遺傳漫想

李圭淑 이화여자대학교 사범대학 생물연구회 1959 Viola Vol.- No.3

레스토랑의 인테리어 디자인과 점포 이미지에 관한 탐색적 연구

이규숙,조원길,최웅 한국외식경영학회 2010 외식경영연구 Vol.13 No.2

The purpose of this study is to investigate the causal relationships between restaurant interior design image and store image in fine dining restaurants. Three hundred ninety-seven questionnaires, with a 88.2% response rate from a convenient sample of 450 hotel restaurant customers, were utilized to study the relationships among research constructs. The findings can be summarized as follows: The target customers to hotel restaurants are found to be rather conservative, and extraordinary or casual interior design does not fit for those customers. So natural and sophisticated interior design will appeal to their needs. Hotel restaurant interior design image as well as store image is very important marketing communication tool which would increase customer traffic. Therefore, hotel restaurant marketers should manage restaurant interior design as well as store image in order to satisfy and meet regular customers' needs.

韓國의 메트로폴리탄지역의 도시기온에 관한 硏究

李圭淑 건국대학교 1987 장안지리 Vol.2 No.3

1) Generally, urban temperature tended to increase with urbanization and industralization. Especially, average annual temperature, average minimum temperature, and average monthly temperature of January tended to increase. 2) Temperature variations of passing year of Seoul, Pusan, and Daegu, which are greatly urbanized, were greater than those of ulungdo and Mokpo. 3) Increasing rates of urban temperature tended to increase with those of population. 4) A tendency of temperature variation had reverse relationship with variation of agricultural area. From this frets, it might mean that changes of land use ears affect heat belance. 5) It could be deduced that the anthropogenic heat which is released by the urban population, such as the exaust gas by automobiles, might be parameter of increasing urban temperature. So increasing fate of automobiles for these big 3 cities was much greater than those of others.

狂喜

李揆淑 檀村文學會 1960 檀村 Vol.4 No.-

婦女勞動運動과 韓國婦女勤勞者의 實態

이규숙 이화여자대학교 문리과대학 사회학과 사회학회 1970 社會學硏究 Vol.- No.8

우리의 標本室

이규숙 이화여자대학교 사범대학 생물연구회 1958 Viola Vol.- No.1

에니어그램 워크숍이 초등학생의 자아개념에 미치는 영향

이규숙(Lee, Gyu-Sook) 한남대학교 교육연구소 2021 교육연구 Vol.27 No.-

본 연구는 애니어그램 워크숍이 초등학생의 자아개념에 미치는 영향을 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구문제의 해답을 얻기 위해 초등학생을 두 집단으로 나누어 실험집단의 실험처치로 에니어그램 워크숍을 실시하였다. 통제집단에게는 처치를 투입하지 않는 자아개념 사전-사후 검사를 하여 공변량 분석을 실시하였다. 가설은 첫째, 에니어그램 워크숍을 경험한 실험집단은 경험하지 않은 통제집단보다 자아개념 전체 척도의 점수가 높아질 것이다. 둘째, 에니어그램 워크숍을 경험한 실험집단은 통제집단보다 자아개념 하위요인(신체적, 사회적, 인성적, 학업적) 척도의 점수가 높아질 것이라고 설정하였다. 위와 같이 수행한 연구의 결과, 첫째는 워크숍 후 두 집단 간의 자아개념 전체 척도 평균의 차이가 유의미했다. 둘째는 두 집단 간의 자아개념 하위요인인 신체적․사회적․인성적 척도 평균의 차이가 통계적으로 유의미했다. 다만 학업적 자아개념의 척도 평균은 증가했지만 통계에는 유의미 한 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 평균의 차이가 있는 것으로 보아 중장기간의 결과를 고려할 필요가 있을 것이다. 결론적으로 에니어그램 워크숍이 초등학생의 자아개념에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 선행연구의 결과들과 부분적으로 일치하며, 초등학생에게 확대 적용하였을 때에도 심리적인 변화가 생겨 삶의 여러 면에서 긍정적인 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 자아개념이 싹트는 시기인 초등학교 어린이들에게 에니어그램 워크숍을 적용하여 긍정적 자아개념을 형성시키는 것은 매우 시기적절하고 중요한 일이다. 본 연구가 갖는 제한점과 후속 연구를 위해 고려해야 할 점은 다음과 같다. 첫째, 대상이 된 초등학생의 소재지와 학년, 인성, 환경 등의 제한이 있어 대상의 다양한 특성에 따른 에니어그램 프로그램의 개발이 필요하다. 둘째, 본 연구에서 활용한 에니어그램 워크숍의 효과가 장기적으로 긍정적인 결과의 유지에 대해 한계점이 있을 수 있어 후속연구가 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study is to analyze the effect of the enneagram workshop on the self-concept of elementary school students. In order to obtain an answer to the research questions, elementary school students were divided into two groups and an enneagram workshop was conducted as an experimental treatment of the experimental group. An analysis of covariance was conducted by conducting a self-concept pre-post test that does not inject the treatment into the control group. First hypothesis is that the experimental group that has experienced the enneagram workshop will have a higher score on the overall scale of self-concept than the control group that has not. Second, the experimental group would be higher the score of the self-concept sub-factors (physical, social, personality, and academic) scale than the control group. As a result of the study, first, after the workshop the difference between the two groups in the average of the overall self-concept scale was statistically significant. Second, the difference between the two groups in physical, social, and personality scales, which are sub-factors of self-concept, was statistically significant. However, although the average of the scale of academic self-concept increased, there was no statistically significant difference. But considering that there is a difference in the average, it will be necessary to consider the results of the mid- to long-term period. In conclusion, it was confirmed that the enneagram workshop had a positive effect on the self-concept of elementary school students. This is partially consistent with the results of previous studies that the target was high school students or higher. As the result of this study, psychological changes occurred in self-concept even when expanded to elementary school students, which has a positive effect on various aspects of life. Therefore, it is so timely and important to apply the Enneagram workshop to elementary school students in order to get a positive self-concept when their self-concept starts to be formed. The limitations of this study and the points to be considered for subsequent studies are as follows. First, there are restrictions on the location, grade, personality, and environment of the target elementary school students. It is necessary to develop an enneagram program according to various characteristics of the target. Second, the effect of the enneagram workshop used in this study may have limitations maintaining positive results in the long term, so it needs to conduct follow-up studies.

초등학교 옹기 이해교육 프로그램에 관한 연구

전광수,이규숙 한국도자학회 2012 한국도자학연구 Vol.8 No.2

This study aimed to prepare a program and produce data that can reconstitute itself in elementary art curriculum in which students can experience the practical value and the beauty of Onggi. Additionally to increase understanding of its merit, variety and traditional culture through Onggi miniature for education and clay use as they contribute to modeling abilities exert their educational effect. Firstly, by looking at Onggis variety and types according to features and their production procedures the study aims to yield understanding and reach its educational goal and necessity. Secondly, appreciating the merits of Onggi the study classifies Onggi according to use, shape allowing students to work on Onggi design program. Thirdly, there were teaching plans for each steps of the program. This study reveals its following effects of improvement and anticipation of elementary art education. Firstly, Onggi miniature for education provided students with opportunity to learn about Onggi types, shape according to use and its artistic value. Secondly, the study found that there were increasing concerns and importance of traditional art consequently providing the basis for new culture nourished by ancestral wisdom. The study aims to contribute to elementary art education of Ulsan province through traditional Onggi however also serves as a creative tool based on traditional art and culture to develop improved elementary art education as tradition blended with local culture of Onggi, the study’s approach towards life would be smoothened and stabilized of the culture of sentiments. Moreover there would be future connections between the curriculum and afterschool education in that would partake in lifelong education and ultimately applied to educations of that students,teachers, parents and local communities the resulting in considerable educational effect. 본 연구의 목적은 초등학교의 미술과 교육과정 안에서 재구성이 가능한 도예교육 프로그램을 구안하고 자료를 개발하여 학생들로 하여금 옹기의 실용성과 옹기의 아름다움을 직접 체험시키고자 하는데 있다. 아울러 옹기의 우수성과 다양성 그리고 예술성 및 전통 문화에 대한이해를 높이고, 교육용 옹기 모형을 통하여 점토의 교육적 효과를 얻고, 학생들의 입체 조형적 감각능력을 향상시키고자 한다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위한 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 옹기의 특징, 제작 과정 및 쓰임새에 따른 다양한 형태와 종류를 살펴본 후 옹기이해교육의 정의 및 필요성에 대하여 살펴보았다. 둘째, 옹기의 우수성을 알아보며 다양한 옹기를 용도별로 분류하고, 쓰임새에 따른 형태를인식하여 학생들이 자신만의 옹기를 디자인해 보는 프로그램을 구안하였다. 셋째, 단계별 프로그램에 따라 교수․학습 지도안을 작성하여 실제 수업에 적용하였다. 본 연구를 통하여 얻을 수 있는 초등미술교육에서의 발전적 결과와 기대효과는 다음과 같다. 첫째, 교육용 옹기 모형을 통한 옹기이해교육 프로그램 적용의 결과 학생들이 옹기의 종류,용도별 쓰임새에 따른 형태의 특징, 옹기의 과학성과 예술성을 학습할 수 있는 계기가 되었다. 둘째, 전통미술에 대한 관심이 증가하고 중요성을 인식하게 되었으며, 조상들의 슬기와 지혜그리고 아름다움을 바탕으로 새로운 문화를 창조할 수 있는 발판이 마련되었다. 본 연구는 울산 지역의 우수한 지역문화인 옹기를 통하여 울산 지역의 초등학생들의 생활속의 미술교육에 이바지하기 하기 위한 프로그램과 자료의 개발에 관한 연구이지만 우리 전통 문화와 예술의 우수성을 바탕으로 창의성을 계발하기 위한 초등 미술교육의 일반적 접근으로서의 가치를 지니고 있다. 전통과 어우러진 지역문화인 옹기에 대한 자연스러운 접근은우리의 실생활을 더욱 윤택하게 할 뿐 아니라 정서적 안정감을 가져다 줄 것이다. 또한 이지도 방안과 연계된 추후 지도 활동은 방과 후 활동 및, 평생교육의 일환으로 학생들뿐 아니라 교사 및 학부모 교육, 지역사회 교육에도 적용할 수 있어서 그 교육적 효과는 매우 클 것이라 여겨진다.

당초문의 조형성 분석과 지도 방안 연구

전광수,이규숙 한국도자학회 2017 한국도자학연구 Vol.14 No.2

This Thesis analyzes the principle of designing plant scroll patterns which implements elegant curvatures seen in plant vines. Through this research, ceramic artists and teachers will gain deeper understanding and senses over plant scroll pattern designing, as well as the principles and beauties found within the pattern-designs seen in ceramic arts. This research looks into the characteristics of vines in their ecology, the originating site of plant scroll patterns, and the modeling principles gained from vine curvatures. It describes the orientations, the method of expressing sensualism, and covers various examples of plant scrolls with patterns. The formative analysis of plant scroll patterns were limited to 24. Schematic figure 1, 2, 3 analyzed the genealogy of plant scroll patterns and the acanthus. Schematic figure 4, 5, 6 compared the plant scroll patterns between Koguryo and European countries, analyzed the principle of designing plant scroll patterns in the Koryeo celadon from figure 7 to 10, analyzed in the Chosun bunchung from figure 11 to figure 14, analyzed in the Chosun white porcelain from figure 15 to figure 18, analyzed in the European ceramics from 19 to 23. and analyzed in the Chinese ceramics to 24. Based on the analysis results, the plant scroll patterns in Korean ceramics had many different combinations of plants. The main pattern of the wave pattern was mixed with floral patterns, two or more combined to harmonize with each other. Also, the plant scrol patterns were sometimes combined with animal features and human beings. These combinations of ceramics were well expressed in terms of movement sense, and excellent sense of unity and harmony. In the European ceramics, there many things that were combined with plants, humans, therianthropic, half a man, animals, letters, and things. There was another pattern in the empty space between the vines, giving them an exceptional feeling. It did not break the harmony with the appropriate arrangement of vine and depend patterns. It showed the subtlety of discord and harmony. Although this research is on the basis of ceramic arts, it acts as a guide for ceramic practice within the school of art education as it has elements which are specifically fit for educational programs secondary to the curriculum. 본 논문은 덩굴식물의 유려한 곡선을 사용한 당초문의 조형 원리 분석에 대한 연구이다. 본연구는 미술품에 나타난 당초문 조형의 제반 원리와 도예에 나타난 당초문의 미를 조형적 관점에서 분석하고, 도예가 및 교사들에 당초문에 대한 조형원리를 알기 쉽게 이해시키는데 목적이 있다. 덩굴식물이 가지는 생태학적 특징, 당초문의 기원, 곡선에 있는 조형원리 등을 알아보았다. 당초문의 조형적 구조와 감각적 표현방식, 당초문과 다른 문양이 결합되어 나타나는 여러 가지 조형 사례를 기술하였다. 당초문의 조형분석은 지면 관계상 총 24개로 한정하였다. 도식화된 <그림1>, <그림2>, <그림3>을 통하여 당초의 계보와 인동당초문을 분석하였고, <그림4>, <그림5>, <그림6>은 도식화된고구려 당초문과 유럽의 당초문을 비교하였다. <그림7>에서 <그림10>은 고려청자에 나타난 당초문, <그림11>에서 <그림14>는 분청사기에 나타난 당초문, <그림15>에서 <그림18>은 조선백자에 나타난 당초문, <그림19>에서 <그림23>는 유럽의 당초문, 그림<24>는 중국의 당초문의조형성을 분석하였다. 분석 결과를 보면, 우리나라의 미술품의 당초문은 여러 가지 식물과의 결합이 많은 편이었다. 도예에 나타난 당초문의 주문양인 파상문은 꽃문양과 혼재되어 있었으며, 둘 이상이 상호조화된 우아한 형태로 통일된 결합문양을 보이고 있었다. 또한 당초문이 동물형상 및 인간과결합된 것도 간혹 있었다. 이러한 결합으로 이루어진 당초문 도예작품들은 운동성과 율동감이잘 표현되었고, 기물의 형태와 문양이 통일과 조화를 이루고 있었으며, 화려하고 격조 있는조형감이 돋보였다. 유럽의 도자기에서는 식물뿐만 아니라 인간·반인·반인반수·동물·사물·문자 등과 결합된 것도 많았는데, 덩굴 사이의 빈 공간에 다른 성질의 문양이 배치되어 전혀 다른 파격을 보여주는 것도 있었다. 이러한 파격은 조화를 깨뜨리지 않게 주문양과 종속문양의 적절한 배치로 화면의 변화를 유도하였고, 조화와 파조를 절묘하게 넘나들고 있었다. 이 연구는 기초 학문으로서 도자학의 성격을 가지지만, 더 나아가 학교 미술교육에서 도예학습의 지침으로서 활용될 수 있는 구체적 학습 프로그램을 제시한 교과교육으로서의 부차적효과를 가진다.

國民學校 自然科 敎科書의 生物部面에 關한 檢討

金珍姙,李圭淑,李鍾蘭,裵英順 이화여자대학교 사범대학 생물연구회 1960 Viola Vol.- No.5