집단치료놀이 프로그램이 초등돌봄교실 아동의 정서지능과 또래유능성에 미치는 효과

박정서 ( Park Jung-seo ),장석진 ( Chang Seok-jin ) 한국아동교육학회 2017 아동교육 Vol.26 No.1

본 연구의 목적은 집단치료놀이 프로그램이 초등돌봄교실 아동의 정서지능과 또래유능성에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구 대상은 A시에 위치한 J 초등학교 돌봄교실 이용 아동으로 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 정서지능, 또래유능성, 아동·청소년 행동평가(교사용)를 측정하였다. 자료 분석은 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증을 위해 독립표본 t 검정을 실시하였으며, 정서지능과 또래유능성의 효과를 검증하기 위해 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였고, 치료과정 행동평가표를 사용하여 프로그램을 통한 행동변화를 살펴보았다. 연구 결과 첫째, 집단치료놀이 프로그램은 초등돌봄교실 아동의 정서지능을 향상시키는데 효과가 있었다. 둘째, 집단치료놀이 프로그램은 초등돌봄교실 아동의 또래유능성을 향상시키는데 효과가 있었다. 셋째, 집단치료놀이 프로그램에 참여한 초등돌봄교실 아동은 회기별 진행과정에 따라 행동의 변화가 관찰되었다. 본 연구는 집단치료놀이 프로그램이 초등돌봄교실 아동의 정서지능과 또래유능성 증진에 효과적임을 검증함으로써, 초등돌봄교실 이용 아동이 정서·사회적 측면에서 건강하게 발달하도록 돕는데 효과적인 치료적 접근을 제시하였다는데 의의를 지닌다. The purpose of this study was to examine th effects of group theraplay program on emotional intelligence and peer competence of elementary childcare class children. The participants were assigned to experimental and control groups. Emotional intelligence scales, peer competence scales and Korean child behavior checklist were conducted to examine the effectiveness of the program for elementary childcare class children in J city. Data analysis was conducted by independent sample t test to verify the homogeneity of experiment group and control group, A covariance analysis (ANCOVA) was performed to verify the effects of emotional intelligence and peer competence, the qualitative analysis of the program was performed using the treatment course behavior evaluation table. The results were as follows: First, group theraplay program was effective in improving emotional intelligence of elelementary childcare class children. Second, group theraplay program was effective in improving peer competence of elementary childcare class children. Third, elementary childcare class children participated in group theraplay program showed behavioral change according to the session progression. This study verified that the group theraplay program is effective in enhancing emotional intelligence and peer competence of elementary childcare class children. The implications and limitations of this study were discussed.

보상민감성과 긍정생활사건이무쾌감증에 미치는 영향: 긍정정서반응양식의 조절된 매개효과

정서현,장혜인 한국건강심리학회 2020 한국심리학회지 건강 Vol.25 No.1

The present study investigated the mechanisms by which reward sensitivity may predict anhedonic depression. Specifically, we hypothesized that this association would be mediated by positive daily life events and moderated by individuals’ responses to positive affect. Participants included 227 undergraduate students who completed a set of self-report questionnaires on reward sensitivity, positive daily life events, responses to positive affect(positive rumination and dampening) and anhedonic depression. The data were analyzed by a moderated mediation model using SPSS Macro. The results were as follows: first, positive daily life events partially mediated the relationship between reward sensitivity and anhedonic depression. Second, positive rumination, a type of response to positive affect, moderated the association between positive daily life events and anhedonic depression. However, dampening, the other type of response to positive affect, did not demonstrate any significant moderation effects. Third, the moderated mediating effect of positive rumination on the relationship between reward sensitivity, positive daily life events, and anhedonic depression was also supported. Theoretical and practical implications as well as the limitations of the study are discussed. 본 연구에서는 보상민감성, 긍정생활사건, 긍정정서반응양식이 무쾌감증에 영향을 미치는 경로를 살펴보기 위해 조절된 매개효과 모형을 분석하였다. 이를 위해 227명의 대학생(남성 81명, 여성 146명)들을 대상으로 보상민감성, 긍정생활사건, 긍정정서반응양식(긍정반추, 가라앉히기), 무쾌감증을 자기보고 설문지로 측정하였으며 SPSS Macro를 사용하여 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보상민감성과 무쾌감증 간의 관계를 긍정생활사건이 부분매개 하였다. 둘째, 긍정생활사건과 무쾌감증 간의 관계를 긍정정서반응양식 중 가라앉히기는 조절하지 않았으나, 긍정반추는 조절하는 것으로 나타났다. 구체적으로, 긍정반추를 많이 사용할수록 긍정생활사건이 무쾌감증을 부적으로 예측하는 정도가 더 커지는 것으로 나타났다. 셋째, 조절된 매개효과 모형에서 보상민감성과 무쾌감증 간의 관계에서 긍정생활사건의 매개효과는 긍정반추를 많이 사용할수록 높아지는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 개인 내적, 외적 요인이 무쾌감증에 영향을 미치는 기제에 대한 이론적 함의와 고위험군 선별 및 개입 표적에 대한 임상적 시사점을 논의하였다.

감정이입적 그림책읽기 활동이 유아의 정서지능 및 마음이론 발달에 미치는 영향

정서연 ( Seo Yeon Jeong ),이보람 ( Bo Ram Lee ),홍혜경 ( Haekyung Hong ) 한국유아교육학회 2015 유아교육연구 Vol.35 No.4

본 연구는 감정이입적 그림책읽기 활동이 유아의 정서지능 및 마음이론 발달에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 위치한 H와 I사립 어린이집 만5세 두 학급 총 40명의 유아를 선정하였으며 실험집단은 감정이입적 그림책읽기 활동을 실시하였고 비교집단은 일상적인 그림책읽기 활동을 실시하였다. 실험처치는 주 2회씩 총 8주간 진행하였으며, 실험처치 후 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 이용하여 t검증을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 감정이입적 그림책읽기 활동이 유아의 전체 정서지능과 하위영역인 자기인식능력, 자기조절능력, 타인인식능력, 타인조절능력 모두에서 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 감정이입적 그림책읽기 활동이 유아의 전체 마음이론과 하위영역인 내용교체, 위치이동, 이차틀린믿음 과제 모두에서 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 감정이입적 그림책읽기 활동이 유아의 정서지능 및 마음이론 발달에 효과적인 교수-학습방법이 될 수 있음을 시사하고 있다. This study investigated the effects of picture book reading using an empathic approach on young children’s emotional intelligence and theory of mind. The subjects for this study were 40 five-year-old children, from separate classes of two child-care centers located in Gwangju. The children were divided into two groups ; the experimental group was given picture book reading using an empathic approach, and the comparison group was given traditional picture book reading. The study consisted of the preliminary study, pretest, eight-week treatment, and posttest. A t-test was conducted to analyze the effect of empathic picture book reading on children. The results of this study are as follows. First, the experimental group was found to have improved overall emotional intelligence. The experimental group also ranked significantly higher than the comparison group in all sub-scales (young children’s self-awareness ability, self-control ability, others-awareness ability, and others-control ability). Second, the experimental group was found to have improved theory of mind. This effect was shown through an unexpected contents task, an unexpected location task, and a second false-belief task. These findings suggest that picture book reading using an empathic approach can be an effective teaching/learning method for improving young children’s emotional intelligence and theory of mind.

청소년의 공감능력이 사이버불링에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과를 중심으로

정서연,박은영 한국청소년학회 2018 청소년학연구 Vol.25 No.12

The purpose of this study was to examine the effects of youth's cognitive empathy and emotional empathy on cyber-bullying and the mediating roles of self-control. To examine this, 254 middle school students completed questionnaires for assessment of empathy, self-control, and cyber-bullying. The results of this study are as follows : First, there were a significant correlations between cognitive empathy, self-control and cyber-bullying. The higher the cognitive empathy, the higher the self-control level and the lower cyber-bullying behaviors. Second, there were no significant correlations between emotional empathy, self-control and cyber-bullying. This result was expected to be caused by the non-facing features of cyber communication. Third, self-control mediated the influence of cognitive empathy on cyber-bullying behaviors. This study confirmed that cognitive empathy affects the cyber-bullying. Accordingly, it is possible to prevent cyber-bullying if there is an awareness to understand other people's point of view. Therefore, cyber-bullying preventive education must foster the cognitive ability to take other’s stance to be more effective in the future. 이 연구는 청소년의 인지적·정서적 공감능력이 사이버불링에 미치는 영향에서 자기통제력의 매개효과를 검증하였다. 이를 위하여 D시 소재 중학생 254명을 대상으로 공감능력, 자기통제력, 사이버불링 경험을 측정하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 인지적 공감능력이 높을수록 자기통제력 수준이 높고, 사이버불링은 적게 하는 것으로 나타났다. 또한 자기통제력 수준이 높을수록 사이버불링도 적었다. 둘째, 정서적 공감능력은 사이버불링, 자기통제력 모두와 유의한 상관을 나타내지 않았으며 이는 사이버공간의 비대면성 특징으로 피해자의 즉각적인 반응을 관찰할 수 없어 정서적인 공감경험이 어려움에 기인한 것으로 예측된다. 셋째, 청소년의 인지적 공감능력은 사이버불링에 직접적인 영향을 미치지는 않지만, 자기통제력을 매개하여 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구는 청소년의 사이버불링에 개인적 성향인 공감이 미치는 영향을 살펴보고 공감능력과 자기통제력의 관계성을 확인하였다는 점에서 의의가 있다. 따라서 사이버불링에 대한 예방과 개입에 있어서 청소년의 인지적인 공감능력을 신장시키는 측면의 접근이 효과적일 것으로 기대된다.

청소년의 정보추구 정치참여 경험이 공동체의식에 미치는 영향 분석

박정서 한국청소년학회 2012 청소년학연구 Vol.19 No.10

This study is to analyse the effect of political conversation and use of mass-media on the sense of community of youth. Independent factors are political conversation and the mass-media use as information-seeking mode in political participation. Dependent variables are the membership, influence, integration and fulfillment of needs, and emotional connection, which are elements of the sense of community according to the concept of McMillan & Chavis. For this, a survey was conducted. The sample was 688 high school students in Seoul. The results of this study are as follows. Firstly, youths have more frequent political conversation with their family in comparison with peers and teachers of school. Youths contact newspaper(including internet news) and TV in similar level for getting political information. Secondly, multiple regression shows that political conversation and mass-media use affects all elements of the sense of community of youth. These results show political conversation and the mass-media use on political issues have effects to improve the sense of community of youth. 본 연구는 청소년의 정치참여 경험 중에서 일상적 정보추구 유형에 속하는 정치적 대화와 매스미디어 사용의 현황과 이러한 정치적 대화와 매스미디어 사용이 공동체의식에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 독립변인은 19대 총선에 관한 정치적 대화와 매스미디어 사용이며, 종속변인은 청소년의 공동체의식으로서 구체적으로 McMillan & Chavis의 개념에 따른 소속감, 상호영향력, 필요의 충족, 정서적 연대의 4가지 요소이다. 이를 위해 서울 시내 고등학생을 대상으로 자료를 수집하여, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 먼저 정치적 대화는 동료나 학교 선생님보다는 가족과 더 빈번하게 하고 있었으며, 매스미디어 사용에 있어서 정치에 대한 TV 시청의 빈도가 신문이나 인터넷보다 높게 나타났다. 또한 회귀분석 결과 정치적 대화와 매스미디어 사용은 소속감, 영향력, 필요의 충족, 정서적 연대 전 영역에 유의미한 영향을 미침으로써 공동체의식을 함양하는 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 통해서 청소년의 공동체의식 함양을 위한 시민교육의 중요한 방안으로서 정치적 대화와 매스미디어 접촉을 활용할 필요가 있음을 확인할 수 있다.

빅데이터 기반의 임산부 맞춤형 웹 서비스 기반 플랫폼에 관한 시스템

정서하(Seo-ha Jeong),김창현(Chang-hyun Kim),최인재(In-Jae Choi),김영진(Yeong-Jin Kim),방진숙(Jin-suk Bang) 한국정보통신학회 2020 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 Vol.24 No.1

임산부들은 증상에 따른 의심 질병이 매우 다양하여 스스로 질병을 진단하기 힘들고, 질병을 성공적으로 진단한다 하더라도 정확한 치료 방안을 알지 못해 치료를 늦추게 되는 경우가 많다. 이러한 상황은 건강을 염려하는 산모들의 불안감을 높이고 건강을 위협하기 때문에 임산부들이 정확한 질병정보를 얻을 수 있는 플랫폼이 필요한 상황이다. 따라서 본 논문에서는 각종 IT 기기와 호환이 용이하고 검색엔진에 최적화된 웹 플랫폼을 이용하여 임산부에게 증상별 질병을 제시할 수 있는 맞춤 서비스를 제공하고, 질병별 치료 방안과 전문 병원을 안내해 질병 관리를 도와줄 임산부를 위한 맞춤형 빅데이터 기반의 웹 플랫폼을 개발하고자 한다. Pregnant women have a wide variety of suspected diseases due to symptoms, making it difficult to diagnose the disease on their own, and even if they successfully diagnose the disease, they often delay treatment because they do not know the exact treatment plan. This situation raises the anxiety of health-conscious mothers and threatens their health, so a platform is needed for pregnant women to get accurate information on diseases. Therefore, this paper aims to develop a customized big data-based web platform for pregnant women to provide customized services that can present disease-specific diseases to pregnant women using web platforms that are compatible with various IT devices and optimized for search engines, and to guide them to disease-specific treatments and specialized hospitals to help them manage the disease.

유치원 교실에서 참여권을 실현하기 위한 유아의 노력

정서연(Jeong, Seo-Yeon),윤재희(Yoon, Jae-Hui) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 한국유아교육연구 Vol.22 No.4

이 연구의 목적은 유치원 교실에서 참여권을 실현하기 위해 유아가 사용하는 방법을 살펴보는 것이다. 이를 위해 연구자는 A유치원 누리반을 관찰하고 연구 참여자들과 면담했다. 관찰자료, 면담자료, 문서 및시청각 자료, 현장일지 등 수집한 자료를 분석하여 연구결과가 도출되었다. 연구결과 첫째, 누리반 유아들은자신의 의사를 표현하고 수용될 수 있도록 언어적 방법을 사용했다. 먼저 유아들은 자신의 의사를 통보하여자신의 의사를 표현하고 수용될 수 있도록 했다. 또한, 상대방의 허락을 구하는 우호적인 방법을 사용하기도했으며 교사의 힘을 가져오기도 했다. 둘째, 누리반 유아들은 자신의 의사를 표현하고 수용될 수 있도록비언어적 방법을 사용했다. 먼저 유아들은 신체언어를 사용하여 자신의 의사를 표현하고 수용될 수 있도록했다. 그리고 침묵하거나 때로 쉼 없이 자신의 말을 반복하여 강하게 주장하기도 했다. 누리반 유아들은자신의 의사를 표현하고 수용될 수 있도록 다양한 방법을 사용하는 능력을 가진 존재였으며 일방적이기보다 우호적인 방법을 사용했다. The purpose of this study is to explore what strategies 5-year-old children use to practice their rights to participate in the classroom activities. Data were collected through observations, interviews, documents, audiovisual materials, and field journals from a Nuri classroom in a Kindergarten. The main findings of the study were as follows. First, young children used linguistic approaches in ways what they expressed can be accepted. They included expressing their intentions, seeking permission for their said intentions, and asking for teachers. Additionally, children used a friendly strategy to ask permissions while they brought power of a teacher. Secondly, they used nonverbal methods to express themselves. They included the use of body language, silence, and strong assertion. Children showed the ability to use various strategies to express themselves and have what they expressed accepted. Children generally used friendly methods rather than unilateral ones. It was discussed that this study helps provide a new perspective on young children’s ability in expressing their opinions and exerting their influence in a classroom environment.

요양병원에 거주하는 경도인지장애 노인의 수면의 질 관련요인

정서연,김은경,박희옥 한국노인간호학회 2022 노인간호학회지 Vol.24 No.2

Purpose: The purpose of this study was to investigate the level of sleep quality among older adults with mild cognitive impairment (MCI) at long-term-care (LTC) hospitals and identify the related sleep-quality factors. Methods: This study was a descriptive study. A total of 150 older adults with MCI at 5 LTC hospitals participated in this study. Data analysis was conducted using descriptive analysis, t-test, ANOVA, Pearson's correlation and stepwise multiple regression with SPSS/20.0 program. Results: The significant related factors to sleep quality of older adults with MCI at LTC hospitals were shown as pain (β=.44, p<.001), environment (β=.26, p<.001) and number of diseases (β=.14, p=.032). Total explained variance was 39.8% (F=4.67, p=.032). Conclusion: Nursing care to control pain and number of disease in older adults with MCI must be developed for improving LTC hospitals’ environments and residents’ sleep quality. This study provides the basic data to develop sleep management programs of MCI older adults at LTC hospitals.

유아의 이차순위 마음이론과 인지적 실행기능이 유아의 친사회적 거짓말에 미치는 영향

정서연,성지현 한국아동학회 2016 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2016 No.11

9. 횡적 부조화를 동반한 안면비대칭 환자의 수술교정 치험례

정서연,백형선 연세대학교 치과대학 두개안면기형연구소 2014 연세임상교정 Vol.21 No.-