3,3´-dialky1 oxacarbocyanine 과 polyanion 간의 상호작용에 관한 속도론적 연구

배현옥 圓光大學校 1998 국내박사

3,3'-Dialkyl oxacarbocyanine과 Polyanion간의 상호작용에 관한 속도론적 연구

배현옥 원광대학교 대학원 1998 국내박사

한국청소년의 학교부적응에 대한 멘토링 효과분석

배현옥 동아대학교 사회복지대학원 2005 국내석사

The study aims to figure out the effect of mentoring program for adolescents having difficulties in adapting to school that plays important roles in socializing youths. Toward this end, a mentoring program was applied to 12 maladjusted adolescents to examine the effects. Of 24 misfits, 12 were allocated to the experiment group and the remainder to a control group, and their self-esteem, sociality and academic performances and changes in psychological instability were examined before and after the experiment. The results are as follows: First, it has been found that the mentoring program has a positive effect on maladjusted adolescents’ self-esteem; Second, it has been found that the mentoring program has a positive effect on maladjusted adolescents’ sociality; Third, it has been found that the mentoring program has a positive effect on maladjusted adolescents’ academic performances;and Fourth, it has been found that the mentoring program has a positive effect on reducing psychological instability of maladjusted adolescents. Based on the study results, conditions on further revitalization of the mentoring program are suggested as follows: First, in consideration of a lack of specialized counseling centers for youths, the nation needs to revitalize university-based mentoring programs as a part of social work program through the use of community social welfare centers and youth counselling centers. Toward this end, continuous interest, systemized case discussions and supervising activities are needed. Second, specialized counseling centers in community where students can get help need to be established in addition to counselors at school and specialized counselors for youths need to be educated and nurtured. 본 연구의 목적은 청소년의 사회화 과정에 매우 중요한 학교체계에 적응하지 못하는 청소년을 대상으로 멘토링 프로그램의 효과성을 알아보는 것이다. 이를 위하여 학교부적응 청소년 12명을 대상으로 멘토링 프로그램을 적용하여 그 효과를 검증하는 실험연구를 실시하였다. 실험설계는 학교부적응 학생 24명을 실험집단과 통제집단에 각 12명씩 배정하여, 실험전과 실험후에 이들의 자아존중감, 사회성, 학업수행성, 심리적 불안상태의 변화를 조사하였다. 실험 결과는 다음과 같다. 첫째, 멘토링 프로그램은 학교부적응 청소년의 자아존중감에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 멘토링 프로그램은 학교부적응 청소년의 사회성에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 멘터링 프로그램은 학교부적응 청소년의 학업수행에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 멘토링 프로그램은 학교부적응 청소년의 심리적 불안상태를 완화시켜 주는데 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 멘토링 프로그램을 보다 활성화시키기 위한 조건을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 청소년 관련 전문상담기관이 매우 부족한 우리 현실상 지역사회복지관과 청소년 상담실 등에서 학교사회사업의 일환으로 대학기반의 멘토링 프로그램을 활성화시킬 필요가 있다. 그리고 이를 위해 지속적인 관심과 체계화된 사례토의 및 감독 등이 지속적으로 이루어져야 한다. 둘째, 학교 내 상담실 이외에 지역사회 내에서 학생들이 스스로 도움을 요청할 수 있는 전문상담기관 및 청소년 전문상담가가 교육되고 배출될 수 있어야 한다.

청소년 약물남용 실태와 예방에 관한 목회상담적 접근

배현옥 연세대학교 연합신학대학원 1998 국내석사

The purpose of this study is to investigate a current sitation of drug abuse in adolescents and to find a way to prevent it in christican church. In the process of doing so, this study is designed to find out how faith in Christ may influence drug abused adolescents in the church by contrasting Born-again group (Religious group) with Non-Born-again group (Non-Religious group). The drug which is central nervous system stimulants, CNS depressants and psychedelics. Early psychoanalysts claimed that drug abuse was an act of regression to oral stage, but more recent psychoanalysts suggest that it is not only caused by a self-destructive impulse but by a deficiency of self-preservation ability. According to personality theory, the person who uses drug have something wrong that is interested in drug, is. defense mechanism of complex of low self- esteem. However, scholars whose biological basis is focus on one's environment, social relationship and social structures. In theological aspect, drug abuse is considered as a psychological concept of "idol adoration" and our body as a "body of Christ" The causes for adolescent drug abuse are confusion of self concept, low self-esteem, distorted self and psychological-emotional stress. And sociological reasons for drug abuse would come from peer group, sub-culture of themselves, social destruction and failure or low achievement in school. Family-variation factors can also be a cause and an effect for adolescent drug abuse in family dynamic. Drug abuse of adolescents may have a great influences on their intellectual, socio-psychological and developmental tasks. To accomplish the purpose of this study the author made a survey and had people fill out the questionnaires in several different churches and middle schooles. The result of this survey showed that Born-again group had lower in numbers for drinking and smoking experiences than Non-Born-again group. But in both group, 50% of them had an experienc of drinking alcohol, and 25% had smoking experience. These numbers indicated that Born-again group was more capable of repressing drug abuse. As a result of this data, we may come to realize the current situation of drug abuse in adolescnces and how we can help them in church. For this reason, I would introduce a prevention program which can be applied in church. To help dysfunctional family, first of all, the local church needs to have a family ministry with life-skill education. Secondly, the church should have open-education, faith community-center education, study task-center education, visual aids for good faith and self-worthiness of adolescents of their age. Thirdly, the church should provide Christ-culture movement which exchanges cultural environment around adolescents. Fourthly, the church should have a healing community for drug abused adolescents providing the facilitation environment and supporting roles in addition to counseling center and therapeutic program for them. In conclusion, one of the roles (responsibilities) of church in these days is to shepherding its membrs. The adolescents are our future, and they deserve our care and protection. Therefore we as a church need to actively participate in such programs, and that is our task after all.

Crystal violet과 Polyelectrolyte의 상호작용효과에 관한 연구

배현옥 圓光大學校 1992 국내석사

베이비붐 세대의 노년복지욕구가 노년준비인식에 미치는 영향 : 평생교육프로그램 참여의 매개효과

배현옥 동아대학교 대학원 2013 국내박사

베이비붐 세대의 노년복지욕구가 노년준비인식에 미치는 영향 : 평생교육프로그램 참여의 매개효과 The Influence of Baby Boomer's Elderly Welfare Needs on Aging Preparation: Mediator Effect of Participation in Lifelong Education Program 교육학과 배 현 옥 지도교수 조 용 하 본 연구는 베이비붐 세대의 노년복지욕구가 평생교육프로그램 참여라는 매개효과를 분석하여 노년준비인식에 미치는 영향이 어떠한지를 실증적으로 분석하는데 목적을 두었다. 본 연구의 수행을 통하여 우리나라의 교육복지정책 수립 방향은 물론 평생교육기관이 시대적 상황에 맞는 다양한 프로그램을 개발할 수 있는 방향을 모색해 보고자 하였다. 이를 위해 먼저 베이비붐 세대의 현황과 평생교육 및 노년준비에 관한 이론적 논의를 바탕으로 개념적 틀과 이론적 모형을 도출하여 부산지역의 베이비붐 세대를 대상으로 경험적 분석을 시도하였다. 수집된 자료는 이론적 배경을 바탕으로 베이비붐 세대의 노년복지욕구는 평생교육기관의 교육프로그램 참여를 통하여 노년준비인식에 효과가 있을 것이라는 가설적 모형을 설정하여 구조경로를 검정하고, 모델의 적합성과 가설을 검정하는 공변량 구조분석 방법을 통하여 분석하였다. 본 연구를 통하여 얻어진 연구결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 연구대상자의 평생교육프로그램 참여 실태에 대한 결과에서 참여기관은 ‘학교부설평생교육시설’의 이용 빈도가 높았고, 참여경로는 본인의 결정과 친구의 권유가 가장 많았으며, 참여기간은 1년-2년 미만이 가장 많았고, 주당 참여 횟수는 ‘주2회 미만’이, 교육 참여 비용은 ‘5만원 미만’이 가장 많은 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상자의 평생교육프로그램 유형별 요구도는 인문교양교육프로그램이 가장 높게 나타났으며, 다음으로 문화예술교육, 직업능력교육, 시민참여교육으로 나타났다. 셋째, 노년복지욕구와 평생교육프로그램 교육 참여 및 노년준비인식에 대한 상관관계분석에서 측정변수는 문제가 없었고, 각 변인 간의 상관관계는 서로 강한 정(+)의 관계를 보였다. 넷째, 본 연구모형의 적합성은 먼저 연구모형의 각 변수관계가 모두 유의미하게 나타났으나, 모형 적합도를 높이기 위하여 MI(Modification Indices)를 바탕으로 모형수정을 시도하고, 결과는 다음과 같이 도출되었다. 먼저 노년복지욕구는 평생교육참여에 직접적인 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 베이비붐 세대의 노년복지욕구에 따라 평생교육참여가 강하게 나타났음 알 수 있다. 또한 노년복지욕구는 평생교육 프로그램 참여를 통하여 노년준비인식에도 간접적인 정(+)의 영향을 보여 노년준비인식에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구의 수정모형에서 베이비붐 세대의 노년복지욕구는 평생교육 프로그램 참여를 통하여 노년준비인식에 모든 경로가 직․간접적인 정(+)의 영향이 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서 베이비붐 세대의 노년준비인식에 노년복지욕구는 평생교육프로그램 참여의 매개효과가 유의한 것으로 나타나 우리 사회가 당면한 베이비붐 세대의 노년준비에 있어서 평생교육기관의 교육프로그램이 효과가 있음이 입증되었다고 할 수 있다. 본 연구결과를 바탕으로 우리 사회가 당면한 베이비붐 세대의 노년준비에 있어서 평생교육관련기관의 활성화 및 다양한 노인교육프로그램이 시급하게 개발․보급되어야 할 것으로 사료된다. 이에 본 연구가 향후 평생교육관련기관의 교육프로그램의 개발방향과 노인을 위한 평생교육의 장이 확대되는데 필요한 교육사회복지정책방향과 방안을 마련하는데 기초자료로 제공될 수 있을 것으로 기대된다. 주요어 : 평생교육프로그램참여, 베이비붐 세대, 노년복지욕구, 노년준비인식