여자동아리부 단체전 우승 - 고려대학교 안정선

안정선 대한검도학회 2019 대학검도보 Vol.- No.35

한국인의 기후변화 신념, 위험인식, 대응행동: 커뮤 니케이션 채널 유형의 영향을 중심으로

안정선,김여정 경희대학교 사회과학연구원 2022 社會科學硏究 Vol.48 No.2

한국인의 기후변화 신념, 위험인식, 대응행동(개인행동, 정책지지) 간의 관계와 커뮤니케이션 채널(전통미디어 vs. 소셜미디어 vs. 대인 커뮤니케이션)의 역할을 탐구하였다. 기후변화 신념은 위험인식을 매개하여 개인행동과 정책지지에 정적인 영향을 주었다. 이러한 영향은 커뮤니케이션 채널별로 다르게 나타났다. 전통미디어는 기후변화 신념에 정적인 영향을 미침으로써 간접적으로 개인행동과 정책지지에 영향을 미쳤고, 직접적으로 대응행동에 정적인 영향을 주었다. 소셜미디어는 위험인식에 유의한 영향을 주어 간접적으로 개인행동과 정책지지에 정적인 영향을 주었다. 대인 커뮤니케이션은 위험인식, 개인행동, 정책지지에 정적인 영향을 주어 대응행동에 직간접적으로 영향을 주었다.

최적화기법으로 설계된 전반사 1/4파장 위상변위차 박막계

安正宣,玄在慶 慶熙大學校 1988 論文集 Vol.17 No.-

Characteristics of dielectric thin film systems utilizing total internal reflection at the hypotenuse of a rectangular prism are investigated to produce quarterwave phase retardation. With BK-7 glass(n=1.52) as the substrate prism, design computation gives ZrO₂ as a proper dielectric film material for 1-dielectric layer system and Al₂O₃-ZrO₂-for 2-dielectric layer system. Specifically, in the 2-dielectric layer system, computer-aided optimization shows the optimal thicknesses of Al₂O₃(n=1.62) and ZrO₂(n=2.03: layers to be 1.811 and 0.691 quarterwave respectively, giving 90˚±1˚ phase retardation in the range of 0.61-0.65μm, whereas reckoning of ±0.5% error of film thickness gives 88.48˚-90.54˚ phase retardation in the same range and reckoning of refractive index change of -0.2 for each layer gives 88.04˚-90.12˚ phase retardation. By preparing and testing the above-designed 2-layer(Al₂O₃-ZrO₂) quarterwave retarder, phase retardation of 86.00。 in the outer rehion which, compared with design value, shows 4.6% and 4.7% error respectively.

캐나다 토론토 H 정신건강협회 슈퍼비전 및 직원개발 체계

안정선,( Cleo An ) 한국사회복지슈퍼비전학회 2019 슈퍼비전과 실천연구 Vol.4 No.-

본 리뷰는 토론토 H 정신건강협회의 슈퍼비전 및 직원개발 체계의 현황과 발전방향을 살펴보고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 H 협회에서 근무하는 사회복지사 2명을 대상으로 2019년 10월, 각각 60분-90분, 2회의 인터뷰를 실시하였다. 본 사례는 인터뷰 내용을 중심으로 요약, 발췌하였고 협회 소개, 협회의 슈퍼비전 및 직원개발 체계소개, 슈퍼비전과 직원개발 체계의 문제점 및 발전방향 등을 중심으로 정리하였다. 마지막으로 H 협회 사회복지사 인터뷰 결과를 토대로 한국 사회복지현장에의 함의를 제시하였다.

^40Ca(t,p)^42Ca 핵반응의 의곡파 보른근사에 의한 미분단면적 계산

안정선,양재춘,오근석,김성현 충남대학교 자연과학연구소 1993 忠南科學硏究誌 Vol.20 No.1

Differential cross section of double-stripping nuclear reaction has been calculated with distorted wave Born approximation(DWBA) in ^40Ca(t.p)^42Ca reaction. The angular distribution shape of differential cross section shows large peak in forward. And it has small oscillation. It determines the angular momentum transfer and then the final state of the nucleus is predicted by the angular distribution. In the ^40Ca(t.p)^42Ca reaction, the angular momentum L of the transfered neutron pair from triton is equal to the total angular momentum of the final state nucleus ^42Ca and the parity of the final state is even.

학교 현장 사회복지 슈퍼바이저 양성 교육과정 개발 및 효과분석

안정선,엄경남,방진희,홍순혜,조성심 한국학교사회복지학회 2014 학교사회복지 Vol.- No.29

본 연구는 학교 현장 사회복지실천가들이 클라이언트에게 최선의 서비스를 제공할 수 있도록 지원하기 위한 사회복지 슈퍼비전의 실행을 위해, 이를 주도적으로 실천할 슈퍼바이저 양성 교육과정을 개발하고 개발된 교육과정의 효과성을 분석하고자 하는 것이다. 이를 위해 분석과 정보수집, 설계와 시범실행, 평가와 수정에 이르는 개입연구방법(intervention research)에 따라 2011년 7월부터 2014년 9월까지 연구가 수행되었다. 연구참여자는 2012년 7월 1차 교육과정부터 2014년 6월 11차 교육과정까지에 참여한 175명을 대상으로 하였다. 교육과정 내용개발과 평가를 위해 4가지 연구방법을 활용하였는데, 이는 문헌고찰, 전문가 간담회, 평가내용분석, 설문조사였다. 먼저, 문헌고찰과 전문가 간담회를 통해 1차 교육과정을 설계하고 참여자 피드백과 평가기록 내용분석 그리고 개발자 간담회를 병행한 시범실행(pilot testing) 과정을 통해 최종 기초 및 심화교육과정이 확정되었다. 교육과정의 효과성 평가는 시범실행 1기를 제외하고 기초과정 2~7기, 심화과정 1~3기 참여자를 대상으로 이루어졌는데, 개발된 기초 및 심화 교육과정 모형은 사전사후 검증결과, 각각 학교 내 사회복지실천가들의 슈퍼비전 기능과 직무수행 능력을 향상하는 데에 효과가 있었다. 다각적 평가결과를 토대로 교육과정 모형 보급과 개발방법론의 활용, 참여자의 역량 수준 및 현장별 과정개발, 교육내용 활용을 위한 사후관리체계, 슈퍼바이저 양성을 위한 정책적 대안 등의 발전방안을 제시하였다. The purpose of this study is to develop a training curriculum for social welfare supervisors who will take the initiative to take action for social work supervision so that school social work practitioners can provide the best service to clients to support social welfare for the execution of the supervision and to analyze the effectiveness of the curriculum developed. For this purpose, we carried out the study by the intervention research method from analysis and information gathering, design and pilot testing, to evaluating and modifying from January 2012 to September 2014. We targeted at 175 people took part in the curriculum from the first curriculum conducted in July 2012 to the eleventh curriculum conducted in june 2014. We utilized four research methods for the curriculum development and assessment such as literature review, expert meeting, assessment and analysis, survey. First, we designed the first curriculum through the literature review and the expert meeting and finalized the final base and deepening curriculum through participants' feedback and the analysis of the contents on the evaluation record and the developer conference running a parallel pilot testing. Evaluation of the effectiveness of the curriculum were conducted aimed at the seventh base curriculum and the third deepening curriculum participants. And the base and deepening curriculum model developed were effective to improve the supervision functions and duty skills of school social work practitioners. Based on the results of a multifaceted assessment we suggest the development policy such as the task of practical use and dissemination of the curriculum model developed, curriculum developments based on participant's competence level, the post management system to take advantage of education contents and the policy options for supervisor training.

학교사회복지사 수련슈퍼바이저 교육과정 개발 기초연구 -신규 및 보수교육 과정을 중심으로-

안정선,김희영,엄경남 한국학교사회복지학회 2020 학교사회복지 Vol.0 No.51

The purpose of this study is to develop the new and continuing education curriculum for training supervisors, according to the implementation of the school social worker national qualification system. For this purse, based on the literature review, a two-round Delphi survey was conducted with 30 academics and field experts relate to school social work supervision. According to the findings, the ten new educational training courses were identified in the following ranks: Understanding the Training System and Guidelines/Operations, The Practice of Planning Training Supervision, Understanding the Basics of Training Supervision, Training Supervision Process and Stage, Training Supervision Method, Training Supervisor Competency and Role, Supervision Ethics and Philosophy, Supervision Function and Contents, Supervision Cases and Issues, Trends in School Social Work and The Role of School Social Workers. The seven continuing education courses were identified in the following ranks: Crisis Intervention, Case Management, Individual and Group Practice, Community Network, Supervision Case Study, Offering Courses Reflecting Needs, Program Development and Evaluation Supervision. Based on the results of these findings, implications and recommendations were suggested to achieve the purpose of training supervisor educational curriculum as well as effective operation of it. 본 연구의 목적은 국가 자격제도 시행에 따른 학교사회복지사 수련슈퍼바이저 신규 및 보수 교육과정을 개발하는 것이다. 이를 위해 문헌조사를 바탕으로 학교사회복지 슈퍼비전 관련 학계 및 현장 전문가 30명을 대상으로 2라운드에 걸친 델파이 조사를 진행하였다. 조사결과 학교사회복지사 수련슈퍼바이저를 위한 신규 수련슈퍼바이저 교육과목은 수련제도 및 지침/운영방안 이해, 수련슈퍼비전 기획의 실제, 수련슈퍼비전의 기초 이해, 수련슈퍼비전 과정 및 단계, 수련슈퍼비전 방법, 수련슈퍼바이저 역량 및 역할, 수련슈퍼비전 윤리와 철학, 수련슈퍼비전 기능과 내용, 수련슈퍼비전 사례와 이슈, 학교사회복지 동향 및 학교사회복지사 역할 전망 등의 순위로 10개의 과목이 도출되었다. 수련슈퍼바이저 보수교육 과목은 위기개입, 사례관리, 개별 및 집단실천, 지역사회네트워크, 슈퍼비전 사례연구, 욕구반영 교과목 개설, 프로그램개발과 평가 슈퍼비전 등의 순위로 7개의 과목이 도출되었다. 또한 현장의 여건을 반영한 효과적이고 안정적인 교육운영을 위한 슈퍼바이저 교육과정 실행구조로 교육목적, 교육시간, 교육방법, 교육강사 자격요건 등을 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 추후 수련슈퍼바이저 교육과정의 목적 달성 및 효과적인 운영을 위한 제언을 제시하였다.

드림스타트 슈퍼비전 체계 구축을 위한 기초 연구: 아동통합사례관리사 슈퍼비전 모형 제안을 위한 델파이 조사를 중심으로

안정선 한국학교사회복지학회 2021 학교사회복지 Vol.- No.55

The purpose of this study is to propose a basic model according to the components of the supervision for the establishment of the supervision system of the Dream-Start case manager. For this purpose, a two-round delphi survey was conducted targeting 30 experts in the field of social welfare and Dream-Start related to supervision and case management. The results of the survey showed that the Dream-Start Supervision model included the following subjects: the purpose of supervision(10 items), supervisor qualifications and maintenance conditions(15 items), supervisor job duties(7 items), supervisory execution structure(14 items), and support system and policy for supervision(20 items), and supervision process and details(27 items). Based on these research results, the development of guidelines and forms for the establishment of the future supervisory system, pilot implementation and evaluation, provision of measures to strengthen supervisor capacity and support, and provision of other support systems, etc. Tasks and suggestions were discussed. This study is meaningful in that it provided basic data for establishing a supervision system for children’s welfare and public domain as well as Dream-Start, which lacks prior discussion on supervision. 본 연구의 목적은 드림스타트 아동통합사례관리사의 슈퍼비전 체계 구축을 위해 슈퍼비전 구성요소에 따른 기본 모형을 제안하는 것이다. 이를 위해 선행 연구 결과들을 바탕으로 슈퍼비전과 사례관리 관련 사회복지학계 및 드림스타트 현장 전문가 총 30명을 대상으로 하는 2라운드 델파이 조사를 실시하였다. 슈퍼비전의 구성요소별에 따른 조사결과, 드림스타트 슈퍼비전 모형은 슈퍼비전 목적 10문항, 슈퍼바이저 자격과 유지 조건 15문항, 슈퍼바이저 직무 7문항, 슈퍼비전 실행구조 14문항, 슈퍼비전을 위한 지원체계 및 정책 20문항, 슈퍼비전 단계와 세부내용 27문항이 선정되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 향후 드림스타트 슈퍼비전 체계의 안착을 위한 지침 및 서식 개발, 시범 실행 및 평가, 슈퍼바이저의 역량강화 및 지원 방안 준비, 기타 실행지원 체계 마련 등 향후 드림스타트 슈퍼비전 체계를 운영하는 데 있어서의 과제 및 제언 사항을 논의하였다. 본 연구는 슈퍼비전에 관한 선행논의가 부족한 드림스타트는 물론이고 아동복지 및 공공 영역 슈퍼비전 체계 수립을 위한 기초 자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

사회복지현장의 성공적 슈퍼비전을 위한 슈퍼비전 정보 플랫폼의 활용 - 2016년∼2021년의 서울시복지재단 슈퍼비전 공유복지플랫폼의 주제 분석 -

안정선 한국사회복지슈퍼비전학회 2021 슈퍼비전과 실천연구 Vol.6 No.-

제주도 지역에서 자동차사고로 인한 사망 및 부상에 대한 조사

안정선 제주한라대학 1981 論文集 Vol.7 No.-

This study was aimed to disclose the magnitudes and trends of death and injuries from motor vehicle accidents in Jae-Ju province for 7years from 1974 to 1980. The following was summary of results made with the analysis of the data collected, 1. The total events of motor vehicle accidents in Jae-Ju area for 7 years were 6233 cases. The annual average rates of incidence, death and injury per 100,000 population were 205, 14.8, and 209 repectively. The rates of incidence, death and injury tend to increase annually. 2. Among total numbers of death and injured, the age group of above 15 constituted 66.9%, 80.2% respectively, and the age group of under 6 constituted 22.7%, 8.5%. 3. The average incidence of motor vehicle accidents per 1,000 vehicles registered was 243 cases and the number of death and the injured per 18 and 247 persons per 1,000 vehicles, respectively. 4. Tne average incidence, death and injury per 100km of road's length were 46.7 cases, 3.4 and 47.5 persons, respectively. 5. The average incidence, death and injury per 100km of area were 48.9 cases, 3.5 and 49.7 persons, respectively. 6. Setting the values in 1974 as baseline index 100, both of events and rates per population of incidence, death and injury were increased in cases and rate per 100,000 population, and there were no definite changes in road's length and size of area, population. 7. The average numbers of the death and the injured from motor vehicle accidents were 72 and 1018 persons per 1,000 accidents, respectively. on the other hand death versus injury wat average 1 : 14.1 8. The causes of motor vehicle accidents were classified 99.3% of drivers fault, 0.4% of pedestrians faults, 0.3% of poor maintenance.