaching of estimation of the circular constant, a method of presenting the attribute of the circular constant, and a method of deriving the circular constant.

초등 수학 교육과정별 원의 넓이 지도 내용과 지도 방법 분석

임훈택(HunTaek Im),고은성(Eun-Sung Ko) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.18

디스크 질량 변화에 따른 철도차량용 제동디스크의 마찰 특성

정종록(Jong Rok Jung),고은성(Eun Sung Ko),이희성(Hi Sung Lee) 한국트라이볼로지학회 2014 한국트라이볼로지학회지 (Tribol. Lubr.) Vol.30 No.4

Low alloy heat resistant brake disk and sintered brake pad are applied to mechanical brake system for the speed-up of urban rapid transit. In this research, we analyzed how the frictional characteristics between brake disk and pad are influenced by the disk mass. At a high disk mass, the friction stability was the lower value as a result of the lack of tribofilm formation at the disk surface. Wear rates of friction materials showed the higher value at a low disk mass and wear rates of 10 mm and 15 mm showed the similar level. Average friction coefficient was the lower value at the 10 mm disk thickness and range of variation of average friction coefficient was also the smaller value at the 10 mm disk thickness. However, there were no significant changes in the friction coefficients under any of test conditions. Surface roughness of a disk showed the highest value at the 5 mm disk and surface roughnesses of 10 mm and 15 mm showed the similar level. As a result, friction characteristics of disk mass influenced the friction stability, as well as the wear rate of friction pad and disk, but not the friction coefficient.

좋은 수학수업과 교사 전문성 개발에 대한 현직수학교사 인식 조사: 학교급 및 교육경력에 따른 차이 조사

이동환 ( Dong Hwan Lee ),강현영 ( Hyun Young Kang ),고은성 ( Eun Sung Ko ) 한국수학교육학회 2012 수학교육 Vol.51 No.2

This study investigated elementary and secondary mathematics teachers` views on: (1) Requirements for good mathematics teaching (2) what professional development programs and supports are needed for these requirements. In particular, this study analyzed the common and difference between school levels and teaching experiences. For it, we developed questionnaire and the questionnaire was anonymously answered by one-hundred-five elementary and secondary mathematics teachers. We suggested implications related to professional development programs for mathematics teachers based on common and difference between school levels and teaching experiences.

수학영재학급 학생들과 일반학급 학생들의 통계적 사고 수준 비교 연구 : 변이성 모델링과 표집분포 이해 능력 중심으로

고은성 韓國英才學會 2012 영재교육연구 Vol.22 No.3

본 연구에서는 통계적 모델링과 표집분포 이해 능력을 중심으로 수학영재학생들과 일반학생들의 통계적 사고 수준을 비교한다. 연구결과 통계적 모델링에 대한 사고 수준에서 초등학교 수학영재학생들과 일반학생들, 그리고 중학교 수학영재학생들과 일반학생들 사이에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 표집분포의 이해에 대한 사고 수준에서 초등학교 수학영재학생들과 일반학생들 사이에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타난 반면, 중학교 수학영재학생들과 일반학생들 사이에서는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 수준별 빈도를 조사한 결과 수학영재학생들의 사고 수준이 상위 수준에 집약되어 분포하기보다는 일반학생들의 사고 수준이 상당부분 중첩되어 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 수학영재학생들에게 통계를 지도하는 데 있어 유용한 시사점을 제공한다. This study compared levels of mathematically talented students' statistical thinking with those of non-talented students in statistical modeling and sampling distribution understanding. t tests were conducted to test for statistically significant differences between mathematically gifted students and non-gifted students. In case of statistical modeling, for both of elementary and middle school graders, the t test show that there is a statistically significant difference between mathematically gifted students and non-gifted students. Table of frequencies of each level, however, shows that levels of mathematically gifted students' thinking were not distributed at the high levels but were overlapped with those of non-gifted students. a similar tendency is also present in sampling distribution understanding. These results are thought-provoking results in statistics instruction for mathematically talented students.

충북 지역 초등학교 과학교육의 실태 조사

김찬종,이선경,김수환,고은성 淸州敎育大學校 科學敎育硏究所 科學과 數學敎育論文集 Vol.23 No.-

A survey was carried out comprehensively to investigate the present status of science education in primary schools 496 teachers in 199 primary schools in Chungbuk area participate in the survey. They questionnaire used in this study included items regarding goals or objectives for science education, approaches for instruction, teaching-learning strategies, assessment for instruction, teaching-learning strategies, assessment for instruction, computer use in science classes students' activity and the status of experimental equipment or tools for science education. Items on science textbooks and the understanding of the 7th national curriculum were also included in it. The results based on the teachers' responses were summarized and provided in this paper and it showed practices of science education in Chungbuk area.

초등학교 수학 교육의 실제에 관한 조사 연구

김수환,박영희,한대희,고은성 淸州敎育大學校 科學敎育硏究所 2002 科學과 數學敎育論文集 Vol.23 No.-

This paper aims to investigate the actual condition of elementary mathematics education in Chung-buk. So, We pose a questionnaire that is made up following 12 items: material using in class and the time required, student's activity that the teacher demands, teacher's activity that is using to correct student's error, a shape of student's activity in class, the frequency of group atudy, instruments using in class, form of homework, grading the task, evaluating the student's behavior in class, using the evaluation. 507 elementary school teachers answered the questions and we analyzed those data.