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양민호(梁敏鎬) 한국일본문화학회 2019 日本文化學報 Vol.0 No.82
This paper analyzes the trace amounts of Japanese language that remain in the names of Korean fishing products. Data, collected through interviews with people living in a Korean fishing village, were analyzed using the National Institute of Korean Language’s Everyday Korean Language Project Group. Japanese remained diverse in the names of fish products. The implications of this paper are as follows: -Find Japanese expressions (used in fishing products) that are well known by fishermen, who form the foundation of the Korean fishing culture, but are not understood by the average Korean. -Analyze these examples to identify how these terms and expressions came to be standard within this industry, considering the regional and cultural connections between Korea and Japan. -The remaining Japanese languages used in the fishing villages have enabled a new field of study, called “sea region linguistics.” The results of the survey data reveal regional limitations; therefore, similar research is necessary in the future.
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문자발달과정을 설명하는 범언어적인 이론과 문자간 철자발달의 비교연구 Review
양민화 한국특수교육학회 2006 특수교육학연구 Vol.41 No.3
한글은 표음문자체계(alphabetic orthographic system)이다. 표음문자는 글자가 말소리를 표시하도록 만들어진 문자체계를 일컫는 것으로, 글자가 의미를 표시하는 표의문자와 구분되는 개념이다. 대표적인 표의문자로서 중국의 한자가 있고, 우리나라의 한글이나 미국과 영국이 쓰는 영어, 히브리어, 일어 등이 표음문자에 속한다. 표음문자들은 소리를 표시하는 글자를 가진다는 공통점을 가지고는 있지만, 표음문자들 간의 서로 다른 특성 또한 가지고 있다. 그러므로, 같은 표음문자를 배우기 때문에 한국 아동이 한글을 배우는 과정과 미국의 아동이 영어를 배우는 과정에는 공통점이 있기도 하지만, 한글과 영어의 고유한 특성 때문에 다른 발달양상이 관찰되기도 한다. 언어마다 다른 문자지식의 발달의 양상을 아는 것은 영어를 비롯한 다른 나라의 문자교육에 관련된 논문을 읽을 때 큰 도움이 된다. 또한 언어의 국경을 넘어선 범언어적인 이론과 규칙에 대한 이해는 우리나라 아동의 철자발달을 연구하고 설명하는 데 중요한 토대가 된다. 본 논문에서는 먼저 표음문자들 사이의 공통점과 차이점을 설명하는 이론들 중에서 아동의 문자 발달의 차이를 잘 설명하는 최근의 이론들을 짚어보고, 여러 다른 문자들의 철자발달과정을 비교하여 밝힌 논문들을 review하기로 한다.
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양민호(梁敏鎬) 한국일본어학회 2019 日本語學硏究 Vol.0 No.61
This paper analyzed the names of Chul-se-eo in Korean and Japanese language geographically. "Chul-se-eo" means a fish that is called by different names at different stages of growth. How the chul-se-eo name is classified and distributed in Korea and Japan. The results are as follows. There are various dialects in the name of Chul-se-eo. The name of Chul-se-eo depends on the seasonal migration route or sea region. The mullet has a highly developed language variant on the west sea of Korea. From the narrow view of yellowtail fish, there was a difference between the name of yellowtail fish and the food culture of eastern and western regions of Toyama, Japan, and the coastal and inland areas of Japan. Yellowtail fish is a very simple name for yellowtail fish the West Sea of Korea, which is not part of the seasonal migration route. South Korea"s East sea, and South sea, Jeju sea in various different names appeared. Habitat is not East Sea and a saltwater fish, mullet and bass, not Japanese language of expression in the case of A case in point is less contact. The paper found out about fishing village culture and vocabulary acceptance in Korea and Japan.
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梁敏鎬(양민호) 동아시아일본학회 2009 일본문화연구 Vol.30 No.-
본 논문은 한국과 일본에서 외래어의 수용에 영향을 끼칠 수 있는 변수로써 외래어의 역사와 언어정책적인 면에 주목하였다. 외래어의 역사를 시대흐름에 따라 한국과 일본을 분석한 결과 다음과 같은 점을 알 수 있었다. 먼저 일본의 외래어 시대구분은 무로마치시대 이후 일본사의 시대구분과 유사하여 크게 3 시대(무로마치, 에도, 메이지 이후)로 나눌 수가 있었다. 그리고 각 시대구분에는 키 언어라는 것이 존재하였다. 이 키 언어는 시대 별로 가장 큰 영향력을 발휘한 나라의 언어이기도 하다. 한편 한국은 일본보다 서구문물을 받아들인 시기가 늦고 수동적이면서 간접적으로 외래어를 받아들였기 때문에 외래어의 시대구분도 짧다고 볼 수 있다. 그렇지만 한국의 외래어 시대구분도 일본과 같이 조선, 강점기, 대한민국 시대와 같이 3시대로 구분할 수가 있다. 한국에서는 서구문물을 받아들이기 시작한 것이 거의 조선말이었기 때문에 이 시대의 주요 언어는 존재하지 않지만 시대별 주요 언어는 한국에서도 존재하였다. 다만, 한국의 외래어 유입역사에는 고문화에서 저문화로 흘러가는 자연스러운 문화적 흐름 외에 20세기 초에 들어온 일본어와 같이 이질적인 언어가 완전히 한국어를 덮어쓰는 정복 형태의 흐름도 존재하였다. 외래어의 역사적 흐름으로 봤을 때, 일본은 무로마치시대 이후, 외국과의 교류와 접촉이 현재까지 계속되고 있어 외국 또는 외국어에 대하여 관대한 태도를 취하고 있다. 또한 언어정책적인 면으로 보면 일본은 일본어의 순수성을 요구하는 국어정책보다는 상용한자표나 외래어 표기법과 같은 언어의 표준화 또는 표기법의 정비와 같은 실체계획을 주로 펼쳐왔다. 반면에 한국의 외래어에 대한 수용 태도는 쇄국정책과 강점기의 영향으로 19세기말부터 20세기 후반까지는 수동적이면서 또한 간접적인 수용태도를 보여왔다. 다시 말해 이와 같이 20세기 후반까지는 국어순화운동 등의 언어정책에 의해 억제되어 수동적이면서 간접적인 수용태도가 계속되어져왔다. 하지만 한국과 일본 모두 20세기 후반부터는 영어조기교육으로 대표할 수 있는 글로벌화가 진행되어 젊은 세대를 중심으로 외래어에 대한 의식과 사용에도 변화가 일기 시작하였다.
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梁敏鎬(양민호) 한국일본어학회 2012 日本語學硏究 Vol.0 No.35
본 연구는 실제로 필자가 수집한 언어경관 사진자료를 통하여 도로표식의 표기의 경향과 다언어 표기 패턴에 대하여 고찰하였다. 그 결과, e기단계에 단일 언어 표기였던 것이 서서히 다언어 표기로 변화하고 있는 점과 언어 표기가 통일되어 가고 있는 점, 언어 표기가 바르고 자연스러운 표기로 수정되어 바뀌어 가고 있다는 사실을 확인할 수 있었다. 또 ‘눈에 보이는 도로표식’에는 다언어 표기가 시행되어가고 있음을 알 수 있었다. 그 중에서 가장 많이 보이는 패턴으로는 ‘일본어와 영어’의 대응이 가장 많았다. 또 많은 관광객들이 방문하는 시설이나 도로에는 한국어 등이 첨가되어 있는 경우도 있었다. 이는 국제화와 함께 진행되어 온 자연스러운 현상이지만 일본인에게는 장식적인 효과에 지나지 않을 것이라고 생각된다. 일반적으로 언어경관에 등장하는 다언어 표기는 다나카(2009)가 지적하고 있는 다언어 표준 모델(일본어, 영어, 중국어, 한국어, 픽토그램)에 대부분 부합하지만 본 논문에서 소개하고 있는 도로표식에 한정해서 보면 다언어 표준 모델의 적용은 어렵다. 따라서 다언어 정책은 장면이나 상대방에 의해 수정할 필요가 있다고 생각한다. 향후 한국의 조사결과를 비교해 한국과 일본의 다언어 표기의 차이점에 대해서도 분석을 하고 싶다.
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초등학교 고학년 학생들의 기초 과학 적성 수준과 과학에 대한 태도 연구
양민,김효남 한국교원대학교 과학교육연구소 1996 청람과학교육연구논총 Vol.6 No.1
The purpose of this study was to investigate the basic science aptitude levels and attitudes toward science of elementary school high graders. To achieve this purpose, 1,683 5th and 6th graders of elementary school were sampled from 11 public elementary schools and 11 private elementary schools. The major findings of this study were as follows. 1. The high graders of private elementary schools are significantly higher than the public elementary school students in basic science aptitude levels. 2. Male students showed significantly higher positive attitudes toward science than female students. Private elementary school students also showed significantly higher positive attitudes toward science than public elementary school students. 3. In general, there was low correlation between basic science aptitude levels and attitude scores. The coefficient of correlation was 0.2150.
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