소셜 빅데이터를 이용한 민간 아동돌봄서비스 정책수요 및 이슈 발굴

조선미 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2022 KWDI Brief Vol.83 No.-

● 온라인 커뮤니티의 소셜 빅데이터를 이용한 민간 아동돌봄서비스 관련 주요 인식 및 현황을 살펴보고, 민간 아동돌봄서비스의 정책수요 및 이슈 발굴을 시도하였음. ● 일-생활활 다양성이 증가하는 상황에서 공공돌봄 단독으로 양육자의 특성을 반영한 다원화된 돌봄수요를 충족하는 데 한계가 있음. 공공-민간돌봄에 걸친 양질의 돌봄지원체계 구축으로 다양한 돌봄공백 상황을 해소할 필요가 있음. - 코로나19 위기 기간 동안 대면서비스 기반 돌봄시설이 폐쇄되면서 돌봄공백이 급증하는 등 공공 돌봄서비스는 돌봄 이용방식의 유연성이 낮고 선택의 제약이 높아 양육자의 다양한 일-생활 수요 충족과 긴급돌봄 대응에 제약이 있었음. - 개별적·비공식적 방식으로 제공되어왔던 민간 돌봄서비스를 돌봄지원체계 속에 제도화·공식화함으로써 서비스 제공의 질적 제고를 모색해야 함. - 민간돌봄과 공공돌봄의 선호 요인에 대한 정책수요 지형을 파악하고 공공·민간돌봄의 강점을 상호연계할 수 있는 돌봄지원체계 구축이 필요함. ● 소셜 빅데이터는 정책수요자의 인식과 경험이 직접 표출되어 있기 때문에, 정책연구 개발의 기초자료로 사용할 수 있음. 민간 아동돌봄서비스 이용자 및 수요자의 의견으로부터 다음의 네 가지 연구질문을 분석함. - 첫째, 공공돌봄과 민간돌봄 이용 경험과 인식에서 어떤 차이가 있는가? - 둘째, 민간돌봄을 선호하는 요인은 무엇인가? - 셋째, 민간돌봄 이용 관련 발생하는 문제점과 개선사항이 무엇인가? - 넷째, 민간돌봄 이용 관련 최근 등장하는 이슈나 정책수요는 무엇인가?

중학교에서의 영어 어휘 지도

조선미 한국영어어문교육학회 1996 영어어문교육 Vol.2 No.-

This study lays aims to develop the method of vocabulary learning that requires the most time and effort in English study and involves consideration of vocabulary teaching theory and teaching methods. Vocabulary is the minimum unit with meaning consisting of writing and speaking, so it is the basic and indispensable element to write, read, and communicate, for we can't get communicative competence with elementary knowledge of grammar and sounds and without abundant vocabulary. So it is necessary to perceive the importance of English vocabulary learning and to study systematic teaching material for effective vocabulary learning. In this study there are two vocabulary teaching theories-Discrete Approach and Semantic field Approach. Discrete Approach doesn't consider the interrelation of words and shows unsystematic and mechanic memorizing of word's lexical meaning. This traditional approach restricts to understand many-sided interrelation which exists among words, and the automatism and assimilation for memorizing of vocabularies are obstacles to teach English. On the contrary, Semantic Field Approach considers a word as a semantic net with semantic unity and requires to teach words in connection with the words in the semantic field. The semantic structure of vocabulary is divided into 6 relations-synonym, antonym, collocation, derivation, hyponymy, derivation and free association. Vocabulary learning forms some habits that combine symbols with meaning. To understand the meaning of a word and to repeat the word are indispensible for the long remembrance of word and easy recall. Teachers should understand students' psychological character and learning psychology and apply varous teaching skills suitable for students' learning steps for students to have concern and interest in English study.

PRSS1, SPINK1, CFTR, and CTRC Pathogenic Variants in Korean Patients With Idiopathic Pancreatitis

조선미,신새암,이경아 대한진단검사의학회 2016 Annals of Laboratory Medicine Vol.36 No.6

Background: This study aimed to identify pathogenic variants of PRSS1, SPINK1, CFTR, and CTRC genes in Korean patients with idiopathic pancreatitis. Methods: The study population consisted of 116 Korean subjects (65 males, 51 females; mean age, 30.4 yr, range, 1-88 yr) diagnosed with idiopathic chronic pancreatitis (ICP), idiopathic recurrent acute pancreatitis (IRAP), or idiopathic acute pancreatitis (IAP). We analyzed sequences of targeted regions in the PRSS1, SPINK1, CFTR, and CTRC genes, copy numbers of PRSS1 and SPINK1, and clinical data from medical records. Results: We identified three types of pathogenic PRSS1 variants in 11 patients, including p.N29I (n=1), p.R122H (n=1), and p.G208A (n=9). Sixteen patients exhibited heterozygous pathogenic variants of SPINK1, including c.194+2T>C (n=12), p.N34S (n=3), and a novel pathogenic splicing variation c.194+1G>A. A heterozygous CFTR p.Q1352H pathogenic variant was detected in eight patients. One patient carried a heterozygous CTRC p.P249L pathogenic variant, which is a known high-risk variant for pancreatitis. All patients had normal PRSS1 and SPINK1 gene copy numbers. Weight loss occurred more frequently in patients carrying the p.G208A pathogenic variant, while pancreatic duct stones occurred more frequently in patients with the c.194+2T>C pathogenic variant. Conclusions: Pathogenic variants of PRSS1, SPINK1, and CFTR were associated with idiopathic pancreatitis, while pathogenic variants of CTRC were not. Copy number variations of PRSS1 and SPINK1 were not detected.

R-D & HDDR Process에 의한 Nd-Fe-B계 희토류 이방성 본드자석재료의 제조에 관한 기초연구 (I)

조선미,손창빈,조통래,Jo, Seon-Mi,Son, Chang-Bin,Jo, Tong-Rae 한국재료학회 2001 한국재료학회지 Vol.11 No.7

This study was carried out to obtain a basic data on the production of the Nd-Fe-B system rare earth anisotropic bonded magnet by R-D & HDDR process. The reduction reaction of Nd$_2$O$_3$by metallic Ca and the diffusion reaction of Nd into Fe-B alloy powder were investigated for the production the Nd-Fe-B alloy powder. We concluded that a proper quantity of metallic Ca was about 1.3 times of theoretical equivalent from the yields of Nd and B after the R-D reaction at 100$0^{\circ}C$ for 1h. In the XRD analysis the diffusion reaction of Nd into the center of Fe-B alloy powder for the completed homogenization was required through about 45min at 110$0^{\circ}C$ for the R-D reaction, and also the maximum efficiency on the yield of Nd was obtained with such a condition. Residual Ca and oxygen contents of the final powder sample after washing were detected in 0.17wt% and 0.42wt% by ICP and oxygen analyzer, respectively. 본 연구는 R-B & HDDR process를 적용해서 Nd-Fe-B계 회토류 이방성 본드자석의 제조를 위한 기초 데이터를 확보할 목적으로. 환원확산법을 사용해서 Nd-Fe-B계 자석합금분말을 제조하는 데 필요한 금속 Ca에 의한 Nd$_2$O$_3$의 환원반응과 Fe-B합금분말중에서의 Nd확산반응을 조사하였다. 그 결과 Nd$_2$O$_3$의 환원시 필요한 최적의 Ca첨가량은 100$0^{\circ}C$에서 1h동안 R-D 반응후 Nd 및 B원소의 수율관계로부터 이론당량의 1.3배정도가 적량인 것으로 나타났다. 또한 Fe-B합금분말중에 Nd의 확산과 관련된 XRD의 분석결과에 따라 완전한 균질화를 위해서는 110$0^{\circ}C$에서 45min정도의 R-D반응이 필요하였으며, R-D반응에 대한 Nd의 수율도 그 조건에서 최대로 얻어졌다. 그리고 수세후의 최종 분말시료중에 잔류하는 Ca 및 $O_2$량을 ICP발광분석 및 산소분석기에 의해 분석한 결과, 각각의 함유량은 0.17 및 0.42wt%정도가 검출되었다

비인지적 영역 영재교육 효과성에 관한 메타분석

조선미,한기순 韓國英才學會 2014 영재교육연구 Vol.24 No.1

In this study, the meta-analysis technique was applied to investigate the effectiveness of gifted education in non-cognitive areas. Studies conducted during the years from 2002 to 2012 were searched and then the outcomes from the 18 studies were used for meta-analysis. The statistically positive effects were in the leadership programs (the combined effect size=1.226, p<.001), in the career programs (the combined effect size=1.103, p<.001), in the programs related to social skills (the combined effect size=1.684, p<.001), in the programs for gifted students who show underachievement (the combined effect size=1.486, p<.001), and in the bibliotherapy programs (the combined effect size=0.613, p<.001) for the gifted. Implications of the study were discussed in depth based on the results. 영재교육이 그동안 효과적으로 수행되었는지를 살펴보는 효과성 검증 연구는 중요하다. 최근 인지적 영역에 중점을 둔 프로그램의 효과성을 검증하는 메타분석연구들이 활발히 이뤄지고 있으나 비인지적 영역에 중점을 둔 영재교육 프로그램의 효과성을 메타분석을 통해 살펴본 연구는 그간 부재하였다. 이에 본 연구에서는 그동안 주목받지 못했던 비인지적 영역에서의 영재교육의 효과성을 고찰해보고자 한다. 먼저 메타분석을 위해 2002년부터 2012년까지 발표된 국내 학위 논문과 연구논문이 검색되었고 최종 18편이 선정되었다. 18편의 연구에 적용된 비인지적 영역의 영재교육 프로그램은 크게 리더십교육 프로그램, 진로교육 프로그램, 사회성관련 프로그램, 미성취영재 교육 프로그램, 독서치료 프로그램으로 구분되었다. 메타분석 결과 4편의 리더십 프로그램에서 계산된 평균효과크기는 1.226, 5편의 진로교육 프로그램의 평균효과크기는 1.103, 4편의 사회성관련 프로그램의 평균효과크기는 1.684, 3편의 미성취 영재를 위한 프로그램의 평균효과크기는 1.486, 3편의 독서치료 프로그램의 평균효과크기는 0.613으로 통계적으로 유의미했다. 연구결과를 기반으로 추후연구방향과 논의가 제안되었다.

창의적 학교환경에 대한 인식 척도의 타당성 검증 및 집단 차이 연구

조선미 韓國英才學會 2012 영재교육연구 Vol.22 No.3

본 연구는 Mayfield와 Mayfield(2010)의 창의적 환경에 대한 인식척도를 학교환경에 맞게 수정하여 요인분석을 통해 타당성을 검증한 연구이다. 또한 이 연구는 집단별 차이분석을 통해 창의적 학교환경에 대한 학생들의 인식에 영향을 주는 요인들을 살펴본 연구이다. 연구대상은 경기지역 초등학생 5~6학년 203명이었다. 요인분석 결과 척도는 창의성을 지지하는 환경 요인, 일 특성 요인, 창의성을 저해하는 방해 요인으로 구성되어 있었다. 또한 기존 척도와의 상관분석을 통해 수렴타당성을 검증하였는데 척도가 타당한 것으로 나타났다. 독립표본 t 검증 결과 인식에 집단차이가 있는 것으로 나타났는데 6학년이 5학년보다 학교환경이 창의성을 더 방해하고 있다고 응답했다. 또한 창의적 아이디어를 잘 만들어 내는 행동특성을 보이는 학생의 경우는 학교환경이 창의성을 지지하는 것으로 인식하고 있었고, 부정적인 아이디어 생성행동을 보이는 학생의 경우는 학교환경이 창의성을 저해하고 있는 것으로 인식하고 있었다. 이처럼 창의적 학교 환경에 대한 학생들의 인식은 학년과 창의적 아이디어 생성행동과 관련이 있는 것으로 나타났다. 그러므로 교사는 학년별 그리고 창의적 아이디어 생성행동별 집단차이를 고려하여 창의적 학교환경에 대한 학생들의 인식을 변화시킬 필요가 있다. The purpose of the study was to verify validity of Creative School Environment Perceptions (CSEP) scale developed based on the scale developed in 2010 by Mayfield and Mayfield. Factor analysis was used to assess construct validity. Another purpose of the study was to investigate factors related to students’ perception of creative school environment through use of the group differences. The research participants were 203 elementary school students and all of them were 5th and 6th grade students. Factor analysis indicated that CSEP scale consist of three factors: creativity support, work characteristics, and creativity blocks. In addition the correlation between CSEP scale and the previous scale were investigated to verify the validity of CSEP scale. The results showed that the convergent validity were obtained. Independent-sample t test was performed to test for specific loci of significant between group differences in gender, grade, and the level of ideational behavior. The finding showed that 6th grade students said that their environment hinder creativity. Students with the high level of ideational behavior perceived their school environment was supportive while students with the low level of ideational behavior perceived their school environment was obstructive. Therefore teachers should understand students’ perception of creative school environment using CSEP scale and should change students’ perception of creative school environment through considering grade and the level of ideational behavior.

세대별로 본 ‘홀로 라이프’ : 생활시간조사와 여성 1인 가구의 삶

조선미,임연규 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2021 KWDI Brief Vol.- No.72

● 1인 가구란, 혼자 가구를 구성하여 독립적으로 생계를 유지하는 가구로, 본 연구에서는 타 가구원 없이 홀로 거주하는 가구로 정의함. ● 우리나라 1인 가구의 비중은 해마다 증가하고 있으며, 성별 및 세대별로 구형성 요인이나 삶의 양식에 있어 차이가 나타남. ● 가구생활의 다양성이 증가하면서, 빈곤이나 사회적 고립, 안전문제 등과 같이 또 다른 유형의 사회문제가 출현하고 있음. 사회변화에 대응해 여성 1인 가구의 삶의 패턴을 분석하고 정책수요를 파악할 필요가 있음. ● 이 글은 통계청 2019년 「생활시간조사」 자료를 토대로 성별 및 세대별 1인 가구의 시간사용 특성과 삶의 양상을 살펴봄.

중국전신론소고(中國傳神論小考)

조선미 한국미학회 1978 美學 Vol.5 No.-

경견완 장애를 보이는 영상 단말기근로자들의 심리적 특성에 따른 분류와 업무지각특성

조선미,이세휘,임기영,이명숙 용인정신의학연구소 1999 용인정신의학보 Vol.6 No.2

지각된 통제소재 (Locus of Control)가 통증환자의 심리상태에 미치는 영향

조선미,진범수,송호정,김찬,한경림,Cho, Sun-Mi,Chin, Bum-Su,Song, Ho-Jeong,Kim, Chan,Han, Gyung-Lim 한국정신신체의학회 2002 정신신체의학 Vol.10 No.2

연구목적: 통증환자의 인지적 특정은 통증에 대한 지각이나 치료에 대한 반응에서 중요한 역할을 한다. 지각된 통제소재와 같은 인지적 특정이 통증환자의 정서장애나 대처방식과 어떤 관련이 있는지 알아보고자 하였다. 방법: 통증클리닉을 내원하여 치료를 받고 있는 환자 96명을 대상으로 지각된 통제소재를 알아보는 질문지와 미네소타 다면적 인성검사 (MMPI), 대처방식질문지, 주관적으로 통증의 정도와 시간, 괴로움정도, 통제정도를 평정하도록 하여 이 자료를 토대로 분석하였다. 결과: 자료분석결과 환자가 지각하는 통제소재가 내부에 있다고 믿을수록 통증에 대한 통제감이나 통증을 감소시키려는 노력을 했을 때 감소정도가 높은 것으로 보고하였다. 반면 외부통제감이나 우연에 의한 통제감이 높을수록 지각된 통증정도나 통증경험시간, 일상생활 장애정도가 높았다. 또한 내부통제감은 MMPI척도중 자아방어관련척도와 유의한 정적상관을 보였으며, 우울, 불안, 정서억압과 같은 척도와는 부적상관을 보였다. 대처방식 중에서 자기진술 및 감각의 재해석과 같은 방식은 내부통제감를 유의한 정도로 설명하였고 외부통제감과 우연에 의한 통제는 재앙화에 의한 설명변량이 유의한 수준에 이르렀다. 결론: 통증은 비록 신체적 장애이지만 주관적 통증지각이나 일상생활기능정도, 정서적 어려움에는 지각된 통제감과 같은 인지적 요인이 영향을 미친다. 따라서 환자가 통증에 효율적으로 대처하도록 하기 위해서는 내부통제감을 증가시키고 보다 효율적인 대처방식을 사용하도록 인지들 수정해수는 것이 필요하다. Objectives: Cognitive-behavioral scientists have long been interested in how a pain patient's cognition such as locus of control relates to coping and adjustment. The present study examined the relationship of locus of control orientation to pain coping strategies, psychological distress and perceived pain intensity of patients with pain. Methods : Subjects were 96 patients with pain who visited pain clinic. All patients were administered the Multidimensional Health Locus of Control Scales, the Minnesota Multiphasic Personality Inventory, the Coping Strategies Questionnaire, and rating for perceived pain intensity, distress, and duration. Results : Correlational analysis revealed that patients who viewed outcomes as controlled by internality tended to have better ability to control and decrease pain. Also they tended to be less depressed and anxious. Regression analysis indicated that patients having a internal locus of control were more likely to use coping self-statement and reinterpreting pain sensation. Powerful others and chance locus of control orientation were predicted reliance on catastrophizing. Conclusion : The clinical implication of the present study is that cognitive factors of patients with pain such as locus of control influence emotional distress and coping. this study show that these factors should be applied to cognitive behavioral therapeutic intervention.