1987년도 정기총회, 특별강연 및 연구발표회 : 추계총회, 특별강연 및 연구발표회 일정표 ; 자원화 분과 : 도시쓰레기 소각기술의 추이와 개발동향

임연정 한국폐기물자원순환학회(구 한국폐기물학회) 1987 한국폐기물자원순환학회 추계학술발표논문집 Vol.1987 No.-

Implication of Three Dimensional Framework Architecture of Graphitic Carbon Nanosheets for Improving Electrical Conductivity Under Mechanical Deformation

임연정,신근영,이상수 한국고분자학회 2020 Macromolecular Research Vol.28 No.3

In this study, based on three-dimensional (3D) framework architecture built-up with two-dimensional (2D) graphitic carbon such as graphene, we have prepared a mechanically robust polymer composite without exhibiting notable deterioration of electrical conductivity under mechanical deformation. In constructing 3D framework comprising of graphitic carbons, two sophisticated methodologies, direct formation of graphitic layers on metal foam by chemical vapor deposition (CVD), and lay-up of reduced graphene oxide (rGO) nanosheets on metal foam have been performed, respectively, and their sustainability of conductive performance under mechanical deformation has been comparatively examined in terms of electrical conductivity change by cyclic mechanical stress. The CVD-synthesized graphene (CGr) frameworkembedded PDMS composite, which means a PDMS composite containing 3D graphene framework grown by CVD process, exhibited electrical conductivity of ~5 S/m at graphene content of 1.0 wt%, which was ~5 orders of magnitude higher than that of 3D rGO framework-embedded PDMS composite containing comparable loading of rGO. When subjected to repetitive mechanical stress, it was found that the superior conductivity performance of CGr framework over rGO framework was well retained, presumably due to the higher perfectness of graphitic layers, which would impart much longer electron transfer to the framework architecture of graphitic carbon nanosheets.

대학생의 창의성 및 인성 함양을 위한 중국어교육 방안 시탐(試探) - 한중 탄뎀 학습을 기반으로

임연정 중국학연구회 2017 중국학연구 Vol.- No.81

최근 정보통신 기술의 발전과 4차 산업혁명 등의 시대적 흐름에 따라 창의성과 인성을 겸비한 인재의 필요성이 나날이 증가하고 있다. 즉 기계가 침범할 수 없는 인간 본연의 특성인 인성과, 기존의 지식이나 개념을 새롭게 창조할 수 있는 창의성이 가장 중요한 능력으로 요구되고 있는 것이다. 그러나 오늘날 우리나라의 창의ㆍ인성교육은 중고등학교 교육과정에 집중되어 있다. 하지만 창의성과 인성은 대학생들이 졸업 후 사회에 진출할 때 반드시 갖춰야 할 능력이자 자질이며, 따라서 대학교육에서도 창의ㆍ인성교육은 반드시 연속적으로 이루어질 수 있어야 한다. 물론 대학교 중국어교육 또한 예외가 아니다. 따라서 본고는 우선 창의ㆍ인성교육의 개념을 고찰한 후, 대학교 중국어교육에서의 창의성과 인성 함양을 위한 교육 방안으로 탄뎀 학습법을 제시하였다. 이어서 탄뎀 수업을 통한 중국어교육이 왜 창의성 및 인성 함양에 적합한지 고찰한 후, 탄뎀 수업을 수강하였던 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 실제로 창의성과 인성이 향상될 수 있는지 그 가능성을 타진하였다. 그리고 마지막으로 대학생의 창의ㆍ인성 함양을 위한 향후 탄뎀 수업의 발전방향을 모색하였다. 비록 초보적인 탐색에 불과하지만 본고의 연구결과가 향후 대학교 창의ㆍ인성교육의 발전 및 중국어교육의 혁신 및 발전에 도움이 되길 기대한다.

블렌디드 러닝 기반의 교양중국어 교육이 핵심역량 향상 및 인식에 미치는 영향

임연정 중국어문학연구회 2022 중국어문학논집 Vol.- No.133

With the advent of the 4th industrial revolution era, the concept ‘core competency’ was newly emerged. The focus of college education changed from acquisition of knowledge to achievement and fulfillment of core competency. Given the original purpose, culture education is a suitable curriculum to improve such core competency. In this aspect, the purpose of this study is to find a plan for improving efficiently the core competency of learners of Chinese language as a cultural subject. In reference to related works, a questionnaire tool was designed. The same Chinese language subject was applied to blended learning in the 1st semester of 2021, and to Zoom real-time class similar to conventional class-room lecture in the 2nd semester of the year. A questionnaire survey was conducted at the end of each semester. In comparative analysis, the improvement in core competency and the difference in perception were analyzed. As a result, students who took blended learning class significantly improved their communication ability and self-directed ability. The abilities of global citizen and commitment to cooperation were not different. In addition, positiveness of their communication, professional knowledge, and problem-solving abilities was relatively high. Improvements in communication and global citizen competency were significantly different depending on a period of Chinese language learning. It is expected that the results of this study will be used as a fundamental material to design the curriculum for improving core competency in Chinese language education.

영재교육(超常敎育)제도의 고찰을 통한 현대 중국사회의 이해

임연정 중국인문학회 2015 中國人文科學 Vol.0 No.60

一個國家的敎育制度是這個國家的核心組成部分,也是這個國家重要思想的具體體現。所以,通過對一個國家敎育制度的考察,能夠知道這個國家的現狀以及夢想。鄧小平是中國 政治曆史影響極爲深遠的人物,鄧小平提出的“三個面向”敎育思想在中國全社會尤其是敎育界引起了廣泛持久的討論。中國超常敎育也是以“三個面向”爲指導思想,它以1978年中國科技大學的創辦少年班爲開端。雖然中國超常敎育的曆史不久,但是能直接反映中國現在的社會狀況以及中國人民的思想。所以,本文首先對中國超常敎育的概念以及現狀進行考察,然後,基於中國超常敎育的特點,加深對現代中國社會的認識和理解,即如下: 第一、當今中國以道德休養的方式,追求社會和諧; 第二、在現代中國社會蔓延著人性回歸的趨勢; 第三、中國非常注重國際化人才的培養; 第四、中國人民對生活質量的要求越來越高。

가다머의 공통감각(common sense)과 유클리드의 공통개념(common notion)에 대한 비교 분석

임연정 한국동서철학회 2019 동서철학연구 Vol.0 No.91

The purpose of this article is to reveal the difference between Euclid's common notion and Gadamer's common sense. The difference is largely divided into two. First, Euclid 's common notion led to an understanding of the world as a reasoning thought, while Gadamer's common sense turned his attention to the act of Dasein. This work is necessary in order to establish a starting point from which the system of Euclid, so-called geometry, can be correctly understood throughout philosophy. In logic, what is common between the truth of logic and the truth of axiom is that we do not know anything about reality. In other words, logic and axioms do not say anything about reality. In this sense, logic can be said to manage the sanitation of our minds. The reason is that the formal system of logic and axioms is made up of symbols. In this sense, logic and axioms must be regarded as psychological laws and pure deductible consequences. Despite these facts, however, mathematicians are still leaning toward 'subjective thinking' that meaning cannot be removed from the formal system. In other words, the meaning arrives despite the greatest effort to make the signs meaningless. However, philosophers who attempted to solve the mystery of consciousness are even more surprised that they did not mention almost anything along the lines of subjective thought. Gadamer's efforts choose common sense as a general rule of choice that can be applied to all situations, noting that the truth of logic and the truth of axioms cannot explain the world. Common sense is the act of establishing and communicating rules on nature as a land. Thus Gadamer's philosophical goal is to establish his philosophical foundation from where logic and axiom leave nothing to explain. 이른바 논리학에서 논리의 참(truth)과 공리의 참(truth)이 갖는 공통점은 현실에 대해서 아무것도 모른다는 사실이다. 다시 말해 논리와 공리는 현실에 대해 아무것도 말하지 않는다. 그 이유는 논리와 공리가 갖는 형식체계는 다름 아닌 의미(meaning)가 없는 기호들로 만들어 지기 때문이다. 이 뜻에서 논리는 문장에 아무것도 보태지 않고 문장 속에 이미 들어 있는 진리들을 끌어낼 뿐이다. 궁극적으로 논리는 항진명제, 즉 내용과 상관없이 참(truth)인 문장만을 산출한다. 모든 수학적 지식은 궁극적으로 항진명제, 곧 참이라고 인정한 공리들에서 도출한 결론이다. 그런데 이러한 사실에도 불구하고 논리학자들은 여전히 형식체계로부터 의미가 끼어들지 않게 할 수 없다는 ‘주관적 사고’에 기대고 있다. 즉 의미는 기호들이 의미가 없도록 최대의 노력을 기울임에도 불구하고 들어온다. 그런데 의식의 신비를 풀려고 시도한 철학자들이 ‘주관적 사고'의 노선을 따라서 거의 아무것도 언급하지 않았다는 데에 더욱 놀라울 따름이다. 가다머의 노력은 논리의 참(truth)과 공리의 참(truth)만으로 세계를 설명할 수 없다는 것에 착안하여, 모든 상황에 적용될 수 있는 일반적인 규칙으로서 공통감각(common sense)을 선택한다. 따라서 가다머의 철학적 목표는 이 공통개념이 갖는 놀이의 규칙으로부터 사고를 언어 놀이의 규칙으로 되돌리는 일이다.

한중 중국어교육계의 과업중심 교수법 연구 경향 비교

임연정 한국중국언어문화연구회 2018 한중언어문화연구 Vol.- No.50

The purpose of this study was to compare the Trends in the Study of TBLT in Chinese as a Foreign Language between Korea and China. By analyzing studies of TBLT in Chinese as a Foreign Language over the past ten years, summarizes their fundamental ideas, and some problems in the previous studies are discussed, and the suggestions and opinions are put forward according to the research status.

실증적 연구를 통한 한중 협력교육과정에 대한 제안 -W대학교 사례분석을 중심으로-

임연정 한국중국언어학회 2015 중국언어연구 Vol.0 No.60

在韓國學習的中國留學生學生總數日益增加,據有關統計目前已達約50,000人。爲了鼓勵在韓中兩國學生進行更密切地交流,韓中互動敎學是一種必然的趨勢與需求。通過參加互動敎學課程,韓國學生和中國學生不僅可以相邦互助提高語言技能水平,還可以進一步加深對對方國文化的了解,從而進一步提高兩國學生使用目的語交際的能力。但是,目前有關此方面的硏究成果還遠遠不足,對相關課程開發等問題的硏究也還遠遠不駒。本文試對韓中互動敎學模式的探索進行了一次實證性的硏究。筆者對韓國一所大學的韓國學生進行了兩次問卷調査,運用SPSS統計程序對問卷加以分析。根據通過這些硏究過程所得到的硏究成果,對韓中互動敎學的敎學目標、敎學重點、活動類型、聽課年級等問題提出了一些敎學建議。

소아에서 펌프를 이용한 지속적 정정맥 여과법을 시행한 경험 3례

임연정,한혜원,이병선,박영서,Lim Yean-Jung,Hahn Hye-Won,Lee Byung-Sun,Park Young-Seo 대한소아신장학회 2002 Childhood kidney diseases Vol.6 No.2

저자들은 다장기 부전과 패혈증에 의한 ?상태의 급성 신부전 환아 세 명에서 펌프를 이용한 CVVH를 이용하여 효과적으로 한외여과액을 유지할 수 있었던 경험을 문헌 고찰과 함께 보고하는 바이다. We report the experiences of pump-driven continuous venovenous hemofiltration therapy in three children with acute renal failure. The all three patients required mechanical ventilation and needed the support of vasopressors. Renal replacement therapy was needed to meet the metabolic and fluid balance, but intermittent hemodialysis and peritoneal dialysis were not feasible because of hemodynamic instability and concurrent infection. We instituted pump-driven continuous venovenous hemofiltratlon (CVVH), and immediate improvement of pulmonary edema and successful removal of retained fluid were observed. Urea clearance also was satisfactory. During the filter running time, significant thromboembolic event or rapid drop of systemic blood pressure were absent. We concluded that the CVVH is an effective and safe method of renal support for critically ill pediatric patient.

국내 중국어 읽기 교재의 읽기 전 활동 분석

임연정 한국중어중문학회 2018 한국중어중문학회 학술대회 자료집 Vol.2018 No.11