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과태료 데이터를 이용한 초보운전자의 교통법규위반 특성 분석
이은학,신호석,고승영,김동규 대한교통학회 2017 대한교통학회 학술대회지 Vol.77 No.-
초보운전자는 운전경험 부족 및 운전기술의 미숙으로 인하여 일반 운전자들과 비교하여 교통사고에 노출될 가능성이 더욱 높다. 정부에서는 초보운전자의 높은 사고율의 대책안으로 2016년부로 운전면허시험을 강화하였다. 초보운전은 사안의 심각성으로 인해 해외에서는 별도의 위험군으로 관리하고 있다. 국내에도 이슈화가 되고 있으나, 초보운전자에 대한 기초연구 및 교통사고 발생특성에 대한 연구가 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 초보운전자의 교통사고 특성을 확인하기 위하여 과태료 자료 기반의 초보운전자 교통법규위반 특성을 분석하였다. 초보운전자에 대한 객관적이고 과학적인 자료를 제공함으로써 교육 또는 개선 방안 제시 등의 시사점을 도출하였다. 또한, 위반법규별 초보 및 일반 운전자와의 운전행동 특성을 비교ㆍ분석을 실시하였다.
자료포락분석 기반의 고령자를 위한 지하철 역사 수직이동시설의 개선방안 분석
이은학,고승영,김동규 한국ITS학회 2017 한국ITS학회논문지 Vol.16 No.5
본 연구는 고령자를 위한 지하철 역사의 수직이동시설을 평가하고 개선방안을 분석하는 것을 목적으로 한다. 서울시의 통행량이 많은 31개의 지하철 역사를 평가하기 위해 자료포락 분석(DEA)을 이용한다. DEA의 투입변수는 스마트카드 자료를 이용하여 수집한 고령자 통행 수 및 통행비율을 포함하며, 산출변수는 엘리베이터 설치 대수와 100계단 당 에스컬레이터 설치 대수로 구성된다. 분석 결과, 31개 지하철 역사의 평균 지수는 0.62로 산출되었으며, 잠 실역, 가산디지털단지역, 건대입구역, 동묘역이 가장 우수한 것으로 나타났다. 이 4개의 역사 는 지수가 낮은 다른 역사들을 위한 참조 그룹으로 설정된다. 참조그룹과의 비교를 통해 각 역사의 수직이동시설을 제고하기 위한 방안들이 제안된다. The purpose of this study is to evaluate vertical moving facilities at subway stations for the elderly users and to analyze their improvement measures. To evaluate vertical moving facilities of the top 31 subway stations with the most trips in Seoul, a data envelopment analysis (DEA) is employed. The input variables for the DEA include the number and percentage of elderly users, which are calculated using smart card data. the output variables consist of the number of elevators and escalators per 100 steps. The results show that the average score of 31 subway stations is 0.62 and four stations, i.e., Jamsil, Gasan Complex, Konkuk University, and Dongmyo, have the highest score. These four subway stations are set as benchmarking groups for the other stations with the lower score. Based on the comparison with the benchmarking groups, the improvement measures for vertical moving facilities of each station are suggested and discussed.
고등학생의 공통과학 생물 실험에서 Vee Diagram 을 적용한 효과
이은학,김성하,허명 韓國生物敎育學會 2000 생물교육 Vol.28 No.3
The purpose of this study is to determine the effects derived from the application of Vee Diagram in the biology laboratory class in the high school. Study subjects were 4 classes of the first grade in girls high school located in Seoul; 2 control classes and 2 experimental classes. Control classes were made to give a laboratory reports in a traditional way. On the other hand, experimental classes were made to give a laboratory reports using Vee Diagram. The study period was from March to June, 1999 and four laboratory classes were carried out in the biology province in the 'Common Science' textbook. Experimental classes using Vee diagram has had much more significant effects than control classes in improving the intellectual achievement and inquiry ability achievement but has not had much more significant effects than control classes concerning the improvement of scientific attitude among students. Based on this and other previous study, the class using Vee diagram is thought to be very effective in improving the intellectual achievement. Going further, it is thought to be more effective to the high school students in terms of the inquiry ability achievement and to the students of lower grades in terms of the scientific attitude. As shown in the results of analysis of experiment reports using Vee Diagram, students were able to record 'Focus Question'. 'Concept', 'Principles/Rules', 'Measurement', 'Records' and 'Transformation' correctly. Students, however, were not able to record the utmost level of conceptual side and methodological side ; 'Theory' and 'Value Claim'. Therefore the careful directions and supervision are needed when it comes to the 'Theory' and 'Value Claim' in teaching the students.