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유아교사 문해신념 질문지(The Preschool Teachers’ Literacy Beliefs Questionnaire)의 국내적용을 위한 타당화 연구
전유진,박찬화 한국열린유아교육학회 2022 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 Vol.2022 No.11
본 연구의 목적은 해외의 유아교사 문해신념 질문지가 국내 유아교사의 문해신념을 측정할 수 있는 타당한 검사도구인지 검증하여, 유아교사의 유아 문해발달에 대한 신념을 공신력있게 측정하는 도구로 활용하고 유아교사의 문해신념과 관련된 다양한 변인에 대한 연구를 활성화하는 데 있다. 연구대상은 전국에서 무선표집된 213명의 유아교사이며, 이들을 대상으로 설문조사를 실시하였고 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 아동가족학과 교수 및 유아교육 전문가 5인의 내용타당도, 요인분석을 통한 구인타당도, 준거 도구와의 공인타당도, 하위 요인별 내적합치도 계수를 산출한 신뢰도를 검증한 결과, 유아교사 문해신념 질문지(TBQ)는 국내 유아교사의 문해신념을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰도 있는 도구임이 검증되었다.
고주파 특성과 스마트폰을 활용한 화재 대피 안내시스템 개발
전유진,전연수,염춘호,Jeon, Yu-Jin,Jun, Yeon-Soo,Yeom, Chunho 한국정보통신학회 2020 한국정보통신학회논문지 Vol.24 No.10
화재 대피시스템에 관한 연구가 증가하고 있지만, 실내공간에서 대피자의 위치 인식에 관한 연구는 부족한 실정이다. 최신 연구에 따르면 실내에서 대피자 위치 파악에 고주파 활용이 효과적일 수 있음을 제시한 바가 있다. 이에 따라 본 논문에서는 고주파 특성과 스마트폰을 활용한 대피자 위치 인식 기술 및 화재 대피 안내시스템을 개발하고자 한다. 전체 시스템은 앱 서버, 위치 인식부, 대피경로 탐색 및 출력부, Wi-Fi통신 기반의 스피커 출력부를 포함해 개발했으며, 화재 상황 데이터를 기반으로 실험을 수행하여 시스템의 실효성에 대한 가능성을 입증하였다. 본 연구는 화재 시 고주파를 활용한 대피자 위치 감별을 사용하는 화재 대피 안내시스템의 기초연구로 활용될 수 있을 것이라 기대된다. Although studies on fire evacuation systems are increasing, studies on the evacuation of evacuees in indoor spaces are insufficient. According to the latest research, it has been suggested that the use of high frequency might be effective for identifying the location of evacuees indoors. Accordingly, in this paper, the authors intend to develop evacuation location recognition technology and fire evacuation guidance system using high-frequency and a smartphone. The entire system was developed, including an app server, evacuees location recognition unit, an evacuation route search, an output unit, and a speaker unit based on Wi-Fi communication. The experimental results proved the possibility of the effectiveness of the system in the fire situation data. It is expected that this study could be used as an essential study of a fire evacuation guidance system using high frequency data in case of fire.
전유진,김철호,김세권 한국키틴키토산학회 1998 한국키틴키토산학회지 Vol.3 No.2
Although chitin and chitosan have various bioactivities such as antimicrobial, antitumor by immunostimulating and elicitor acitivity, their effects in vivo were still ambiguous due to low uptake rates into the interior of the body. Therefore, converting chitin and chitosan to their oligosaccharides is necessary for more effect in vivo. There are two hydrolytic methods, acid hydrolysis and enzymatic hydrolysis, to prepare the oligosaccharides from chitin and chitosan. Acid hydrolysis of chitin and chitosan by inorganic acid led to lower oligosaccharides such monomer to pentamer in quantitative yield, but it gives only low yields of hexamer and heptamer. On the other hand, enzymatic hydrolysis of chitin and chitosan by chitinase and chitosanase have a lot of profits, comparing to acid hydrolysis, which are producing of more available oligosaccharides and more convenient preparing way. The present paper will review various useful methods for preparation of chitin and chitosan oligosaccharides among many literatures reported so far, especially focucing enzymatic hydrolysis and properties of the used enzyme, and valuable processing systems for the hydrolytic reaction
대학 교양 교과목으로서의 미용교육 교과모형개발 - NCS 기반 훈련과정편성 방법의 활용
전유진,조현정 한국인체미용예술학회 2019 한국인체미용예술학회지 Vol.20 No.3
This study attempted to develop a cosmetology course model for general education through which college students with interest in appearance management are able to learn how to care well for their looks. The course model was designed based on the curriculum flowchart, using the NCS learning module according to the course-organizing method proposed by the Ministry of Employment and Labor. The training program was divided into four courses: hairdressing, aesthetics, makeup and nail care. The details are as follows: In hairdressing, the straight or C-curl volume style can be created. In aesthetics, facial mask, facial keratin care and eyebrow care programs are available. In makeup, students learn base makeup, eyebrow makeup, eye makeup and lip & cheek makeup. In nail care, nail coloring skills (e.g., full coat, French, deep French, graduation, etc.) in addition to basic nail care techniques (e.g., free edge design and cuticle trimming, etc.) are offered. This study proposed a curriculum development model and courses for general education through which college students are able to receive cosmetology education in a systematic manner. As a result, it is anticipated that they will take general cosmetology courses as a practical study and learn how to manage their appearance, which would in turn help them build confidence as well as enhance their interpersonal relationships and psychological satisfaction.