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변지원, 이석호, 김용,이영애, 정영일, 이남형, 정세윤, 심지영, 노일경, 우영희, 김명진, 남나라 한국방송통신대학교 2019 정책과제 Vol.2019 No.-
이 연구는 미래 교육 환경에 대비하여 한국방송통신대학교(이하 방송대)가 지향해 야 할 새로운 방향성을 제시하고 방송대 60주년을 염두에 둔 중장기 발전전략을 제 안하는 것을 목표로 한다. 1972년 국립원격대학으로 시작한 방송대는 한국의 고등 평생 교육을 담당하며 이 미 약 70만 명에 달하는 졸업생을 배출하였다. 그러나 현재 방송대를 위협하는 다양 한 대내외적인 압박 요소로 인하여 지속적인 어려움을 겪고 있으며, 현 체제를 유지 하는 한 이러한 어려움은 더욱 가속될 것으로 예상된다. 대외적으로는 방송대의 원격 교육 체제에 도전하는 사이버 대학과 평생 교육에 도전장을 내밀기 시작한 일반 대 학, 기관들이 있으며, 심지어 기업들까지 나서서 전문적인 교육을 제공하기에 이르렀 다. OECD 국가 중 한국은 대학 진학률이 가장 높아 약 70%에 달한다. 이는 고등 교육에 대한 수요가 예전만큼 높지 않음을 뜻한다고 볼 수 있다. 대내적으로는 학생 수 감소와 재정 위기가 점차 심화되고 있다. 개교 이후 방송대는 장기발전계획을 수차례 수립하였으며, 본 연구 또한 그 연장선 상에 있다. 특히 2005년 이후의 발전계획은 지금까지도 그 내용이 여전히 유효하다 할 만큼 의미 있는 연구였다. 이는 다시 말하자면 그만큼 당시 계획에 비하여 현재까 지 실현된 바는 적음을 시사하는 것이기도 해서, 본 연구에서는 연구 자체뿐만 아니 라 이와 같은 점이 반복되지 않도록 하는 데에 상당한 노력을 경주하였다. 본 연구는 2019년 방송대 원격교육연구소 정책과제로 지정되어 3월부터 연구 책 임자인 변지원 교수를 포함하여 총 8명의 교수와 4명의 원격교육연구소 연구위원이 공동연구를 시작하였다. 총 2차례 방송대 교수와 직원을 대상으로 하는 전수 설문조 사를 실시하였으며, 총 4회 전문가 특강 및 자문 회의, 구성원 인터뷰 등을 진행하였 다. 연구는 당해 12월 31일 종료되었다. 중장기 발전 전략은 비전(vision) 수립을 동반하는 것이 일반적이지만, 방송대 50 주년을 기념하는 준비 과정이 2020년부터 진행될 예정에 있어, 본 연구는 방송대의 위상에 맞고 구성원들이 공감하는 비전을 도출해 낼 수 있도록 기반을 제공하는 것을 목표로 한다. 교육 관련 제도가 이미 정착되어 있어 규정 내지 법안 수정이 필요한 것은 장기 과제로, 제도적 수정 이전에 실시할 수 있는 것들은 시급성과 과정상의 선후에 따라 단기 과제와 중기 과제로 제시하였다.
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