고등교육기관의 국제화 분석 : 실증분석과 사례분석을 통한 종합적 접근

이병식 이화여자대학교 교육과학연구소 2006 교육과학연구 Vol.37 No.3

지식사회의 도래와 세계화의 진전에 따라 고등교육의 국제화는 세계 여러 나라에서 중요한 이슈로 부각되고 있다. 우리나라도 국가의 국제경쟁력을 강화할 수 있도록 고등교육의 질적 수준을 높이고 국제화해야 하는 과제를 안고 있다. 이 논문은 우리 나라 대학교육의 국제화를 제고하기 위한 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해서 199개 대학을 대상으로 국제화 실태를 조사하여 분석하였으며, 국제화 우수 대학사례에 대한 조사와 대학본부의 고위 행정가를 대상으로 심층면접을 실시하였다. 조사결과에 따르면 외국인 학생과의 상호작용 여건과 교육과정의 국제화가 미흡하고 '편향적'으로 나타났다. 또한, 대학의 특성에 따라 대학교육 국제화에 대한 인식에 두드러진 차이가 있는 것으로 나타났다. 조사결과의 분석을 기초로 해서, 이 논문은 대학차원에서 우리나라 대학교육을 국제화할 수 있는 방안을 제시하고, 이러한 방안들이 효과적으로 수행되도록 하기 위해서 대학과 정부차원에서 추진해야 할 과제들을 제시하였다. As national economy becomes knowledge-based and globalized, internationalization of higher education has received a renewed attention throughout the world. It is evidently one of the key tasks we must deal with to sustain our economic growth and prosperity. This article examines how much the institutions of higher education, especially four-year universities, are internationalized in terms of basic conditions for teaching and learning, educational programs, infra structure, and administrative services. It also intends to provide policy implications for internationalization of higher education at an institutional and national level. The results show that although there was a considerable variation from institution to institution, the basic conditions for interaction between international and domestic students left much room for improvement, and educational programs and teaching-learning process needed to be internationalized substantially. Nevertheless, it was promising that top management considered the internationalization of higher education as an urgent issue and that many universities had a comprehensive plan for internationalizing their campus. This article further discusses what we need to do for internationalization of higher education at an institutional and national level.

體育을 通한 人間形成의 史的 考察

이병식 광주보건대학 1976 論文集 Vol.3 No.-

The object of education is to make the man who has the. knowledge, the virtue, and the health to form the humanity, so it is useful to study how the physical education has been affected on the formation of humanity through the historical review of physical education for the education of school. The origin and the history of physical education are the 'same as those of humanbeing and they have been changed with the current of times. This review is summerized as follows; 1. The formation of humanity through the physical education has been done well when the nation was in the beginning and in the prosperity of ages. This means that the nation education the man whom needed the society and the times through the physical education. The kinds of that education could be devided into two sides; one was that the nation was supreme and each person was belong to the nation,, the other was to try the development of society on the basis of the public good. This can be expressed the other words that where the object of formation of humanity brings to focus on the nation or the individual. The nations which were belong to' the former were Sparta and German and the letter Athene and U. S. A. 2. The nations which the physical education was neglected in their education and also wag thought as a pleasure collapsed. A thought of physical education as a pleasure and the appearence of professional sportsman were the reasons why the ancient nations were collapsed if we review- the history of physical education. This gives us a good instruction and we must not report the historical. 3. The object of physical education was to try the development of mind and body from a point view of. dualism since the ancient times, but now this is studying in the side of monism. We must study more on the problems of mind and body if we want to form the humanity through, the physical education. 4. Now the subjecthood of humanbeing is at the crisis owing to the scientism. So we must establish the way of forming humanity on the basis of subjecthood through the physical education. 5. The physical education has been done a great role in the side of establishment of humanity for the nation ane the society. The physical education is one of the quickest educational ways for rearing the man who has the good humanity, so the government and the school authority school bemore careful concern on the physical education for the future of nation.

活人心方의 체육적 가치에 관한 고찰

이병식 광주보건대학 1996 論文集 Vol.21 No.-

Mr. Toigoi Lee, who was a well known Confucian, not only copied Hwal In Shim Bang and used it but also he let his disciples put it into practice. This Hwal In Shim Bang is an inherited synthetical physical education course. I'd like to refer to form character and to feed care of health through this study. After grafting together information gained through this study of school physical education, I'd like to discuss the way our character and health can be advanced by this method. 1. how to control the mind 2. how to lead physical exercise by use of medicine 3. how to promote health through sound line 4. how to promote an energy-"ki" through using health foods This study provides the way that we can live for health and how we can live a long life in modern society.

가톨릭敎가 體育史에 미친 影響 : 中世紀를 中心으로

李炳湜 광주보건대학 1981 論文集 Vol.6 No.-

In the history of mankind, the middle Ages is often called the dark .times is athletics. Seeking for the reasons for this statement, we come to see that the purpose of Christianity, in that age was the life to come, that is to say, the future life, so, only to be faithful to the definition of divine province, there by, to erect the immortal value of imperishable Kingdom of Heaven, not to persuade the riches and honors on this earth, and also that they, Christians, considered the preparation for the life to come as the ideal in' education. Under the mediaeval society with such creed and dogma, it was really difficult for the sound and desirable upbringing of physical education to be expected. The trend of thought which had placed' sprit' -soul- above everything else, regarded 'body' as evil and weakened it through inflicting pain upon it, at the same time, tried to elevate 'soul' by means of practising all the asceticism possible. And, even today, we can see the similia aspect in this trend in respect of the training of will in physical education. Christianity, however, made several contributions toward the history of athletics: It can be classified into three: the first; monks trained their souls and bodies though working, and they manayed to make people recognize that working is not humble but but divine, the second; the spirit of chivarly in the Middle Ages have embodied the code of gentleman and sportsmanship, made a great contribution toward the formation of true man. the third; Christianity opened a number of world-fam-ous universities and colleges, thereby, created so many kinds of sports and recreation games.

국토해양부 지역기술혁신사업 충청권 환경친화적 연안역 개발기술

이병식,윤재영,임남형,이관호 한국방재학회 2012 한국방재학회지 Vol.12 No.1

국제교류 참여 대학생 특성에 대한 국제비교 : 한국·중국 대학생 중심으로

이병식,박상욱 韓國比較敎育學會 2012 比較敎育硏究 Vol.22 No.5

교육현장에서 국제교류에 대한 요구가 점점 커지고 있고, 많은 대학교들이 국제교류를 실시하고 있거나 추진을 계획하고 있다. 더욱이 최근 한국, 중국은 주변 국가들의 우수인재를 유치하기 위해서 국가 및 대학차원에서 다양한 노력을 기울이고 있다. 하지만 실제 잠재적인 유학생들이 어떤 이유에서 이들 나라와 대학을 선택하고, 이들이 현지 대학에 적응하는데 어떤 어려움을 겪고 있으며, 성과에 대해서 어떻게 생각하고 있는지에 대한 정보는 미미한 실정이다. 본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로 학생의 관점에서 주변에서 주변으로 이동하는 동기요인을 찾아보고, 주변에 속한 국가와 대학을 선택하는데 영향을 주는 요인을 통합적인 관점에서 밝히고자 하였다. 분석 결과, 한·중 대학생의 국제교류 참여 결정의도에 영향을 미치는 변인은 개인특성 요인, 상대국 이미지 요인, 국제교류 프로그램 참여 이유 요인 그리고 국가선호 이유 요인들이 이에 유의한 변인으로 밝혀졌다. 분석결과를 기초로 해서, 본 논문은 정부와 대학차원에서 국제교류 활성화할 수 있는 정책적, 제도적 모색방안을 제시하였다. Growing needs for internationalization of higher education worldwide, increasing number of colleges and universities seek for effective implementation and pushing ahead of the international exchange. Further, Korea and China put in a great deal of effort to attract the talented students from neighboring countries recently. However, few studies have been conducted to understand international student mobility between neighboring countries in regional hubs. In this respect, his study aims to identify the motivational factors for such mobility, focusing on students of elite private universities in Korea and China. We collected a sample of 623 Korean and 314 Chinese students and analyzed data with logistic regressions. The findings suggest that such various factors as individual background variables, image factors of study abroad nation, international exchange participation reason factor and nation preference reason factor have significant impacts on their decision of participating in international exchange program. Based on the results, this paper further discusses implications for national and institutional policy and practices.

공주대학교-천안공업대학 통합, 성과와 과제

이병식,Lee, Byeong-Sik 한국대학교육협의회 2007 大學敎育 Vol.147 No.-

공주대학교는 2005년 3월 천안공업대학과의 통합을 완료함으로써 정부의 구조개혁을 통한 대학 특성화 및 경쟁력 강화 정책을 시행에 옮긴 최초의 대학이 되었다. 통합 이후 지역 인재 양성과 지역 발전을 선도하는 충남 지역 중심대학으로서의 역할을 담당하게 되었다. 또한 통합을 통해 정원 감축, 교육 여건 개선, 중복 투자 감축 효과 등 대학경영의 효율성 제고를 통한 대학경쟁력 향상의 결과를 기대할 수 있게 되었다. 향후 통합이 안정화되어 시너지 효과를 발휘하기 위해서는 천안캠퍼스 공간문제 해결, 교육 및 연구 인적 인프라 정착을 위한 구성원 간의 조화, 행.재정 조율, 우수 신입생 유치, 공주캠퍼스 공과대학의 이전 완결, 계획된 발전계획의 가시화 등의 문제점이 있는데 공주대학교는 이를 극복함으로써 통합의 진정한 완성을 통한 대학 발전의 극대화를 위해 전력을 기울이고 있다.

신자유주의와 고등교육정책의 전망과 과제

이병식 한국교육정치학회 2008 敎育政治學硏究 Vol.15 No.2

Advanced countries worldwide have initiated higher education reforms aligned with neoliberalism to strengthen their national competitiveness. Korea also joined the global tide over the last decade by way of implementing deregulations and stressing the role of market in the higher education sector. The current government administration continues to take this approach in a more aggressive way. Not a few scholars in Korea have criticized the move toward neoliberalism in higher education policies or reforms as approach detrimental to social equity and democracy. This paper, however, points out the limitations of the current scholarly discussions on neoliberalism and higher education policy in our nation. It argues that we should pay attention to the compatibility among the policy environment, system design, and work processes rather than the role of government itself. Adopting Richardson et al.'s general model of higher education systems, the compatibility among the three policy levels was to be investigated. This study found that the role of government switching toward the consumer advocacy and steering was not in harmony with the segmented system of governance, and work processes were mixed in practice. The paper discussed several policy challenges resulting from the mismatch among the three levels, and the applicability of the American model to the analysis of Korean higher education system. 세계의 여러 선진 국가들은 국가경쟁력 제고를 위해 신자유주의에 기초한 고등교육 개혁을 추진해 오고 있다. 우리나라 정부도 지난 10년간 고등교육의 규제를 완화하고 시장의 역할을 강화하기 위한 정책을 마련해 왔으며, 이번 정부에서는 이러한 추세가 더욱 강화되고 있다. 최근의 대학개혁에서 시장의 역할과 경쟁메카니즘이 강조됨에 따라 이에 대한 찬반 논의가 있으나 이러한 신자유주의 대학개혁에 대한 논의에 한계가 있다. 이 논문은 정부나 시장의 역할 그 자체보다는 이러한 역할과 지배구조와 운영방식 등 고등교육체제의 특성과 조화를 이루는지가 중요하다고 보고, 이들 간의 관계를 분석하였다. 분석결과, 우리나라의 경우 정부의 역할과 지배구조가 조화를 이루고 있다고 보기 어렵고, 운영방식에 있어서도 해결해야 할 과제들이 있는 것을 알 수 있었다. 이러한 분석을 기초로 고등교육의 과제를 제시하고 정책적 대안들을 논의하였다.

원자력발전소 해체를 위한 해체 전환단계 동안의 구조물, 계통 및 기기 재분류 방안

이병식,이동진,최광순,정완일 한국방사성폐기물학회 2015 한국방사성폐기물학회 학술논문요약집 Vol.2015 No.10

대학생의 진로역량개발에 대한 대학 특성 요인의 영향 분석: 층위 간 상호작용효과를 중심으로

이병식,공희정,김혜림 한국교육학회 2013 敎育學硏究 Vol.51 No.4

Students look forward to take a better job and career goals through college education. Until recently, however, only one of the two recent college graduates is to succeed in employment. The Korean government has supported institutions of higher education in a variety of ways to deal with such an unexpectedly low employment rate, but the rate remains unchanged over time. Despite the consistent overall rate, the substantial differences in employment rates by gender, academic major, and institution exist. Using the national data of 5,503 junior and senior students at 51 four-year universities, this study investigates the collegiate influences on students’ career competency development. The modified Social Cognitive Career Theory guided this study and Hierarchical Linear Modeling was used as a primary analytical method. The study found that the extent to which students develop their career competency through college education was varied across four-year universities with regard to their satisfaction for career support services and institutional selectivity. Further, there are the interaction effects between institutional features and student-level variables. Based on the findings of this study, we suggested a differential strategy by institutional type as a more effective approach to enhance career competency of their students. 학생들은 대학교육을 통해서 더 나은 일자리와 진로를 기대하지만, 최근까지 대학졸업생 두 명 가운데 한 명 정도만이 취업에 성공하고 있다. 정부도 다양한 방안을 마련하여 대학을 지원하고 있으나, 가시적인 성과가 나타나지 않고 있다. 최근 몇 년간 전체적으로는 4년제 대학의 취업률에 큰 변화가 없지만, 그럼에도 불구하고 성별, 전공 간 및 대학 간 차이는 다소 크게 나타나고 있으며, 특히 대학 간 차이는 상대적으로 큰 편이다. 이와 같은 대학별 취업성과의 차이에도 불구하고 이러한 차이에 영향을 주는 요인에 대한 연구는 거의 수행되지 않았다. 따라서 본 연구는 전국 4년제 51개 대학 5,503명의 3, 4학년 대학생들을 대상으로 조사한 자료와 사회인지진로이론(SCCT)을 기초로 수정된 연구모형을 활용해서 위계적선형모형(HLM)을 통해 대학의 특성이 학생의 진로역량개발에 어떤 영향을 주는지 분석하였다. 연구결과, 대학의 진로지원에 대한 만족도와 입학난이도에 따라 학생들의 평균 진로역량 개발정도가 다르며, 대학 특성 변수와 학생수준 변수 간에 층위 간 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 대학 특성을 고려한 학교 유형별 진로역량 개발 전략을 논의하였다.