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- 저자 : 민미홍 (검색결과 6 건)
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One of important characteristics of 7th Curriculum is level Curriculum's introduction. Studying group for level curriculum is dividing and organize student number analogously via average in each group to group of fixed number. This studying group composition way is hangup that some students are gotten divided to other group by little difference because getting into composition that do not consider degree of difficulty of diagnosis estimation or results distribution and some studying group can be better difference between students in group. This paper proposes and embodies studying group composition system that use hierarchical clustering for correct and efficient studying group composition. After execute diagnosis estimation to relevant students, consider Euclidean distance between diagnosis estimation results and compose studying group by hierarchical clustering. Because proposed system composes studying group measuring similarity using Euclidean distance, studying group is not divided by small difference of results. And can know easily students' hierarchical structure because can express result by hierarchical tree structure. Also, can select actual advanced students or dull ones. And can guide suitable thing because looking for a student out of the ordinary analyzing outlier.
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국문초록 본 연구에서는 상업적으로 생산되고 있는 연질캡슐제제와 동등수준의 정제 제형을 개발하기 위해 서로 다른 물성을 보이는 2종의 주성분을 대상으로 하여 제제화전략을 수립하였고 in vivo에서의 생체동등성을 확인하였다. 일반적으로 연질캡슐의 경우 고온에서 젤라틴 피막의 성상 변화가 일어나거나 장기간 보관시 내부에 용해되어 있던 약물이 젤라틴 피막으로 이행되는 경우가 있다. 고온 및 외부 충격에 의한 젤라틴피막의 물리적 강도의 약화는 피막의 손상으로 이루어져 내부에 봉입되어 있는 약물이 누출되는 문제점이 있다. 약물의 용해도 이슈로 인해 연질캡슐제로 개발된 두타스테라이드와 약물의 수분안정성 이유로 연질캡슐제로 시판된 콜린알포세레이트, 두 약물에 대해 각각 가용화연구와 인습방지연구를 진행하여 연질캡슐과 동등수준의 품질기준을 만족하는 필름코팅정을 제조하였다. 각 정제는 대조약인 연질캡슐제 대비 동등한 in vitro 용출패턴을 나타냄을 확인하였다. BCS class II약물인 두타스테라이드의 경우 감마사이클로덱스트린과의 포접연구 및 적절한 용해보조제를 선택함으로써 원하는 용출패턴을 얻을 수 있었다. BCS class III 약물인 콜린알포세레이트의 경우 주성분의 함습을 방지하기 위해 노이실린(메타규산알루민산 마그네슘)을 과립내외에 적절한 비율로 첨가함으로써 타정장애 없이 안정한 필름코팅정을 제조할 수 있었다. 두타스테라이드정은 대조약인 아보다트연질캡슐보다 작은 크기로 개발되어 노인 환자의 복약편의성을 증진시킬 수 있을 것으로 예상되었으며 연질캡슐과 달리 주성분이 고형상태로 제형화되었기 때문에 연질캡슐과는 달리 약물 누출에 따른 안전성 이슈를 해결할 것으로 기대된다. 두타스테라이드정은 비글견을 이용한 약물동태시험을 통해 연질캡슐과 in vivo에서의 동등성을 확인하였다. 콜린알포세레이트정은 가속조건에서 3개월간 안정함을 확인하였으며 건강한 성인남자를 대상으로한 생체동등성 평가에서 연질캡슐과의 동등성을 입증하였다. Formulation study of dutasteride (BCS class II) and choline alfoscerate (BCS class III) was conducted to develop film-coated tablets which are bioequivalent to commercially available gelatin capsules. Due to the solubility issue, commercial soft capsule (Avodart®) was dissolved it in oil phase. In the case of choline alfoscerate, it was very hygroscopic and was expected to cause diverse tablet processing problems. It was launched as the name of Gliatilin® soft capsule in which choline alfoscerate was dissolved in glycerin. Generally, the physical strength of gelatin shell is known to be weaken in high temperature or can be damaged by external impact such as high pressure. Drug contained in soft capsule might leak out of the gelatin shell. To overcome the disadvantage of soft capsule, film-coated tablets were developed for dutasteride and choline alfoscerate. Cyclodextrin complexation technology was applied to enhance the solubility of dutasteride. The appropriate solubilizing agents were subsidiarily selected to increase the solubility. In vitro dissolution pattern for tablet preparation containing dutasteride-cyclodextin complex was shown to be similar to the soft capsules. AUC value was comparable to Avodart® in the in vivo pharmacokinetic study in beagle dogs. The hygroscopicity of choline alfoscerate could be controlled by the addition of Neusilin (magnesium aluminometasilicate) in tablet preparations. The amount and adding process of Neusilin to tablet were examined to confirm the physical stability and rapid disintegration of tablet. Choline alfoscerate film-coated tablet with optimized formulation of Neusilin was proved to be stable for 3 months under the accelerated condition. In vivo pharmacokinetic study in healthy Korean male volunteers was performed for choline alfoscerate tablet. The mean plasma concentration profile of choline was corrected by subtracting the endogenous choline level. The bioequivalence between the test tablet and the reference soft capsule of choline alfoscerate was confirmed. These results suggested that each tablet formulations of dutasteride and choline alfoscerate might be substituted for the soft capsule.
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남자고등학생의 여성혐오인식에 영향을 미치는 요인 탐색 : 현실적 집단갈등인식, 사회지배경향성, 성별사회정체성을 중심으로
최근 우리사회의 여성혐오현상에 대해 우려가 커지고 있는 가운데 남성청소년층에서도 여성혐오경향이 나타나고 있다. 여성혐오가 소수자 차별과 직결되며 민주주의에도 위협이 될 수 있다는 점에서 청소년층의 여성혐오인식은 시급히 개선되어야 할 문제이다. 본 연구는 남성청소년, 그 중에서도 남자고등학생들의 여성혐오인식에 영향을 미치는 요인을 탐색함으로써 여성혐오문제 해결을 위한 밑바탕을 마련하고자 하였다. 이를 위해 현실적 집단갈등이론, 사회지배이론, 사회정체성이론을 분석틀로 삼아 다음의 가설을 설정하였다. <가설 1> 남자고등학생의 여성에 대한 현실적 집단갈등인식 수준이 높을수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <가설 2> 남자고등학생의 경제적 상황에 대한 전망이 비관적일수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <2-1> 개인의 경제적 상황에 대해 비관적으로 전망할수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <2-2> 국가의 경제적 상황에 대해 비관적으로 전망할수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <가설 3> 남자고등학생의 주관적 사회경제적 지위가 높을수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <3-1> 가정의 경제적 위치를 높게 인식할수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <3-2> 자신의 학업 수준을 높게 인식할수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <가설 4> 남자고등학생의 사회지배경향성이 높을수록 여성혐오인식이 강할 것이다. <가설 5> 남자고등학생의 성별사회정체성이 강할수록 여성혐오인식이 강할 것이다. 이 가설을 검증하기 위해 2017년 5월 서울, 경기 지역에 소재한 4개 고등학교에서 약 500여 명의 고등학교 1, 2학년 남학생들을 편의표집하여 설문조사를 실시하였다. 수집한 자료는 다중회귀분석을 통해 통계적 추론을 하였다. 분석 결과, 남자고등학생들의 현실적 집단갈등인식 수준이 높을수록, 사회지배경향성이 높을수록, 성별사회정체성이 강할수록 여성혐오인식이 강하게 나타나 <가설 1>, <가설 4>, <가설 5>는 채택되었다. 반면에 개인 및 국가 차원의 경제적 상황에 대한 전망은 여성혐오인식에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않았기 때문에 <가설 2-1>과 <가설 2-2>는 기각되었다. 남자고등학생들은 가정의 경제적 위치를 높게 평가할수록 강한 여성혐오인식을 보여 <가설3-1>은 채택되었다. 그러나 자신의 학업수준은 낮게 인식할수록 여성혐오인식이 강하게 나타나 <가설3-2>는 기각되었다. 이 연구 결과를 통해 다음의 추론이 가능하다. 첫째, 여성을 위협적인 경쟁상대로 여기는 것이 여성혐오인식의 한 원인이라고 볼 수 있다. 둘째, 미래에 대한 전망보다는 현재의 사회경제적 지위에 대한 인식이 여성혐오인식에 더 영향력 있는 요인이었다. 셋째, 집단 간에 우열을 매기고 외집단을 지배하려는 욕구가 강할수록 여성혐오인식도 강하게 나타났다. 마지막으로, 자존감을 높이기 위해 성별사회정체성을 강화시키는 과정에서 외집단인 여성의 가치를 폄하하는 경향이 나타났다. 이러한 분석 결과는 다음의 교육적 함의를 갖는다. 우선, 경쟁적 사회 풍토가 여성혐오인식을 강화시킬 수 있으므로 학교에서도 경쟁을 지나치게 강조하는 교육은 지양해야 할 것이다. 둘째, 여타 소수자 차별 문제와의 연관성 속에서 여성혐오문제의 해결방안을 모색할 필요가 있다. 셋째, 여성혐오인식에 반(反)하는 정보를 교사가 적극적으로 제시하여 학생들에게 여성혐오인식을 수정할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다.
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