스마트무인기용 Ku대역통신장비 설계

이덕형,최준수,이동국,안정길,송복섭 한국항공우주학회 2013 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.2013 No.4

본 논문에서는 스마트무인기의 데이터링크 시스템의 구성품인 주 통신링크 통신장비의 설계, 제작 및 평가에 대하여 기술하였다. 스마트무인기를 구성하는 데이터링크 시스템의 사양은 관제장비와 무인항공 기간의 최대 통신 거리뿐만 아니라, 배치 및 정비 보수의 용이성을 위해서 특이성이 요구된다. 본 논문에서는 이와 같이 결정된 특이성을 고려하여 Ku-대역을 사용하는 주 통신링크 통신장비를 설계 구현하였다. 이때 무인기용 무선통신장비는 가시선 200km이상의 통신거리를 만족하기 위한 링크설계와 임무 장비에서 획득한 영상을 압축하여 전송하기 위한 10Mbps이상의 하향링크 그리고 재밍에 강인한 모뎀설계를 통해 요구된 성능을 보장할 수 있도록 하였다. 또한 비행시험과 지상시험을 통해 그 성능을 검증하였다. In this paper the design, manufacture and evaluation of the primary data-link system for the SUAV(Smart Unmanned Aerial Vehicle) is described. The specification of SUAV data-link system requires the maximum communication range between the ground tracking system and an air vehicle as well as special features such as the ease of deployment and maintenance. In consideration of these requirements the primary data-link is designed to operate at Ku-band. The data-link satisfying the communication range of more than 200 km in the line of sight condition, down-link transmitting the compressed imagery data of 10Mbps or higher obtained by a payload, and an anti-jamming modem are designed to fulfill the required capabilities. And the performance of the data-link system is verified through flight and tracking tests.

여름철 전염병 예방대책

李德衡 대한의학협회 1994 대한의학협회지 Vol.37 No.7

교직과목 <독일어 논리 및 논술 지도>의 실제 - 독어독문학과 학생들의 독서/글쓰기 교육을 위하여

이덕형 한국독어독문학교육학회 2016 獨語敎育 Vol.66 No.66

Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, einen effektiven Weg zur Verbesserung der Aufsatzfähigkeiten von koreanischen Germanistikstudenten zu finden. Zunächst findet eine Vorstellung des tatsächlichen Lehrprozesses einschließlich des Lehrplans und des Lehrstoffes statt, der im Wintersemester 2015/2016 in dem pädagogischen Lehrfach ‘Lehre des deutschen Lektüretrainings bzw. der Aufsatzübung’ von dem Verfasser dieser Arbeit durchgeführt wurde. Anschließend werden zwei Aufsätze präsentiert, welche von Studenten der Germanistik als Hausaufgabe erstellt wurden und aus mehreren Aufsätzen ausgewählt wurden. Der erste Aufsatz beschäftigt sich mit dem in Faust I deutlich werdenden Menschenbild und zeigt an exemplarisch ausgewählten Textstellen, inwieweit dieses in der Figur des Faust realisiert wird. Der zweite Aufsatz untersucht die besondere Bedeutung der Figur Tazio, des Begriffs ‘Reise’ und der Stadt ‘Venedig’ im Kontext der gesamten Erzählungshandlung des Romans Tod in Venedig von Thomas Mann. In Bezug auf das Lektüretraining mit Aufsatzübung der Germanistikstudenten kann Folgendes festgestellt werden: Erstens, einer bestimmten Qualität des Aufsatzes muss eine sorgfältige und intensive Lektüre vorausgehen. Es ist wünschenswert, dass die unterschiedlichen Aufsätze erst nach einer erfolgreichen Lektüreleistung erstellt werden. Zweitens, die Studenten sollten nicht die gekürzte Fassung der Werke bzw. Sekundärliteratur rezipieren, sondern die Werke im Original. Letztens, bei der Auswahl der Lektürematerialien sollte es sich vor allen Dingen um literarische Kunstwerke handeln, die die Kreativität der Rezipienten fördern können. 이 글 집필의 동기가 된 교과목 <독일어 논리 및 논술 지도>는 필자가 재직하는 학과의 2학년 교직과정 이수자들을 대상으로 <독일어 교재 연구 및 지도법>이라는 이름으로 개설되어 오던 교직과목이 2013년 제1학기 명칭 변경과 함께 신설된 과목이다. 이 교과목을 그 명칭에 걸맞게 정의하자면 ‘예비 독일어 교사로 하여금 독일어로 논리적인 논술문을 원활하게 작성할 수 있도록 지도하는 과목’ 쯤 되겠다. 한 마디로 이 교과목은 ‘독일어 글쓰기 지도법’인 셈인데, 이 글의 집필 목적과 관련하여 먼저 두 가지 사항을 분명히 해 두어야겠다. 첫 번째는 이 교과목 제목 ‘독일어 논술’에 관한 문제이다. 현 시점에서 독문과 교직과정 이수자들에게 ‘독일어로 글 쓰는’ 법을 지도한다는 것은 이 교과목 담당자라면 누구나 고민할 수밖에 없는 현실적 딜레마이다. 그것은 또한 한국의 중등교육 현실에 비추어 제2외국어로서 독일어 교육이 직면하고 있는 정책적 딜레마이기도 하다. 이 <독일어 논리 및 논술 지도>라는 과목의 원래 취지가 문자 그대로 독일어 구사 및 작문 능력, 나아가 논리적인 독일어 글쓰기 능력을 향상시키는 데 있음은 두 말할 나위가 없다. 따라서 「교직과목 <독일어 논리 및 논술 지도>의 실제」라는 제목을 달고 있는 이 글은 마땅히 그러한 취지에 부합되도록 독일어 논술문 지도를 둘러싼 실제적 논의가 되어야 한다. 그러나 현금 중등학교 독일어 교육 현실은 어떠한가. 현재 중등교육 현장에서는 독일어 교사를 찾아보기 어려울 정도로 독일어 교육이 실종된 지 이미 오래이다. 졸업 후 독일어 교사로서 중등교육 현장에 투입될 가능성이 전혀 혹은 거의 없는 독문과 교직이수자들을 상대로 독일어로 논술문을 작성하도록 지도한다는 것 자체가 어불성설이 된 것이다. 현재 상태라면 앞으로 상황이 나아질 기미도 없다. 그럼에도 불구하고 독문과 교직과정의 필수교과목으로 이 과목이 존치되어 있는 이유는 그것이 다름 아닌 글쓰기 교육 과목이기 때문일 것이다. 필자가 이 글에서 ‘독일어’의 딜레마를 ‘글쓰기’로 대체하려는 이유는 여기에 있다. 이 글의 집필 목적과 관련된 두 번째 사항은 바로 이 ‘글쓰기’에 관한 것이다. 일반 대학생은 물론 특히 중등학교 교사가 되고자 하는 학생들에게 좋은 글을 쓴다는 것이 얼마나 중요한가 하는 것은 새삼 이야기할 필요가 없다. 여기서 ‘좋은 글’이라 함은 반드시 미사여구로 가득 차 있다는 의미에서의 ‘미문’을 뜻하지는 않는다. 미문은 아니더라도 논리와 설득력을 갖춘 글이라면 일단 좋은 글이 될 필요조건은 충족시켰다고 본다. 그렇다면 그런 논리와 설득력을 갖춘 글은 어디서 나오는가. 말할 것도 없이 풍부한 독서에서 나온다. 풍부한 독서를 통해 사물에 대한 관찰력과 창의력이 키워지며, 그것이 좋은 글로 연결되는 것이다. 읽기와 쓰기는 동전의 앞뒷면과 같이 서로 필수불가결한 관계에 있지만, 굳이 말하자면 쓰기보다 읽기가 먼저이다. 투입 input 없는 산출 output을 기대할 수 없다는 것은 상식에 속한다. 그럼에도 불구하고 현재 대학교육 현장에서는 그런 상식을 무시하고 투입보다 산출, 곧 읽기보다 쓰기 교육이 선행되고 있다. 최근 몇몇 대학에서 전향적인 변화의 조짐이 보이지 않는 것은 아니지만, 대학에서 책읽기는 여전히 공염불에 가까운 권장사항에 그치고 있는 반면 글쓰기는 입학과 동시에 ...

알렉산드르 스크랴빈의 시학: 自我의 和聲

이덕형 한국노어노문학회 1994 노어노문학 Vol.6 No.-

환유적 이타성의 서술체계

이덕형 한국슬라브유라시아학회 1997 슬라브학보 Vol.12 No.2

공동주택의 입면 변화에 따른 일사량 분석 -Skyline 변화를 중심으로-

이덕형,최창호,Lee, Duck-Hyung,Choi, Chang-Ho 한국태양에너지학회 2007 한국태양에너지학회 논문집 Vol.27 No.2

Recently, the point of view about housing environment in the city has changed from the traditional point of view of the center of housing to the subject of land- utilization-control for interaction of buildings. Right of light is the center of this issue in other words. Also many interests about the beauties of the city have increasing centering around Europe etc. This is to change a city design into the characteristic design from the exiting uniform design. As if reflect this situation, recently we are setting up the night illumination and constructing a building which acted as Land Mark like the Jong-Ro Tower. And Apartment Housing was being built various form deviate from a existing standardized form and skyline. Existing studies about sunshine of Apartment Housing have dealt with just about a standardized Apartment Housing form. So this study analyzed a recently increasing interest for Right of light and change of sunshine environment on Apartment Housing which have a various skyline form.

전술 $C^4I$를 통한 정보화 개혁 추진방향

이덕형,Lee, Deok-Hyeong 한국방위산업진흥회 1998 國防과 技術 Vol.- No.233

토마스 만의 『마의 산』에 투영된 지식인의 두 유형 : 세템브리니와 카스토르프 L. Settembrini und H. Castorp

이덕형 한국독일어문학회 1998 독일어문학 Vol.7 No.-

<기억>과 <양심>의 새로운 언어 : 마르틴 발저 논쟁 die Walser-Bubis-Debatte

이덕형 한국독일어문학회 2003 독일어문학 Vol.21 No.-

In der vorliegenden Arbeit wird Martin Walsers Sonntagsrede vom 11. 10. 1998 analysiert, die als eine Dankesrede aus Anlass der Verleihung des Friedenspreises des Deutschen Buchhandels gehalten wurde und kurz darauf einen heftigen Literaturstreit ausgelost hat. Im Ganzen geht es in dieser Rede um eine neue Sprache der Erinnerung und des Gewissens. Aus der Sicht Martin Walsers ist jeder ganz allein, was die Erinnerung bzw. das Gewissen angeht, und nichts ist der Erinnerung und dem Gewissen fremder als Symbolik, wie gut sie auch gemeint ist. Offentliche Gewissensakte, wie sie fast jeden Tag in den Medien vorgefuhrt werden, sind nichts anders als eine solche Symbolik. In dieser fur ihn beklemmenden Situation entsteht seine eigene psychische Strategie des "Sichverschließens und Wegschauens". Gegenuber der Dauerprasentation der deutschen Schande in der Vergangenheit fangt er an, sich zu verschließen und wegzuschauen. In einem gewissen Sinne mag es verstandlich sein, dass er als ein angeblich gewissenhafter Schriftsteller so schnell wie moglich in einer "normalen und gewohnlichen Gesellschaft" leben mochte, die nicht mehr von der Erinnerung an die NS-Vergangenheit uberschattet wird. Aber eine der großten Gefahren der "geistigen Brandstiftung" (Ignatz Bubis) durch Martin Walser liegt meines Erachtens darin, dass er als einer der zur Zeit einflussreichsten Schriftsteller in Deutschland spatestens seit seiner Paulskirchenrede nolens volens ein Katalysator geworden ist (oder werden wollte), durch dessen Hilfe Positionen und Ansichten Mit den Worten Uwe Wittstocks gesagt, wird "Walsers Verfahren, durch literarische Skandale und Debatten das Bewusstsein der Nation umkrempeln zu wollen", allmahlich immer riskanter.

진보의 모순성과 총체적 전형성 : 루카치『역사소설론』의 이해

이덕형 문예미학회 1998 문예미학 Vol.4 No.1