마인드맵을 이용한 수학학습이 학생들에게 미치는 영향

정인철,박달원,박혜연 공주대학교 과학교육연구소 2004 과학교육연구 Vol.35 No.-

본 연구의 동기는 제7차 교육과정에 따라 21세기에 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 학생들이 교육될 수 있도록 돕기 위해 시작되었다. 마인드맵은 1) 학생들의 마인드맵 도식이 수학적 경향이나 정서적 측면에 어떻게 영향을 주는지를 조사하고 2) 학생들이 그리는 마인드맵의 형태나 특성을 연구하고 3) 마인드맵을 그리는 과정에서 학생들이 겪는 장점과 단점을 분석하고 또 그들을 극복할 수 있는 제안을 제공함으로써 해답을 찾게 하는 것이다. 연구 결과에 의하면 학생들은 마인드맵을 그림으로써 훨씬 더 동기가 유발되는 것을 보여 주었다. 마인드맵에는 나무형과 방사형의 두 형태가 있으며 각 형태는 그 자신의 장점을 가지고 있다. 그러나 좋은 마인드맵이 되기 위해 가장 중요한 요인은 각 개념이 어디에, 어떻게 위치하고 연결되는가 하는 것이다. 학생들이 마인드맵을 그림으로써 배우는 것에 대한 더 큰 구조를 알게 도와주는 하는 것이 사실이더라도 주의해야 할 여러 어려움이 있다. 본 연구는 이런 시도가 다양한 수준의 학생이나 내용으로 확대하도록 주장하고자 한다. This study was initiated by the idea to help students to be more ideally educational following the 7th curriculum that seeks the proactive students along with creativity for the 21st century, Mind-map was the main tool throughout the study and this was performed to find answers for the following questions : 1) to examine how students' drawing a mind-map affects their mathematical tendency or emotional aspects (motivation) for study, interest, etc); 2) to investigate the types and characteristics of mind-maps that students draw; 3) to analyze advantages and obstacles that they experience during the process of drawing a mind-map and provide some suggestions for overcoming them. The research shows that students were highly motivated by the drawing a mind-map. There are types of mind-maps: tree shape and radial shape, and each shape has its own advantages. But the more important factor for being a good mind-map is where and how each concept is located and connected. Although it is true that drawing a mind-map helped students to see the bigger structure of what they learned, but there are several hardships taken care of. The study suggests to extend the experiment to various levels of students and diverse contents.

경직형 마비성 구어장애자의 장애 정도별 음성 특성

박희정,신혜정,정옥란,석동일 한국음성과학회 2004 음성과학 Vol.11 No.4

Spastic dysarthria is a motor speech disorder produced by a damage to the direct (pyramidal) and indirect (extrapyramidal) pathways of the central nervous system. This study attempted to determine the influences of the severity of spastic dysarthria on the stability of voice. A sustained /a/, /a/ produced at the beginning of a sentence and at the end of the sentence were analyzed. The Praat 4.0.51 was used for analysis. The results showed a significant difference between the severe spastic dysarthric group and normal group matched by age and sex at the beginning and the end of the sentence. In addition, the severe group showed a significant difference between the first /a/ and the second /a/ at the end of sentence.

심한 정신병적 증상을 나타낸 전신성 홍반성 루푸스 3례

문혜원,강민희,송정수,박원,김철응,이정섭,배재남 大韓神經精神醫學會 2001 신경정신의학 Vol.40 No.3

전신성 홍반성 루푸스(systemic lupus erythematosus, 이하 SLE)는 원인을 알 수 없는 자가항체 및 면역복합체로 인하여 여러 장기의 손상을 초래하는 질환이다. SLE의 신경정신의학적 증상에 대하여는 1872년 Kaposi에 의해 처음 기술되었다. 이때에 나타나는 임상적 양상은 상당히 다양하여 정신증, 우울증, 뇌졸증과 인지기능장애등을 포함한다. 이들은 종합적인 정신과적 평가를 위해 종종 협의진료가 의뢰되고 있다. SLE의 정신병적 증상은 환자의 사망률을 높이고 좋지 않은 예후를 시사하는 지표가 될 수 있기 때문에 조기 진단 및 치료가 요구된다. 그러나 SLE의 중추신경계 침범에 대한 명확한 진단기준이 마련되어있지 않고, 증상의 다양성과 변동성은 진단을 더욱 어렵게한다. 저자들이 경험한 심한 정신병적 증상을 보인 SLE 3례의 경우, 이들은 지남력 장애, 환시, 환청, 망상, 불안정한 기분을 보였고 자주 충동적이 되거나 난폭해져 자신 또는 타인에게 위험을 초래할 수 있었다. 현재까지 SLE의 정신병적 증상에 대하여 잘 알려져 있지는 않지만, 문헌고찰을 통해 발병기전, 분류진단, 임사양상, 치료등에 대하여 알아보았다. Systemic lupus erythematosus(SLE) is a disease of unknown etiology in which multiple organs are damaged by pathogenic autoantibodies and immune complexes. Neuropsychiatric manifestations in SLE were first described by Kaposi in 1872. These are so diverse that they include psychosis, depression, stroke, seizure and cognitive dysfunction etc.These patients are frequently consulted for psychiatric evaluation. Neuropsychiatric manifestations in SEL re also among the leading causes of morbidity and mortality and associated with poor long-term outcome. So it is essential to recognize and intervene these symptoms early. But the clear diagnostic criteria for CNS involvement in SLE have not been formulated, and diversity and fluctuation of illness make it difficult to confirm it. The authors reported three cases of SLE with severe neuropsychiatric manifestation. These patients showed symptoms such as disorientation, auditory and visual hallucibation, delusion and mood instability. They became frequently impulsive and violent and had risks to injure themselves or others. Although CNS involvement in SLE is not well known, we reviewed the pathogenesis, classification, diagnosis, clinical manifestation and treatment of them.

VSI EWMA 관리도의 경제적 통계적 설계

송서일,박현규,정혜진 한국품질경영학회 2004 품질경영학회지 Vol.32 No.1

This paper present an economic statistical design which have statistically constraints for the optimal design of an EWMA control charts with variable sampling interval. Cost function use that proposed by Lorenzen and Vance, and the optimal design parameters include the sample size, control limit width, sampling interval, EWMA weight value. Comparisons between VSI EWMA control charts optimal economic design and optimal economic statistical designs show the following fact. Although have demerits which are more costly than economic design, have merits which to detect shifts more efficiently and to improve statistical performance.

마이크로 유체 채널 내 응용을 위한 3차원 구조의 FET형 센서 제작

류홍근,김동선,정용택,박혜정,신장규,박진성,임근배 경북대학교 센서기술연구소 2002 센서技術學術大會論文集 Vol.13 No.1

DNA 감지를 위한 MOSFET형 전하검출센서의 제작 및 특성

정용택,김동선,류홍근,박혜정,신장규,최평,이종현,임근배 경북대학교 센서기술연구소 2002 센서技術學術大會論文集 Vol.13 No.1

중학교 과학 교과서 분별 증류 실험의 비교 분석 및 개선

柳五鉉,崔文永,宋周眩,권정근,白盛惠,朴國泰 한국교원대학교 과학교육연구소 2001 청람과학교육연구논총 Vol.11 No.1

이 연구의 목적은 제 6차 교육과정에 의한 중학교 1학년 과학 교과서 분별 증류 실험의 문제점을 파악하고, 중학생들이 분별 증류 실험을 능률적으로 수행할 수 있는 실험 방법을 제시하고자 하는 것이다. 이를 위한 첫 번째 단계로서 현재 사용되고 있는 8종의 과학 교과서를 분별 증류 실험 장치와 액체 혼합물의 종류에 따라 6가지로 분류하였다. 두 번째 단계로서 액체 혼합물을 가열 방법에 따라 직접가열과 물 중탕 가열로 나누어 교과서 실험과정에 따라 같은 실험을 세 번 실시하였다. 세 번째 단계로서 실험 결과의 문제점을 해결하기 위한 대안 실험을 실시하였다. 대안 실험에서는 알코을 램프로 직접가열 하는 방법과 기름 중탕으로 가열하는 방법, 그리고 가열 맨틀을 사용하여 가열하는 방법을 사용하였다. 연구결과, 가지 달린 둥근 플라스크를 직접 가열하는 실험 결과가 가지 달린 시험관을 물 중탕으로 가열하는 실험 결과보다 이론적인 결과에 근접하였다. 그리고 가지 달린 둥근 플라스크를 직접 가열하는 실험에서 플라스크 윗 부분을 보온해 주는 실험이 보온하지 않은 실험보다 실험 결과가 더 나았다. 대안 실험에서는 액체 혼합물의 증류 온도 증가를 보면서 가열 맨틀의 가열 온도를 을려 준 실험의 결과가 이론적인 결과에 가장 가까웠다. 이러한 연구 결과로부터 가지 달린 시험관을 물 중탕으로 가열하는 분별 증류 실험 장치는 탐구실험 수업에 부적절한 것이므로 개선이 요구되며, 중학교 과학실 여건을 고려할 때, 액체 혼합물의 증류 온도 증가를 보면서 가열 맨틀의 가열 온도를 변화시키는 분별 증류 실험이 가장 능률적인 방법임을 알 수 있었다. The purpose of this study was to find out the problems on the fractional distillation experiments in the middle school science textbooks based on the 6th curriculum and to suggest an efficient experiment method for the middle school students. The first step was the classification of the experiments in 8 science textbooks according to heating apparatus and liquid mixtures. The second step was doing each experiment 3 times followed by the experimental process in the textbooks. The third step was developing the alternative experiments for solving the problems found in the second step. The heating method used in the alternative experiments were direct heating, oil bath, and heating mantle. The results of the second step showed that the direct heating experiment of branched round flask was more close to the theoretical prediction than the experiment of water bath heating of branched test tube. Also the direct heating experiment of thermally insulated branched round flask was better than the result of the experiment which was not insulated. The results of the third step showed that the experiment using heating mantle regulated heating power by observing the temperature of distillate gave the closest result to the theoretical prediction. From the above results, it is concluded that the experiment using branched test-tube with water bath heating is not adequate for the fractional distillation and an alternative experiment using insulated branched round flask with heating mantle regulated heating power during experiment is recommended.

A FET-Type Biosensor for Real-Time Detection of the Protein-Protein Binding Reaction

Hey-Jung Park,Sang Kyu Kim,Moonil Kim,Bong Hyun Chung 한국생물공학회 2007 한국생물공학회 학술대회 Vol.2007 No.10

Poster Session 2 : DNA Replication, Recombination, and Repair Transcription, RNA Processing and Translation Protein Structure and Function ; Characterization and Transcriptional Regulation of γ-Glutamyl Transpeptidase Gene from the Fissin Yeast

( Hey Jung Park ),( Yuk Young Lee ),( Hong Gyum Kim ),( Hee Bong Lee ),( Chang Jin Lim ) 한국생화학분자생물학회 (구 한국생화학회) 2002 생화학분자생물학회 춘계학술발표논문집 Vol.2002 No.-

Cloning and Expression of a Second Gene Encoding γ-Glutamyl Transpeptidase from the Fission Yeast

Hey-Jung Park,Chang-Jin Lim 강원대학교 기초과학연구소 2003 기초과학연구 Vol.14 No.-

Previously, the first gene encoding γ-glutamyl transpeptidase (GGT) of the fission yeast was characterized and its expression was found to be regulated by various stressful agents. In this work, a second gene encoding GGT was cloned and expressed from the fission yeast Schizosaccharomyces pombe. The determined sequence of the cloned GGT gene contains 3.040 bp, and encodes the putative 611 amino acid sequence of GGT. The DNA sequence also contains 940 bp upstream and 289 bp downstream regions. The S. pombe cell harboring the recombinant plasmid pPHJ02 showed about 4-fold higher GGT activity in the exponential phase than the cell harboring the vector only, indicating that the cloned GGT gene is functional.