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      • KCI등재

        병원학교 거점 병원의 입원 영ㆍ유아를 위한 보육서비스 실태와 개선 방안

        차경나(Cha, Kyoung-Na),서영숙(Suh, Young-Sook) 한국영유아보육학회 2015 한국영유아보육학 Vol.0 No.92

        본 연구는 전국의 병원학교 거점 병원 22개소의 병원학교 담당자를 대상으로 한 설문지 조사와 병원학교 담당자들과의 전화인터뷰를 통해 병원학교 거점 병원의 입원 영?유아를 위한 보육서비스 제공 실태를 연구하고 이를 바탕으로 병원의 입원 영?유아들의 발달권과 교육권을 보장할 방안을 제안하고자 하였다. 연구결과는 첫째, 22개 병원학교가 입교해 있는 병원과 병원학교 내 입원 영?유아만을 위한 보육시설과 전문교사가 있는 곳이 한 곳(4.54%)이었으며, 교재 및 교구 그리고 보육 및 교육프로그램제공은 거의 없는 실정이다. 둘째, 입원 영?유아들은 병원학교시설을 이용하기를 희망할 경우 병원학교의 내부적 규정에 따라 초등학교 저학년의 특별활동에 참여하여 초등학교 저학년의 교재, 교구를 나누어 사용하고 있다. 이에 신체적?정서적으로 더 적극적인 보육의 역할이 필요한 입원중인 영?유아들을 위한 병원 내 보육서비스가 마련되어야 할 것이다. This study has been conducted in a hope to provide opportunities and form environment for hospitalized young children to provide them with equal levels of child care and educational services as that of normal healthy young children. On these grounds, the 22 hospitals that have the hospital schools in Korea have been surveyed and phone interviewed on their current state of child care and educational services for young children. The results of the study are as below. First, between these 22 hospital schools, one hospital school were providing educational facilities and professional child care providers for hospitalized young children. Also, the learning materials and child care service and educational programs for hospitalized young children were very scarce. Secondly, when young children in hospitals wishes to use the facilities provided by hospital schools, they were provided with the special programs for the elementary level students. Books and educational materials were also shared. Therefore, more active child care and educational systems should be implemented in hospitals for hospitalized young children who are in need of more physical and mental care.

      • KCI등재

        외국병원사례를 통해 본 입원 영 유아를 위한 보육 및 복지 서비스 제공의 시사점 -영국, 캐나다, 미국을 중심으로

        차경나 ( Kyoung Na Cha ) 한국어린이문학교육학회 2015 어린이문학교육연구 Vol.16 No.2

        본 연구는 영국, 캐나다, 미국 병원에서 입원 영 유아를 위한 보육 및 복지 서비스 제공 사례를 살펴봄으로써 우리나라 병원 내 입원 영 유아를 위한 보육 및 복지 프로그램 마련에 있어 시사점을 찾고자 하였다. 현재 우리나라의 경우 병원 입원 아동을 위한 교육기관으로 병원학교가 있지만 이는 의무교육 대상자인 취학 아동을 위한 교육기관으로 운영되고 있어 입원 영 유아를 위한 보육 및 복지 서비스 제공은 거의 없는 실정이다. 이에 비해 영국, 캐나다, 미국 병원에서는 아동의 복지와 권리를 바탕으로 새로운 병원환경에서 오는 스트레스와 불안을 경험하는 입원 영 유아들에게 신체적, 정서적 보육 및 복지 지원을 위해 아동 생활, 교육 및 예술 전반에 관련된 다양한 프로그램을 지원하고, 아동생활전문가와 같은 전문 인력을 양성하고 고용하고 있다. 이에 우리나라 병원 내 입원 영 유아들을 위한 보육 및 복지 서비스의 필요성을 인식하고 적합한 보육 및 복지 프로그램 개발과 프로그램 실행을 위한 전문 인력 및 보육공간이 마련되어져야 할 것이다. This study looks into the cases of child care and welfare services for hospitalized young children in hospitals of England, Canada and the United States to find implications to child care and welfare services in Korean hospitals. Currently in Korea, other than hospital schools for school children, there is lack of care and welfare services provided for hospitalized young children. On the contrary, in the hospitals of England, Canada and the United States, interns of child welfare and rights, the need for physical and mental care support for young children experiencing stress and fear from disease, injury and changes in environment are acknowledged. There are various programs regarding child life, care and art to help young children. Moreover, for the implementations of the programs, there are spaces provided inside hospitals for child care and welfare and child life specialists are employed and trained as professionals to assist in the programss. Korean hospitals should come to realize the importance of child care and welfare services for hospitalized young children and provide appropriate programs, specialists and facilities for these needs.

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