뉴노멀 시대 사회 환경과 청소년 시

박소용 문학과환경학회 2024 문학과 환경 Vol.23 No.1

이 연구는 청소년 시가 적극적으로 활용하고 있는 오늘날 청소년의 고유한 언어 발화 양상을 정리함으로써 청소년들이 급변하는 뉴노멀 시대의 사회 환경에 노출되면서 느끼는 여러 감정을 어떻게 언어로써 해소하는지 살펴보고자 하였다.‘뉴노멀’이란 “이전에 익숙하지 않거나 비정상적이었던 상황이 표준이 되거나 일상화된 것”을 말한다. 뉴노멀 시대는 모든 것이 불확실하고 디지털 기술의 발달로 인간과의 소통이 비대면으로 정착되는 변화를 가져왔다. '청소년 시'는 뉴노멀 시대의 불확실성과 비대면 소통 환경에 노출된 청소년의 언어를 담고 있다. 청소년 언어는 청소년의 정체성을 확고히 하는 언어문화적 실천체계로 청소년의 현실을 그대로 반영하며 그 삶과 사고를 표출하는 문학적 언어로 자리한다. 청소년 시는 청소년 언어를 적극적으로 시어로 활용하고 있으며, 동시에서 청소년의 삶이 반영된 다양한 언어를 담고자 하는 시도가 계속되고 있다. 첫째, 반복된 의문형 어미의 사용과 대화체 방식을 통해서 청소년 언어의 ‘집단적 소란 현상’과 영상 시대의 쌍방향 소통을 보여주기도 한다. 또한 의문형과 대화 구조는 어른들과의 소통 단절 현상을 재현하는 동시에 소통에 대한 갈망을 내포하는 언어를 사용하고 있다. 둘째, 직접적으로 소통하기 어려운 뉴노멀 시대에 청소년 시에서 ‘각주’는 시인과 화자, 화자와 독자의 상호작용을 돕는다. 청소년 시의 각주는 어른과 청소년이 모르는 서로의 언어를 이해하고자 하는 연결고리 역할을 하고 있다. 셋째, 청소년 시는 청소년 은어를 적극적으로 활용함으로써 비대면 소통에서 또래들만의 소통을 이루어내는 청소년 독자의 일상 속 공감을 이끌어내고자 하엿다. 시 자체가 또 다른 청소년 은어로 작용하도록 언어를 선택하여 청소년 문화를 언어적으로 내면화하고자 하였다. 넷째, 비속어와 문장기호의 활용을 통해 음성적 언어를 선호하면서도 SNS 문자 메시지에 익숙한 청소년 언어의 이중성과 감정의 직설적 표현을 재현하였고, 그 결과 감정을 이미지화하는 효과를 가져왔다. 청소년 시는 청소년의 현재를 포착하고 청소년의 삶을 기록하는 대중시의 면모를 보이는 현재 위상과 문학적 가치를 찾은 것에 의의가 있다. 오늘날 독자와 멀어진 시를 시 그 자체로 읽고 감상하도록 하는 청소년 시의 언어 전략은 점차 청소년 시 감상 교육에서도 연계 효과를 얻을 수 있을 것이다. 이로써 독자가 사라지는 오늘날의 시에 뉴노멀 시대 새로운 독자를 이끌어오는 하나의 방안이 될 것이다. This study attempted to examine how youth use language to resolve the various emotions they feel as they are exposed to the rapidly changing social environment of the new normal era by organizing the unique linguistic speech patterns of today's youth, which are actively utilized in youth poetry. We wanted to confirm that it was an element. ‘New normal’ refers to “a situation in which a previously unfamiliar or abnormal situation has become standard or routine.” In the New Normal era, everything is uncertain, and the development of digital technology has brought about a change in which communication with humans has become established as non-face-to-face. 'Adolescent Poetry' contains the language of youth exposed to the uncertainty and non-face-to-face communication environment of the new normal era. Youth language is a linguistic and cultural practice system that solidifies the identity of youth and serves as a literary language that reflects the reality of youth and expresses their lives and thoughts. Adolescent Poetry is actively using youth language as a poetic language, and attempts to contain a variety of languages that reflect the lives of youth are continuing. First, through the repeated use of interrogative endings and conversational style, it shows the ‘collective disturbance phenomenon’ of youth language and the two-way communication in the video era. In addition, the interrogative and conversational structures reproduce the phenomenon of communication breakdown with adults while using language that connotes a desire for communication. Second, in the new normal era where direct communication is difficult, ‘footnotes’ in Adolescent Poetry help the interaction between poet and speaker, and speaker and reader. Footnotes in Adolescent Poetry serve as a link between adults and youth to understand each other's unfamiliar languages. Third, by actively using youth slang, Adolescent Poetry seeks to elicit empathy in the daily lives of youth readers, who communicate only with peers in non-face-to-face communication. The language was chosen so that the poem itself acts as another youth slang, attempting to internalize youth culture linguistically. Fourth, through the use of slang and punctuation marks, the duality of youth language and direct expression of emotions, which are familiar with SNS text messages while preferring vocal language, was reproduced, resulting in the effect of imaging emotions. Adolescent Poetry is significant in that it has found the current status and literary value of capturing the present of youth and showing aspects of popular poetry that records the lives of youth. The language strategy of Adolescent Poetry that allows today's readers to read and appreciate poems that are distant from them as poems themselves will gradually have a linking effect in Adolescent Poetry appreciation education. This will be a way to bring in new readers in the new normal era in today's poetry where readers are disappearing.

2014년 한일 대학검도교류전 방일 보고

박소용 대한검도학회 2014 대학검도보 Vol.- No.30

SNS시 현상과 시의 공동체적 소통의 가능성

박소용 현대문학이론학회 2019 現代文學理論硏究 Vol.0 No.78

SNS(Social Network Service) 시대 미디어의 발전은 우리의 삶과 문학 환경을 새롭게 바꿔놓았다. 시를 읽지 않는 오늘날, 다양한 미디어 매체는 ‘감성의 공유’로 시의 자리를 위협하는 것처럼 보인다. 이러한 상황에 SNS의 특성을 활용한 시 활동이 새로운 시 현상으로 등장했다. 2013년 하상욱을 시작으로 최대호, 이환천, 글배우 등의 SNS시는 짧은 문장, 일상 소재, 가벼운 풍자와 은유를 온라인상에서 대중과 공유하며 큰 인기를 얻었다. 이 논문은 SNS시와 독자의 실시간 소통을 통해 시 창작과 감상에 쌍방향적 영향을 제공하고 이것이 독자의 능동적인 시 감상으로 이어진다는 점에 주목하였다. SNS시 현상의 흐름을 정리하고, SNS시가 독자의 공감을 이끄는 부분을 형식적인 면에서의 접근의 용이성을 살펴보았으며, 소재와 주제의 측면에서 대중의 호응을 얻는 일상적의 특징을 정의하고자 하였다. 시 자체의 특성뿐만 아니라 온라인상에서 시 창작에 독자를 초대하여 능동적 참여를 유도하는 부분을 공동체적 소통의 실현의 관점에서 살펴보았다. 또한 SNS시가 시문학으로서 독자에게 작용하는 형식적, 내용적 측면과 그로 인한 발전의 가능성을 발견하고자 하였다. 그리고 미디어의 구술적 특성이 갖는 장점과 그 한계를 정리하였다. 이를 통해 온라인 미디어에서 새롭게 등장한 SNS시 현상에서 시가 현대 일상 속에서 공동체적 소통의 역할을 함으로써 독자와 현대시와의 거리를 좁힐 가능성을 확인했다.

국어교과서 현대시 제재 선정의 문제와 신동엽 시의 활용 방안

박소용 ( Pak So-yong ) 백록어문교육학회 2023 백록어문교육 Vol.32 No.0

2022 개정 교육과정이 발표되자 2025년 출간될 중학교, 고등학교 국어교과서에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 연구는 국어교과서의 문학 제재 중 1960년대 참여시의 대표 시인인 신동엽의 작품 수록이 과거와 달리 현격히 감소했다는 사실에 주목하여, 2022 개정 교과서에 신동엽 시인의 작품이 제재로서 어떤 의의가 있는지, 어떤 방향에서 수록해야 할 것인지 고찰하였다. 첫째, 2015 개정 국어교과서와 문학교과서에서는 작가명이 문학사 해설에 언급된 것 외에 텍스트 전체를 수록한 교과서가 현저히 감소하였다. 주체적 문학 향유 능력 강화라는 교육목표에서 크게 벗어난 문제점을 파악할 수 있었다. 둘째, 그럼에도 일부 문학교과서와 국어교과서의 텍스트 선정과 연계 학습활동을 통해 신동엽 시의 다양한 제재 확보와 문학의 다양한 해석과 감상을 교수학습할 수 있는 가능성을 찾을 수 있었다. 셋째, 과거 교과서 분석을 통하여 2022 개정 교육과정의 역량과 성취기준 등을 도달할 수 있는 작품으로 「종로 5가」, 장편서사시 「금강」을 제시하였다. 현재 2022 개정교육과정에서 강조하는 미디어 매체 등 다양한 경험을 ‘읽기’를 통해 획득하는 것에 시 연관 미디어 작품을 활용하는 방안도 제안하였다. 이 연구는 현재 신동엽 시제재 선정의 현황을 통해 제재 선정의 획일화의 문제를 논하였다. 문학사적 정전으로서 신동엽 시를 이해하는 것이 아니라 다양한 작품을 감상하여 학생들의 시야를 넓힐 수 있도록 현대시 교육이 이루어져야 한다. 따라서 시를 총체적으로 향유하는 방향으로 교과서의 제재 선정이 이루어지기를 바란다. As the 2022 revised curriculum was announced, interest in middle school and high school Korean language textbooks to be published in 2025 is increasing. This study focused on the fact that among the literary subjects of the Korean textbook, the inclusion of works by Shin Dong-yup, a representative poet of participatory poetry in the 1960s, has decreased significantly compared to the past, and examined the significance of poet Shin Dong-yup’s works as subjects in the 2022 revised textbook. We considered in what direction it should be included. First, in the Korean language and literature textbooks, the number of textbooks containing the entire text other than the author’s name mentioned in the commentary on literary history has significantly decreased. We were able to identify problems that largely deviated from the educational goal of strengthening the ability to independently enjoy literature. Second, nevertheless, through text selection and linked learning activities in some literature textbooks and Korean language textbooks, we were able to find the possibility of securing various sanctions for Shin Dong-yeop’s poetry and teaching and learning various interpretations and appreciation of literature. Third, through analysis of the 2015 revised textbook, “Jongno 5-ga” and the full-length epic “Geumgang” were presented as works that can reach the competencies and achievement standards of the 2022 revised curriculum. A plan was also proposed to use poetry-related media works to acquire various experiences through ‘reading’, including media, which is currently emphasized in the 2022 revised curriculum. This study attempted to discuss the issue of uniformity in the selection of sanctions through the current status of the selection of sanctions in Shin Dong-yeop’s poetry. Modern poetry education should be conducted so that students can broaden their horizons by appreciating various works, rather than just understanding Shin Dong-yup’s poetry as a canon of literary history. Therefore, I hope that the selection of textbook materials will be made in a way that allows poetry to be enjoyed holistically.

Modeling of chloride diffusion in a hydrating concrete incorporating silica fume

왕소용,박기봉,이한승 사단법인 한국계산역학회 2012 Computers and Concrete, An International Journal Vol.10 No.5

Silica fume has long been used as a mineral admixture to improve the durability and produce high strength and high performance concrete. And in marine and coastal environments, penetration of chloride ions is one of the main mechanisms causing concrete reinforcement corrosion. In this paper, we proposed a numerical procedure to predict the chloride diffusion in a hydrating silica fume blended concrete. This numerical procedure includes two parts: a hydration model and a chloride diffusion model. The hydration model starts with mix proportions of silica fume blended concrete and considers Portland cement hydration and silica fume reaction respectively. By using the hydration model, the evolution of properties of silica fume blended concrete is predicted as a function of curing age and these properties are adopted as input parameters for the chloride penetration model. Furthermore, based on the modeling of physicochemical processes of diffusion of chloride ion into concrete, the chloride distribution in silica fume blended concrete is evaluated. The prediction results agree well with experiment results of chloride ion concentrations in the hydrating concrete incorporating silica fume.

스쿠버 다이빙 시 산소분압 차이에 따른 생리적 변화에 관한 연구

박소정,소용석,김미자,김동환,윤미연,박성철,김영준 대한운동사협회 2013 대한운동사협회 운동사대회자료집 Vol.2013 No.-

폴리머 코팅 마이크로 캡슐 치유제를 혼합한 콘크리트 표면의 균열치유

박기봉(Park, Ki Bong),신기수(Shin, Ki Su),유병철(You, Byung Chul),왕소용(Wang, Xia Yong) 한국콘크리트학회 2014 한국콘크리트학회 학술대회 논문집 Vol.2014 No.5

백로 시화에 내려 앉아… Build A Nest

김수연,박소용,박헌명 한국청소년시설환경학회 2011 한국청소년시설환경학회 학술대회 Vol.2011 No.1

마이크로캡슐을 함유한 폴리머 코팅제의 콘크리트 표면균열자기치유시스템

신기수,유병철,왕소용,박기봉 한국건축시공학회 2015 한국건축시공학회지 Vol.15 No.6

In this paper, microencapsulated healing agent was embedded in the polymer matrix to obtain self healing properties. Microencapsulation of methacrylate using polyurea-formaldehyde as a shell material and studied the effect of agitationrate on capsule characteristics such as size, shell thickness, and surface morphology. The formation of microcapsuleswas confirmed by FTIR and TGA, and capsule characteristics were studied by optical microscopy and SEM. Theself-healing effect was evaluated using permeability measurements and further confirmed by surface analytical toolsincluding optical microscope. According to the experimental results, the microencapsulated healing system has theself-heaing ability for artificial cracks. 자기치유성능을 가지고 있는 자기치유제를 함유하고 있는마이크로 캡슐을 콘크리트 표면의 고분자 매트릭스층에 적용하였다. 메타크릴레이트를 코어물질로 하고 폴리 우레아포름알데히드를 캡슐막 구성물질로 하는 미세캡슐을 고분자 매트릭스 안에 첨가하여 콘크리트 표면에 코팅하였다. 콘크리트표면에 미세균열이 형성되고 전파될 때, 균열이 전파되는 위치에 있는 캡슐이 파괴되어 치유체가 균열면 사이로 흘러나오게 되고, 균열에 스며든 단량체가 햇빛에 의해 중합반응을 일으켜 균열이 자기치유 되는 현상을 고찰한다. 자기치유성능평가는 흡수성, 투수성 실험 및 광학현미경을 통한 관찰로 확인하였다. 결과적으로 제시된 자기치유시스템은 콘크리트 균열부의 부분적인 복원을 위해 사용할 수 있음을 확인하였다.

죽도에 대해서

토모카와 코이치(友川紘一),박소용(번역자) 대한검도학회 2014 대학검도보 Vol.- No.30