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현주,김소영,Joo Hyun,MD,So Young Kim,MD,PhD 대한안과학회 2013 대한안과학회지 Vol.54 No.4
Purpose: To evaluate the natural course of superior oblique palsy (SOP) with objective criteria, and to show the contemporary etiology and recovery rates among several factors. The clinical features of SOP were compared to previous studies. Methods: A retrospective chart review of 80 patients diagnosed with SOP between January 1, 2006 and December 31, 2011 was performed. Results: Clinical SOP features showed variation when compared to previous studies. Out of 80 patients, 71 were identified with unilateral isolated and 9 bilateral cases of SOP. Twenty cases were congenital and 60 cases were acquired SOPs. Acquired SOPs were affected most commonly by trauma (31%) and vascular disease (30%). Twenty-four out of 49 patients, who were followed up over 2 months after the first visit recovered, especially vascular origin cases, which was statistically significant (75%, p = 0.000). Patients with initial vertical deviation smaller than 5 Prism diopters (PD) experienced a more successful recovery than patients with an initial deviation larger than 5 PD. Conclusions: SOP has different recovery rates depending on the etiology. Accurate ocular examination and understanding of SOP etiology are necessary for successful treatment.
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장애아동ㆍ청소년의 삶의 질 향상을 위한 지원방안 연구Ⅰ : 장애아동ㆍ청소년의 심리사회, 정서, 신체적 발달 지원방안
현주,박현옥,이경숙,김민,유지연 한국청소년정책연구원 2009 한국청소년정책연구원 연구보고서 Vol.- No.-
이 연구는 장애아동ㆍ청소년들의 삶의 질을 향상시키기 위하여 심리사회, 정서, 신체 발달 측면에서의 아동의 발달특성(수준)과 문제점을 파악하고, 이들의 원만한 발달을 위해 필요한 지원방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 장애아동ㆍ청소년의 발달상의 특징 및 지원과 관련하여 선행연구를 분석하였고, 전문가 협의회와 면담, 설문조사 등의 방법을 통해 특수교육을 받고 있는 장애학생들이 지니는 발달상의 문제점과 지원요구사항을 면밀히 진단하였다. Ⅱ장에서는 연구에 앞서 장애아동과 청소년의 발달 및 지원에 관한 이론적 기초를 마련하였다. 이를 위해 장애아동 및 청소년들의 삶의 질이 정상아동 및 청소년들에 비해 상대적으로 낮다는 선행연구들을 살펴보았으며, 특수교육 실태에 나타난 장애아동ㆍ청소년들의 학교생활의 문제점을 살펴보았다. 그리고 장애아동ㆍ청소년들의 일반적인 특성 및 장애아동ㆍ청소년들의 지원방안과 관련된 연구물들을 검토하였다. 또한 장애아동ㆍ청소년들의 발달 지원 현황을 파악하기 위해 보건복지가족부와 교육과학기술부의 주도 하에 수행되고 있는 장애아동ㆍ청소년 관련 법령과 주요 사업 내용을 점검하였다. Ⅲ장에서는 장애아동ㆍ청소년들의 심리사회, 정서, 신체적 발달의 문제점과 지원요구에 대한 집중면담 결과를 제시하였다. 집중면담 결과는 심리사회 발달, 정서 발달, 신체 발달의 각 영역별로 장애아동ㆍ청소년들이 안고 있는 문제점과 요구사항을 정리하여 제시하였다. Ⅳ장에서는 장애아동ㆍ청소년의 발달특징(수준), 발달상의 시급한 문제점, 발달 지원에 관한 요구에 대한 설문조사 결과를 살펴보았다. 이를 위해 전국에서 특수교육을 받고 있는 초6, 중3, 고2 학생의 약 5%에 해당하는 956명을 특수학교와 특수학급, 장애유형 및 지역규모를 고려하여 비율표집 하였다. 장애학생의 특성상 학생에게 직접적인 설문조사는 불가능한 것으로 판단되어 특수학교 교사와 학부모, 특수학급 교사와 학부모로 설문대상을 제한하였다. 설문조사 결과는 학교급(초ㆍ중ㆍ고)과 장애유형(6가지), 학생 성별에 따라 분석하였다. Ⅴ장에서는 본 연구를 통해 나타난 결과를 바탕으로 장애아동ㆍ청소년의 삶의 질 향상을 위한 지원방안의 기본 방향 수립과 구체적 지원방안을 가족 지원, 학교 지원, 지역사회 지원의 측면에서 수립하였다.
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북한 예술(음악)소조의 변화에 관한 연구: 음악정치에 대한 상향식 접근
현주,안지호 한국문화관광연구원 2018 문화정책논총 Vol.32 No.3
이 연구는 지금까지 엘리트 음악인, 연주단을 중심으로 수행된 음악정치에 대한 연구에서 벗어나 학교의 소조활동을 중심으로 음악정치를 설명하고 있다. 이러한 음악정치에 대한 상향식 접근을 통해 연구가는 일반주민들과 음악의 관계를 다루고자 하였다. 구체적으로 연구자는 이러한 북한의 음악정치에 대한 하향식 접근에서 탈피하여 소조활동을 매개로 구체적인 관계인 학부모-지도교사-학생의 관계를 미시적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 연구자는 미시사회확 분야를 개척한 고프먼(Erving Goffman)의 대면상호작용과 상호작용의례 개념을 연구에 활용하였다. 또한 음악소조활동에 대한 구체적인 자료를 북한이탈주민과(소조원, 지도교사, 지도원, 학부모)의 심층면접과 문헌을 통해 자료를 수집하였다. 연구자는 음악소조 활동의 구체적인 변화를 통해 음악정치에서 당의 역할이 점차 감소되고, 시장의 영향력이 확대되고 있음을 이 연구에서 구체적으로 분석하고 있다. This study aims to reveal the effect of music politics in North Korea centered on the ArtSojo activities of the school. So far, research on Music politics in North Korea has mostly analyzed the functions of music politics by interpreting musical contents according to political context. The researchers shifted from the functional analysis of music politics in North Korea to the problem of music politics on how music affects people in concrete ways. To this end, the researchers newly organized a framework for analyzing the effects of music politics by combining German social sociologist Max Weber 's organizational sociology and music sociology.n addition, detailed data on the activities of music troupes were collected through in-depth interviews with the defectors (subcontractors, guidance teachers, instructors, parents) and literature. The researcher concludes that the role of the party in music politics is gradually declining and the influence of the market is expanding through the concrete changes of music activities.
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