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은유 분석을 통해 본 예비 유아교사의 유아 안전교육에 대한 인식
신현정 총신대학교 2023 總神大論叢 Vol.43 No.-
본 연구는 예비 유아교사의 유아 안전교육에 대한 인식을 은유 분석을 통해 파악하고자 실시하였다. 연구 대상은 S시에 소재한 4년제 대학에서 유아 안전교육 수업을 수강한 75명의 예비 유아교사이다. 연구자료는 연구 대상에게 안전교육에 대한 개방형 설문인 ‘유아 안전교육은 이다. 왜냐하면 때문이다’를 제시하여 수집하였다. 수집한 자료에서 나타난 101개의 은유 표현은 은유 분석 4단계 절차에 따라 체계적으로 범주화하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 유형별 의미를 도출하였다. 그 결과, 예비 유아교사가 인식한 유아 안전교육은 유아의 생존과 건강을 지켜주는 안전교육, 유아기에 필요한 안전교육, 위험과 안전사고에 대처할 수 있는 안전교육, 유아의 일상에서 지속해야 하는 안전교육 등의 4개로 유형화하였다. 유형별 내용 범주를 살펴보면, 유아의 생존과 건강을 지켜주는 안전교육에는 안전을 위한 필수요소와 건강 지킴이에 해당되는 은유 표현을 포함하였고, 유아기에 필요한 안전교육에는 안전 습관이 형성되는 시기, 안전사고 예방을 위한 방향 안내, 위험으로부터 보호하는 보호막 등의 은유로 표현된 내용으로 구성하였다. 위험과 안전사고에 대처할 수 있는 안전교육에는 위험으로부터의 탈출, 안전사고 대비 장치, 위험에 스스로 대처하는 힘에 해당되는 은유 표현으로 구성하였고, 마지막으로 유아의 일상에서 지속해야 하는 안전교육에는 생활 밀착, 끊임없는 반복, 경험 중심, 실천 중심 교육 등을 포함하였다. 이상의 연구 결과에 기초하여 유아 안전교육의 중요성 및 필요성, 유아 안전교육의 역할과 교육방법에 대한 시사점을 제시하고, 유아 안전교육 교과목의 실천적 방안을 모색하였다.
원자 현미경 원리를 응용한 차세대 대용량 정보 저장 매체
신현정 국민대학교 생산기술연구소 2002 공학기술논문집 Vol.25 No.-
Applications of the principles of scanning probe microscope (SPM) for the future high recording density data storage systems were surveyed focusing on various storage media. Basic principles were discussed for the scanning tunneling microscope (STM), atomic force microscope (AFM), scanning near-field optical microscope (SNOM), and magnetic force microscope (MFM) and also their applications for the data storage and accompanying media were presented. Using ferroelectric domain switching, the reading and writing electrically of the information bits were demonstrated. The written features on ferroelectric films using AFM-EFM were 150 nm in diameter. This study shows the ferroelectric thin films would be a potential candidate for the storage media.
일본의 죽음준비교육에 관한 연구- 알폰스 데켄(Alfons Deeken)의 죽음준비교육을 중심으로 -
신현정 한양대학교(ERICA캠퍼스) 일본학국제비교연구소 2022 비교일본학 Vol.55 No.-
This study aims to explore a new practice paradigm for death education in Korean society by examining Deeken's death education, which laid the foundation for the study of death studies in Japan. Deeken argued that the purpose of death education is to apprehend specific methodologies that can resolutely respond to the death of oneself and others. And Deeken's death education was appropriated and carried out in the following three social movements in Japanese society. First, the necessity of death education was widely disseminated to the general public. Second, it led to the qualitative improvement of the hospice movement for terminally ill patients. Third, he advocated for various activities in the healing community for overcoming the grief associated with death. Through this, he contributed to the formation of mature death culture in Japanese society that can sublimate the time to death into a process of ‘fulfillment of a dignified human being’. It is hoped that death preparation education will help people realize that “death is a part of one's life, and that death that suits one's life is the last task one has to challenge oneself.” 본 연구는 일본 사생학 연구의 초석을 마련한 데켄의 죽음준비교육을 고찰함으로써 한국 사회의 죽음준비교육에 대한 새로운 실천적 패러다임을 모색해 보고자 한다. 데켄은 죽음준 비교육의 목적이 자신과 타인의 죽음에 의연하게 대응할 수 있는 구체적인 방법론을 터득하 는데 있다고 주장하였으며 이러한 그의 주장은 일본 사회에서 3가지 사회운동의 형태로 전 개・수용되었다. 첫째, 죽음준비교육의 필요성을 일반 대중에게 널리 전파하였고, 둘째, 종말 기 환자들을 위한 호스피스 운동의 질적 향상을 주도하였으며 셋째, 죽음과 관련된 비탄 극 복을 위한 치유 공동체 활동을 주창하였다. 그는 이러한 사회운동을 통해 일본사회에 죽음에 이르는 시간을 ‘품격 있는 인간으로서의 완성’ 과정으로 승화시킬 수 있는 성숙한 죽음 문화 형성에 기여하였다. “죽음은 내 삶의 일부이고 나의 삶에 어울리는 죽음은 나 스스로가 도전 해야 할 나의 마지막 과제”임을 깨닫게 하는 데켄의 죽음준비교육이 우리 사회에 올바로 정 착됨으로써 삶만큼 죽음이 존중되는 사회를 만드는데 작은 밀알이 될 수 있기를 기대한다.
신현정 한국일본교육학회 2017 한국일본교육학연구 Vol.21 No.2
본 연구는 오늘날 일본의 대학들이 사회공헌적 관점에서 적극적으로 실천하고 있는 방재를 위한 다 양한 연구와 교육활동의 현황 고찰을 통해 한국의 대학방재교육에 유의미한 시사점을 도출하고자 하였다. 1995년 이후, 방재와 관련된 일본 대학의 노력을 특징면에서 살펴보면 첫째, 민?관?학 연 대에 기반한 연구성과 사회환원형 둘째, 방재?재난 경감 전문가 육성형 셋째, 방재교육 프로젝트 주 도형으로 대별될 수 있다. 이를 대학의 교육과정측면에서 다시 분석해 보면 전공 중심의 진로교육과 시민교육 중심의 교양교육으로 구분된다. 대학의 방재교육은 사회공헌학, 방재학, 재해의료치과학 등 새로운 학문영역을 개척함으로써 학생들에게 새로운 진로 선택지를 제공할 수 있고, 다양한 공동 체 중심의 봉사활동을 통해 능동적인 시민 양성이라는 교양교육의 가치를 극대화시킬 수 있다. 이처 럼 방재교육에 있어서 진로교육과 교양교육이라는 두 개의 중심축은 다양한 공동체와의 연대를 통 한 대학의 학사력(?士力) 증진과도 직결된다. 따라서 방재교육은 개방형 협업을 중시하는 4차 산업 혁명시대의 핵심역량교육으로서도 의미가 있다. 진로교육 및 교양교육의 관점에서 본 일본 대학의 방재교육이 한국 대학의 방재교육에 미치는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 대학은 안전?안심이 가능 한 사회구현에 공헌하기 위한 방재 전문성을 확보해야 한다. 둘째, 대학의 방재교육은 학문 연구라고 하는 대학의 본래 기능적 측면의 전문교육과정과 공동체 사회의 시민역량을 고양할 수 있는 교양교 육과정 측면이 유기적으로 결합되어야 한다. 셋째, 대학은 학생들과 시민들에게 다양한 공동체와의 접촉경험을 제공함으로써 재난으로 인한 어려움에 처한 이들을 위한 봉사활동이 상생을 위한 민주 시민의 자연스러운 권리이자 책무임을 인식하게 해야 한다. The purpose of this study is to find meaningful implications for the disaster prevention education of Korean universities by examining the current state of various researches and educational activities for the disaster prevention which Japanese universities are active in social contribution. Since 1995, the role of universities in disaster prevention can be divided into three categories. The first is social return of research results based on civilian, public and academic solidarity, the second is fostering experts on disaster prevention and reduction, the third is disaster prevention education project leading. The disaster prevention efforts of these universities can be divided into career education centered on majors and liberal education centered on civic education. The university's disaster prevention education can provide students with new career options by pioneering new disciplines such as social contribution, disaster prevention, disaster medicine, and dental science. Through the various community-based volunteer activities, the value of liberal education as an active citizen education can be maximized. Based on the results of the study, the suggestions for disaster prevention education in Korean universities are as follows. First, universities must secure disaster prevention expertise. Second, in the disaster prevention education of universities, it is necessary to organically combine the professional curriculum and the liberal education curriculum. Third, universities should encourage students to experience contacting with groups with diverse backgrounds, so that the service for those in need is a natural right and responsibility of the democratic citizens for win-win relationships.
역공학 방법에 기초한 유지보수 이해력 지원도구의 설계에 관한 연구
류성열,이성은,이기오,신현정 崇實大學校 生産技術硏究所 1995 論文集 Vol.25 No.2
소프트웨어 시스템의 대규모화, 복잡화, 다양화는 소프트웨어의 비용 중 70% 이상을 차지하는 유지보수비용 때문에 유지보수 작업을 더욱 어렵게 만들었다. 효율적인 유지보수를 위해서는 다양한 소프트웨어를 표준화하는 절차와 방법론이 필요하며 유지보수 시 소프트웨어의 이해력 향상을 위한 자동화 도구를 개발하고 활용하는 것이 필연적인 상황이다. 본 연구에서는 설문을 바탕으로 국내 유지보수의 근원적인 문제점과 자동화 도구의 활용상의 문제점을 조사 분석하여 유지보수 이해력 지원도구 설계를 위한 기본전력을 수립하고, 이를 효율적으로 설계하기 위한 방안으로 유지보수 생명주기를 정의하였으며, 각 생명주기를 사용자의 특성과 환경에 따라 유연하게 적용할 수 있는 자동화 도구를 역공학 방법에 기초하여 설계하고자 하였다. 특히 기존의 자동화 도구가 일방적인 유지보수 관련 문서를 제공하는데 반해. 사용자 요구사항 명세서에서 핵심어(keyword)를 추출하여 사용자 관점에서 필요한 문서를 작성할 수 있도록 하였으며, 기존 자동화 도구와의 호환성을 유지할 수 있는 유지보수 이해력 향상을 위한 도구를 설계하고자 하였다.
결찰양식이 교정용 브라켓과 교정선사이의 마찰력에 미치는 영향
신현정 慶北大學校 齒科大學 1997 慶北齒大論文集 Vol.14 No.-
인공타액하에서 시간경과에 따른 교정선과 브라켓 사이의 마찰력 변화, 탄성 모듈과 스테인레스 강 결찰선을 이용하여 각각 결찰양식을 달리 하였을 때의 마찰력 변화 그리고 결찰재의 재료를 달리 하였을 때의 마찰력 변화를 알아보기 위하여 .018˝× .025˝ 슬롯의 상악 중절치용 standard edgewise twin 브라켓과 .017˝× .022˝ 스테인레스 강 교정선을 탄성 모듈, .009˝ 스테인레스 강 결찰선 그리고 .012˝ 스테인레스 강 결찰선을 이용하여 다양하게 결찰하였다. 또한 통상적인 방법으로 결찰한 탄성 모듈 결찰군을 결찰 직후와 1주 간격으로 4주간 마찰력을 측정하여 다음과 같은 결과를 얻었다. · 탄성 모듈 whole tie 시 시간경과에 따른 마찰력은 4주 경과시 가장 높았으나 3주, 2주, 1주, 결찰 직후간에는 통계학적으로 유의한 차이가 없었다(p>0.05). · 탄성 모듈로 결찰시 마찰력은 twisting tie 가 가장 높았고 double overlay tie, whole tie, half tie 순으로 나타났으나 twisting tie와 double overlay tie 간에는 통계학적으로 유의한 차이가 없었다(p>0.05). · 스테인레스 강 결찰선으로 결찰시 half tie군이 whole tie 군보다 낮은 마찰력을 보였으며 ligature tying plier로 결찰한 경우가 needle holder 로 결찰한 경우보다 더 높았고 .012˝ 결찰선을 이용한 경우가 .009˝결찰선을 이용한 경우보다 더 높았다(p<0.05). · 통상적인 방법으로 탄성 모듈과 스테인레스강 결찰선을 이용하여 결찰한 경우 두 군간에 유의한 차이가 없었다(p>0.05).
신현정,이보영,최병규,김천수,김흥식,송광순,김현지,이희정 대한감염학회 2007 감염과 화학요법 Vol.39 No.4
저자들은 건강하였던 소아에서 산발적으로 발생한 전격성 수막알균 감염증에 대해서 항생제와 heparin, antithrombin III, tissue plasminogen activator 등을 병합 사용하였으나 양측 하지 말단부의 괴저로 무릎 아래 부분절단술을 시행하였던 1예를 경험하였기에 문헌 고찰과 함께 보고하는 바이다. Meningococcal sepsis-associated purpura fulminans is a rapidly progressing condition with high morbidity and mortality. There are several reports of amputation of extremities due to gangrenous change in this condition. However, in Korean literature, we found only one case report associated with amputation of one leg due to meningococcal infection. We report a case of meningococcal infection necessitating the amputation of both legs in a previously healthy seven-year-old girl with a review of literatures.