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백창일(Chang-il Baek),전의식(Euy-sik Jun) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
자동차가 보편화되고 소비자의 요구가 점점 다양화 되면서 편의를 중시하는 소비자의 요구가 증가하고 있다. 그로인해 자동차의 기능성 향상을 위한 제품이 많이 개발되고 있는데 그 중 시트백 부분에 부착되어 필요시 노트북 등을 올려 놓을 수 있도록한 시트백 테이블이 개발되고 있다. 그러나 현재 시트백 테이블은 시트 등받이 회전 각도에 따라 테이블에 경사가 생기는 문제점이 발생한다. 본 연구에서는 이러한 문제를 해결하기 위해 승객의 공간을 침해하는 범위를 최소화하면서 테이블 등받이 회전 각도에 따라 시트백 테이블의 평형유지가 가능한 메커니즘을 링크구조를 통해 제안하였으며, 시제품 제작을 통해 그 타당성을 검증하였다.
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클라우드 환경에서 네트워크 가용성 개선을 위한 대칭키 암호화 기반 인증 모델 설계
백용진,홍석원,김상복 한국융합보안학회 2019 융합보안 논문지 Vol.19 No.5
Network-based sharing of information has evolved into a cloud service environment today, increasing its number of users rapidly, but has become a major target for network-based illegal attackers.. In addition, IP spoofing among attackers' various attack techniques generally involves resource exhaustion attacks. Therefore, fast detection and response techniques are required. The existing detection method for IP spoofing attack performs the final authentication process according to the analysis and matching of traceback information of the client who attempted the connection request. However, the simple comparison method of traceback information may require excessive OTP due to frequent false positives in an environment requiring service transparency. In this paper, symmetric key cryptography based on traceback information is used as mutual authentication information to improve this problem. That is, after generating a traceback-based encryption key, mutual authentication is possible by performing a normal decryption process. In addition, this process could improve the overhead caused by false positives. 네트워크를 통한 정보의 공유는 오늘날 클라우드 서비스 환경으로 발전하여 그 이용자수를 빠르게 증가시키고 있지 만 네트워크를 기반으로 하는 불법적인 공격자들의 주요 표적이 되고 있다. 아울러 공격자들의 다양한 공격 기법 중 IP 스푸핑은 그 공격 특성상 일반적으로 자원고갈 공격을 수반하기 때문에 이에 대한 빠른 탐지와 대응 기법이 요구 된다. IP 스푸핑 공격에 대한 기존의 탐지 방식은 연결 요청을 시도한 클라이언트의 트레이스 백 정보 분석과 그 일치 여부에 따라 최종적인 인증과정을 수행 한다. 그렇지만 트레이스 백 정보의 단순 비교 방식은 서비스 투명성을 요구하는 환경 에서 빈번한 False Positive로 인하여 과도한 OTP 발생을 요구할 수 있다. 본 논문에서는 이러한 문제를 개선하기 위해 트레이스 백 정보 기반의 대칭키 암호화 기법을 적용하여 상호 인증 정보로 사용하고 있다. 즉, 트레이스 백 기반의 암 호화 키를 생성한 후 정상적인 복호화 과정의 수행 여부로 상호 인증이 가능하도록 하였다. 아울러 이러한 과정을 통하 여 False Positive에 의한 오버헤드도 개선할 수 있었다.
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박현수,백만기,김보경,김기영,하기용,신운철,고재권,남정권,김우재,조영찬,이점호,김현순,고종철,김정주,박종호 한국육종학회 2015 한국육종학회 심포지엄 Vol.2015 No.07
벼흰잎마름병 저항성 고품질 중만생 벼 ‘만백’은 남부지역을 중심으로 병원성이 강한 벼흰잎마름병균의 확대로 인한 피해가 증가함에 따라서 이에 대응할 목적으로 국립식량과학원에서 개발하였다. 2008/09년 동계에 최고품질 벼 품종으로 밥맛이 좋은 호품을 모본으로 하고 호품과 벼흰잎마름병 저항성유전자가 집적된 계통 SR30075-2-1-21-2-2-1을 교배한 F1을 부본으로 하여 여교배하였다. 2009년 하계에 우량 품종을 조기에 개발하고자 BC1F1세대에서 약배양을 수행하여 423계통을 육성하였다. 병원성이 강한 벼흰잎마름병 K3a균계에 대한 저항성 검정과 초형 및 미질 등 농업형질을 고려하여 선발된 계통들에 대해서 생산력검정을 수행하였다. 출수기가 남평벼보다 늦은 중만생종이며 엽색이 진하고 내도복 직립초형인 HR28423-AC52를 선발하여 ‘익산551호’로 계통명을 부여하고 2012~2014년 3년간 지역적응성 시험을 수행하였다. ‘익산551호’는 벼흰잎마름병 저항성유전자 Xa3와 xa5를 함께 가지고 있어 우리나라 벼흰잎마름병 대표균계인 K1, K2, K3, K3a에 저항성을 나타내며 16개 수집 균주에 대해서도 광범위한 저항성을 보였다. 또한 벼줄무늬잎마름병에 강하고 수발아에 내성을 나타냈다. 도정특성이 양호하고 쌀의 외관품위가 맑고 투명하며 밥맛 관능검정에서 우수한 특성이 인정되어 직무육성 신품종 선정위원회에서 벼 신품종 ‘만백’으로 명명되었다. 벼흰잎마름병이 상습적으로 발병하는 지역에는 ‘만백’의 재배를 추천하여 고품질이면서 친환경적인 쌀 생산을 기대한다.
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白以然(백이연) 한국일본어학회 2014 日本語學硏究 Vol.0 No.41
본 논문은 인터넷 게시판 활동을 도입한 일본어 작문 수업 시도를 보고하고, 그에 대한 학습자의 앙케트를 분석한 것이다. 인터넷 보급에 있어서 첨단을 달리는 한국 대학에서 수업시간에 온라인을 이용하는 것은 지극히 자연스러운 일이며, 현재 대부분의 수업은 크건 작건 온라인을 이용하고 있다. 이처럼 전통적인 대면수업 방식과 인터넷 수업을 결합한 양식을 블렌디드 러닝(BL)이라고 한여 최근에는 많은 수업이 이같은 형태를 취하고 있다. 본고에서는 인터넷 활동을 작문수업에 도입하여 오프라인 수업과 온라인 활동을 병행, 학습자들이 실제로 작문을 통한 교류를 할 수 있는 장으로 온라인을 이용한 활동을 고찰하였다. 학습자들은 수강생용 인터넷 게시판에 작문을 올리고 이를 읽고 코멘트를 남기는 활동을 한 학기 동안 했으며, 그 결과. 작문수업이 어휘와 문법을 확인하는 형식적 활동에 그치지 않고, 구체적 독자를 설정하여 서로가 전달하고자 하는 내용을 나누는 커뮤니케이션 과정이 될 수 있다는 것이 시사되었다. 작문 수업에 있어 인터넷 도입은 내용을 중시하는 오늘날 작문 교육에 있어서 오프라인 수업의 시간, 공간적 제약에서 벗어나 자유로운 피드백과 인터랙션을 촉진시키는 새로운 가능성이 될 수 있을 것이다. The purpose of this paper is to report on the Japanese writing class that used internet and analyze the learner’s answers to the questionnaire. It is called blended learning that uses on-line method in the conventional class. Korea is a leading country in the IT field and classes using the IT method has become increasingly popular in recent years. In this study, learners wrote 7 articles on various topics and left comments on each on the on-line board. The results of this study are as follows: First, it became possible to interact among learners. Through the activity, learners contact Japanese more frequently, and were provided a chance for actual communication using Japanese. Second, it helped process-oriented writing that focuses on contents rather than on forms like grammar items. Learners write and read the essay of each other and can write conscious of the readers. Third, it was effective in providing feedback to students. The instructor could check the compositions and get it back to learners promptly. This raised the learning effect. From the results, it is suggested that the writing class could be a communicational process and support collaborative learning.
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