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중소기업 직무교육훈련 참여자의 개인-직무적합성과 자기효능감 및 조직몰입의 관계
전성준 한국지식경영학회 2022 지식경영연구 Vol.23 No.4
본 연구는 중소기업 근로자인 동시에 직무교육훈련 참여자를 대상으로 한 연구이며, 개인-직무적합성과 조직몰입의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위해 진행되었다. 많은 선행 연구에서 개인-직무적합성이 조직몰입에 직접 적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌지만, 심리적 요인인 자기효능감을 매개로 하여 조직몰입에 영향을 미치는가에 대한 연구는 더디게 진행되었기에, 본 연구가 시작되었다. 개인-직무적합성, 자기효능감, 조직몰입에 대한 관련 이론들 및 선 행 연구를 참고하여 가설과 연구 모형을 도출하였고, 가설 검증을 위해 국책연구기관인 한국직업능력연구원에서 보유하 고 있는 2차 자료를 활용하였다. 총 690명의 중소기업 근로자인 동시에 직무교육훈련 과정 참여자에 대한 자료를 바탕으 로 SPSS.24를 활용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 개인-직무적합성은 자기효능감 및 조직몰입에 유의한 정(+) 적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자기효능감은 조직몰입에 유의한 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기효능감은 개인-직무적합성과 조직몰입의 관계에서 부분 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 구 성원이 맡은 직무에서 요구되는 역량에 부합할수록 직무를 완수할 수 있다는 자신감 상승 및 조직에 헌신하고 싶은 마음 이 커진다는 것을 의미한다. 이에 더하여 구성원이 지각하는 직무적합성은 직무에 대한 자신감을 매개로 하여 조직에도 헌신할 가능성이 크다는 결과를 입증하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 조직에서의 경력개발지원, 직무순환제 운영 등의 대안을 제시하였다.
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전성준,홍상범,허순도,이정훈,강정호,황희진,정지웅,정혜진,한창희,홍성민 한국해양과학기술원 2014 Ocean and Polar Research Vol.36 No.1
We established the first complete ice core processing method and analytical procedures for fundamental proxies, using a 40.2 m long ice core drilled on the Mt. Tsambagarav glacier in the Mongolian Altai mountains in July 2008. The whole core was first divided into two sub ice core sections and the measurements of the visual stratigraphy and electrical conductivity were performed on the surface of these sub core sections. A continuous sequence of samples was then prepared for chemical analyses (stable isotope ratios of oxygen (18O/16O) and hydrogen (2H/1H), soluble ions and trace elements). A total of 29 insoluble dust layers were identified from the measurement of visual stratigraphy. The electrical conductivity measurement (ECM) shows 11 peaks with the current more than 0.8 μA. Comparing the profiles of SO4 2− and Cl− concentrations to correlate with known volcanic eruptions, the first two ECM peaks appear to be linked to the eruptions (January and June 2007) of Kliuchevskoi volcano on the Kamchatka Peninsula of Russia, which supports the reliability of our ECM data. Finally, the composition of stable isotopes (δ18O and δD) shows a well-defined seasonal variation, suggesting that various chemical proxies may have been well preserved in the successive ice layers of Tsambagarav ice core. Our ice core processing method and analytical procedures for fundamental proxies are expected to be used for paleoclimate and paleoenvironmental studies from polar and alpine ice cores.
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일학습병행 학습근로자가 인식하는 직무환경, 경력몰입과 직무성과 간의 관계 -조직몰입의 매개효과를 중심으로-
전성준 한국직업능력연구원 2021 직업능력개발연구 Vol.24 No.3
본 연구는 일학습병행 학습근로자가 인식하고 있는 직무환경, 조직몰입, 학습근로자의 직무성과 간의 관계에서 조직몰입이 매개적 역할을 하는지를 실증적으로 확인하는 것을 목적으로 수행되었다. 그리고 연구 결과를 바탕으로 일학습병행 학습근로자의 조직몰입을 높이고, 이를 통해 직무성과에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 실무적 방안을 모색하였다. 본 연구 수행을 위해 일학습병행 제도에 참여중이거나 참여완료한 학습근로자 2,307명을 대상으로 설문조사를 실시하였던 한국직업능력연구원의 ‘2020년 일학습병행 실태조사’ 자료의 일부를 활용하여 통계분석을 실시하였다. 연구방법으로는 기술통계, 상관분석, 회귀분석을 활용하였고, 매개효과의 유의성 검정을 위해 Bootstrapping을 실시하였다. 분석 결과, 직무환경은 조직몰입에 유의한 영향을 미치지 않았으므로, 직무환경과 직무성과간에 조직몰입은 매개효과가 없는 것으로 나타났다. 그리고 경력몰입은 조직몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조직몰입은 경력몰입과 직무성과 간의 관계에서 부분매개역할을 하는 것으로 나타났으며, 간접효과의 유의성 검증 결과 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 하나의 산업 분야와 특정지역에 국한하지 않고, 24개 NCS 대분류 기준으로 모든 산업 분야와 전국 단위의 학습근로자를 대상으로 각 변수들간의 실증연구를 하였다는 점, 조직차원에서 학습근로자의 경력몰입을 지원하여 조직몰입과 직무성과를 높일 수 있는 방안을 마련하는데 초석이 될 수 있는 자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다. This study examines the relationships between job environment and career commitment and job performance of Korean apprentices. Moreover, the mediating effects of organizational commitment are also analyzed in the relationships between job environment and career commitment and job performance with an empirical analysis. It is found that job environment does not have impact on organizational commitment and career commitment has a positive impact on organizational commitment. It means that in order to increase apprentice’s organizational commitment, career commitment should be more concerned than job environment relatively. It is also found that organizational commitment has a positive impact on job performance. The results showed that organizational commitment had a role of mediating effect partially between career commitment and job performance. On the basis of these results, this study reason out policy implication.
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일학습병행 교육훈련 특성과 직무성과간의 관계 : 조직몰입의 매개효과를 중심으로
전성준,조한진 한국경영컨설팅학회 2021 경영컨설팅연구 Vol.21 No.3
본 연구에서는 일학습병행 교육훈련과정 특성과 학습근로자의 직무성과 간의 관계에서 조직몰입이 매개역할을 하는지를 검증하기 위해 수 행되었다. 이를 위해 한국직업능력연구원에서 실시한 ‘일학습병행 실태조사‘ 에 참여한 총 2,307명의 학습근로자의 자료를 활용하여 분석하였 다. 연구방법으로는 빈도분석 및 기술통계, 상관분석과 단계별 위계적 회귀분석방법을 활용하였으며, 추가적으로 매개효과의 유의성 검증을 위 해 Bootstrapping을 실시하였다. 분석 결과, 일학습병행 교육훈련 특성인 내용·방식, 환경, 교·강사 역량은 조직몰입에 유의한 정(+)의 조직몰입 은 직무성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 조직몰입은 직무성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 조직몰입의 매개효과 검증 결과, 교육훈련 내용·방식과 직무성과 간의 관계에서는 완전 매개효과 역할을, 교육훈련 환경 및 교육훈련 교·강사 역 량과 직무성과 간의 관계에서는 부분 매개효과 역할을 하는 것으로 분석되었고, 간접효과의 유의성 검증 결과 유의한 것으로 나타났다. 본 연구 는 전국단위에서 실시하는 일학습병행 제도의 특성을 고려하여 특정 지역 또는 산업에 국한된 자료를 활용하지 않고 전국 단위 그리고 NCS(국 가직무능력표준) 대분류 기준 24개 분야에 참여중이거나 참여하였던 학습근로자를 대상으로 자료를 수집하였기에, 보다 심층 깊은 연구 결과를 제시하였다는 데에 의의가 있다. This study is to investigate relationships between characteristic of Korean work-learning dual systemand job performance. Also, to find out whether organizational commitment had a role of an mediating effect between or not, method of empirical analysis was used. The data collection was conducted on 2,307 persons who completed work-learning dual system or are participating in 2020 year. A hierarchical regression analysis was conducted to examine the mediating effect of organizational commitment between characteristic of education and training program and Job Performance. Besides the hierarchical regression analysis, bootstrapping was conducted to verify significance of mediating effectiveness of organizational commitment. The results showed that organizational commitment had a role of mediating effect between characteristic of education and training program and Job Performance. More specific, organizational commitment had a role of fully mediating effect between content and method and job performance. On the other hand, organizational commitment partially mediated between educational and training environment and ability of amentor and job performance.
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