情報通信技術 發展에 따른 企業競爭力 增大方案

배현구 慶雲大學校 産業情報大學院 2007 국내석사

This dissertation investigates how the companies enhance competitiveness according to the development of Information and Communication Technology. Advances in information technology (IT) present opportunities for managers to create management know￣how such as productivity improvement and competitive advantage. This study investigates whether enhancement of companies' competitiveness is associated with development in information technology (IT). It means the association between IT development and companies' competitiveness among industries. IT appears to have a significant impact on the value of companies according to their countermeasure plans for enhancement of Information and Communication Technology. For this group of firms, IT expenditure ratio as a percent of total sales is the highest among industry groups and the estimated coefficient of IT expenditures is positive and statistically significant. To test whether the main purpose of using IT in a business makes a different impact on a firm's financial performance and the samples are divided into two groups, a cost￣down group and a customer￣support group. Most of manufacturing firms use IT to reduce marketing and administrative cost and are classified to a cost￣down group. For this group, IT expenditure ratio as a percent of total sales are negatively associated with a marketing and administrative cost ratio. But the estimated coefficient of IT is negative and statistically significant. Most service firms uses IT to support their customers and are classified to a customer￣support group. For this group of firms, the estimated coefficient of IT is positive and statistically significant. This research makes two important practical contributions. First, the evidence shows that IT information is associated significantly with stock price in a number of industries. This suggests that IT expenditures provide future economic benefit and are capital expenditures. This also suggests that the relevance and usefulness of accounting information could be improved by disclosing IT information as a separate item in financial reporting. Second, this research is the first to use the accounting identity model (valuation model) to determine whether IT provide future economic benefit. Thus it adds an alternative way that may be useful in evaluating IT investments. In short, If company wants to succeed, enterprise must analyze Information and Communication Technology in real time and besides adjust the analyzed data to the company. That is exactly an indispensable condition in enhancement of companies' competitiveness.

좋은 수업 관점에서 초등학교 매트운동 수업분석

배현구 청주교육대학교 교육대학원 2008 국내석사

The purpose of this research is to offer a method to perform better physical education in a school field by means of observing and analyzing physical education in elementary schools. In order to achieve this research purpose, we selected so-called ‘mats exercises’. We have selected ten (10) elementary school teachers who take direct charge in the physical education and observed and analyzed their class operation on the roll on mats. The process of the analysis is made in accordance with the steps of transcription, coding, and theme respectively, and behavior training and decision making features by Vickers (2004) as the analyzing flame was used after passing through the conference with experts. It was suggested by the analyzing the responding frequency of instructional language between features of the decision making and those of the behavior training in terms of providing Instruction, practicing plan, and offering feedback that is the core theme. Also, we tried to figure out the internal intention of the class by means of an analysis on an in-depth interview and instruction as well as study materials, which were subject to two teachers who showed the feature of decision making eminently and other two teachers who showed the feature of behavior training after analyzing the class. The results of analysis are as follows. First, Most teacher selected an easy-first technical instruction in terms of providing instruction. However, we were able to observe few teachers who tried to carry out better class as choosing a hard-first cognitive instruction like making a front rolling method creatively. Therefore, for a better education of roll on mats, it should train first to acknowledge the principle of rotation, the principle of centrifugal force, and the principle of action and reaction rather than traditional mat excises education that are teacher-oriented or imitation-oriented activities. Also, all teachers who carried out the mat excise class took an instruction method, ‘part to whole progressions’, for teaching rolling motions, and during the class they took ‘the providing instruction method focused on the motion itself of body. In terms of modeling suggesting, the traditional physical education features of the imitation-oriented activities of were observed. Second, what it comes to the practicing plan, most teachers were inclined to suggest a simple and easy practice such as the front rolling on mat in bending knees position. Accordingly, it should be challenging, developing, overall education rather than traditional education method, which focused on excise or partly class. It showed that most teachers carry out variable practice and sectional practice at the same time. Therefore, in order to perform better mat excise class, overall, practical, challenging and cognitive education is necessary such self-leading rolling motion and station type practice, study activity according to the level. Third, when it comes to the feedback providing, most teachers showed features that showed an immediate feedback as to general action or technique on mat excise when students perform make right action on rolling or made mistakes. However, when teachers give a feedback to students after finishing rolling on mat excise, it should be better to notify core cognitive clues such as the principles of rotation, the principle of action and reaction, the principle of centrifugal force, which is the mechanical principle of rolling, turning, standing In a way of excising the above, the opportunity to stimulate children’s cognitive thought can be provided so that it enables to perform reflective, cognitive and psychological class. 본 연구는 초등학교 현장에서 이루어지고 있는 체육 수업을 관찰· 분석하여 좋은 체육 수업을 전개할 수 있는 방안을 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 매트운동이라는 하나의 종목을 선정하였다. 그 후 체육수업을 직접 담당하고 있는 초등학교 교사 10명을 선정하여 그들의 매트운동 수업을 관찰·분석하였다. 분석의 과정은 전사, 주제별 약호화, 핵심 범주화의 단계를 거쳐 진행 되었으며 분석틀로는 Vickers(2004)가 말한 행동훈련 특성 및 의사결정 훈련 특성을 전문가와 협의를 거쳐 사용하였다. 분석틀에 제시된 핵심 주제인 교수제시형식, 연습계획, 피드백제공의 세 가지 측면에서 행동훈련특성 및 의사결정훈련특성 간 교수 언어의 반응빈도를 분석하였으며 수업 분석 후 행동훈련 특성이 현저하게 나타난 교사 2명과 의사결정 훈련 특성이 현저하게 나타난 교사 2명을 대상으로 심층면담 및 교수·학습 자료 분석을 실시하여 내적 수업 전개 의도를 알아보고자 하였다. 분석 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 대부분의 교사들은 교수제시 형식면에서 쉬운 기술적 교수를 먼저 제시했다. 그러나 앞구르기 방법을 창의적으로 만들어 보기 등과 같이 어려운 인지적 교수를 먼저 제시 하여 좋은 체육수업을 전개하려고 하는 교사도 관찰 되었다. 따라서 좋은 매트운동 수업을 위해서는 교사중심, 모방활동 중심의 전통적 매트운동 수업보다는 회전의 원리, 원심력의 원리, 작용 반작용의 원리 등과 같은 핵심적인 인지 단서가 먼저 학습 되도록 인지적 수업을 전개해야 할 것이다. 또한 수업을 진행한 모든 교사들이 구르기 동작을 교수하는 데 있어서 부분에서 전체로 진행하는 교수 제시형식을 취했다. 그리고 매트운동 수업진행시 신체 자체의 움직임에 초점을 두어 기술을 강조하는 교수제시형식을 취했다. 모델링 제시 면에서도 단순한 형태의 모델링을 제시하는 모방활동 중심의 전통적 체육수업의 특성이 나타났다. 둘째, 연습 계획 면에서 대부분의 교사들은 단순하고 하기 쉬운 무릎 굽혀 앞구르기와 같은 연습을 먼저 제시하는 경향을 보였다. 따라서 부분적 수업이나 연습중심의 전통적인 수업 방법보다는 도전적이고 발달적이며 전체적인 수업이 될 수 있도록 해야 한다. 구획연습과 가변적 연습은 대부분의 교사들이 동시에 사용하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 좋은 매트운동 수업을 전개하기 위해서는 수준별 학습활동 전개, 스테이션식 연습계획, 자기 주도적으로 구르기 동작 만들기 등과 같이 전체적 수업, 실제적 수업, 도전적 수업, 인지적 수업이 될 수 있도록 해야 한다. 또한 많은 교사들이 여러 가지 앞구르기 및 뒤구르기 관련 기능들을 익히기 위해 변이성이 적은 형태의 연습을 전개 했다. 그러나 의사결정 훈련 특성이 높게 나타난 두 교사는 아동의 흥미와 사고를 자극할 수 있는 방법으로 장애물 및 뜀틀을 이용한 앞구르기, 독창적인 앞구르기 동작 만들기 등과 같은 무작위적인 연습형태를 보여주었다. 셋째, 피드백 제공 면에서 대부분의 교사들은 학생들이 구르기를 잘못 수행 하거나 바른 수행을 할 때 매트운동 기술이나 일반 행동과 관련하여 즉각적으로 피드백을 제시하는 행동훈련 특성을 보였다. 그러나 피드백을 제공해 줄 때는 매트운동 수행이 끝난 후 즉각적이고 높은 빈도의 피드백을 제공하는 것 보다는 구르기, 돌기, 서기의 역학적 원리인 회전운동의 원리, 작용 반작용의 원리, 원심력의 원리 등과 같은 핵심인지단서를 발문을 통해 제공해 주어야 한다. 그렇게 함으로서 아동의 인지적 사고를 자극할 수 있는 기회를 제공하여 반성적 수업, 인지적 수업, 언어 심리학적 수업이 될 수 있도록 해야 한다.