원/위안 환율과 대 중국 해외직접투자의 관계분석

강상일(Sang Il Kang),김석진(Seok Chin Kim) 한국무역연구원 2015 무역연구 Vol.11 No.4

This paper analyzes the impact of real won/yuan exchange rate changes and its volatility on Korean foreign direct investment (FDI) in China. We estimate the volatility by the GARCH (1,1) model. For the analysis, we employ the vector error correction model (VECM) from using data 1999 to 2013. Main results are as follows. First, the appreciation of RMB is negatively related with the Korean FDI in China. This result indicates that wage and/or wealth effects matter when the value of host currency changes. Second, the volatility of real won/yuan exchange rate is positively related with the Korean FDI in China. This result confirms the export substitution effect that FDI is preferred because export may get riskier than FDI. Third, these effects appear to be strong in some industries such as manufacturing, construction, wholesale and retail, accommodation and food, while they do not appear in other industries such as finance and insurance, real estate and leasing, and so on.

반복적 동화 들려주기 활동과 동화구연 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구조화 능력에 미치는 영향

강상 ( Sang Kang ),신지혜 ( Ji Hae Shin ) 한국어린이문학교육학회 2010 어린이문학교육연구 Vol.11 No.1

본 연구의 목적은 유아교육현장에서 동화제시 교수학습에 대한 기초 자료를 제공하고자 최근 강조되고 있는 반복적 동화 들려주기 활동과 동화구연 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 전북에 위치한 J유치원 만 5세 유아 50명(학급당 25명)을 대상으로 각각 반복적 동화 들려주기 집단과 동화구연집단으로 선정하여 실험을 진행하였다. 연구결과 유아의 이야기 이해력은 반복적 동화 들려주기 집단이 동화구연 집단보다 높게 나타났다. 그러나 이야기 구조화 능력에서는 동화구연집단이 반복적 동화 들려주기 집단보다 높게 나타났다. 즉, 유아 언어능력의 변인에 따라 동화 제시방법이 다르게 적용해야 함을 알 수 있었다. This study purpose is tested effect of child linguistic ability through verity now emphasis repetitive reading to nursery tale and story telling to offer foundation data for nursery tale teaching method at field of children education. This study processed experiment which is both repetitive reading group and storytelling group through 50 of 5 old children(25 old each class) at J kindergarten in 전북. According to result of research, Repetitive reading to nursery tale group is higher than story telling group. But Storytelling group is higher than repetitive reading to nursery tale group in narrative structure ability. That is, Result could be known to be applied is applied differently.

17. 복숭아 矮性台木이 白桃 및 白鳳의 無桟成分 吸收에 미치는 影響

姜?祚(Kang Sang Jo),鴨田福也(Kamoda Hukuya),駒村?三(Komamura Kemitsu) 한국원예학회 1988 한국원예학회 학술발표요지 Vol.6 No.2

足穴按摩의 東西醫學的 理論과 運用에 관하여

강상만(Sang Man Kang),이철진(Chul Jin Lee),이재흥(Jae Heung Lee),김경요(Gyeong Yo Kim) 대한의료기공학회 2001 醫療氣功 Vol.5 No.1

척골 주두 골절에 대한 이중 긴장대 강선 고정술

강석 ( Suk Kang ),황정수 ( Chung Soo Hwang ),정필현 ( Phil Hyun Chung ),김영성 ( Young Sung Kim ),정진욱 ( Jin Wook Chung ),김종필 ( Jong Pil Kim ) 대한골절학회 2008 대한골절학회지 Vol.21 No.2

목적: 척골 주두 골절 중 주두 근위 1/3 부위를 포함하는 분쇄 골절에 대해 이중 긴장대 강선 고정술을 시행하고 임상 결과를 알아보고자 하였다. 대상 및 방법: 척골 주두 분쇄 골절 중 근위 1/3 부위를 포함한 골절에 대해 이중 긴장대 강선 고정술을 시행하고 10개월 이상 추시 가능하였던 9예를 대상으로 하였다. 골절의 분류는 골절이 주두 관절면 근위 1/3만 침범한 경우가 2예, 근위 및 중위부를 포함하는 골절이 6예, 원위 1/3까지 골절선이 연장된 경우가 1예였다. 골유합 시기와 방사선학적 변형의 정도, 관절면 간격, 정복 소설, 고정 핀의 이동 및 최종 추시상 주관절 동통, 운동 범위, 합병증, 기능적 결과 등을 분석하였다. 결과: 전예에서 부가적 수술 없이 골유합을 얻었으며 골유합 시기는 평균 10.3주였다. 9예 중 8예에서 해부학적 정복을 얻었으며 1예에서 1 ㎜의 관절면의 계단 변형을 보였다. 총 36개의 고정 핀 중 원위부에 위치한 핀 18개 중 1개가, 근위부에 위치한 핀 18개 중 2개가 후방으로 이동하였으나 정복소설은 없었으며, 원위부에서 핀이 이동한 1예에서 피부 자극이 있어 조기 핀 제거가 필요하였다. 관절의 평균 운동범위는 굴곡 구축 3.3도, 후속굴곡 137.8도였으며, 기능적 평가상 8예에서 우수, 1예에서 양호의 결과를 보였으며 불량의 결과는 없었다. 결론: 척골 주두 근위부를 포함한 분쇄 골절에서 이중 긴장대 강선 고정술은 심각한 핀 문제 없이 충분한 고정력으로 골유합을 얻을 수 있는 것으로 사료된다. Purpose: To evaluate the clinical results of double tension band wiring for communited olecranon fractures involving proximal 1/3. Materials and Methods: We reviewed 9 cases of communited olecranon fractures involving proximal 1/3 treated with double tension band wiring followed for minimum 10 months. There were 2 cases of olecranon fractures involving only proximal 1/3, 6 cases of olecranon fractures involving from proximal 1/3 to middle 1/3 and 1 case of olecranon fractures involving from proximal 1/3 to distal 1/3. We analyzed the bone union time, radiologic results for gap, reduction loss, pin migration, pain, range of motion, complications and functional outcomes at last follow up. Results: All patients had solid bone union without additional surgery and average union time was 10.3 weeks. Anatomical reduction could be obtained in 8 of 9 cases but there was 1 mm step off in one case. 36 pins were used to fix the fractures, 1 pin of 18 distal pins and 2 pins of 18 proximal pins were migrated to backward but there was no reduction loss. Only 1 distal pin needed early removal due to skin irritation. Average range of motion ranged from flexion contracture 3.3˚ to further flexion 137.8˚. On functional analysis, we got 8 cases of good result, 1 case of fair result and there was no poor result. Conclusion: Double tension band wiring for comminuted olecranon fracture involving proximal 1/3 was concluded to give a firm fixation of the fracture site as bone union could be acquired without serious pin problems.

인터넷 경매에서의 다중속성 M : N 협상 에이전트

강상의(Sang-Ui Kang),송진우(Jin Woo Song),김택헌(Taek-Hun Kim),양성봉(Sung-Bong Yang) 한국정보과학회 2001 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.28 No.2Ⅱ

오늘날 대부분의 인터넷 경매 시스템은 단지 가격이라는 단일 속성만을 상품 거래의 절대 기준으로 삼고 있다. 이러한 경매 시스템은 단일 판매자와 다수의 구매자가 경매에 참여하므로 구매자에게 공정한 협상을 할 수 있는 기회를 제공하지 못한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 제품을 거래할 때 가격 외에도 배달시간, 보증기간 등 다중 속성을 가지고 협상을 수행할 수 있는 지능형 에이전트가 요구된다. 또한 다수의 판매자와 다수의 구매자가 협상을 진행할 수 있는 M : N 지능형 협상 에이전트도 필요하다. 본 논문에서는 Multi-Attribute Utility Theory(MAUT)를 이용하여 다중 속성을 가지고 거래를 하고 각각의 속성별로 거래 우선순위 가중치를 두어 협상하는 경매시스템을 제안한다. 그리고 다수의 판매자와 구매자가 협상을 하여 실제 협상과 차이가 많은 온라인 경매 협상 방법의 문제에 대한 해결방안도 제시하였다. 또한 사용자의 만족도를 높이기 위해 각 에이전트에게 최적의 상대 에이전트와 거래 할 수 있는 예약시스템을 구현하였다. 제안한 모델은 약 85%의 거래 성사비율과 약 80%의 거래만족도를 보여준다.

유아교사의 아동학대 신고의도 및 행동에 영향을 미치는 요인

강상(Kang, Sang),유수정(Yu, Soo Jeong) 한국유아교육·보육행정학회 2014 유아교육·보육복지연구 Vol.18 No.4

본 연구의 목적은 아동학대 신고행동에 영향을 미치는 학대관련 지식, 신고태도, 신고효능감이 유아교사의 신고의도와 행동에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 이들의 명확한 관계를 탐색하여 신고의무자로서 유아교사의 신고행동을 증진시키기 위한 기초자료를 마련하기 위함이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 대전․충남지역의 유치원, 어린이집에 근무하는 유아교사 290명에게 지식, 신고태도, 신고효능감, 신고의도 및 행동을 응답하게 하였다. 연구결과, 학대관련 지식, 신고태도, 신고효능감이 신고의도에 영향을 미치며, 신고태도, 신고효능감, 신고의도가 신고행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 피학대 유아의 조기 발견을 위해 아동학대 인식과 신고에 관한 교육 및 철저한 훈련을 통해 아동학대 신 고에 관한 유아교사의 효능감을 향상시키고, 또 교사를 위한 전문적인 지원인력을 배치하는 등의 국가적 지원이 요구된다. This research aimed at investigating the effect of abuse-related knowledge, report attitude, report efficacy which influence child abuse report behavior on early childhood teachers' report intention and behavior, and exploring the clear relation between them, in order to prepare basic material to promote early childhood teachers' report behavior as the persons who have a duty to notify. To accomplish this purpose, this research questioned 290 early childhood teachers in kindergartens and daycare centers in Daejeon, Chungnam area regarding knowledge, report attitude, report efficacy, report intention and behavior. As the result of the research, abuse-related knowledge, report attitude and report efficacy appeared to influence report intention, also, report attitude, report efficacy, and report intention appeared to influence report behavior. Therefore, national support, e.g. enhancement of early childhood teachers' efficacy on child abuse notification through the education and radical training in respect of child abuse recognition and notification in order for the early detection of battered child, also, arrangement of professional supporting manpower for the teachers, etc. are required.

향토문화재 현장학습을 활용한 역사교육이 유아의 역사적 사고력에 미치는 효과

강상(Kang Sang),윤덕순(Yun Duk-Soon) 한국열린유아교육학회 2008 열린유아교육연구 Vol.13 No.4

본 연구는 향토문화재 현장학습을 활용한 역사교육이 유아의 역사적 사고력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 전라북도 익산에 위치한 유치원의 5세 유아 2학급의 총 31명이었으며, 실험집단과 비교집단으로 나누어 실험연구를 실시하였고 사전검사, 교사교육, 8주간의 향토문화재 현장학습 프로그램, 사후검사의 순으로 진행되었다. 유아의 역사적 사고력을 측정하기 위한 연구도구로는 김혜진(2005)의 검사를 수정하여 실시하였다. 연구 결과 향토문화재 현장학습을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단 유아들보다 역사적 사고력이 향상되어 효과가 있는 것으로 나타났다. This study investigates the effects of history education of fieldwork using regional cultural assets on the historical thinking abilities of young children's. The 31 subjects in this study, all 5-year-old children, were evenly divided into an experimental and a control group. To measure historical thinking ability, the researcher modified Kim Hye Jin's(2005) test. The research sequence was as follows: pretest, application of history education of experience program using local resource for 8 weeks followed by a post-test. Using the collected data, the study produced average and standard deviation of the two groups. Also the collected data were analyzed by t-test with SPSS Win 12.0. In the results, the history education of fieldwork using regional cultural assets had as positive effect on young children's historical thinking abilities.

방위산업의 재료비관련 위험도 측정에 관한 연구

강선아(Sun-A Kang),조상민(Sang-Min Cho),이재진(Jae-Jin Lee),손상균(Sang-Kyun Son) 충남대학교 경영경제연구소 2021 경영경제연구 Vol.43 No.3

본 논문은 방산원가를 구성하는 재료비 중에서 방산도급재료와 관급재료를 중심으로 방위산업체가 부담하는 위험도의 차이를 실증 분석한다. 최근 감사원은 방위산업체가 부담하는 위험수준과 이윤보상을 서로 비례하도록 시행세칙을 개정하도록 요구한 바 있다. 이에 본 논문은 방산도급재료와 관급재료의 위험도 차이를 계량화하여 분석한다. 연구방법은 다음과 같다. 먼저, 방산물자의 재료비에 대해 5가지로 구분한 뒤, 델파이(Delphi) 기법을 통해 방위산업 전문가들로부터 방산물자의 재료비에 대한 9가지 위험요인을 도출한다. 다음으로, 계층적 의사결정기법(AHP)을 활용하여 5가지 재료비별로각각의 도출된 위험요인에 대한 수준을 측정한다. 실증분석결과, 위험요인별 가중치를 고려한 이후 방산도급재료의 위험도수준은 29.08%, 관급재료는 5.50%로 산출되었다. 이러한 결과는 방산도급재료에 대한 체감 위험수준이 관급재료에 비해 5배 이상 높은 것을 의미하며, 방산도급재료에 대한 이윤보상수준이 관급재료의 경우보다 높아야 함을 시사한다. 본 논문은 방산도급재료와 관급재료의 위험도를 계량화하여 비교함으로써, 재료비 분류별 이윤보상에 대한 정책결정에 논리적인 근거를 제시하였다는 점에서 공헌점이 있다. This study empirically examines the difference of risk level between contract material and government suppling material. Recently, Board of Audit and Inspection pointed out that the margin of defense industry product should be proportioned to risk level taken. So, this study tries to measure the risk level of contract material and government suppling material. The research methodology is as follows. First, we use Delphi method. We deduced risk factors through interviews with experts in defense industry. Second, We measured risk level of contract material and government suppling material using AHP(Analytic Hierarchy Process) method. After consideration of risk factor weight, the risk of contract material is 29.08% whereas the risk of government suppling material is only 5.50%. The risk level of contract material is over 5 times of government suppling material. It means that the margin for contract material should be more than government suppling material. This study tries to measure the risk level of contract material and government suppling material and presents logical ground for margin policy decision about materials.

미래사회에 대비한 유아 의사결정능력에 대한 유아교사의 인식

강상(Kang, sang),류경희(Ryu, Kyung-hee) 원광대학교 인문학연구소 2019 열린정신 인문학연구 Vol.20 No.1

본 연구는 미래사회의 변화와 유아 의사결정능력에 대한 교사의 인식을 살펴보고, 유아 의사결정능력 함양교육을 위한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 전북 I시와 J시에 소재한 어린이집과 유치원에 근무하고 있는 유아교사 288명이다. 유아교사의 미래사회 변화에 대한 인식 및 유아 의사결정능력에 대한 인식수준을 알아보기 위해 문항별로 빈도, 백분율, 평균을 산출하였으며, 미래사회에 대비한 유아의사결정능력 함양교육의 방안에 대한 유아교사의 인식을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였다. 연구결과 첫째, 유아교사의 미래사회 변화에 대한 인식은 전반적으로 긍정적인 것으로 나타났다. 둘째, 유아 의사결정능력에 대한 유아교사의 인식수준은 중간이상으로 높게 나타났다. 마지막으로 미래사회에 대비한 유아 의사결정능력 함양교육의 방안에 대한 유아교사의 인식은 먼저 의사결정능력 중 가장 필요한 능력으로는 ‘정서활용능력’, 교육활동으로는 ‘상황에 따른 적절한 의사소통 기술을 활용해 볼 수 있는 활동’이라고 응답한 교사가 가장 많았다. 또한 유아 의사결정능력 함양교육의 방안으로 ‘교재교구 및 교수학습 자료의 개발’이라고 요구한 교사가 가장 많았다. 본 연구의 결론을 토대로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 유아 의사결정능력 함양교육을 위한 프로그램 개발 및 관련 교사연수가 이루어질 필요가 있다. 둘째, 상황에 적절한 여러 가지 대안을 모으고 최적의 선택을 하는 과정에서 자신을 조절하고 통제할 수 있는 기회를 제공하는 다양한 교육활동을 마련할 필요가 있다. 셋째, 교사연수를 통해 의사결정능력과 관련한 구체적인 정보를 제공하고 다양한 교재교구 및 교수학습 자료를 제공할 필요가 있다. The objective of this study is to find out early childhood teacher’s awareness about changes of the future society and early childhood’s decision-making ability, and to provide basic materials for education to develop early childhood’s decision-making ability. Methods: The study was conducted with 288 early childhood teachers working in daycare centers and kindergartens located in I-city and J-city areas. To find out early childhood teacher’s level of awareness about changes of the future society and early childhood’s decision-making ability, frequency, percentage, and average depending on questions were produced. Frequency and percentage were produced to find out early childhood teachers’ awareness about the direction of education to develop early childhood’s decision-making ability for the future society. Results: The results are as follows. First, early childhood teachers’ awareness about changes of the future society was shown to be positive by and large. Second, early childhood teachers’ level of awareness about early childhood’s decision-making ability was shown to be upper-middling. Lastly, when it came to early childhood teacher’s awareness about the direction of education to promote early childhood’s decision-making ability for the future society, the most teachers responded that ‘emotional literacy’ and ‘ability to use situational proper communication techniques’ were most needed. The most teachers responded that ‘development of teaching materials and tools and teaching and learning materials’ was necessary to develop early childhood’s decision-making ability. Conclusion/Implications: The results of this study can lead to the following facts. First, a program development and a related teacher training are needed to improve the early childhood’s decision-making ability. Second, in the process of gathering some situational alternatives and selecting optimal conditions, various educational activities to give chances to regulate and control themselves need to be provided. Third, through teacher training, concrete information related to decision-making ability and various teaching materials need to be provided.