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교육연극을 활용한 한국어 수업 방안 -다문화 가정 아동을 대상으로-
나은주 ( Eun Ju Na ),나은영 ( Eun Young Na ) 아시아문화학술원 2015 인문사회 21 Vol.6 No.4
이 글의 목적은 우리 사회 구성원인 다문화 가정 아동들에게 효과적으로 한국어를 가르칠 수 있는 방법을 모색하는 것이다. 이중 문화 속에서 생활하는 다문화 가정의 아동들은 대부분 정체성 확립과 한국어 습득에 많은 어려움을 겪고 있다. 그러므로 문화적 다름을 수용하면서 한국어를 재미있고 심도 있게 가르칠 수 있는 방법이 필요하다. 교육연극은 수업 목표에 맞는 다양한 상황을 설정하여 학생들의 언어 문화적 상호작용을 기반으로 다각적 활동을 전개하는 학습 방법이므로 다문화 가정 아동을 위한 효과적인 한국어 교수법이 될 수 있다. 언어 교육에서의 교육연극은 교사와 학습자가 함께 설정한 가상의 ‘현실’ 속에서 실생활에서 있을 만한 언어 문화적 문제를 탐구하는 과정이다. 자신이 사는 실제 세계를 구조화된 연극적 상황 안에 투영하여 행동하고 이야기해 보는 교육연극의 접근 방식은 다문화 가정 아동의 한국어 교육 방법으로 매우 적합하다. 그러므로 본고에서는 다문화 아동을 대상으로 한 한국어 수업에서 활용할 수 있는 교육연극 방법과 실제 수업을 제시하고자 한다. The purpose of this paper is to explore an effective way of teaching the Korean language to children with multicultural backgrounds. Many multicultural children are struggling to learn Korean and establish their identities. Thus, it is essential to develop a culturally relevant teaching method that helps children accept cultural differences while learning Korean fun and intensely in a comfortable setting. Using drama can be a holistic approach to teaching Korean to children with diverse cultures. Drama in language teaching is a process of inquiry in an imaginary “real” world, where children manifest their linguistic and cultural experiences from real life. It is a process of doing language through various interactions in a drama world. This article looks at drama as a teaching method and presents several useful teaching and learning strategies and techniques using drama for Korean language learners with different backgrounds.
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나은주(Na, Eun-ju) 신라사학회 2015 新羅史學報 Vol.0 No.34
The Gwandeungje(gorvernment official ranking system) of United Silla was formed dualistic, which were called Oewie(外位制) and Kyungwi(京位制). However, Sillas united period afterward, this system unified as a Gwandeungje. This context tried to focus on Silla"s Gwandeungje, which unified after Silla"s united period. It can be infered, that Oewie was repealed after Silla"s united, in King Munmu"s 14 year, by examining 《Samgukyusa(三國史記)》 Jikgwanji(職官志) oewiiejo(外位條). The reason, which was repealed Oewie on the period King Munmu, involved period condition, which war for Unification of Three Kingdoms was ongoing. When the 7th century Silla"s dual Gwandeungje was not effective for establishment of new governing system and stabilizing of domestic. Therefore the system itself was unrest, so it was way to abolition. After the abolition of Oewie, Silla strengthened power of government on local society by reforming of the local government system, and it was leaded complete of 9 Jy 5 sokyeong in the King Sinmunwang"s period. At the same time he tried to strengthen royal authority by populating capital city"s Jingol nobilities to So Silla Minor Capital units(小京). However a limit, which local people still were not enrolled into the Bone-rank System(骨品制) after the abolition of Oewie, were found. It is considered that discriminative recognition to a local people still remained at that time. Eventually, it"s hard to see that the Gwandeungje"s united change brought a local people"s rise in status." 신라의 관등제는 京位와 外位라는 이원적인 체제를 이루고 있었으나 통일기 이후 경위로 일원화된다. 이 글에서는 통일기 이후 일원화되는 신라의 관등제에 초점을 맞추어보고자 하였다. 이에 《三國史記》 職官志 外位條를 검토하여 문무왕 14년 외위제가 폐지되었다고 추론할 수 있었다. 문무왕대에 외위제가 폐지된 배경은 삼국통일을 위한 전쟁이 진행되던 시대적 상황과 관련이 있다. 7세기에 이르면 신라의 이원적인 관등체제는 새로운 지배체제의 확립과 대내적인 안정화를 이루기에 효율적이지 않았을 것이다. 이에 제도 자체에 동요가 생기게 되어 결국 폐지에 이르게 되었을 것이다. 외위제 폐지 이후 신라는 지방제도의 개편을 통하여 지방사회에 국가권력의 통치력을 강화해 나갔고, 이는 신문왕대 9주 5소경의 완비로 이어지게 되었다. 동시에 도성의 진골 귀족을 소경으로 사민시킴으로써 왕권의 강화를 도모하려 하였다. 그러나 외위제가 폐지되었어도 지방민은 여전히 골품제에 편입되지 못한 한계를 지니고 있었다. 이는 여전히 지방민에 대한 차별 인식이 존재하였기 때문으로 생각된다. 결국 일원적인 관등체제로 변화했다고 하여 곧 지방민의 지위가 상승했다고 보기는 어렵다.
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이지현(Lee Ji Hyun),신지윤(Shin Ji Yoon),나은주(Na Eun Ju),유현정(Yoo Hyun Jung) 충북대학교 생활과학연구소 2017 생활과학연구논총 Vol.21 No.1
Me-Too products which are copied from brand-name products have recently appeared on various products group, and have become popular with consumers. In cosmetic industry, Me-Too products have been launched for cosmetic companies to be more competitive. In spite of this situation, this research concluded that related research should be needed because there is lack of study on Me-Too products. For this reason, we tried to find out purchase determinants and awareness about Me-Too cosmetics targeting female college students in their twenties. We have conducted a survey targeting 300 female college students in Cheong-Ju from May 11st 2015 through June 11st 2015, and made use of SPSS Windows 21.0 statistics program, for analysis with descriptive-statistics analysis, factor analysis, regression analysis and a chi-squared test. Conclusions based on the result of the study are as follows. First, female college students generally have positive awareness on Road-shop cosmetic brand. It showed especially high satisfaction in Shop accessibility and Discounts but low in Beauty service . Second, most of the female college students refer to blogs when purchasing cosmetics. Some female college students answered that information in the blogs, however, is subjective and unreliable since there are many bloggers who are being sponsored from cosmetic companies. Third, as s result of analyzing spending habit of female college students, it resulted the highest rank in Efficiency and the lowest rank in Impulsivity . With this result, we could find out that female college students prefer Me-Too products of competitive Road-shop brand to high price brand and tend to spend their money more reasonably than impulsively. Fourth, considering involvement of female college students, Involvement is the most influential factor among factors affecting Me-Too cosmetics selection. We can find that female college students consider cosmetics invaluable and necessary since the highest mean value appeared in a question : Cosmetics is valuable for me . Fifth, financial independence of female college students were mostly low. The higher their financial independence is, the more they spend their money on cosmetics.
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