최고경영자(CEO)의 윤리적 리더십 선행요인과 조직성과

박상석 충북대학교 2017 국내박사

The issue of recent management is ethics. It is because ethical management is being magnified an important survival strategy. In addition, the importance and interest of ethical leadership is increasing because the behavior of the leader in ethical management determines the behavior of the organization members. In this context, the results of research report that the effect of ethical leadership on organizational performance is positive or negative. However, there is a lack of research on the influence of antecedents and organizational performance on ethical leadership in ethical leadership practice. Therefore, it is high time that we studied new perspectives on the leading factors of ethical leadership and organizational performance. First, the purpose of this study is to present the legitimacy and rationality as the antecedents of ethical leadership and to influence on them. Second, we tried to understand the influence of CEO's ethical leadership on organizational performance. Third, we tried to understand the mediating effect of ethical leadership between legitimacy, rationality and organizational performance. Fourth, we tried to confirm the moderating effects of the CEO's tenure on the relationship between CEO's ethical leadership and organizational performance. The theoretical background of this study is as follows. First, the organization emphasizes the legitimacy as the basis of organizational behavior as a social member, and so we studied institutional theory and isomorphism. Second, we examined rational choice theory and resource dependence theory as the theory that emphasizes rationality. Third, we examined the theoretical background of ethical leadership in order to examine the ethical leadership of top management, which is the dominant organizational structure of the modern society and the top decision maker of the corporation. Fourth, we conducted a theoretical study on the organizational performance to understand the influence of the ethical leadership on the organizational performance. Based on previous studies, research models and hypotheses were established. The following hypotheses were set. First, the legitimacy factor will have a positive impact on CEO's ethical leadership. Second, the rationality factor will have a negative impact on the CEO's ethical leadership. Third, CEO's ethical leadership will have a positive effect on organizational performance. Fourth, CEO's ethical leadership has a mediating effect on the relationship between legitimacy and organizational performance. Fifth, CEO's ethical leadership will have a mediating effect on the relationship between rationality and organizational performance. Sixth, CEO's tenure will have a moderate effect on the relationship between CEO's ethical leadership and organizational performance. A total of 30 questionnaires were developed by operational definition to measure the attributes of the variables. A sample of the research was collected from Korean corporations and conducted surveys on CEOs. A total of 253 samples were obtained and the final 74 were used in this study. As a result, hypothesis 1, in the relationship between the legitimacy and CEO's ethical leadership, has positive(+) influence. Therefore, hypothesis 1 was supported. Hypothesis 2, in the relationship between rationality and CEO's ethical leadership, has positive(+) influence on decision-making for organizational restructuring and negative(-) influence on communication for performance improvement and environmental adaptation through restructuring. Therefore, hypothesis 2 was partially supported. As a result of hypothesis 3, CEO's ethical leadership has a positive(+) influence on organizational performance. Therefore, hypothesis 3 was supported. We use the procedure recommended by Zhao et al.(2010) to verify the mediating effects of hypothesis 4 and hypothesis 5. As a result of analysis, mediating role of CEO's ethical leadership in the relationship between legitimacy and organizational performance was all supported. But mediating role of CEO's ethical leadership was partially supported in the relationship between rationality and organizational performance, Therefore, hypothesis 4, 5 was partially supported. In the relationship between CEO's ethical leadership and organizational performance, according as the CEO’s tenure increases, the influence CEO's ethical leadership on organizational performance decreases. Therefore, hypothesis 6 was supported. The implications of this study are as follows. First, it is meaningful to present the core concepts of macro-theory and micro-theory that represent social science as antecedents and conduct a study on CEO's ethical leadership. Second, it is the mediating effect of CEO's ethical leadership. Third, it is meaningful to moderating effects of the CEO's tenure on the relationship between CEO's ethical leadership and organizational performance. Fourth, it is meaningful that the empirical analysis was conducted using the CEO as a sample. Fifth, it is meaningful to analyze the net profit as the proxy variable of organizational performance as a consequences of CEO's ethical leadership. Sixth, it is meaningful to use the bootstrapping proposed by Preacher and Hayes (2008) to improve the accuracy of the mediating effect. Future research is expected to examine ethical leadership in a multifaceted way through studies of qualitative analysis as well as quantitative analysis in research on ethical leadership. 최근 경영학의 이슈는 윤리이다. 윤리경영이 중요한 생존 전략으로 부각되고 있기 때문이다. 또한 윤리경영에서 리더의 행위는 조직구성원의 행동을 결정하기 때문에 윤리적 리더십에 대한 중요성과 관심은 증가하고 있다. 이러한 배경에서 윤리적 리더십이 조직성과에 미치는 영향은 긍정적 또는 부정적이라는 연구의 결과가 보고되고 있다. 하지만 윤리적 리더십의 실천과정에서 윤리적 리더십에 영향을 미치는 선행요인과 조직성과에 대한 영향력을 분석한 연구는 매우 부족한 실정이다. 따라서 윤리적 리더십의 선행요인과 조직성과에 대한 새로운 관점의 연구가 필요한 시점이 도래했다고 볼 수 있다. 본 연구의 목적은 첫째, CEO의 윤리적 리더십 선행요인으로 정당성과 합리성을 제시하고 이에 대한 영향력을 파악 하고자 하였다. 둘째, CEO의 윤리적 리더십이 조직성과에 미치는 영향력을 파악하고자 하였다. 셋째, 정당성과 합리성 그리고 조직성과 간의 관계에서 CEO의 윤리적 리더십 매개효과를 파악하고자 하였다. 넷째, CEO의 윤리적 리더십과 조직성과 간의 관계에서 CEO의 재직기간 조절효과를 파악하고자 하였다. 본 연구의 이론적 배경은 첫째, 조직은 사회구성원으로 사회적 정당성 확보가 조직행동에 기초가 된다는 정당성을 강조하는 이론으로 제도화 이론과 동형화 현상을 고찰하였다. 둘째, 합리성을 강조하는 이론으로 합리적 선택이론, 자원의존이론을 고찰하였다. 셋째, 현대사회의 지배적인 조직구조인 기업과 기업의 최고의사결정자인 CEO의 윤리적 리더십을 알아보기 위해 윤리적 리더십에 대한 이론적 배경을 살펴보았다. 마지막으로 윤리적 리더십의 실천에 따른 결과요인으로 조직성과에 대한 영향력을 파악하기 위하여 조직성과에 대한 이론적 고찰을 실시하였다. 이론적 배경을 근거로 다음과 같이 가설을 설정하였다. 첫째, 정당성 요인은 CEO의 윤리적 리더십에 정(+)의 영향을 줄 것이다. 둘째, 합리성 요인은 CEO의 윤리적 리더십에 부(-)의 영향을 줄 것이다. 셋째, CEO의 윤리적 리더십은 조직성과에 정(+)의 영향을 줄 것이다. 넷째, 정당성과 조직성과 간의 관계에서 CEO의 윤리적 리더십은 매개효과가 있을 것이다. 다섯째, 합리성과 조직성과 간의 관계에서 CEO의 윤리적 리더십은 매개효과가 있을 것이다. 여섯째, CEO의 윤리적 리더십과 조직성과 간의 관계에서 CEO의 재직기간은 조절효과가 있을 것으로 설정하였다. 연구방법으로 변수의 속성을 측정하기 위하여 조작적 정의를 실시하고 총 30문항의 설문지를 개발하였다. 연구의 표본은 전국의 기업을 대상으로 표본을 수집하였으며, CEO를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 253개의 기업에 대한 자료를 수집하였으며 74개의 표본을 최종적으로 사용하였다. 연구결과, 가설 1인 정당성 요인과 CEO의 윤리적 리더십 간의 영향관계는 모두 정(+)의 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 그러므로 가설 1은 지지되었다. 가설 2인 합리성 요인과 CEO의 윤리적 리더십 간의 영향관계는 조직개편을 위한 의사결정과 CEO의 윤리적 리더십 간의 정(+)의 영향관계를 제외하고, 나머지 성과향상 중심의 의사소통과 구조조정을 통한 환경적응은 모두 부(-)의 영향관계가 있는 것으로 나타났다. 그러므로 가설 2는 의사결정을 제외하고 의사소통과 환경적응은 지지되었다. 가설 3인 CEO의 윤리적 리더십은 재무성과에 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났다. 그러므로 가설 3은 지지되었다. 가설 4와 가설 5의 매개효과를 검증하기 위하여 Zhao 등(2010)이 추천한 절차를 활용하였다. 분석결과, 정당성과 재무성과 간의 관계에서 CEO의 윤리적 리더십의 매개역할은 모두 지지되었다. 그러므로 가설 4는 모두 지지되었다. 반면 합리성과 재무성과 간의 관계에서 CEO의 윤리적 리더십의 매개역할은 부분적으로 지지되었다. 그러므로 가설 5는 부분적으로 지지되었다. 가설 6은 CEO의 재직기간 조절효과는 재직기간이 증가할수록 CEO의 윤리적 리더십이 조직성과에 미치는 영향력은 감소되는 것으로 나타났다. 그러므로 가설 6은 지지되었다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 사회과학을 대표하는 거시이론과 미시이론의 핵심 개념을 동시에 선행요인으로 제시하고 CEO의 윤리적 리더십에 대한 연구를 실시한데 의의가 있다. 둘째, CEO의 윤리적 리더십에 대한 매개효과를 분석한데 의의가 있다. 셋째, CEO의 재직기간에 대한 조절역할을 분석한데 의의가 있다. 넷째, 최고경영자를 표본으로 CEO의 윤리적 리더십에 대한 실증분석을 실시한 점에 의의가 있다. 다섯째, CEO의 윤리적 리더십의 결과요인으로 조직성과의 대리변수로 당기순이익을 분석한데 의의가 있다. 여섯째, 매개효과를 분석하기 위하여 Preacher와 Hayes(2008)가 제시한 부트스트래핑을 활용하여 매개효과의 정확성을 높인데 의의가 있다. 향후 연구는 윤리적 리더십에 대한 연구에서 양적분석에 의한 연구방법뿐만 아니라 질적분석에 의한 연구방법의 시도를 통해 윤리적 리더십에 대한 다각적인 연구를 기대해 본다.

정부지원 학자금 대출제도의 발전방안 연구

박상석 한국교원대학교 교육정책대학원 2008 국내석사

학자금 대출제도가 금융기관을 통하여 등록금 상당액을 저리로 대출해주고 그 이자액 중 일부를 정부에서 보전해주었으나 IMF 구제금융사태를 거치면서 대학등록금은 현저하게 인상되고 서민들이 고등교육을 원활히 받을 수 없는 상황에 놓이고 이로 인하여 교육의 기회균등이 무너져 교육환경이 더욱더 열악해지는 악순환을 보이고 있으며, 교육의 양극화가 사회문제로 대두하게 되었다. 그동안 학자금 대출제도의 이자차액보전방식은 자금의 조달과 대출채권에 대한 위험관리는 은행의 몫이었다. 자금회전율이 떨어지고 연체와 대손이 발생함에 따라 관리비용과 신용위험이 높게 나타나 부모의 연대보증을 요구하게 되어 부모의 재산이나 신용도가 낮은 학생의 경우 학자금대출을 받을 수 없었다. 정부 또한 예산확보의 어려움으로 수혜인원 및 대출금액, 대출기간을 늘리는 데 한계가 있어 저소득층 자녀를 위한 학자금지원 역할을 충실히 하지 못하였다. 이를 해소하고자 정부보증방식의 학자금대출제도는 기존 이차보전방식의 문제점을 보완하고 재정부담을 완화하면서 등록금 인상에 대비하기 위한 방안으로 도입되었다. 우선 정부지원 학자금 대출제도를 중심으로 외국의 사례를 들어 비교하고 향후 보완하거나 개선해야 할 방안을 모색하였다. 첫째, 정부주도의 학자금 지원제도가 여러 가지 대규모로 존재한다는 것과 둘째, 학자금 지원에 다양한 프로그램으로 대처하여 선별적으로 지원한다. 셋째, 학자금 대출을 통한 학업성취 효과를 높이는 실적제(merit system)를 운영하고 있다. 넷째, 소득연동 등 다양한 상환제도를 도입할 필요성이 있다. 다섯째, 대부분의 나라에서는 대출 및 채권관리 등을 위하여 중앙부처내에 학자금 지원업무를 전담하는 부서를 독립적으로 운영하고 있으며, 대학에 매년 부도율(Cohort Default Rate)이 특정 기준 이상일 경우 연방정부 학자금대출 신청자격을 상실시키는 제재조치를 실시하면서 대학들이 스스로 부도율 관리에 참여하도록 하여 채무불이행 위험에 대한 관리를 함으로써 실효성을 거두고 있다. 1. 학자금 대출제도 개선방안으로는 안정적인 기금재원조달을 통한 기금의 재무건전성 제고 및 대출규모의 확대를 위해 대학출연 및 대기업출연을 유도하여 정부지원 이외의 다른 경로를 통한 재원조달 방안을 마련하여야 할 것이다. 2. 기금자체 수입원 확충에 따른 정부 재정지원으로부터의 독립성 확보 및 학자금대출보증사업의 조속한 안정화를 위하여 보증대상자의 신용을 고려한 보증료율 체계 구축 및 타 기금 수준으로 보증료율을 상향조정할 필요가 있다. 3. 조직의 효율적관리와 기금운영의 자율성 제고를 위하여 충분한 인력의 확충 및 전담기구를 중심으로 독립운영체제로 전환하여야 한다. 4. 유동화를 통한 시장금리로 재원을 조달하며 부분보증을 100% 보증으로 전환하고 변동금리제도의 도입 및 정부차입을 통한 금리인하를 유도하여 학생들의 이자부담을 완화하여야 한다. 5. 보다 정교한 신용평가모형과 행동평가시스템을 개발하고 모니터링 체계 수립 및 조기경보시스템을 구축하여 기금의 리스크관리를 강화하여 기금 재산의 건전성을 확보하여야 한다. 6. 수혜자의 수요에 기초하여 학자금 지원규모를 결정하고 그것을 효율적으로 배분함으로써 대출 수요를 진작시켜야 한다. 7. 군복무에 대한 정책적 배려 차원에서 군입대에 따른 이자부담의 면제와 장기 입원자에 대한 이자부담을 유예하는 등 수혜자의 여건을 고려한 이자회수제도의 도입을 추진하여야 한다. 8. 학자금대출에 대한 이자비용을 소득공제 항목에 포함시켜 세금감면혜택 등의 유인제도 시행으로 이자율의 완화와 대출수요 증대에 기여하도록 하여야 한다. 9. 학자금 대출채권의 연체가능성 및 대손가능성의 감소를 위하여 소득에 대한 검증을 위하여 국세청 및 4대 보험과의 업무를 연계하여야 한다. 10. 대학별 대손실적에 따라 불이익을 주는 제도를 도입하여 대학의 자발적인 관리를 유도하고 그 결과 사후관리의 강화로 대출채권의 회수가능성을 제고하여야 한다. 11. 학자금 대출채권이 여타 조세채권과 같이 면책제외 대상이 되도록 채무자 회생 및 파산에 관한 법률을 개정하여야 하며, 연체자에 대한 구상권회수를 위한 제도적 장치를 강구하여야 한다. Notwithstanding the fact that the student loan system was funded by the financial institutions in most part, and the interest of which was in part, covered by the government, the university admission fee was significantly increased through due to the crisis of IMF rescue funds, resulting in the less fortunate people of the society finding it more difficult to acquire higher education. Due to this, the equal opportunity for education is in jeopardy, with education environment becoming ever more harsh, and the extreme education gap is emerging as a social problem. Until now, as for the method for preserving the interest difference of the student loan system; the fund transfer and the risk for the loan credit were borne by the banks. As the fund cycle drops, the arrears and the bad debts occur, and the management cost and the credit risk rises. This makes necessary for parent's security; and those students who have parents that have low credit ratings or capitals, could not acquire the loan. The government, which was also stretched in its acquirement of budget, had limitations in extending the number of beneficiaries, loan amount and the term for loan repayment, therefore failing to sufficiently support the student loans for the students that come from poorer backgrounds. In order to resolve this, the government secured student load system was implemented to complement the weaknesses of the existing interest preservation method, which eases the financial pressure, and also become ready for increases in admission fees. Foremostly, the government secured student loan system will be compared with the cases in other countries, and identify any improvements of supplements that can be made for the future. Firstly, the government controlled student loan system exist in many large scales. secondly, various programs are in place for the student loans and each is selected for support. Thirdly, the merit system that increases the academic achievements through the student loan is being employed. Fourthly, there are needs to employ various repayment methods such as interlocking with income etc. Fifthly, in most countries, an independent student loan department is being operated inside the central government to manage the loans and credits. Also, for every year, if CDR (Cohort Default Rate) exceeds a certain standard, the control systems are in place to reject the federal government's student loan acquisition, and entice universities to participate in managing their own defaults, so as to manage the risks of loan default effectively. 1. As for the plan to improve student loan system; raise soundness of the fund by stable flow of financial resources, and entice large corporations and participations of universities to expand the loan amount, preparing sources for fund other than the government support. 2. In order to gain independence from the government by expanding the independent sources for funds, and to promptly stabilize the student loan credit security project, it is needed to implement credit system that puts into consideration, the lenders's credit ratings, and to adjust the credit ratings based on the other sources of funds. 3. Obtain sufficient manpower and change to independent operating system based on the commissioned organization, for effective organizational and fund management. 4. In order to ease students' burden for interest repayment; transfer funds with market interest through variable interest, change to the part security to 100% security, implement variable interest system and entice interest rate decrease through government loans. 5. Develop more precise credit rating model and activity review system, strengthen risk management for funds by implementing monitoring system and pre-alarm system, and in turn, gain soundness of fund capital. 6. Based on the number of lenders, determine the scale of student loan, distribute them effectively to promote demand for student loan. 7. Implement interest repayment system that gives considerations for the lender's personal situation, such as exempting interest repayment during national service, and defer interest repayment for the hospitalized. 8. Include student loan interest repayment in tax deduction, and increase demand for loan by enticements and by easing the interest rate. 9. In order to reduce the possibilities of arrears of loan credit and bad debt, the taxation and the 4 national insurances (Industrial Accident Compensation Insurance, Employment Insurance, National Pension, and National Health Insurance) should be operated in conjunction for verification of income. 10. By implementing the system whereby disadvantages are bestowed according to each university's bad debts generated, entice university's self management, and in turn, strengthen the post management and improve loan repayments. 11. Revise legislation regarding debtor's recovery and bankruptcy in order to have the student loan credit subject to tax exemption, and strengthen systematic devices for person in arrears to claim indemnity.

광학 위상 지연 필름 제조를 위한 새로운 에폭시형 반응성 액정 단량체의 합성 및 특성 연구

박상석 전북대학교 일반대학원 2014 국내석사

Reactive mesogens are liquid crystalline molecules with polymerizable end groups. By photopolymerization of monomers with two or more end groups a liquid crystalline phase can be stabilized as a densely crosslinked, oriented, polymeric network. Coated liquid crystalline films have found applications as optical films in the flat panel display industry. Application of the briefringent films requires homogeneous orientation of the optical axis over the film's surface. In this paper, we report the synthesis of new liquid crystalline monomers cont aining epoxide terminal groups for optically anisotropic film such as λ/4 plate. P roperty of the resulting retardation film will also be discussed.

1920年代 勞動運動의 性格에 對한 硏究 : 元山 勞動者總罷業을 中心으로

박상석 中央大學校 1987 국내석사

食品工場에서의 品質管理 技法導入에 관한 硏究 : 小麥紛을 主原料로 하는 食品工業을 對象으로

朴商錫 연세대학교 1976 국내석사

유한요소법에 의한 근단부 팽창형 임프란트 모델의 설계평가

박상석 고려대학교 2001 국내석사

일본의 죽도검도(竹刀劍道) 형성과 격검(擊劍)에 관한 고찰

박상석 용인대학교 대학원 2002 국내석사

본 연구는 현대 경기화된 죽도검도에 지대한 영향을 미친 과거 일본의 대표적인 검술유파와 격검회(擊劍會)의 구성과 폐회까지의 과정을 살펴보았다. 일본의 역사적 배경 속에서 검도(劍道)시대가 있기 이전인 검술(劍術)시대에서 격검(擊劍)시대까지 그 발전유형의 특징 속에 죽도검도 형성에 따른 경기검도로 발전할 수 있었던 과정을 밝히고자 하였다. 검도 장비의 발생에 따른 검술의 변화와 시대적인 환경에 따른 검술의 변화를 규명하고 이를 무도사적 의미를 도출하였다. 검도의 시대적 발달과정을 통하여 올바른 경기화된 검도의 성립배경을 인식하기 위해 문헌을 토대로 고찰한 결과 다음과 같다. 1. 경기검도의 시작이라 할 수 있는 죽도의 발생은 일본의 검술 유파들의 검술 연습 중에 보다 안전하고 효율적인 연습을 생각하면서 한 유파에 의해 개발되어 보급된다. 2. 죽도와 방구(防具)의 등장으로 더 이상 가타(形) 중심의 연습에서 실전적인 타격을 할 수 있는 새로운 연습방법과 경기검도의 모습이 나타나기 시작한다. 3. 죽도와 방구를 이용한 연습방법을 도입하는 유파들이 늘어나면서 타류와의 시합이 가능해졌고, 이로인하여 검술유파간의 검술 시합이 생겨났다. 4. 1603년 도쿠가와 이에야스(德川家康)에 의해 에도(江戶)막부가 형성되고 전쟁이 종식된 평화의 시대가 등장하면서 기존의 살상과 살인의 도구였던 검술의 모습이 선불교와 유교사상의 접목으로 새로운 무사들의 사상적 기반이 형성되면서 검술은 더 이상 살인·살상의 도구와는 다른 새로운 의미의 교육적인 모습을 갖추어가기 시작한다. 5. 1868년에 일어난 보신전쟁에서 도쿠가와군이 패하고, 메이지유신(明治維新)에 의해 1871년 탈도령과 1876년 폐도령이 선포되면서 검술의 위축과 함께 그동안 상위계층이었던 무사가 가지는 특권을 비롯한 직업까지 전부 잃어버리게 되었다. 그리하여 무사들은 새로운 방안으로 격검회를 구성하여 격검경기를 관객에게 보여주면서 검술을 경기화 시키고 그것을 이용하여 수입을 벌어들임으로써 검술의 경기화된 모습과 상업화된 모습이 동시에 나타난다. 6. 격검흥행으로 인해 경기화된 검술은 질적인 발전과 함께 양적인 발전을 할 수 있었고, 나아가 공식적인 교육의 모습인 학교교육의 정과(正科)로 인정된다. This study was intended to elucidate the process through which Japan's shinai kendo(竹刀 劍道; bamboo-sword ko¨mdo) could be developed into ko¨mdo or kendo(Asian art of fencing) as an official, sports event, with reference to some characteristic features of its development during a period from the Ken-jistu Period(劍術 時代) to the gekken Period(擊劍 時代;Kyukkum Period) before the advent of the Kendo Period(劍道 時代), in the history of Japan, based on a close review of the process from the organization of a Japan's typical kendo faction or school(劍術 流派) and the gekkenkai(擊劍會;Kyukkum Association) to the discontinuance of them, two of which have greatly influenced Japan's shinai kendo to become a nowaday, international, sports event. Additionally this study reviewed and examined closely changes in the skill or swordsmanship of ko¨mdo or kendo(Asian art of fencing) with reference to occurrence of new ko¨mdo equipments and also with reference to contemporary environment; and some meanings of `knighthood' in ko¨mdo or kendo were derived from that. From a study based on some documents in order to understand the background in that ko¨mdo or kendo(Asian art of fencing) could be established as a sound, official sports event through a periodical, developmental process of ko¨mdo or kendo, findings are as follows: 1. It was found out that the occurrence of Japan's shinai kendo(竹刀 劍道; bamboo-sword ko¨mdo), which can be considered to be a start of a sports event nowadays, is by a Japan's typical kendo faction or school(劍術 流派) which had developed and spread kendo skill or technique throughout the country while it considered about a safer and more efficient training and practice of kendo. 2. It was found out that the advent or appearance of bamboo swords or shinai(竹刀) and defensive equipment or tools, or kendogu(防具) had brought new methods of kendo training and practice through which actual hittings or down blows can be performed, and kendo as a sports event, out of the training or practice centered on shapes or gata(形). 3. It was found out that while kendo factions or schools increased, who introduced methods of practice in that they utilize bamboo swords or shinai(竹刀) and defensive equipment or tools, or kendogu(防具), kendo competitions between them could be possible, thereby generating a new tradition of kendo competitions between them. 4. It was found out that when Edo(江戶), a Japan's feudal government, was formed by Dokugawa(德川), wars ended and it was a peaceful time, kendo(劍術) which had been a means of bloodshed and murder was changed into a new look of it, i.e., an educational means having a new meaning of it, based on a new, ideological basis of Japanese knights or warriors with both Zen Buddhism and Confucian ideas being grafted together. 5. It was found out that when Dokugawa was defeated in the Bosin War in 1868 and both the Taldoryung(脫刀令; Kyukkum-prohibition Ordinance?!) and Pyedoryung(廢刀令; Kyukkum-abolition Ordinance?!) were proclaimed, kendo became unpopular in Japan and Japanese knights who were once belonged to a high social class had lost their jobs including all their privilege and right; therefore, they organized the gekkenkai(擊劍會;Kyukkum Association) as a new plan to revive kendo, showed their skills to spectators or the audience; transformed kendo into a sort of amusement or sports event, and earned incomes by means of it, thereby producing another form of kendo which looks a show or sports event and at the same time an enterprising entity. 6. It was found out that the kendo transformed into a sports event for its public entertainment could be both qualitatively and quantitatively developed, and besides, it could be recognized as a regular course in official, school education in Japan.

고소설 선악이야기의 서사규범 연구

박상석 연세대학교 대학원 2012 국내박사

조선소설에는 선인과 악인으로 규정된 인물이 서로 대결을 벌여 선인이 반드시 승리하는 식의 선악이야기로 구성된 작품이 대단히 많다. 예나 지금이나 선악이야기는 향유자의 자유로운 창의 속에서 구성되는 것이 결코 아니라 문학공동체 내의 여러 가지 당위 및 금기 의식으로부터 강한 규제를 받는다. 본고에서는 그러한 당위 및 금기 의식이 고소설 선악이야기의 창작과 향유에 체계적인 규범으로 작용했다는 데에 착안해 이를 ‘선악이야기 서사규범’이라 명명하고 그것의 구체적인 항목과 작동 방식, 통시적인 양상, 독자·작자와의 관계, 사회와의 관계 등을 고찰했다. 선악이야기 서사규범의 항목에는 동서고금의 선악이야기 일반에 해당하는 보편적인 것과 함께 특히 조선소설의 선악이야기에만 해당하는 특수한 것이 공존한다. 여주인공이 절대적으로 정절을 지켜야 한다는 것, 개과천선이 일반적으로 주인공 가족에게만 허용되어야 한다는 것, 남주인공에 대한 보상으로 처첩구비(妻妾具備)가 실현되어야 한다는 것, 세계질서가 천명(天命)에 따라 이뤄져야 한다는 것 등이 그런 예이다. 또한 하나의 서사규범이 고소설 선악이야기의 거의 전부를 통제하며 전제적(專制的)인 규제력을 발휘했다는 것도 조선소설에서의 특수한 사정이다. 선악이야기 서사규범은 여러 작품에 걸쳐 일정한 형식으로 작동된 안정된 체계이면서도 운동하는 체계였다. 그래서 작품에 따라 규범의 강도가 달라진다. 예를 들어 ‘주인공은 인물됨이 완벽해야 한다.’라는 규범이 어떤 작품에서는 주인공을 다만 재자가인(才子佳人)으로 그리도록 하면서 비교적 약하게 작동되는 데 비해, 어떤 작품에서는 그를 천상에서 적강한 인물로 그리도록 하면서 더욱 강하게 작동된다. 선악이야기 서사규범이 고소설사의 시작부터 존재했던 것은 아니다. 그것은 17세기 말경 <사씨남정기>로 대표되는 일단(一團)의 작품에서 비로소 하나의 체계로 형성된 것으로 보인다. 18, 19세기에는 선악이야기 서사규범을 준수한 작품이 널리 전파되고, 선악이야기 서사규범이 실현된 모티프가 여러 작품 속에서 복제되는 과정을 통해 그것이 고소설 전반에 광범위하게 확산됐다. 20세기 전반까지도 선악이야기 서사규범은 활판본고소설과 신작 고소설을 통해 계속하여 효력을 유지했다. 선악이야기 서사규범의 원형이 지속되는 한편 일부 작품에서는 크고 작은 일탈이 일어났다. 특히 판소리계 소설인 <춘향전>, <흥부전>에서 초월적 선악이 아닌 세속적 시비(是非)를 다루며 서사규범에서 크게 일탈한 새로운 형태의 선악이야기를 구성한 것은 소설사적 의미가 크다. 한 작품을 놓고 보면 그것이 후대 이본(異本)에 가면서 선악이야기 서사규범에 더욱 충실하도록 교정되는 규범화 현상이 있었다. 선악이야기 서사규범은 그것을 이해하고 기대하는 독자가 내포독자(內包讀者, implied reader)로 상정될 때 작품의 창작 과정에 작용한다. 따라서 그에 대한 준수 여부는 원천적으로 내포독자에게 달린 문제이다. 그리고 김만중이 <구운몽>을 지으면서는 선악이야기 서사규범을 준수하지 않았고, <사씨남정기>를 지으면서는 그것을 준수했다. 이처럼 그에 대한 준수 여부는 실제작자가 아닌 내포작자(內包作者, implied author)에게 달린 문제이다. 선악이야기 서사규범을 준수하는 작품에 대한 독자의 선호도 및 충성도는 그의 문식력(文識力, literacy)이 낮을수록, 신분이 낮을수록, 여가가 적을수록 강해지는 경향이 있다고 보인다. 한 사람의 작자는 자신이 교육자의 위치에서 교화적인 작품을 만들고자 하거나, 선악이야기가 지닌 통속성을 활용해 작품의 대중성을 확보하고 이를 통해 돈을 벌거나 이름을 얻고자 할 때 서사규범을 적극 활용하게 된다. 선악이야기 서사규범이 선(善)을 정(貞), 불투(不妬), 효순(孝順), 충(忠) 등의 가치로 한정하는 데에서부터 유교이데올로기가 강하게 작용했다. 독자들은 신분과 성별 등의 차이에도 불구하고 선악이야기 서사규범이라는 단일한 원리가 관철되는 이야기의 세계 안에서 공정하고 평등한 공동체를 상상하며 실제 사회에서도 보다 수월하게 조화를 이룰 수 있었다. 격식을 중시하는 조선사회의 문화적 풍토는 선악이야기 서사규범이 중시되는 배경이 되었고, 조선사회의 전 시기에 팽배했던 소설 비판의 여론이나 소설 배격의 조치는 체제 순응적인 선악이야기 서사규범이 큰 규제력을 발휘하는 바탕이 되었다. 세책소설은 상층독자의 기호에 맞춰 선악이야기 서사규범의 준수에 융통성을 발휘하는 한편, 방각본소설은 하층독자의 기호에 맞춰 선악이야기 서사규범의 준수에 철저함을 기하면서 각 독자층의 기호에 부응하기도 했다. 이러한 소설시장의 기능이 선악이야기 서사규범에 대한 독자층의 태도가 고착화되는 데에 일조했다.

대학생의 Big Five 성격유형이 진로행동에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구

박상석 충북대학교 2009 국내석사

초등학교 생물다양성 교육을 위한 프로그램 개발 및 적용

박상석 한국교원대학교 교육대학원 2013 국내석사

본 연구의 목적은 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 생물다양성 교육 프로그램을 위한 지도서와 워크북 개발에 있다. 이를 통해 초등학생의 생물다양성 지식과 태도에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보았다. 무분별한 개발 및 산업화로 생물종이 점차 사라지고 있는 현시대에 미래세대의 주인공이며 변화될 수 있는 가능성이 큰 초등학생들이 올바른 환경인식과 태도를 함양할 수 있도록 생물다양성 교육의 필요성이 증대되고 있다. 하지만 기존의 커리큘럼이 생물다양성으로 체계화 되어있지 않으며, 학생들의 호기심을 끌기에는 충분하지 않다. 따라서 생물다양성 교육의 체계 위에 학교 인근의 숲 자원을 활용한 프로그램과 탐구놀이를 통하여 학습동기를 높일 수 있는 다양한 생물다양성 프로그램을 개발하였다. 본 연구자는 초등학교 5학년 1개 반을 대상으로, 사전․사후 단일집단 설계를 통하여 2달에 걸쳐 10차시 창의적 체험활동 시간을 이용하여 교육 프로그램을 적용하였다. 본 연구에서 개발된 프로그램이 학생들의 생물다양성 지식과 태도에 어떠한 영향을 미치는지 분석하기 위하여 사전, 사후 검사 결과에 대해 분석을 실시한 결과 생물다양성 지식과 태도 영역에서 유의미한 향상을 보였다(p<0.05). 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 5학년 학생들의 생물다양성 지식 영역에 개선이 있었으며 특히 생물다양성의 개념 및 생물다양성 감소원인을 파악하는데 효과적이다. 둘째, 지식 이외에 초등학교 5학년 학생들의 생물다양성 태도 영역에도 개선이 있었으며 특히 생물다양성에 대한 관심을 증진시키는데 효과적이다. 셋째, 생물다양성 교육을 위한 프로그램이 교육과정에 근거한 과학 중심으로 창의적 체험활동 시간을 활용하여 일반 학급에서도 정상적인 시기에 시수 확보, 자료 준비 등 특별한 준비 없이 생물다양성 교육을 적용해 볼 수 있어 현장 교사들의 수업 준비 부담을 덜 수 있다. 넷째, 학교 현장에 일반화 할 수 있도록 4차시 정도로 학교의 여건에 따라 인근 산이나 화단을 직접 체험하는 활동을 포함하여 생물다양성을 경험할 수 있는 기회를 제공, 자연 체험 활동 경험을 통해 생물다양성 보전을 위한 태도 개선 및 생물다양성에 관심을 가지는 긍정적인 영향을 줄 수 있었다. 다섯째, 학생들이 생물다양성에 대한 지식과 태도를 변화시키기 위하여 학생들이 직접 조작하는 활동을 통해 학습 대상에 관심을 가지고 학습 목표에 대한 호기심을 유발할 수 있도록 주제별로 다양한 활동을 제시하였다. 먹이피라미드 젠가, 종 다양성 기억 놀이, 생물다양성 런닝맨 놀이, 생태계 서비스 시장 놀이, 탄소 여행 놀이를 통해 생물다양성에 관심이 증대되었다. 결론을 종합하면 초등학교 생물다양성 교육 프로그램이 초등학교 교육현장에 적용이 가능하며, 초등학교 5학년 학생의 생물다양성 지식과 태도에 긍정적 효과가 있었다. 또한 직접적인 체험을 할 수 있도록 학교 숲 체험 프로그램을 실시하였으며, 교실에서의 과학이라는 수업을 벗어나 학생 스스로 생물다양성에 흥미와 호기심을 가지게 하기 위해 다양한 탐구놀이를 도입하여 생물다양성에 관심을 가지는데 교육적 가치가 크다. 앞으로 생물다양성 지식 영역의 생물다양성의 보전 방법과 생물다양성 태도 영역의 생물다양성의 보전을 위한 생활 태도와 실천 의지 영역을 향상할 수 있도록 체계적인 방안 및 프로그램을 개발하기 위한 보다 심층적인 연구 및 교수․학습 활동에 관한 후속 연구가 필요하다고 본다.