정재만 산조춤《청풍명월 淸風明月》의 구성과 의미

차수정 ( Cha Su-jung ),권리안 ( Kwon Rhee-ahn ) 한국무용교육학회 2021 韓國舞踊敎育學會誌 Vol.32 No.2

The study is concerned with addressing the dance composition and meaning contained in Jeman Jung’s Sanjo Dance called Cheongpungmyeongweol. The conclusion of the study is as follows. First, Jeman Jung has the characteristics of the progressive arts activities establishing the popularization of the Korean dance and the various repertoires of the traditional creative dance. Second, the dance composition and meaning of Cheongpungmyeongweol are the five units of ideality, nature, freedom, sublimation, and return. Third, according to the explanation focusing on the dance meaning, ideality is the world of cleanness meaning dignity. Nature is the world of the abundance meaning harmony. Freedom is the world of brightness meaning freeness. Sublimation is the world of moon meaning the dual structure separating nature from me. Return means going back. Fourth, it is the dance containing the thought on the unity of heaven, earth, and a human being. It is desirable to do the study on the Korean traditional dance work and the continued study addressing the dancer’s emotion and the philosophy underlying the dance choreography further.

정재만류 산조춤의 형성배경과 춤의 특징 : ‘청풍명월(淸風明月)’을 중심으로

차수정 ( Su Jung Cha ) 대한무용학회 2021 대한무용학회논문집 Vol.79 No.2

The study is concerned with clarifying the formation background of Jeman Jung's Sanjo Dance and the dance characteristics on the basis of the art world. the conclusion of the study is as follows. First, it was found that the dance composition of 'Twilight', the work of the late Beom Eui Song who was the master, was similar to the introduction and closing of Jeman Jung's Sanjo Dance and affected the formation background of the dance. Second, it was found from the type of providing the emotional change and elevation through the 2nd separation appearing in the latter part that the characteristics of the dance of the late Yeong Suk Han was contained. Third, it was found that the fan using technique shown in Jeman Jung's Hallyangmu affected the formation background. Fourth, the dance composition consists of introduction, expansion, development, peak, and closing. Fifth, the feminine dance is added to Geomungo with the masculine tone so that the charm of the androgynous dance is shown. Sixth, the dance was choreographed on the basis of the image of the nature union thought pursuing harmony with nature. Seventh, the beauty of temperance as the characteristics of the late Yeong Suk Han's dance movement is shown.

한국 전통무용의 기본동작 구성과 기초교육프로그램 연구

차수정(Su Jung Cha) 한국체육철학회 2006 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.14 No.3

종합토론 : Section of Humanities and Socialⅱ: ■ Speech 1: 대학 교양 무용 수업 참여에 따른 생활스트레스 및 삶의 질과의 관계

차수정 ( Su Jung Cha ),김우경 ( Woo Kyung Kim ) 한국무용연구학회 2013 한국무용연구회 국제학술발표논문집 Vol.2013 No.-

본 연구는 대학생들의 교양 무용 수업 참여에 따른 생활스트레스 및 삶의 질과의 관계를 조사하여 건강한 삶을 영위할 수 있는 기초자료를 제공하는데 본 연구의 목적이 있다. 연구대상은 서울시 S여자대학교에 재학 중인 학생(실험집단 51명, 비교집단 52명으로 103명)으로 15주간 창작 무용 프로그램을 실시하였다. 자료처리는 기술통계분석과 종속 t-test를 실시하였다. 본 연구결과 대학생의 교양 무용 수업 참여 유무에 따른 생활스트레스(대인관계, 당면과제)는 참여집단에서 유의한 차이가 나타났으며 대학생의 교양 무용 수업 참여 유무에 따른 삶의 질에서는 참여집단과 비참여 집단 모두에서 유의한 차이가 나타났다. 이는 15주간 교양 무용 수업을 통한 규칙적인 신체활동이 신체적, 심리적 그리고 사회적 생활환경에 긍정적인 영향을 미쳐 자신의 삶의 질을 스스로 높게 영위할 수 있는 능력을 길러주는 역할을 한 것이라 판단된다. This study is to provide the basic material for leading healthy life by investigating the relationship between daily stress and quality of life in respect to a participation in dance class at college. The subjects of this study were the students who were attending S Women`s`` University in Seoul; 51 in experimental group and 52 in comparison group. Creative dance class program for 15 weeks was conducted for those subjects. For processing data, descriptive statistical analysis, dependent t-test were conducted. The results show that there is significant difference in terms of daily stress (interpersonal relationship and challenge) in participating group depending on the participation of dance class. When it comes to quality of life, there is significant difference both in participating group and non-participating group. This result can be regarded that regular physical activity through 15 weeks of participation in dance class can have a positive impact on physical, psychological and social condition and can enhance the ability to lead high quality of life on their own.

한영숙 ‘승무’에 내재된 한국적 미의식과 교육적 가치

차수정 ( Su-jung Cha ) 한국무용예술학회 2013 무용예술학연구 Vol.40 No.1

Dance has played a social important role in forming mankind’s culture. Thanks to its long history and culture, traditional dance naturally reveals society’s internal sentiment and aesthetic sense. Therefore, this study analyzes aesthetic sense of Han Yeong Suk’s Buddhist dance, one of the most well-known Korean traditional dances, and presents its educational value. The scope of this study is limited to Han Yeong Suk’s Buddhist dance and is based on existing academic journals. In short, this study discovered following conclusions. First, Han Yeong Suk’s Buddhist dance is Korean traditional dance with its historical value. Second, Han Yeong Suk’s Buddhist dance contains Orient’s three elements and golden mean.Third, Han Yeong Suk’s Buddhist dance expresses artistically Koreans’ deepest sorrow with self improvement and self reflection. Fourth, Han Yeong Suk’s Buddhist dance features simpleness, elegance and class which are key characteristics of Korean traditional dance. Fifth, among existing Buddhist dances, Han Yeong Suk’s Buddhist dance is rich in musical rhythm and choreography. Therefore, the meaning of this study is to provide the foundation to study unique aesthetic sense and philosophical meaning of Han Yeong Suk’s Buddhist dance and place Korean traditional dance in the world as the excellent cultural asset.

무용전공자의 신체이미지가 자기효능감 및 대인관계에 미치는 영향

차수정 ( Su Jung Cha ) 한국무용연구학회 2015 한국무용연구 Vol.33 No.3

본 연구는 무용전공자 320명을 대상으로 자신의 신체를 활용하여 미적으로 표현하고 표출해야 되는 무용전공 대학생이 인식하는 신체이미지를 알아보고 자신의 미래행동과 관련이 있는 자기효능감과 대인관계에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 자료처리는 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 탐색적요인분석, 신뢰도검증, 상관관계, 다중회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용전공자의 신체이미지와 자기효능감 및 대인관계는 하위요인 모두 정적 상관관계를 지니는 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공자의 신체이미지는 자기효능감의 하위요인 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 무용전공자의 신체이미지는 대인관계의 하위요인 중 민감성, 개방성, 이해성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 무용전공자의 자기효능감은 대인관계의 하위요인인 만족감, 의사소통, 신뢰감, 친근감, 개방성, 이해성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine the physical images that were expressed aesthetically and recognized by dance majoring university students on 320 dance majors. Furthermore, it explored the effects on self-efficacy and interpersonal relation that were related to their future behavior. Frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability verification, interrelation and multiple regression analysis were performed by utilizing SPSS 21.0 Program for data processing. The results were as follows: First, it was found that the physical images of dance majors and self-efficacy and interpersonal relation had positive relationships with subfactors. Second, the physical images of dance majors gave significant influences on all the subfactors of self-efficacy. Third, the physical images of dance majors had effects on sensitiveness, openness and understanding that were subfactors of interpersonal relation. Fourth, the self-efficacy of dance majors significantly influenced satisfaction, communication, reliability, friendliness, openness and understanding that were subfactors of interpersonal relation.

창의인재육성 교육정책에 따른 한국무용교육의 창의적 접근요소 탐색

차수정 ( Cha Su-jung ) 한국무용연구학회 2017 한국무용연구 Vol.35 No.3

본 연구는 창의 인재육성 교육정책에 따른 한국무용교육의 창의적 접근요소를 탐색·가치를 조사하는 데에 연구의 목적이 있다. 이를 위해 문화정책과 창의인재교육, 한국무용교육에 관한 문헌연구와 사례조사라는 두가지 방법으로 조사하였으며 결론은 아래와 같다. 첫째, 한국문화예술정책은 2004년을 기점으로 도입기, 정착기, 전환기, 현재까지의 네 가지로 분류되며 문화창조산업과 창의인재육성교육이 주요내용으로 나타났다. 둘째, 서울시의 대표적 창의인재육성교육의 사례는 서울창의인성교육센터와 서울창의예술학교로 여러 장르의 예술분야를 교육하며 현직 예술가를 통해 학습하는 기회를 제공하였다. 셋째, 한국무용은 현재 이루어지고 있는 창의적 인재육성 교육에 중심이 되는 융·복합장르를 위한 응용 교육으로 다양한 가능성을 내포하고 있다. 넷째, 한국무용교육이 지닌 가치는 역사적 문화를 기반으로 한 여러 미학적 유형을 지니고 있으며 자기 성찰적 사고를 배울 수 있는 교육적 가치가 있다. 따라서 후속연구에서는 창의성 함양을 위한 다각적인 실증연구가 필요함을 알 수 있었다. Research aims to explore and explore the creative approach of Korean dance education based on the education policy of fostering creative education. In order to do this, we investigated the literature of cultural policies, creative education, and research on Korean dance education and case studies and this conclusion is as follows. The conclusions of this study are as follows: first, since 2004, the culture and art polities in Korea are classified into four periods, namely the introductory, adaptive, transitional, and present, with the cultural creative industry and creativity education as the major contents; second, the major cases of creativity education in Seoul are the Seoul Creativity Education Center and Seoul Creative Art School that provide various genres of art education and learning opportunities through active artists; third, Korean dance has rich potentials as applied education for convergent genres that are the centers for currently active creativity education; fourth, Korean dance education has various aesthetic types based on the historic culture, with an educational value for self-reflective thinking. In the end, further multilateral experimental studies are needed on creativity cultivation.

한국의 문화 : 시용무보(時用舞譜)의 종묘일무(宗廟佾舞) 재현방법 연구(1) -세조조악보의 장구장단구조를 중심으로-

차수정 ( Su Jung Cha ) 한국사상문화학회 2006 韓國思想과 文化 Vol.35 No.-

초보자를 위한 전통춤 기초 하체동작 교육프로그램 연구

차수정 ( Su Jung Cha ) 대한무용학회 2005 대한무용학회논문집 Vol.45 No.-

한국·중국·일본의 중요무형문화재 제도와 교육적 전승

차수정 ( Cha Su-jung ) 한국무용연구학회 2016 한국무용연구회 국제학술발표논문집 Vol.2016 No.-

본 연구는 자국의 문화유산과 계승발전을 위해 정부의 정책적인 지원을 통해 전승하고 있는 한국과 중국, 일본의 무형문화재 보전체계를 비교분석하였다. 한국과 중국 그리고 일본은 각기 다른 방식으로 중요무형문화재 제도가 정착되었는데 한국의 경우 보유자를 위주의 전수교육조교, 이수자, 전수자의 전승구조 관리로 보전되며 중국의 경우 국가(國家). 성(省).시(市).현(縣)등 4급의 무형문화유산 보호체계로 형성되어있으며 전승자가 전승인으로 인정해서 활동하고 있다. 일본의 경우 기예능 보지자에게 전수자를 교육하고 보지단체와 지방공공단체가 실시하는 전승자 양성사업을 운영하고 있다. This research study compares and contrasts the preservation system for intangible cultural assets that are transmitted through the government`s administrative support in Korea, China and Japan for the nationwide cultural asset succession and development. The important intangible cultural asset policy has been established in Korea, China and Japan in different ways; whereas the cultural asset in Korea is preserved in the cultural asset holder-focused education, successor and initiator, China has developed four types of intangible cultural asset protection system - country, province, district and county. Japan, in the meantime, is encouraging the intangible cultural asset holder educates the successor and is conducting successor fostering business under collaboration of initiators and provincial public organizations.